ඔයාගෙ දරුවා ටිකෙන් ටික ලොකු වෙලා ඉස්කෝලෙ යන්න පටන් ගත්තම, එයාලා දවසෙන් වැඩි හරියක්ම ගෙදරින් පිට, ඒ කියන්නෙ ඉස්කෝලෙයි, යාළුවො එක්කයි තමයි ඉන්නෙ. එහෙමයි කියලා ඔයාගෙයි දරුවගෙයි අතර තියෙන බැඳීම තව තවත් ශක්තිමත් කරගන්න කතාබහ කරන එක නම් අත්යවශ්යම දෙයක්. තමන්ගෙ අදහස්, හිතෙන දේවල්, අලුත් තොරතුරු එහෙම බෙදා හදාගන්න එකෙන් තමයි ඒ බැඳීම තවත් ලස්සන වෙන්නෙ.
ඉතින්, කොහොමද අපි දරුවත් එක්ක තියෙන මේ කතාබහ තවත් හොඳ කරගන්නෙ?
මෙන්න ඔයාට උදව්වක් වෙයි කියලා හිතෙන කරුණු කීපයක්. මේවා පොඩ්ඩක් හිතට අරගෙන, ඔයාගෙ විදියට දරුවත් එක්ක කතා කරන්න උත්සාහ කරන්නකෝ.
- "මොකද අද දවසෙ වුණේ?" කියලා අහන්න වෙලාවක් වෙන් කරගන්න: දරුවා ඉස්කෝලෙ ඇරිලා ගෙදර ආවම, එහෙමත් නැත්නම් රෑ කෑම කන වෙලාවෙ, පොඩ්ඩක් දවසෙ වුණු දේවල් අහන්න. ඔයා ඇත්තටම උනන්දුවෙන් අහගෙන ඉන්නවා කියලා දරුවට දැනෙන්න ඕන. සමහර වෙලාවට අපි වැඩ එක්ක කාර්යබහුල වුණත්, ඒ පොඩි වෙලාව දරුවා වෙනුවෙන් වෙන් කරන එක ගොඩක් වටිනවා. හිතන්නකෝ, ඔයා එහෙම අහද්දි දරුවට දැනෙනවා "ආහ්, අම්මට/තාත්තට මං ගැන උනන්දුයි, මම කියන දේ අහගෙන ඉන්නවා" කියලා.
- දරුවට දේශනා කරනවා වගේ නෙවෙයි, දරුවත් එක්ක කතා කරන්න: මේක නම් ගොඩක් වැදගත්. අපි සමහර වෙලාවට දරුවන්ට "මෙහෙම කරන්න එපා, අරහෙම කරන්න" කියලා උපදෙස් දෙනවා විතරයි. ඒත්, ඒක කතාබහක් නෙවෙයිනෙ. දරුවා කියන දේටත් ඇහුම්කන් දෙන්න, එයාගෙ අදහස් දැනගන්න. හරියට යාළුවෙක් එක්ක කතා කරනවා වගේ, සැහැල්ලුවෙන් කතා කරන්න.
- "ඔව්" හෝ "නැහැ" වලින් උත්තර දෙන්න බැරි ප්රශ්න අහන්න: "ඉස්කෝලෙ හොඳයිද?" කියලා ඇහුවොත්, උත්තරේ "ඔව්" හරි "නැහැ" හරි වෙන්න පුළුවන්. එතනින් එහාට කතාවක් යන්නෙ නෑ. ඒ වෙනුවට, "අද ඉස්කෝලෙදි වුණු හොඳම දේ මොකක්ද?" එහෙමත් නැත්නම් "අද ඔයා ඉගෙනගත්ත අලුත්ම දේ මොකක්ද?" වගේ ප්රශ්න අහන්න. එතකොට දරුවට හිතලා, විස්තර කරලා කියන්න දෙයක් තියෙනවා. එතකොට තමයි නියම කතාබහක් ඇතිවෙන්නෙ.
- වාහනේ යනකොට, කඩේ පෝලිමක ඉන්නකොට ලැබෙන පොඩි වෙලාවත් ප්රයෝජනයට ගන්න: මේ වගේ වෙලාවල් තමයි දරුවත් එක්ක කතා කරන්න හොයාගන්න පුළුවන් රත්තරන් අවස්ථා. වෙන වැඩක් නැති නිසා, දෙන්නටම එකිනෙකා දිහා බලාගෙන කතා කරන්න පුළුවන්. "අද යාළුවත් එක්ක මොනවද සෙල්ලම් කළේ?" වගේ පොඩි දෙයක් අහලා කතාව පටන් ගන්න පුළුවන්.
- දරුවගෙ ක්රීඩා තරඟ, ඉස්කෝලෙ උත්සව වලට යන්න, එකට සෙල්ලම් කරන්න, ලෝකෙ වෙන දේවල් ගැන කතා කරන්න වෙලාවක් හදාගන්න: මේ දේවල් වලින් ඔයාගෙයි දරුවගෙයි සම්බන්ධය තවත් වැඩි වෙනවා. එයාගෙ දක්ෂතා දකිද්දි ඔයාට සතුටුයි, ඒ සතුට දරුවටත් දැනෙනවා. එකට එකතු වෙලා මොනවාහරි කරද්දී, ඒ අතරෙ කතාබහට ඉබේම ඉඩ ලැබෙනවා.
- දරුවගෙ දැනුම් මට්ටමට වඩා පොඩ්ඩක් විතර ඉහළින් තියෙන පොත්පත්, කතන්දර කියවන්න උනන්දු කරන්න: මේකෙන් දරුවගෙ වචන මාලාව, හිතන විදිහ දියුණු වෙනවා. අලුත් වචන, අලුත් අදහස් ඉගෙනගන්නවා. කියවලා ඉවර වුණාම ඒ කතාව ගැන, ඒකෙ චරිත ගැන කතා කරන්නත් පුළුවන්.
දරුවාගෙ වචන භාවිතය සහ කතාබහ කරන විදිය (Vocabulary and Communication Patterns)
ඉස්කෝලෙ පන්ති වලින් උඩට යද්දී, ඔයාගෙ දරුවා භාෂාව තේරුම් ගන්න විදියයි, පාවිච්චි කරන විදියයි ටිකෙන් ටික සංකීර්ණ වෙනවා, ඒ කියන්නෙ දියුණු වෙනවා. සාමාන්යයෙන් වෙන්නෙ, දරුවන්ට එයාලට කතා කරලා කියන්න පුළුවන් ප්රමාණයට වඩා වැඩි වචන ගණනක් සහ සංකල්ප තේරුම් ගන්න පුළුවන් වෙන එකයි. ඒ කියන්නෙ, සමහර දේවල් එයාලට තේරුණාට, ඒක හරියටම වචන වලට පෙරළලා කියන්න ටිකක් කල් යනවා.
මේ වයසෙදි ඔයාගෙ දරුවට පුළුවන් වෙන්න ඕන එයාගෙ අදහස්, හිතෙන දේවල් පැහැදිලිව කතා කරලා කියන්න, කතන්දරයක් වගේ දෙයක් වුණත් පිළිවෙලට විස්තර කරන්න (`narrative discourse`).
කවදද අපි උදව් හොයන්න ඕනෙ?
ඔයාගෙ දරුවගෙ භාෂා හැකියාවන් සහ එයාගෙ දියුණුව ගැන ඉස්කෝලෙ ටීචර් එක්ක නිතරම කතාබහ කරන එක ගොඩක් වැදගත්. භාෂාව තේරුම් ගැනීමේ සහ පාවිච්චි කිරීමේ ගැටලු තියෙන දරුවන්ට ඉගෙනීමේ කටයුතු වලදීත් ප්රශ්න ඇතිවෙන්න ඉඩ තියෙනවා.
හිතන්නකෝ, දරුවට ගොත ගැසීම (`stuttering`) වගේ දෙයක් තියෙනවා, එහෙමත් නැත්නම් සමහර අකුරු උච්චාරණය කරද්දි සුළු දෝෂයක් (`lisp`) තියෙනවා කියලා. එහෙමනම්, ඉස්කෝලෙ ඉන්න කථන හා භාෂා චිකිත්සකවරයෙක් (`Speech-language pathologist`) – ඒ කියන්නෙ කතා කිරීමේ සහ භාෂා ආබාධ හඳුනාගෙන ප්රතිකාර කරන විශේෂඥයෙක් – වෙත යොමු කරන එක තමයි හොඳම දේ. ඒ චිකිත්සකවරයා එක්ක කතා කරලා, ප්රතිකාර වල ඉලක්ක මොනවද, ගෙදරදි පුහුණු වෙන්න ඕන භාෂා ක්රියාකාරකම් මොනවද, දරුවගෙ දියුණුව කොහොමද කියලා නිතරම හොයලා බලන්න ඕන.
මතක තියාගන්න, මේ වගේ දේවල් ඉක්මනට හඳුනගත්තොත්, දරුවට උදව් කරන්නත් ඒ තරමටම ලේසියි.
සමහර වෙලාවට ඉස්කෝලෙ ටීචර්ට සැක හිතෙන්න පුළුවන් දරුවට භාෂාව පදනම් කරගත් ඉගෙනීමේ දුබලතාවයක් (`language-based learning disability`) තියෙනවද කියලා. එහෙම වුණොත්, ඒ ගැන හරියටම දැනගන්න පරීක්ෂණ කීපයක් කරන්න වෙනවා. ඒවා තමයි:
- කන් ඇසීමේ පරීක්ෂාවක් (`hearing test`).
- මනෝ-අධ්යාපනික තක්සේරුවක් (`psychoeducational assessment`): මේකෙන් බලන්නෙ දරුවා ඉගෙනගන්න විදිය, එයාගෙ සිතීමේ ක්රියාවලීන් (`cognitive processes`) කොහොමද කියලයි. ඒ කියන්නෙ, දරුවගෙ ඉගෙනීමේ ශෛලිය සහ බුද්ධිමය හැකියාවන් තක්සේරු කරන සම්මත පරීක්ෂණයක්.
- කථන-භාෂා ඇගයීමක් (`speech-language evaluation`).
සන්නිවේදන හැකියාවල මේ වගේ ගැටලු තියෙනවද බලන්න:
පහළින් තියෙන මේ ලක්ෂණ එකක් හරි කීපයක් හරි ඔයාගෙ දරුවට තියෙනවා වගේ දැනෙනවනම්, ඒ ගැන වෛද්යවරයෙක් එක්ක හරි, අර කලින් කිව්ව කථන චිකිත්සකවරයෙක් එක්ක හරි කතා කරන එක හොඳයි.
- කන් ඇසීමේ ගැටලු: ඔයා කතා කරද්දි දරුවට හරියට ඇහෙන්නෙ නැහැ වගේද? නිතරම "මොකක්ද කිව්වෙ?" කියලා අහනවද?
- අවධානය යොමු කිරීමේ හෝ පන්ති කාමරයේදී උපදෙස් පිළිපැදීමේ අපහසුතා: ටීචර් කියන දේවල් අල්ලගන්න, ඒ අනුව වැඩ කරන්න අමාරුද?
- තොරතුරු මතක තබා ගැනීමේ අපහසුතා: කියපු දෙයක් ඉක්මනට අමතක වෙනවද?
- වචන මාලාවේ දුර්වල වර්ධනයක්: වයසට සරිලන වචන ප්රමාණයක් දන්නෙ නැද්ද? අලුත් වචන ඉගෙනගන්න උනන්දුවක් නැද්ද?
- ව්යාකරණ සහ වාක්ය රටා (`syntax`) සම්බන්ධ ගැටලු: කතා කරද්දි වාක්ය හදන විදියෙ වැරදි තියෙනවද?
- අදහස් ප්රකාශ කිරීමේදී හෝ කතන්දරයක් විස්තර කිරීමේදී (`narrative discourse`) සංවිධානාත්මක ගැටලු: හිතේ තියෙන දේ පිළිවෙලකට කියාගන්න, කතාවක් මුල ඉඳන් අගට හරියට කියන්න අමාරුද?
- ඉගෙනීමේ, කියවීමේ සහ ලිවීමේ ජයග්රහණ වල ගැටලු: අනිත් ළමයින්ට සාපේක්ෂව ඉගෙනීමේ කටයුතු, කියවීම, ලිවීම අමාරුද?
- කතාවේ අපැහැදිලි බව: දරුවා කතා කරන දේවල් අනිත් අයට තේරුම් ගන්න අමාරුද?
- කල් පවතින ගොත ගැසීමක් හෝ උච්චාරණ දෝෂයක් (`lisp`).
තව දෙයක්, දරුවගෙ කටහඬේ බැරැන්ඩි ගතියක්/ගොරෝසු බවක් (`hoarseness`), කතා කරද්දි හුස්ම වැඩිපුර යන ගතියක් (`breathiness`), එහෙමත් නැත්නම් හඬේ කර්කශ බවක් (`raspiness`) වගේ දේවල් තියෙනවනම්, ඒකට උගුර, කන, නාසය පිළිබඳ විශේෂඥ වෛද්යවරයෙක් (`Otolaryngologist` හෙවත් ENT specialist) ලවා වෛද්ය පරීක්ෂණයක් කරගන්න වෙනවා.
එහෙනම්, අපි මතක තියාගන්න ඕන වැදගත්ම දේවල් මොනවද? (Take-Home Message)
හරිම සරලයි. ඔයාගෙ දරුවත් එක්ක කතාබහ කරන එක තමයි එයා එක්ක තියෙන බැඳීම ශක්තිමත් කරගන්න තියෙන හොඳම පාර. ඒ කතාබහ ආදරෙන්, උනන්දුවෙන්, දරුවට ඇහුම්කන් දෙමින් කරන එක ගොඩක් වැදගත්.
දරුවගෙ කතාබහේ, භාෂා භාවිතයේ යම්කිසි වෙනසක්, අඩුවක්, ගැටලුවක් ඔයාට හරි, ඉස්කෝලෙ ටීචර්ට හරි තේරුණොත්, ඒක මඟ අරින්න එපා. ඉක්මනටම ඒ ගැන අවධානය යොමු කරලා, අවශ්ය නම් වෛද්ය උපදෙස්, කථන චිකිත්සක සහාය ලබාගන්න.
කථන හා භාෂා චිකිත්සකවරු, වෙනත් චිකිත්සකවරු සහ ඔයාගෙ පවුලේ දොස්තර මහත්මයා/මහත්මිය මේ වගේ සන්නිවේදන ගැටලු මඟහරවා ගන්න ඔයාගෙ දරුවට උදව් කරයි. වැදගත්ම දේ තමයි, ඔයා දරුවත් එක්ක ඉන්න එක, එයාව තේරුම් ගන්න එක, සහ අවශ්ය උදව් ලබාදෙන්න මැදිහත් වෙන එක. එතකොට ඔයාගෙ දරුවට විශ්වාසෙන් ලෝකෙට මුහුණ දෙන්න පුළුවන් වේවි!
` දරුවන්ගේ සන්නිවේදනය, දෙමාපිය-දූදරු සන්නිවේදනය, භාෂා සංවර්ධනය, කථන ගැටලු, ඉගෙනුම් දුබලතා, Speech-language pathologist, Child Communication
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න