သင့်ကလေးငယ် စကားမပြောတတ်ခင်မှာ သူတို့ရဲ့ လက်တွေကို အသုံးပြုပြီး စကားပြောပါသလား။ (ကလေးလက်ဟန်ပြဘာသာစကား)

အကြောင်းပြချက်မရှိဘဲ ငိုတတ်တဲ့ ကလေးငယ်တစ်ယောက် ရှိဖူးပါသလား။ သူ ဗိုက်ဆာ လို့လား၊ တခြားအကြောင်းကြောင့်လားဆိုတာ သင် ဇဝေဇဝါဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ သင့်ကလေးက "မေမေ၊ ကျွန်တော်ဗိုက်ဆာတယ်" ဒါမှမဟုတ် "ကျွန်တော် အဲဒီအရုပ်ကို လိုချင်တယ်" လိုမျိုး ပြောနိုင်တဲ့အထိ ဒီပြဿနာကို သင်ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရပါလိမ့်မယ်။ ဒါပေမယ့် သင့်ကလေး စကားမပြောတတ်ခင်မှာတောင် သူ့စိတ်ထဲမှာ ဘာတွေရှိနေလဲဆိုတာ ပြောပြနိုင်တဲ့ နည်းလမ်းရှိတယ်လို့ ကျွန်တော်ပြောရင် သင်ယုံပါ့မလား။ အဲဒါကို ကျွန်တော်တို့ "ကလေးလက်ဟန်ပြဘာသာစကား" လို့ခေါ်ပါတယ်။

ကလေးလက်ဟန်ဘာသာစကားဆိုတာဘာလဲ။

ရိုးရိုးလေးပြောရရင် ဒါက ငယ်ရွယ်တဲ့ကလေးတွေကို စကားပြောတတ်အောင် မသင်ယူခင်မှာ သူတို့ရဲ့ လိုအပ်ချက်တွေ၊ ခံစားချက်တွေနဲ့ ရိုးရှင်းတဲ့ လက်ဟန်အမူအရာတွေကနေတစ်ဆင့် မြင်တွေ့ရတာတွေကို ပြောပြဖို့ သင်ကြားပေးတဲ့ နည်းလမ်းတစ်ခုပါ။ ဒါက နားမကြားတဲ့ ကလေးတွေ အသုံးပြုတဲ့ လက်ဟန်ပြဘာသာစကားထက် အများကြီး ပိုရိုးရှင်းပါတယ်။

တကယ်တော့ ကျွန်တော်တို့ထဲက ဘယ်သူမှ မသိလိုက်ဘဲ ဒီလိုမလုပ်ကြဘူး။ ကလေးတစ်ယောက်ကို "tata bai" လို့ ပြောဖို့ လက်ဝှေ့ယမ်းပြတာကို သင်ပေးတယ်လို့ မြင်ယောင်ကြည့်ပါ၊ ဟုတ်တယ်မလား။ အဲဒါကလည်း အချက်ပြမှုတစ်ခုပါပဲ။ ဒီနည်းလမ်းလည်း အဲဒီလိုပါပဲ။ ဒီမှာ ဖြစ်ပျက်တာက ကလေးက "နို့"၊ "ပို" ဒါမှမဟုတ် "ဗိုက်ဆာတယ်" လို့ ပြောဖို့ ရိုးရှင်းတဲ့ လက်ဟန်ခြေဟန်အနည်းငယ်ကို သင်ပေးတာပါ။

ဒါက ကလေးရဲ့ စကားပြောနိုင်စွမ်းကို နှောင့်နှေးစေမှာလား။ မိခင်အများစုအတွက် ကြီးမားတဲ့ ကြောက်ရွံ့မှုတစ်ခုပါပဲ။

ဒါက မိဘအများစု၊ အထူးသဖြင့် ကျွန်တော်တို့နိုင်ငံက အဘိုးအဘွားတွေရဲ့ အကြီးမားဆုံးကြောက်ရွံ့မှုပါ။ "လက်နဲ့ တစ်ခုခုတောင်းတတ်တဲ့အကျင့်ရှိရင် ကလေးက စကားပြောဖို့ပျင်းလိမ့်မယ်" ဆိုတဲ့ စကားပုံကို သင်ကြားဖူးပါလိမ့်မယ်။ ဒါပေမယ့် သုတေသနပြုချက်တွေအရ ဒါဟာ လုံးဝဒဏ္ဍာရီတစ်ခုသာဖြစ်ကြောင်း သက်သေပြခဲ့ပါတယ်။ တကယ်တော့ ဆန့်ကျင်ဘက်ပါပဲ။

မြင်ယောင်ကြည့်ပါ၊ တွားသွားတတ်တဲ့ ကလေးငယ်တစ်ယောက်ဟာ နောက်ကနေ ရပ်ပြီး လမ်းလျှောက်ဖို့ ကြိုးစားလိမ့်မယ်၊ ဒါပေမယ့် အမြဲတမ်း တွားသွားမှာ မဟုတ်ဘူး မဟုတ်လား။ အဲဒီလိုပါပဲ။ ကလေးငယ်ဟာ သူ့ရဲ့ အတွေးအခေါ်တွေကို လက်ဟန်ခြေဟန်တွေနဲ့ ဖော်ပြပြီး သူ့အမေနဲ့ အဖေဆီက တုံ့ပြန်မှုတွေကို ရရှိတဲ့အခါ သူဟာ ဝမ်းမြောက်မှုနဲ့ စိတ်ဝင်စားမှုကို ခံစားရပါတယ်။ "အာ... သူတို့ ငါပြောတာကို နားလည်တယ်" လို့ သဘောပေါက်လာတဲ့အခါ သူ့ကိုယ်သူ ဖော်ပြဖို့ ပိုကောင်းပြီး ပိုလွယ်ကူတဲ့ နည်းလမ်းကို ရှာဖွေပါတယ်။ အဲဒီလိုလုပ်ဖို့ အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းကတော့ စကားလုံးတွေနဲ့ ပြောဆိုဖို့ပါပဲ။ ဒါကြောင့် လက်ဟန်ခြေဟန်ဘာသာစကားဟာ စကားပြောဆိုမှုကို ပိတ်ဆို့တဲ့အရာ မဟုတ်ဘဲ စကားပြောဆိုမှုကို နှောင့်နှေးစေတဲ့ အရာပါ။

သုတေသနပြုချက်များအရ လက်ဟန်ပြဘာသာစကားလက်ဟန်ပြဘာသာစကားကို သင်ယူသောကလေးများသည် အသက် ၂ နှစ်အရွယ်တွင် စကားလုံးများကို ပိုမိုသိရှိလာကြသည်။ ထို့အပြင် အသက် ၈ နှစ်အရွယ်တွင် ပြုလုပ်သော စစ်ဆေးမှုတစ်ခုတွင် လက်ဟန်ပြဘာသာစကားကို သင်ယူသောကလေးများ၏ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး (IQ) သည် အခြားကလေးများထက် ၁၂ မှတ်ခန့် ပိုများသည်။ သို့သော်၊ ဤနေရာတွင် ကျွန်ုပ်တို့ နားလည်ရမည့် အဓိကအချက်မှာ ၎င်းသည် ကလေး၏ 'IQ' ကို မြှင့်တင်ခြင်း သို့မဟုတ် အိုင်းစတိုင်းဖြစ်လာစေရန် မဟုတ်ကြောင်းဖြစ်သည်။

ကလေးလက်ဟန်ဘာသာစကားရဲ့ အဓိကအကျိုးကျေးဇူးတွေက ဘာတွေလဲ။

• ငိုသံနည်းခြင်း- သင့်ကလေး ဗိုက်ဆာနေသလား၊ အိပ်ချင်နေသလား၊ မငိုဘဲ ကစားချင်နေသလားဆိုတာကို အချက်ပြနိုင်မယ်ဆိုရင် သင့်ကလေးအတွက်ရော သင့်အတွက်ပါ စိတ်ဖိစီးမှု ဘယ်လောက်လျော့နည်းသွားမလဲ။ အိမ်ပတ်ဝန်းကျင်လည်း အများကြီး ပိုငြိမ်းချမ်းလာပါလိမ့်မယ်။
• မိဘ နှင့်ကလေး နှောင်ကြိုး ပိုမိုခိုင်မာလာခြင်း- သင့်ကလေးငယ် ဘာတွေးနေသည်ကို သင်နားလည်ပြီး သင့်ကလေး ဘာပြောနေသည်ကို သင်နားလည်သောအခါ နှစ်ဦးကြားတွင် အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော နှောင်ကြိုးတစ်ခု ဖြစ်ပေါ်လာပါသည်။
• စကားပြောစွမ်းရည်နှင့် ဝေါဟာရစွမ်းရည်များ တိုးတက်လာခြင်း- အစောပိုင်းက ဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်း ယခုအချိန်သည် စကားပြောရန် အကောင်းဆုံးအချိန်ဖြစ်သည်။ သင့်ကလေးက အချက်ပြနေသည့်အရာကို သင်စကားလုံးဖြင့် ဖော်ပြသောကြောင့် (ဥပမာ "ဘောလုံး") သူသည် စကားလုံးများနှင့် အရာဝတ္ထုများကြား ဆက်နွယ်မှုကို လျင်မြန်စွာ သင်ယူသည်။
• ဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးမှုကို အထောက်အကူပြုသည်- ကလေးများသည် ငယ်စဉ်ကတည်းက အရာများကို မှတ်မိရန်နှင့် အယူအဆများ (ဥပမာ ပင်ဂွင်းငှက်ကို အမည်ပေးခြင်း) ကို နားလည်ရန် အခွင့်အရေးရရှိသောကြောင့် ၎င်းသည် ကလေး၏ ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ကြီးမားသော လှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

အိုကေ၊ ဒါဆို ဒါကို ဘယ်လိုစရမလဲ။

ဒါက အရမ်းရိုးရှင်းပါတယ်။ နည်းလမ်းနှစ်ခုနဲ့ လုပ်ဆောင်နိုင်ပါတယ်။

၁။ စံသတ်မှတ်ထားသော လက်ဟန်ပြဘာသာစကားကို အသုံးပြုခြင်း- ဥပမာအားဖြင့်၊ အမေရိကန် လက်ဟန်ပြဘာသာစကား (ASL) ဖြင့် ရိုးရှင်းသော လက်ဟန်ပြများကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ၎င်း၏ အားသာချက်မှာ သင့်ကလေးကို ပြုစုစောင့်ရှောက်ပေးနေသော အခြားသူတစ်ဦးဦး (အဘိုးအဘွားများ၊ နေ့ကလေးထိန်းဌာန ဆရာမများ) သည် ထိုလက်ဟန်ပြများကို သိရှိပါက သင့်ကလေးအတွက်လည်း ၎င်းတို့နှင့် ဆက်သွယ်ပြောဆို ရန် ပိုမိုလွယ်ကူမည်ဖြစ်သည်။

၂။ ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာများ ပြုလုပ်ခြင်း- ဤသည်မှာ အလွယ်ကူဆုံးနှင့် အသုံးအများဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ စာအုပ်တစ်အုပ်မှ လက္ခဏာတိုင်းကို သင်ယူမည့်အစား သင်နှင့် သင့်ကလေးနားလည်နိုင်သော ရိုးရှင်းသော လက္ခဏာများကို ပြုလုပ်နိုင်ပါသည်။ ဥပမာ-

• နို့: နွားမကို နို့ညှစ်သကဲ့သို့ လက်ဖဝါးဖြင့် လက်ကို ဖွင့်ရန်။
• စားပါ : လက်ချောင်းများကို ပူးပြီး ပါးစပ်သို့ ယူဆောင်လာပါ။
• နောက်ထပ်- လက်နှစ်ဖက်၏ လက်ချောင်းထိပ်များကို အတူတကွ နှိပ်နယ်ခြင်း။
• အိပ်စက်ခြင်း:လက်ဖဝါးတွေကို ပူးပြီး ခေါင်းကို ဟိုဘက်ကို စောင်းထားပါ။

အရေးကြီးဆုံးအချက်က လက္ခဏာတစ်ခုလုပ်တိုင်း သက်ဆိုင်ရာစကားလုံးကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်းပြောရပါမယ် ။ ဒီလိုလုပ်ခြင်းအားဖြင့် ကလေးငယ်ဟာ လက္ခဏာနဲ့ စကားလုံး နှစ်မျိုးလုံးကို သင်ယူပါလိမ့်မယ်။

သင့်ကလေးမှာ စကားပြောဖွံ့ဖြိုးမှု နောက်ကျနေတယ်လို့ ခံစားရရင် ဒါမှမဟုတ် စိုးရိမ်ပူပန်မှုတွေရှိရင် ထိတ်လန့်မသွားဘဲ ကလေး အထူးကုဆရာဝန်နဲ့ တိုင်ပင်ဆွေးနွေးတာ အကောင်းဆုံးပါပဲ။