သင့်ကလေးက သင်္ချာမှာ အခက်အခဲရှိလား။ dyscalculia အကြောင်း ဆွေးနွေးကြရအောင်။

သင့်ကလေးငယ်ဟာ ဂဏန်းသင်္ချာနဲ့ ရုန်းကန်နေရပါသလား။ ရိုးရှင်းတဲ့ သင်္ချာတွက်ချက်ရာမှာ အခက်အခဲရှိနေတာ ဒါမှမဟုတ် သင်္ချာကို စိတ်မဝင်စားတာလား။ မိဘတစ်ယောက်အနေနဲ့ ဝမ်းနည်းပြီး စိုးရိမ်ပူပန်မိတာက ပုံမှန်ပါပဲ။ ဒါပေမယ့် စိတ်မပူပါနဲ့။ ဒီနေ့မှာ လူအများစု မသိကြပေမယ့် ကလေးတွေရဲ့ သင်ယူမှုအပေါ် ကြီးမားတဲ့ သက်ရောက်မှုရှိနိုင်တဲ့ အခြေအနေတစ်ခုအကြောင်း ဆွေးနွေးသွားမှာပါ။ အဲဒါကတော့ dyscalculia ပါ။

Dyscalculia ဆိုတာ ဘာလဲ။ ရိုးရိုးလေးပြောရရင်...

dyscalculia ဆိုတာ သင်ယူမှုအခက်အခဲတစ်ခုပါ။ ပိုပြီးတိတိကျကျပြောရရင် ဂဏန်းတွေနဲ့ သင်္ချာသဘောတရားတွေကို နားလည်နိုင်စွမ်းကို ထိခိုက်စေပါတယ်။ အခု "အိုး၊ ငါ့ကလေးရဲ့ ဂဏန်းသင်္ချာအားနည်းချက်က သူတော်ကောင်းမဟုတ်ဘူးလို့ ဆိုလိုတာလား" လို့ သင်တွေးနေနိုင်ပါတယ်။ လုံးဝမဟုတ်ပါဘူး။ dyscalculia ရှိတဲ့ ကလေးတွေဟာ ဉာဏ်ရည်မသန်စွမ်းသူတွေ မဟုတ်ပါဘူး။ သူတို့ဟာ တခြားကလေးတွေထက် ဘယ်လိုမှ နိမ့်ကျတာမဟုတ်ပါဘူး။ ပြဿနာက သူတို့ရဲ့ ဦးနှောက်က သင်္ချာဆိုင်ရာ အချက်အလက်တွေကို စီမံဆောင်ရွက်ပုံဟာ ဒီရောဂါမရှိတဲ့ ဦးနှောက်ရဲ့ အလုပ်လုပ်ပုံနဲ့ အနည်းငယ်ကွာခြားပါတယ်။

ဒီရောဂါရဲ့လက္ခဏာတွေက ကလေးဘဝတုန်းက အထူးသဖြင့် ကလေးတွေက ရိုးရှင်းတဲ့သင်္ချာကို သင်ယူနေချိန်မှာ ပေါ်လာလေ့ရှိပါတယ်။ ဒါပေမယ့် အံ့သြစရာတော့မဟုတ်ပါဘူး၊ တချို့လူကြီးတွေမှာလည်း dyscalculia ရှိတတ်ပြီး သူတို့ကိုယ်တိုင်တောင် မသိကြပါဘူး။ dyscalculia ရှိသူတွေဟာ သင်္ချာလုပ်ရတဲ့အခါ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖိစီးမှုတွေကို ခံစားရလေ့ရှိပါတယ်။ စိုးရိမ်ပူပန်မှုနဲ့ စိတ်ကျရောဂါ လိုမျိုးတွေ ဖြစ်ပွားနိုင်ပါတယ်။

ဘဝနောက်ပိုင်းမှာ ပေါ်လာတတ်တဲ့ dyscalculia အမျိုးအစားလည်း ရှိပါတယ်။ ဒါကို acquired dyscalculia လို့ခေါ်ပါတယ်။ ဒါဟာ အသက်အရွယ်မရွေး ဖြစ်ပွားနိုင်ပါတယ်။ တခြားဆေးဘက်ဆိုင်ရာ အခြေအနေတွေကြောင့်လည်း ဖြစ်ပါတယ်။ ဒီအကြောင်းကို နောက်မှ ဆွေးနွေးပါမယ်။

Dyslexia နဲ့ Dyscalculia ရဲ့ ကွာခြားချက်က ဘာလဲ။

နှစ်ခုစလုံးဟာ သင်ယူမှုအခက်အခဲတွေဖြစ်ပေမယ့် အဓိကကွာခြားချက်တွေရှိပါတယ်။ ရိုးရှင်းစွာပြောရရင်-

• Dyscalculia: ၎င်းသည် သင်္ချာစွမ်းရည်ကို ထိခိုက်စေပါသည်။
• စာဖတ်ခက်ခြင်း (Dyslexia): ၎င်းသည် စာဖတ်စွမ်းရည်ကို ထိခိုက်စေပါသည်။

ဤနှစ်ခုသည် မတူညီသော်လည်း၊ အမေရိကန်စိတ်ရောဂါအသင်း၏ DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition) လမ်းညွှန်ချက်များအရ နှစ်ခုစလုံးသည် "သီးခြားသင်ယူမှုရောဂါများ" အမျိုးအစားအောက်တွင် ပါဝင်သည်။ အချို့လူများတွင် အခြေအနေနှစ်မျိုးလုံးကို တစ်ပြိုင်နက်တည်း ရှိနိုင်သည်။

ဘယ်သူတွေမှာ dyscalculia ဖြစ်ပွားနိုင်သလဲ။ ဘယ်လောက်အဖြစ်များလဲ။

Dyscalculia ဟာ ဘယ်သူမဆို ဖြစ်တတ်ပေမယ့် ကလေးတွေ ကျောင်းစတက်ပြီး မူလတန်းတန်းတွေမှာ (များသောအားဖြင့် အသက် ၆ နှစ်ကနေ ၉ နှစ်ကြား) စတင်သတိထားမိလေ့ရှိပါတယ်။

၎င်းသည် အဖြစ်များသောရောဂါမဟုတ်သော်လည်း ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းတွင် ပျံ့နှံ့နေပါသည်။ ကျွမ်းကျင်သူများက ဤရောဂါသည် ကမ္ဘာ့လူဦးရေ၏ ၃% မှ ၇% အထိ သက်ရောက်မှုရှိသည်ဟု ခန့်မှန်းကြသည်။

dyscalculia က သင့်ဦးနှောက်ကို ဘယ်လိုအကျိုးသက်ရောက်သလဲ။

dyscalculia ရောဂါရှိသူတွေကို neurodivergent လို့ခေါ်ပါတယ်။Neurodiversity ဆိုသည်မှာ လူနှစ်ဦး၏ ဦးနှောက်သည် တူညီခြင်းမရှိကြောင်းနှင့် လူတိုင်း၏ ဦးနှောက်သည် လုံးဝထူးခြားသောနည်းလမ်းဖြင့် ဖွံ့ဖြိုးကြီးထွားလာသည်ဟူသော အယူအဆဖြစ်သည်။ dyscalculia ရှိသူများအတွက်၊ ဆိုလိုသည်မှာ ၎င်းတို့၏ ဦးနှောက်အလုပ်လုပ်ပုံသည် ရောဂါမရှိသူတစ်ဦး၏ ဦးနှောက်အလုပ်လုပ်ပုံနှင့် ကွဲပြားသည်။

"၂+၂=" ကဲ့သို့သော ရိုးရှင်းသော တွက်ချက်မှုကို ပြုလုပ်ရန် မည်မျှလွယ်ကူသည်ကို စဉ်းစားကြည့်ပါ။ သို့သော် ၎င်းသည် ပေါင်းစပ်ရန် မတူညီသော စွမ်းရည်များစွာနှင့် ဦးနှောက်၏ မတူညီသော အစိတ်အပိုင်းများ အတူတကွ လုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ ထိုစွမ်းရည်အချို့မှာ-

• အမြင်အာရုံ စီမံဆောင်ရွက်ခြင်း- သင့်မျက်လုံးများသည် သင်္ချာပြဿနာတစ်ခုလုံးကို မြင်ပြီးနောက် ထိုအပိုင်းအစများကို စီမံဆောင်ရွက်ရန်အတွက် သင့်ဦးနှောက်သို့ ပေးပို့သည်။
• ရေတိုမှတ်ဉာဏ်- သင်္ချာလုပ်တဲ့အခါ အသေးစိတ်အချက်အလက်တွေ (နံပါတ်တွေ၊ သင်္ကေတတွေ၊ သူတို့ရဲ့ အစီအစဉ်) ကို မှတ်မိဖို့ ဒီရေတိုမှတ်ဉာဏ်ကို အသုံးပြုပါတယ်။
• ဘာသာစကား- သင်္ချာပြဿနာများတွင် သင်္ကေတများ၏ အဓိပ္ပာယ်ကို ဘာသာပြန်ရန် သင့်ဦးနှောက်၏ ဤအစိတ်အပိုင်းကို အသုံးပြုပါသည်။ ထို့ကြောင့် ဤအခြေအနေတွင် အပေါင်းလက္ခဏာ၊ ညီမျှလက္ခဏာနှင့် မေးခွန်းအမှတ်အသားတို့၏ အဓိပ္ပာယ်ကို သင်သိပါသည်။
• ရေရှည်မှတ်ဉာဏ်- သင်္ချာပြဿနာတစ်ခုကို ဖြေရှင်းခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကို ပြန်လည်သတိရရန် ဤမှတ်ဉာဏ်ကို သင်ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုသည်။ ဤအချိန်တွင် သင့်ဦးနှောက်သည် ၎င်းသည် ပေါင်းခြင်းလက္ခဏာနှင့် ညီမျှခြင်းလက္ခဏာအပေါ်အခြေခံသည့် ပေါင်းခြင်းပြဿနာဖြစ်ကြောင်း သိရှိသည်။
• ပမာဏများနှင့် တန်ဖိုးများကို နားလည်ခြင်း- သင့်ဦးနှောက်သည် "၂" သင်္ကေတသည် သတ်မှတ်ထားသော ပမာဏ သို့မဟုတ် တန်ဖိုးတစ်ခုကို ကိုယ်စားပြုကြောင်း နားလည်သည်။ ဤအခြေခံမူကို ငယ်ရွယ်သောကလေးများအား သစ်သီးများနှင့် တိရစ္ဆာန်များကဲ့သို့သော ဥပမာများပေးခြင်းဖြင့် သင်ကြားပေးလေ့ရှိသည်။
• တွက်ချက်မှု- ဤလုပ်ငန်းစဉ်သည် အထက်ဖော်ပြပါအရာအားလုံးကို ပေါင်းထည့်ပြီး ၂ + ၂ = ၄ ကို ဖြေရှင်းရန် ကူညီပေးသည်။

အာရုံကြောဆိုင်ရာ ပုံမှန်လူတစ်ယောက်၊ ဆိုလိုသည်မှာ ပုံမှန်ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှုရှိသူအတွက် ဤလုပ်ငန်းစဉ်အားလုံးသည် မျှော်လင့်ထားသည့်အတိုင်း လုပ်ဆောင်ပါသည်။ သို့သော် dyscalculia ရှိသူများသည် ၎င်းတို့၏အခြေအနေပြင်းထန်မှုပေါ် မူတည်၍ ဤလုပ်ငန်းစဉ်၏ အစိတ်အပိုင်းအချို့နှင့် ရုန်းကန်ရလေ့ရှိသည်။

Dyscalculia ရဲ့ ရောဂါလက္ခဏာတွေက ဘာတွေလဲ။

ရောဂါလက္ခဏာများသည် လူတစ်ဦး အခက်အခဲကြုံတွေ့နေရသော လုပ်ငန်းစဉ်၏ အစိတ်အပိုင်းပေါ် မူတည်ပြီး ၎င်း၏ အသက်အရွယ်နှင့် ၎င်းတို့ မကြာခဏ ကြုံတွေ့ရသော အခြေအနေများပေါ် မူတည်၍ ကွဲပြားနိုင်သည်။

ငယ်ရွယ်သောကလေးများ (မူကြိုနှင့် သူငယ်တန်းအဆင့်အထိ)

အလွန်ငယ်ရွယ်သောကလေးများတွင် အဖြစ်အများဆုံးလက္ခဏာများမှာ အောက်ပါအတိုင်းဖြစ်သည်။

• ဂဏန်းတွေကို ရေတွက်ရတာ ခက်ခဲခြင်း။
• အရာဝတ္ထုအများအပြားကို ဂဏန်းတစ်ခုနှင့် ဆက်စပ်ရန် ခက်ခဲခြင်း (ဥပမာ၊ ဂဏန်း ၄ ကို စကျင်ကျောက် ၄ လုံးနှင့် ဆက်စပ်၍မရခြင်း)။
• ဂဏန်းများနှင့် သင်္ချာသင်္ကေတများကို မှတ်မိရန် ခက်ခဲခြင်း။
• နံပါတ်များကို အစီအစဉ်တကျ စီစဉ်ရာတွင် အခက်အခဲရှိခြင်း (ဥပမာ- အကြီးဆုံးမှ အသေးဆုံး၊ ပထမဆုံးမှ နောက်ဆုံးအထိ)။
• နံပါတ်မျဉ်းများကို မှတ်မိခြင်းနှင့် အသုံးပြုရာတွင် အခက်အခဲရှိခြင်း။
• ငွေကြေး (ဒင်္ဂါးပြားများ သို့မဟုတ် ငွေစက္ကူများ) ကို အသုံးပြု၍ သင်ယူရန် ခက်ခဲခြင်း။

ကျောင်းတက်နေသော ကလေးများ (မူလတန်းအဆင့်)

dyscalculia ရဲ့လက္ခဏာတွေဟာ ကလေးတွေ အသက် ၆ နှစ်လောက်မှာ ကျောင်းစတက်တဲ့အခါ သိသာထင်ရှားလာတတ်ပါတယ်။ ဒီကလေးတွေမှာ ဖြစ်တတ်တဲ့လက္ခဏာတွေကတော့ -

• သင့်လက်ချောင်းများဖြင့် သေးငယ်သော ဂဏန်းများကိုပင် ရေတွက်ရန် သင်ယူခြင်း (အထူးသဖြင့် ထိုအသက်အရွယ်တွင် မလိုအပ်ဟုထင်ရသည့်အခါ)။
• အရာဝတ္ထုငယ်လေးများကို ပထမတစ်ချက်ကြည့်လိုက်လျှင် မှတ်မိရန်ခက်ခဲခြင်း (၎င်းသည် တစ်ခုချင်းစီ ရေတွက်ရသကဲ့သို့ ထင်ရပါသည်)။
• မှတ်ဉာဏ်မှ ရိုးရှင်းသော တွက်ချက်မှုများကို လုပ်ဆောင်ရန် ခက်ခဲခြင်း။
• မြှောက်ဇယားများကို မှတ်မိရန် ခက်ခဲခြင်း။
• ဂဏန်းများ သို့မဟုတ် သင်္ကေတများ၏ အစီအစဉ်ပြောင်းလဲသွားသောအခါ တူညီသော သင်္ချာပြဿနာကို နားလည်ရန် ခက်ခဲခြင်း (၁+၇=၈ နှင့် ၈=၇+၁ တို့သည် အတူတူပင်ဖြစ်ကြောင်း နားလည်ရန် ခက်ခဲခြင်း)။
• စကားလုံးများဖြင့်ပေးထားသော ဂဏန်းများကို နားလည်ရန် ခက်ခဲခြင်း (စကားလုံးပြဿနာများ) သို့မဟုတ် အနည်းငယ်ပိုရှုပ်ထွေးသော သင်္ကေတများ (ဥပမာ > "ပိုကြီးသည်" သို့မဟုတ် < "ပိုငယ်သည်" ကဲ့သို့)။
• နံပါတ်များကို စကေး (၁၀၊ ၁၀၀၊ ၁၀၀၀) သို့မဟုတ် ဒဿမနေရာ (၀.၁၊ ၀.၀၁၊ ၀.၀၀၁) အလိုက် စီစဉ်ရာတွင် အခက်အခဲရှိသည်။

ငယ်ရွယ်သောကလေးများ (အလယ်တန်း သို့မဟုတ် အထက်တန်းကျောင်းသူအရွယ်) နှင့် လူကြီးများ

ကလေးငယ်များနှင့် လူကြီးများတွင် တွေ့ရလေ့ရှိသော ရောဂါလက္ခဏာများမှာ အောက်ပါအတိုင်းဖြစ်သည်-

• ရေတွက်ရတာ အခက်အခဲရှိလား။
• စကားလုံးများဖြင့် ပေးထားသော ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန် ခက်ခဲခြင်း။
• ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန် အဆင့်များအဖြစ် ခွဲခြားရန် ခက်ခဲခြင်း။
• အရာတွေကို တိုင်းတာဖို့ ခက်ခဲပါတယ်။
• ပမာဏတိုင်းတာရာတွင် အခက်အခဲရှိခြင်း (ဥပမာ၊ ချက်ပြုတ်/ဖုတ်သည့်အခါ လိုအပ်သော ပါဝင်ပစ္စည်းများ)။
• ကုန်ပစ္စည်းများဝယ်ယူရန်၊ ငွေစက္ကူများကို အကြွေစေ့များနှင့် လဲလှယ်ရန် (နှင့် အကြွေစေ့များ) ကို အသုံးပြု၍ အပိုငွေရှာရန် ခက်ခဲပါသည်။
• အပိုင်းအစများကို နားလည်ခြင်းနှင့် ပြောင်းလဲခြင်းတွင် အခက်အခဲရှိခြင်း။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများ

သင်္ချာစွမ်းရည်နှင့် တိုက်ရိုက်ဆက်စပ်နေသော လက္ခဏာများအပြင်၊ dyscalculia ရှိသူများသည် သင်္ချာလုပ်ရန် လိုအပ်သည့်အခါတွင်လည်း စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လက္ခဏာများ ပြသနိုင်သည်။ ဤစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လက္ခဏာများတွင် မကြာခဏ ပါဝင်လေ့ရှိသည်-

• စိုးရိမ်ပူပန်မှု ( စာမေးပွဲများကိုကြောက်ရွံ့ခြင်းအပါအဝင်) သို့မဟုတ် ထိတ်လန့်ခြင်း။
• ဂနာမငြိမ်ဖြစ်ခြင်း၊ ဒေါသ သို့မဟုတ် ရန်လိုခြင်း (ဥပမာ ငယ်ရွယ်သောကလေးများတွင် ကျယ်လောင်စွာငိုခြင်းကဲ့သို့)။
• ကြောက်ရွံ့ခြင်း (ကျောင်းတက်ရမည်ကို ကြောက်ရွံ့ခြင်း အပါအဝင်)။
• အထက်ဖော်ပြပါ တစ်ခုခု၏ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လက္ခဏာများ (ဥပမာ ပျို့အန်ခြင်း၊ အန်ခြင်း၊ ချွေးထွက်ခြင်း၊ ဗိုက်အောင့်ခြင်း)။

dyscalculia ရဲ့ အကြောင်းရင်းတွေက ဘာတွေလဲ။

အထူးသဖြင့် ကလေးများတွင် ကျွမ်းကျင်သူများသည် dyscalculia ဖြစ်ပွားရသည့် အကြောင်းရင်းကို အတိအကျ မသိရှိကြပါ။ သို့သော် dyscalculia အပါအဝင် သင်ယူမှုအခက်အခဲများသည် မိသားစုများတွင် ဖြစ်ပွားနိုင်ကြောင်း အထောက်အထားများ ရှိပါသည်။ သို့သော် ၎င်းကို အတည်ပြုရန် သုတေသန ပိုမိုပြုလုပ်ရန် လိုအပ်ပါသည်။

ကျွမ်းကျင်သူများ သိရှိထားသည်မှာ dyscalculia ရှိသူများသည် ဦးနှောက်၏ အချို့သော အစိတ်အပိုင်းများတွင် အချို့သော ပြောင်းလဲမှုများ ဖြစ်နိုင်ခြေ ပိုများသည်။ ဤပြောင်းလဲမှုများက ထိုအစိတ်အပိုင်းများသည် ဖွံ့ဖြိုးမှု နည်းပါးပြီး ဦးနှောက်ဆဲလ်များကြားတွင် ချိတ်ဆက်မှု နည်းပါးကြောင်း ပြသသည်။ ၎င်းတို့သည် ဂဏန်းများနှင့် တွက်ချက်မှုများ ပါဝင်သည့် မည်သည့်အရာကိုမဆို လုပ်ဆောင်သည့်အခါ သက်ရောက်မှုရှိသော ဦးနှောက်၏ အစိတ်အပိုင်းများ ဖြစ်သည်။ သို့သော် ဤပြောင်းလဲမှုများ အဘယ်ကြောင့် ဖြစ်ပေါ်သည်နှင့် ၎င်းတို့သည် ရောဂါ၏ ရောဂါလက္ခဏာများကို မည်သို့အကျိုးသက်ရောက်သည်ကို ကျွမ်းကျင်သူများ မသိရှိကြသေးပါ။

အခြားဆက်စပ်အခြေအနေများ

Dyscalculia သည် အခြားရောဂါများနှင့်အတူ မကြာခဏဖြစ်ပွားလေ့ရှိသည်။ ၎င်းတို့သည် အကြောင်းရင်းများမဟုတ်သော်လည်း ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူများအတွက် dyscalculia ကို သိရှိပြီး ရောဂါရှာဖွေရန် သဲလွန်စများဖြစ်နိုင်သည်။ dyscalculia နှင့်အတူ မကြာခဏဖြစ်ပွားသည့် ရောဂါအခြေအနေများတွင် အောက်ပါတို့ပါဝင်သည်-

• အာရုံစူးစိုက်မှု ချို့တဲ့ လှုပ်ရှားမှု လွန်ကဲခြင်းရောဂါ (ADHD)။
• စာရေးခက်ခဲခြင်း (Dyslexia)၊ စာရေးခက်ခဲခြင်း (dysgraphia) သို့မဟုတ် စကားလုံးမဟုတ်သော သင်ယူမှုအခက်အခဲများ။
• အာရုံခံ လုပ်ဆောင်မှုဆိုင်ရာ ချို့ယွင်းမှုများ။
• အော်တစ်ဇင်ရောင်စဉ်ရောဂါ ။

dyscalculia ရှိသူများသည် စိတ်ကျန်းမာရေးချို့ယွင်းမှုများ ဖြစ်ပွားနိုင်ခြေလည်း ပိုများပါသည်။ ၎င်းတို့သည် dyscalculia ကြောင့်ဖြစ်ခြင်းရှိမရှိ ကျွမ်းကျင်သူများ မသိရှိသော်လည်း ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူများသည် ရောဂါရှာဖွေခြင်းနှင့် ကုသမှုကို အကြံပြုခြင်းတွင် ၎င်းတို့ကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားကြသည်။

• စိုးရိမ်စိတ်ရောဂါ သို့မဟုတ် ထိတ်လန့်တုန်လှုပ်ရောဂါ ။
• အပြုအမူဆိုင်ရာရောဂါများ (ဥပမာ၊ ဆန့်ကျင်ဘက်ငြင်းဆန်သည့်ရောဂါ သို့မဟုတ် အပြုအမူဆိုင်ရာရောဂါ )။
• စိတ်ကြွရောဂါ ။
• စိတ်ကျရောဂါ ။

Dyscalculia ရရှိခြင်း

ဘဝနောက်ပိုင်းတွင် dyscalculia (သို့မဟုတ် acalculia - သင်္ချာလုံးဝမလုပ်နိုင်ခြင်း) ကို ဖြစ်စေသော အကြောင်းရင်းများစွာရှိပါသည်။ ရရှိလာသော dyscalculia ဟုခေါ်သော ဤအမျိုးအစားသည် သင်ယူမှုဆိုင်ရာ မသန်စွမ်းမှုမဟုတ်ပါ။ ယင်းအစား၊ ၎င်းသည် သင်္ချာစွမ်းရည်တွင် ပါဝင်သော ဦးနှောက်၏ အစိတ်အပိုင်းများကို ပျက်စီးစေခြင်းနှင့် ဆက်စပ်နေလေ့ရှိသည်။ ဦးနှောက်ဒဏ်ရာများ (ဤပျက်စီးမှု မည်သို့ ဖြစ်ပေါ်သည်ကို နားလည်ရန် ဦးနှောက်ဒဏ်ရာများဆောင်းပါးကို ကြည့်ပါ) သည် အချက်အလက်အမျိုးမျိုးကြောင့် ဖြစ်ပွားနိုင်သည်။

dyscalculia က ကူးစက်တတ်ပါသလား။

မဟုတ်ပါ၊ dyscalculia သည် ကူးစက်တတ်သည်မဟုတ်ပါ။ သင်သည် ၎င်းကို အခြားသူများထံမှ မကူးစက်နိုင်သကဲ့သို့ အခြားသူများထံမှလည်း မကူးစက်နိုင်ပါ။

dyscalculia ကို ဘယ်လိုရောဂါရှာဖွေတွေ့ရှိသလဲ။

dyscalculia ရဲ့လက္ခဏာတွေကို ပထမဆုံးသတိထားမိတဲ့သူတွေကတော့ ပညာရေးဆိုင်ရာပညာရှင်တွေ (ဆရာ၊ ဆရာမတွေ) နဲ့ မိဘတွေပါပဲ။ ဆရာ၊ ဆရာမတစ်ယောက်က သတိထားမိရင် သူတို့က အရင်းအမြစ်တွေနဲ့ လမ်းညွှန်မှုတွေ ပေးနိုင်ပါတယ်။ မိဘတွေက သတိထားမိရင် dyscalculia ရောဂါရှာဖွေတာနဲ့ ကုသတာရဲ့ လုပ်ငန်းစဉ်အကြောင်း ပိုမိုလေ့လာဖို့ သူတို့ရဲ့ကလေးရဲ့ ကလေးအထူးကုဆရာဝန်နဲ့ ဆွေးနွေးနိုင်ပါတယ်။

DSM-5 တွင် သင်္ချာနှင့် ဆက်စပ်သော သင်ယူမှုအခက်အခဲများအတွက် အဓိကစံနှုန်းနှစ်ခုရှိသည်။ ဤစံနှုန်းများထဲမှ အနည်းဆုံးတစ်ခုသည် ခြောက်လကြာ ရှိနေရမည်ဖြစ်ပြီး၊ လေ့ကျင့်သင်ကြားပြီးပါကပင် ၎င်းကို ကျော်လွှားရန် ကျွမ်းကျင်သူများ၏ အကူအညီ ရရှိနိုင်ပါသည်။

• ဂဏန်းသင်္ချာ၊ ဂဏန်းသင်္ချာအချက်အလက်များ သို့မဟုတ် တွက်ချက်မှုများကို ကျွမ်းကျင်ရန် ခက်ခဲခြင်း။
• သင်္ချာဆိုင်ရာ ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်ခြင်းတွင် အခက်အခဲရှိခြင်း။

dyscalculia ရောဂါရှာဖွေရန် မည်သည့်စစ်ဆေးမှုများကို အသုံးပြုသနည်း။

dyscalculia ကို အတည်ပြုနိုင်သော ဓာတ်ခွဲခန်း၊ ပုံရိပ်ဖော်ခြင်း သို့မဟုတ် ရောဂါရှာဖွေရေး စစ်ဆေးမှု မရှိပါ။ ယင်းအစား၊ ကလေး၏ သီးခြား သင်္ချာစွမ်းရည်များကို စမ်းသပ်ခြင်းနှင့် အခြားဖြစ်နိုင်ချေရှိသော အကြောင်းရင်းများ (ဥပမာ- မျက်စိ သို့မဟုတ် အကြားအာရုံပြဿနာများ၊ အခြားဦးနှောက် သို့မဟုတ် စိတ်ကျန်းမာရေး အခြေအနေများ) ကို ဖယ်ရှားခြင်းအပေါ် အဓိကထားလုပ်ဆောင်ပါသည်။ စစ်ဆေးမှုအမျိုးမျိုးသည် ဤကိစ္စတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေနိုင်ပါသည်။ ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူသည် ၎င်းတို့အကြံပြုသော ကျွမ်းကျင်မှုစစ်ဆေးမှုများကို ရှင်းပြရန် အကောင်းဆုံးပုဂ္ဂိုလ်ဖြစ်သည်။

dyscalculia ကို ဘယ်လိုကုသမလဲ။ ပျောက်ကင်းနိုင်ပါသလား။

ကလေးများ၏ ဦးနှောက်သည် အပြည့်အဝ မဖွံ့ဖြိုးသေးသောကြောင့် အခြေအနေကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် လိုအပ်သော ကျွမ်းကျင်မှုများကို သင်ယူပြီး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေနိုင်သောကြောင့် ကလေးများကို dyscalculia အတွက် ကုသပေးနိုင်ပါသည်။ ကုသမှုကို များသောအားဖြင့် တစ်ဦးချင်း သင်ယူမှုအစီအစဉ်များပုံစံဖြင့် ပြုလုပ်လေ့ရှိသည်။

ဤအစီအစဉ်များသည် ရောဂါလက္ခဏာအလိုက် သီးသန့်ဖြစ်ပြီး ကလေး အခက်ခဲဆုံးဖြစ်နေသည့်အရာများကို အာရုံစိုက်ပါသည်။ ကုသမှုကိုလည်း အစောဆုံးစတင်သင့်သည်။ ကုသမှုကို စောစီးစွာစတင်လေ၊ ကလေးများသည် အခြေအနေကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်နှင့် ၎င်း၏အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို ကန့်သတ်ရန် အခွင့်အလမ်းများလေဖြစ်သည်။

ကံမကောင်းစွာပဲ၊ dyscalculia ရှိတဲ့ လူကြီးတွေဟာ (ဖြစ်ပေါ်လာတဲ့ dyscalculia မဟုတ်ရင်) ကုသလို့ရမယ်လို့ မယူဆကြပါဘူး။ အကြောင်းကတော့ သူတို့ရဲ့ ဦးနှောက်ဟာ အပြည့်အဝ ဖွံ့ဖြိုးပြီးသားဖြစ်လို့ သင်ယူမှုအစီအစဉ်တွေလိုမျိုး ကုသမှုတွေကနေ အကျိုးကျေးဇူးရဖို့ အခွင့်အလမ်းနည်းလို့ပါ။ လူကြီးတွေအတွက်ကတော့ နည်းပညာ ဒါမှမဟုတ် တခြားနည်းလမ်းတွေကို အသုံးပြုပြီး သူတို့ရဲ့ dyscalculia ကို ပြန်လည်ကောင်းမွန်အောင် ကူညီပေးဖို့ အဓိကထားပါတယ်။

ရရှိလာသော dyscalculia ကို ကုသနိုင်ပါသည်။ ရရှိနိုင်သော ကုသမှုသည် အချက်အလက်များစွာပေါ်တွင် မူတည်ပြီး၊ အထူးသဖြင့် dyscalculia ၏ အခြေခံအကြောင်းရင်းပေါ်တွင် မူတည်ပါသည်။ သင့်ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူသည် သင့်ကုသမှုရွေးချယ်စရာများနှင့် သင့်အခြေအနေအတွက် ၎င်းတို့အကြံပြုထားသည်များအကြောင်း ပိုမိုပြောပြနိုင်ပါသည်။

ဆက်စပ်အခြေအနေများအတွက် ကုသမှု

dyscalculia အတွက် သင်ယူမှုအစီအစဉ်များအပြင်၊ ဤအခြေအနေရှိသော ကလေးများသည် ၎င်းတို့ရှိသော အခြားအခြေအနေများအတွက် အပိုဆောင်းကုသမှု လိုအပ်နိုင်ပါသည်။ ထိုအခြေအနေများအတွက် ကုသမှုသည် အခြေခံအခြေအနေပေါ်တွင် အများအားဖြင့် မူတည်ပါသည်။ ၎င်းတို့တွင် ဆေးဝါးများ၊ စိတ်ကုထုံးနှင့် အခြားကုသမှုများ ပါဝင်နိုင်သည်။ ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူသည် သင်၏ သီးခြားလိုအပ်ချက်များအတွက် ၎င်းတို့အကြံပြုသည့်အရာများအပါအဝင် ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော ကုသမှုများအကြောင်း ပိုမိုပြောပြရန် အကောင်းဆုံးပုဂ္ဂိုလ်ဖြစ်သည်။

dyscalculia ဖြစ်ပွားနိုင်ခြေကို ကာကွယ်နိုင်သလား ဒါမှမဟုတ် လျှော့ချနိုင်သလား။

Dyscalculia သည် မမျှော်လင့်ဘဲ ဖြစ်ပွားလေ့ရှိသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ ၎င်းကို ကာကွယ်၍မရပါ၊ ၎င်းဖြစ်ပွားနိုင်ခြေကို လျှော့ချရန် နည်းလမ်းလည်း မရှိပါ။

ကျွန်တော်/ကျွန်မမှာ dyscalculia ရောဂါရှိရင် ဘာတွေ မျှော်လင့်နိုင်မလဲ။

သတ်မှတ်ထားသော ရောဂါလက္ခဏာများပေါ် မူတည်၍ dyscalculia သည် ဘေလ်များပေးချေခြင်း သို့မဟုတ် ချက်ပြုတ်ခြင်း/ဖုတ်ခြင်းအတွက် ချက်ပြုတ်နည်းများကို လိုက်နာခြင်းကဲ့သို့သော ရိုးရှင်းသော သင်္ချာလုပ်ငန်းများကို လုပ်ဆောင်ရန် ခက်ခဲစေနိုင်သည်။ အစောပိုင်းကုသမှုဖြင့် ကလေးများသည် အခြေအနေကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် လုပ်ဆောင်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ဘဝအပေါ် ၎င်း၏သက်ရောက်မှုကို ကန့်သတ်နိုင်သည်။ အရွယ်ရောက်ပြီးချိန်တွင် ဤရောဂါရှိကြောင်း တွေ့ရှိသူများသည် အစောပိုင်းကုသမှုမခံယူပါက အကျိုးသက်ရောက်မှုများနှင့် ရုန်းကန်ရနိုင်ခြေပိုများသည်။ ဤရောဂါအခြေအနေအတွက် ရှက်ရွံ့ခြင်းမှာ အဖြစ်များပြီး လူအများစုသည် စိုးရိမ်ပူပန်မှု၊ ရှက်ရွံ့မှုနှင့် စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းတို့ကို ခံစားရလေ့ရှိသည်။

dyscalculia က ဘယ်လောက်ကြာအောင် ကြာတတ်လဲ။

Dyscalculia ဟာ တစ်သက်တာဖြစ်တတ်တဲ့ ရောဂါတစ်ခုပါ။ ဒီရောဂါအတွက် ပျောက်ကင်းအောင် ကုသနိုင်တဲ့ဆေး မရှိပါဘူး။အစောပိုင်းကုသမှုသည် အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို လျှော့ချပေးနိုင်ပါသည်။

ဤအတွက် တစ်ခုတည်းသော ခြွင်းချက်မှာ Acquired Dyscalculia ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ယာယီအခြေအနေတစ်ခု ဖြစ်နိုင်သည်။ ယာယီဖြစ်မဖြစ်သည် အဘယ်ကြောင့် ဖြစ်ပွားခဲ့သည်နှင့် မည်မျှပြင်းထန်သည်ကဲ့သို့သော အချက်များအပေါ် မူတည်သည်။ Acquired Dyscalculia သည် ယာယီဖြစ်မဖြစ်နှင့် မည်မျှကြာမည်ကို သင့်အား ပြောပြရန် သင့်ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူသည် အကောင်းဆုံးပုဂ္ဂိုလ်ဖြစ်သည်။

ဒီအခြေအနေအတွက် အလားအလာက ဘယ်လိုရှိလဲ။

Dyscalculia ဟာ အန္တရာယ်ရှိတဲ့ အခြေအနေတစ်ခု မဟုတ်ပါဘူး။ ဒါပေမယ့် ဒီရောဂါရှိသူတွေဟာ တွဲဖက်ဖြစ်ပွားတဲ့ စိတ်ကျန်းမာရေး အခြေအနေတွေနဲ့ ရုန်းကန်ရဖို့ ပိုများပါတယ်။ စိတ်ကျရောဂါနဲ့ စိုးရိမ်ပူပန်မှုလိုမျိုး အခြေအနေတွေဟာ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ထိခိုက်အောင် လုပ်မိခြင်း ဒါမှမဟုတ် မိမိကိုယ်ကိုသတ်သေနိုင်ခြေ အပါအဝင် ပြင်းထန်တဲ့ အကျိုးဆက်တွေ ရှိနိုင်တာကြောင့် လိုအပ်တဲ့အခါ ဒီအတွက် ကုသမှုခံယူဖို့ အရေးကြီးပါတယ်။

ကျွန်တော်/ကျွန်မ ဘယ်လို ဂရုစိုက် ရမလဲ ဒါမှမဟုတ် ရောဂါလက္ခဏာတွေကို ဘယ်လို ထိန်းချုပ်ရမလဲ။

Dyscalculia ဟာ သင်ကိုယ်တိုင် ရောဂါရှာဖွေပြီး ကုသနိုင်တဲ့ အခြေအနေမဟုတ်ပါဘူး။ ကလေးတွေမှာဆိုရင် ဒီအခြေအနေကို ရောဂါရှာဖွေပြီး ကုသဖို့အတွက် ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူနဲ့ အမြန်ဆုံးတွေ့ဆုံဖို့ အရေးကြီးပါတယ်။ နောက်ကျလေ၊ ကုသမှုအစီအစဉ်တွေက အထောက်အကူဖြစ်ဖို့ အခွင့်အလမ်းနည်းလေပါပဲ။

လူကြီးများတွင် dyscalculia ရှိပါက dyscalculia အတွက် တိုက်ရိုက်ကုသမှုမရှိပါ။ သူတို့အတွက် အဓိကအာရုံစိုက်မှုမှာ မသန်စွမ်းမှုအတွက် ပြန်လည်ဖြည့်ဆည်းပေးရန်ဖြစ်သည်။ နည်းပညာနှင့် စမတ်ဖုန်းအက်ပ်များကဲ့သို့သော အခြားကိရိယာများသည် ဤကိစ္စတွင် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူသည် ကူညီပေးနိုင်သည့် သီးခြားအက်ပ်များ သို့မဟုတ် ကိရိယာများကို အကြံပြုနိုင်ပါသည်။ ရရှိလာသော dyscalculia ရှိသူများအတွက် ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူသည် ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော ကုသမှုများ သို့မဟုတ် အခြေအနေကို ကူညီရန်နည်းလမ်းများကို အကြံပြုနိုင်ပါသည်။

dyscalculia က လူတစ်ယောက်ရဲ့ ဉာဏ်ရည်ကို ထိခိုက်စေပါသလား။

မဟုတ်ပါ၊ dyscalculia သည် ဉာဏ်ရည်ကို တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုမရှိပါ။ dyscalculia ရှိသူအချို့တွင် ဉာဏ်ရည်မသန်စွမ်းမှုများ ရှိနိုင်သော်လည်း dyscalculia ရှိခြင်းသည် တစ်စုံတစ်ဦးကို ဉာဏ်ရည်နိမ့်ကျစေသည်မဟုတ်ပါ။ အမှန်စင်စစ်၊ dyscalculia ရှိသူများသည် IQ စစ်ဆေးမှုများတွင် ပျမ်းမျှထက်ပိုသောရမှတ်များ ရရှိလေ့ရှိပါသည်။ ထို့အပြင်၊ dyscalculia ရှိသူများသည် အခြားနယ်ပယ်များ၊ အထူးသဖြင့် ဖန်တီးမှုစွမ်းရည် (အထူးသဖြင့် အနုပညာ) နှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စွမ်းတို့တွင် ကျွမ်းကျင်လေ့ရှိသည်။

Dyscalculia က အော်တစ်ဇင်ရောဂါ အမျိုးအစားတစ်ခုလား။

မဟုတ်ပါ၊ dyscalculia နှင့် autism spectrum disorder တို့သည် မတူညီသော အခြေအနေနှစ်ခုဖြစ်သည်။ နှစ်ခုစလုံးသည် DSM-5 တွင် အာရုံကြောဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာရောဂါများ အမျိုးအစားတွင် အကျုံးဝင်သော်လည်း ၎င်းတို့သည် အလွန်ကွာခြားပါသည်။

Dyscalculia က ADHD နဲ့ ဆက်စပ်နေပါသလား။

ဟုတ်ကဲ့၊ dyscalculia နှင့် ADHD အကြား ခိုင်မာသော ဆက်စပ်မှုရှိပါသည်။ ADHD သည် dyscalculia နှင့်အတူ မကြာခဏ ဖြစ်ပွားလေ့ရှိသော အခြေအနေများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ သို့သော် တစ်ခုရှိသော လူအများစုတွင် နောက်တစ်ခု မရှိပါ။

ကျွန်မရဲ့ကလေးမှာ dyscalculia ရောဂါရှိတယ်လို့ သံသယရှိရင် ဘာလုပ်ရမလဲ။

သင်လုပ်ဆောင်နိုင်သော အချက်အချို့မှာ-

• အရင်းအမြစ်များ ရှာဖွေပါ- ပညာရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များနှင့် ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူများအား အထောက်အကူဖြစ်စေနိုင်သည့် အခြားအရင်းအမြစ်များအကြောင်း လမ်းညွှန်မှုပေးပါ။ သင့်ကလေးကို ကူညီရန် ၎င်းတို့၏ကျွမ်းကျင်မှုကို အသုံးချပါ။
• ဘာက အလုပ်ဖြစ်လဲဆိုတာ ရှာဖွေပြီး အသုံးပြုပါ- dyscalculia ရှိတဲ့ ကလေးတစ်ယောက်ကို ကူညီပေးနိုင်တဲ့ ဗျူဟာတွေနဲ့ ချဉ်းကပ်မှုတွေ အများကြီးရှိပါတယ်။ ကလေးတချို့က ဂိမ်းတွေ၊ ဂီတ ဒါမှမဟုတ် တခြားချဉ်းကပ်မှုတွေကို အသုံးပြုခြင်းကနေ အကျိုးကျေးဇူးရရှိကြပါတယ်။ အလုပ်ဖြစ်တဲ့ တစ်ခုခုကို သင်တွေ့ပြီဆိုရင် အသုံးပြုပါ။ ဒါက သင့်ကလေးအတွက် သင့်တော်တဲ့ နည်းလမ်းနဲ့ သင်ယူနိုင်အောင် ကူညီပေးပါလိမ့်မယ်။
• စိတ်ရှည်ပါ- dyscalculia ရှိသောကလေးများသည် ဤရောဂါမရှိသောကလေးများကဲ့သို့ပင် ၎င်းတို့၏သင်္ချာလုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းကို အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေသည့် အသိအမှတ်ပြုထားသော အခြေအနေတစ်ခုရှိသည်။ ၎င်းသည် သူတို့ထိန်းချုပ်နိုင်သောအရာမဟုတ်သော်လည်း ၎င်းတို့ကျော်လွှားရန် သင်ယူနိုင်ပါသည်။ သူတို့ကိုကူညီရန် တစ်စုံတစ်ယောက်ရှိသည်ဟု ခံစားရသောအခါ ၎င်းတို့၏သင်ယူမှုတွင် အောင်မြင်ရန် အခွင့်အလမ်းပိုများသည်။
• ပံ့ပိုးမှုနှင့် အားပေးမှုပေးပါ- ဤရောဂါရှိသော ကလေးများအား ပံ့ပိုးမှုနှင့် အားပေးမှုပေးရန် အရေးကြီးပါသည်။ ထိုပံ့ပိုးမှုမရှိပါက ကလေးများ၏ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်ယုံကြည်မှု နိမ့်ကျနိုင်ခြေရှိပြီး ရောဂါအခြေအနေကြောင့် စိုးရိမ်ပူပန်မှု သို့မဟုတ် စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းများကို အများအပြားခံစားရလေ့ရှိသည်။ သို့သော် အားပေးမှုနှင့် အားပေးမှုရရှိသော ကလေးများသည် အောင်မြင်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ရောဂါအခြေအနေကို ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းရန် ပိုမိုဖြစ်နိုင်ခြေရှိပြီး အနာဂတ်တွင် ရောဂါက ၎င်းတို့ကို ကန့်သတ်ခြင်းမှ ကာကွယ်ပေးပါသည်။

dyscalculia ဆိုသည်မှာ လူတစ်ဦး၏ ဂဏန်းများနှင့် သင်္ချာသဘောတရားများကို နားလည်နိုင်စွမ်းကို ထိခိုက်စေသော သင်ယူမှုအခက်အခဲတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကလေးများသည် အသက် ၆ နှစ်မှ ၉ နှစ်ကြား (သို့မဟုတ် ထို့ထက်စောသော) လက္ခဏာများ ပြသလေ့ရှိသည်။ dyscalculia ရှိသူများသည် သင်ယူမှုအခက်အခဲများနှင့် စိတ်ကျန်းမာရေးပြဿနာများအပါအဝင် အခြားအခြေအနေများ ရှိတတ်ပါသည်။

ကျွန်ုပ်တို့ မှတ်မိထားရမည့် အရေးကြီးဆုံးအချက်များ (အိမ်သို့ ယူဆောင်သွားရမည့် မက်ဆေ့ချ်)

Dyscalculia ဆိုတာ ကလေးရဲ့ သင်္ချာစွမ်းရည်ကို ထိခိုက်စေတဲ့ သင်ယူမှုအခက်အခဲတစ်ခုဖြစ်ပေမယ့် ကလေးမှာ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ချို့ယွင်းမှုရှိတယ်လို့ မဆိုလိုပါဘူး။ ဒီအခြေအနေကို စောစောစီးစီး သိရှိပြီး သင့်တော်တဲ့ သင်ယူမှုနည်းလမ်းတွေနဲ့ ပံ့ပိုးမှုတွေ ပေးခြင်းအားဖြင့် ဒီစိန်ခေါ်မှုကို ကျော်လွှားနိုင်ပြီး အောင်မြင်တဲ့ဘဝကို ပိုင်ဆိုင်နိုင်ပါတယ်။ သင့်ကလေးအပေါ် ဒီလိုသံသယတွေရှိရင် ဆရာဝန်နဲ့ ဆရာမတွေရဲ့ အကူအညီကို ရယူဖို့ မတွန့်ဆုတ်ပါနဲ့။ စိတ်ရှည်ခြင်း၊ မေတ္တာနဲ့ မှန်ကန်တဲ့ လမ်းညွှန်မှုတွေက အရေးကြီးဆုံးပါပဲ။

` ဒစ်စကယ်ကူလီးယား၊ သင်္ချာမသန်စွမ်းမှုများ၊ သင်ယူမှုမသန်စွမ်းမှုများ၊ ကလေးကျန်းမာရေး၊ ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှု၊ စိတ်ကျန်းမာရေး၊ ပညာရေး