Czy Twoje dziecko ma ADHD? Czy badanie EEG może to wykryć? (Czy EEG może zdiagnozować ADHD?)

Czy Twoje dziecko ma problem z wykonaniem zadania? Czy ma trudności z usiedzeniem w jednym miejscu przez dłuższy czas? A może po prostu nie uważa na lekcjach? Jako rodzic, normalne jest, że czujesz się trochę przestraszony i zaniepokojony, widząc takie rzeczy. Być może słyszałeś o chorobie zwanej ADHD . Dlatego dzisiaj porozmawiamy o tym, czym jest ADHD i czy, jak twierdzą niektórzy, rzeczywiście można je zdiagnozować za pomocą badania EEG.

Przede wszystkim, czym właściwie jest ADHD?

Mówiąc prościej, ADHD, czyli zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi , to schorzenie, które wpływa na rozwój i funkcjonowanie mózgu dziecka. Nie jest to nic złego dla dziecka ani błąd wychowawczy. To schorzenie medyczne.

U dziecka z ADHD mogą występować dwie główne kategorie objawów:

• Nieuwaga : Mają trudności ze skupieniem się na jednej rzeczy przez dłuższy czas. Łatwo się rozpraszają. Jest to szczególnie widoczne podczas słuchania lekcji, odrabiania prac domowych lub składania zabawki.
• Nadpobudliwość i impulsywność : Należą do nich m.in. niemożność usiedzenia w miejscu, ciągłe wiercenie się, nie czekanie na swoją kolej oraz nagłe przerywanie innym, gdy mówią.

Czym więc jest badanie EEG?

EEG to skrót od elektroencefalogramu . Mierzy on drobne fale elektryczne w naszym mózgu i rejestruje je na ekranie komputera. Można to porównać do EKG , które sprawdza aktywność serca – mierzy ono aktywność mózgu .

To bezbolesne i bardzo bezpieczne badanie. Polega ono na umieszczeniu na skórze głowy małych metalowych płytek (elektrod). Czasami zakłada się w tym celu specjalny czepek. Sygnały z tych płytek są rejestrowane przez komputer.

Lekarze stosują testy EEG do diagnozowania szeregu innych schorzeń oprócz ADHD.

Jak EEG służy do diagnozy ADHD?

Badania wykazały, że wzorce fal mózgowych osób z ADHD nieznacznie różnią się od wzorców osób bez tego zaburzenia. Ta różnica stanowi podstawę prób wykorzystania EEG do diagnozy ADHD.

Istnieje system specjalnie zaprojektowany w tym celu, zwany Neuropsychiatric EEG-Based Assessment Aid (NEBA) . Amerykańska Agencja ds. Żywności i Leków (FDA) zatwierdziła ten system w 2013 roku. Jest on jednak przeznaczony wyłącznie dla dzieci w wieku od 6 do 17 lat .

System NEBA mierzy fale theta, rodzaj wolnych fal mózgowych, oraz fale beta , rodzaj szybkich fal mózgowych, i oblicza stosunek między nimi. Idea opiera się na założeniu, że dzieci z ADHD mają wyższy stosunek.

Czy ta metoda jest naprawdę skuteczna? Co mówią naukowcy?

To właśnie tutaj robi się najistotniej i nieco bardziej skomplikowanie. Istnieją różne opinie na temat tej metody.

Jedno z badań wykazało, że połączenie systemu NEBA ze standardowymi metodami diagnozowania ADHD przez lekarzy zwiększyło trafność diagnozy z 61% do 88% . Oznacza to, że system ten jest pomocny. W szczególności, badanie wykazało, że może on być przydatny w odróżnianiu ADHD od innych schorzeń o podobnych objawach.

Dlaczego tak mówią?

Głównym powodem jest to, że wiele innych czynników może wpływać na wzorce fal mózgowych. Na przykład, jeśli dziecko jest lekko senne w momencie badania, może to zmienić wzorce fal mózgowych. Trudno jest w pełni zaufać wynikom uzyskanym w takim momencie. Dlatego niektórzy twierdzą, że wyniki te nie są zbyt wiarygodne.

Co powinieneś zrobić jako rodzic?

Biorąc to wszystko pod uwagę, jeśli lekarz zaleci wykonanie EEG w celu sprawdzenia, czy Twoje dziecko ma ADHD, jest kilka rzeczy, o których powinieneś wiedzieć.

1. Bądź otwarty: Porozmawiaj otwarcie z lekarzem o zaletach i wadach tego badania. Nie bój się zadawać pytań typu: „Panie doktorze, jak pewne są wyniki tego badania?”

2. To nie jedyny czynnik: Należy pamiętać, że badanie EEG to tylko niewielki element procesu diagnozy ADHD. Nigdy nie można stwierdzić, że dziecko ma ADHD na podstawie samych wyników tego badania.

3. Niezbędne jest pełne badanie lekarskie: Diagnoza ADHD wymaga kompletnego i kompleksowego badania lekarskiego . Lekarz z pewnością będzie musiał uzyskać informacje od Ciebie , rodzica, nauczycieli dziecka i innych opiekunów. Konieczne jest dogłębne przyjrzenie się zachowaniu dziecka, jego problemom z nauką i interakcjom społecznym.

Mówiąc wprost, porównywanie wyników EEG ze wszystkimi innymi informacjami zbieranymi przez lekarza przypomina układanie puzzli. Nie da się uchwycić całego obrazu za pomocą jednego elementu.