Та болон таны хүүхэд өөрөөр сэтгэдэг үү? Мэдрэлийн олон янз байдлын талаар ярилцъя!

Бидний эргэн тойронд байгаа зарим хүмүүс, магадгүй бидний хүүхэд, найз нөхөд, тэр ч байтугай бид бусдаас арай өөрөөр сэтгэж, үйлдэл хийдэгийг та анзаарсан уу? Заримдаа бид эдгээр ялгааг дутагдал эсвэл сул тал гэж үздэг. Гэхдээ эдгээр нь үнэхээр сул тал мөн үү? Эсвэл эдгээр нь зүгээр л бидний тархины ажиллах арга барилын байгалийн ялгаа мөн үү? Энэ бол бидний өнөөдөр ярьж буй чухал ойлголт юм. Үүнийг мэдрэлийн олон янз байдал гэж нэрлэдэг.

"Мэдрэлийн дивергент" хүн гэж хэн бэ?

Энгийнээр хэлбэл, энэ бол үзэсгэлэнтэй санаа юм. Мэдрэлийн олон янз байдал гэсэн нэр томъёог анх 1990-ээд оны сүүлээр аутизмтай социологич Жуди Сингер гаргаж ирсэн. Тэрээр ADHD болон аутизм зэрэг зарим хөгжлийн эмгэгүүд нь үнэндээ өвчин биш, харин бидний тархины байгалийн өөрчлөлт гэж үздэг . Өөрөөр хэлбэл, хүн бүрийн тархи ижил биш. Зарим хүмүүсийн тархи арай өөрөөр ажилладаг. Энэ ялгаа нь тэдэнд бэрхшээл учруулахаас гадна онцгой давуу болон чадваруудыг өгдөг.

Үүнийг ингэж бодоод үз дээ. Таны хүүхэд анхаарал төвлөрүүлэхэд бэрхшээлтэй байдаг (ADHD). Тэр даалгавраа цагтаа эхлүүлж, дуусгахад бэрхшээлтэй байдаг. Гэхдээ та түүнээс шинэ зүйл бүтээх, зураг зурах эсвэл асуудлыг шийдэх өөр шийдэл олохыг хүсэхэд тэр ангийн хамгийн ухаантай хүүхэд байдаг. Тэр юу бодож байгаагаа хэлэхээс айдаггүй. Энэ бол энэ ойлголтын мөн чанар юм. Сул тал мэт санагдах зүйлсийн дотор нуугдмал давуу талыг олж харах.

Мэдрэлийн олон янз байдлын шүхэр дор ерөнхийдөө багтдаг хэд хэдэн үндсэн нөхцөл байдаг.

Энэ нөхцөл байдал сургууль, боловсролын салбарт хэрхэн нөлөөлж байна вэ?

Сургууль ч бай, их сургууль ч бай, бүх оюутан адилхан байдаггүй. Оюутан бүр өөр өөр суралцах профайлтай байдаг. Зарим оюутнууд сонсож сурдаг бол зарим нь бичиж сурдаг. Зарим нь хийж сурах хэрэгтэй байдаг. Гэхдээ манай боловсролын систем нь ихэвчлэн адилхан сэтгэж, үйлддэг "дундаж" хүүхдэд тохирсон байдлаар бүтээгдсэн байдаг.

Үүнээс болж өөрөөр сэтгэдэг, мэдрэлийн эсийн ялгааг мэдэрдэг хүүхдүүд ихэвчлэн төөрөлддөг. Тэднийг "сурахын аргагүй", "тэнэг", "залхуу" гэж нэрлэдэг. Гэхдээ мэдрэлийн эсийн олон янз байдал гэсэн ойлголт эдгээр бүх хүүхдүүдийг өөр өөрөөр хардаг. Энэ нь том тор шиг, эдгээр бүх хүүхдүүдийг барьж чаддаг.

Одоо дэлхийн олон хэсэгт, ялангуяа их сургуулиудад "хөгжлийн бэрхшээл" гэсэн нэр томъёоны оронд "мэдрэлийн олон янз байдал" гэсэн нэр томъёог ашиглах хандлага ажиглагдаж байна. Энэ нь бид зөвхөн хүүхдийн дутагдлын талаар ярихаа больж, тэдний ерөнхий чадвар, ялгааг анхаарч үздэг гэсэн үг юм. Үүнд анагаах ухаанаар батлагдсан суралцах чадварын бэрхшээлтэй хүүхдүүд, мөн ийм хөгжлийн бэрхшээлгүй боловч зарим ялгаатай хүүхдүүд багтана.

Ажлын байранд мэдрэлийн олон янз байдлыг хангах зай бий юу?

Энэ нь бас маш чухал асуудал юм. Мэдрэлийн дивергент шинж чанартай хүн ажил дээрээ том бэрхшээлтэй тулгардаг. Тэд ажлын орчиндоо дасан зохицохын тулд ихэвчлэн ихээхэн хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай болдог. Жишээлбэл, хэрэв эргэн тойрны чимээ тэднийг анхаарлаа сарниулж байвал тэд үүнийг хянах арга замыг олох хэрэгтэй болдог. Тэд бусадтай хэрхэн ярьж, хэрхэн биеэ авч явдаг талаараа байнга бодох хэрэгтэй болдог.

Өдөр бүр хийх энэхүү нэмэлт хүчин чармайлт нь цаг хугацааны явцад тэдний сэтгэцийн болон бие махбодийн эрүүл мэндэд мэдэгдэхүйц нөлөө үзүүлэхээс гадна ажлын бүтээмжийг нь бууруулж болзошгүй юм.

Гэсэн хэдий ч орчин үеийн ажлын байрууд Мэдрэлийн хөгжлийн үзэл баримтлалыг баримталбал энэ нөхцөл байдлыг бүрэн өөрчилж болно. Хэрэв удирдагчид үүнийг мэдэж байвал хүн бүрт тохирсон ажлын орчныг бүрдүүлж чадна.

Байгууллагын даргын хувьд таны хийж чадах зүйлс

• Өөр өөр чадвартай хүмүүст тохирсон ажлын байр бий болго: Хүн бүрийг нэг ангилалд оруулахын оронд хүн бүрийн давуу талд тохирсон ажлын байрны боломжуудыг бий болго.
• Уян хатан ажлын орчин бүрдүүл: Ажлын цаг, хаана ажиллах (жишээлбэл, гэрээсээ ажиллах), хэрхэн ажиллах тал дээр уян хатан бай.
• Хүн бүрийг угтан авах ажлын төлөвлөгөө гарга: Хаана, хэзээ, хэрхэн ажиллах талаар нээлттэй, уян хатан бодлого баримтал.

Сул талуудын оронд давуу талуудаа харцгаая!

Мэдрэлийн олон янз байдлын тухай ойлголтын гол санаа нь ADHD болон аутизм зэрэг өвчний үед гарч ирдэг сул талууд дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхийн оронд бид тэдний давуу талыг хайж, тэдэнд зай гаргах ёстой гэсэн үг юм.

Судалгаагаар ч гэсэн энэ талаар баримтууд гарч ирсэн.

• Хэдийгээр ADHD- тэй хүмүүс ихэвчлэн зөрүүд байдаг ч тэд маш бүтээлч, зоригтой, энэрэнгүй сэтгэлтэй байдаг. Тэд мөн дуртай зүйлдээ хэдэн цагийн турш хэт төвлөрөх гайхалтай чадвартай байдаг.
• Аутизмтай хүмүүс нарийн төвөгтэй нарийн ширийн зүйлд анхаарлаа хандуулах гайхалтай чадвартай байдаг. Тэд маш өндөр ой санамжтай . Тэд компьютерийн програмчлал, хөгжим зэрэг салбарт гайхалтай хувь нэмэр оруулдаг. Жишээлбэл, алдарт хөгжимчин Моцарт гайхалтай хөгжмийн ой санамжтай, ямар ч нотыг туйлын өндөр чанартайгаар ялгаж чаддаг байсан.
• Дислекси өвчтэй хүмүүс зарим харааны мэдээллийг энгийн хүмүүсээс хамаагүй илүү сайн ойлгож чаддаг .Боломж бий. Энэ чадвар нь инженерчлэл, компьютерын график дизайн зэрэг ажилд маш үнэ цэнэтэй юм.

Эрдэмтэд эдгээр "сул талууд"-тай холбоотой генүүд нь хувьслын давуу талтай байсан тул үеэс үед дамждаг гэж үздэг. Жишээлбэл, бидний өвөг дээдэст хоол хүнс олж, аюулаас зугтахад нь хэт идэвхжил, болгоомжгүй байдал нь тусалсан байж магадгүй юм.

Энэ ойлголтыг тойрсон ямар бэрхшээлүүд байна вэ?

Энэ санаа хичнээн сайн ч хүн бүр үүнтэй санал нийлдэггүй. Зарим хүмүүс, ялангуяа аутизм гэх мэт хүнд өвчтэй хүмүүс болон тэдний гэр бүл үүнийг тийм ч энгийн биш бөгөөд энэ нь үнэхээр амь насанд аюултай хөгжлийн бэрхшээл гэж бат итгэдэг.

Түүнчлэн, хүмүүс өөрсдийгөө танилцуулах арга барил нь хүн бүрт харилцан адилгүй байдаг. Зарим хүмүүс "аутизмтай ажилтан" гэж хэлэхийг илүүд үздэг бол зарим нь "Би аутизмтай ажилтан" гэж өөрийгөө танилцуулахыг илүүд үздэг.

Нөгөө нэг чухал зүйл бол мэдрэлийн олон янз байдал нь хөгжлийн бэрхшээл биш боловч нийгэм, сургууль, ажлын байр эдгээр ялгаанд дасан зохицоогүй байгаа тул эдгээр хүмүүс сул талтай хэвээр байна. Тиймээс зарим хүмүүс энэхүү сул талыг хүлээн зөвшөөрч байгаагийн илэрхийлэл болгон "хөгжлийн бэрхшээл" гэсэн ойлголтоо хадгалахыг илүүд үздэг.

Энэ бүхэн бидэнд энэ аяллын эхэнд байгааг сануулж байна. Хүний тархины энэхүү үзэсгэлэнтэй олон янз байдлыг ойлгож, тэд бүгд хүндэтгэл, дэмжлэгтэйгээр амьдрах боломжтой ертөнцийг бүтээх нь бидний үүрэг хариуцлага юм. Хэрэв танд хүүхэд эсвэл өөрийнхөө талаар асуулт, эргэлзээ байвал эмчтэйгээ энэ талаар ярилцаж , зөв ​​​​ойлголт, зөвлөгөө авах нь маш чухал юм.