Ai în clasă un copil care este distras constant, care începe o sarcină, dar nu o termină niciodată? S-ar putea să crezi că acel copil este foarte obraznic și nu ascultă ce spui. Dar nu este întotdeauna obraznic. Poate că acel copil are ADHD, ceea ce înseamnă Tulburare de Deficit de Atenție/Hiperactivitate . Nu este vina copilului. Așadar, astăzi vom vorbi despre cum să ajutăm un astfel de copil în clasă.
În primul rând, să înțelegem exact ce este ADHD-ul.
Simplu spus, ADHD este o afecțiune care apare din cauza modificărilor în dezvoltarea creierului unui copil. Aceasta este cunoscută medical sub numele de afecțiune de neurodezvoltare . Aceasta face dificilă atenția copilului, controlul comportamentului său și menținerea unui loc pentru perioade lungi de timp.
Aceasta are trei caracteristici principale:
- Neatenție : Dificultăți în a acorda atenție lecțiilor, se distrage ușor, uită temele, pierde lucruri.
- Hiperactivitate: Incapacitatea de a sta într-un singur loc, se foiește constant, alerga de pe scaun și are dificultăți în a face lucruri în liniște.
- Impulsivitate: Acționează fără să gândească, răspunde la întrebări înainte de a termina și nu poate aștepta rândul său.
Cel mai important lucru de reținut este că acesta nu este ceva ce copilul face intenționat și nici nu este vina părinților sau a profesorilor. Acești copii au nevoie de o înțelegere și un sprijin special .
Lucruri practice pe care le poți face ca profesor
Micile schimbări din sala de clasă pot face o mare diferență în învățarea unui copil cu ADHD. Acești copii au atât puncte forte, cât și puncte slabe. Haideți să lucrăm cu ambele.
Puteți înțelege cu ușurință aceste strategii și de ce sunt importante din tabelul de mai jos.
| Strategie | De ce este important? (De ce este important) |
|---|---|
| Oferiți sfaturi verbale, pe lângă instrucțiunile scrise. | Copiii cu ADHD au dificultăți în a înțelege câte un lucru pe rând. Dacă nu înțeleg ce este scris, pot auzi ce se spune. Când ambele informații sunt transmise împreună, este mai probabil ca informațiile să ajungă la creier. |
| Dați instrucțiuni clare și concise. | Nu își pot aminti o serie lungă de instrucțiuni, cum ar fi: „Întoarceți-vă la pagina 25 din carte, scrieți primul număr de pe ea și apoi...”. Dați câte o instrucțiune pe rând. De exemplu: „Bine, toată lumea să întoarcă la pagina 25”. Apoi: „Acum scrieți doar primul număr”. |
| Puneți copilul să se așeze în poziția corectă. | Nu sta lângă fereastră, ușă sau lângă un copil care vorbește mult. Dacă este posibil, stai lângă biroul tău sau lângă un elev bun care îți este un model. În acest fel, vor exista mai puține distrageri. |
| Creați un sistem de recompensare a comportamentului bun. | Întărirea pozitivă este mult mai eficientă decât pedeapsa. Copiii sunt încurajați prin lucruri precum acordarea unei stele, lăudarea lor sau oferirea unei mici recompense atunci când termină o sarcină la timp. |
| Creați o rutină consecventă | „Acum singaleză, urmează matematică, apoi pauză.” Scrieți un program zilnic ca acesta undeva unde copilul îl poate vedea. Îi oferă copilului o mare ușurare, deoarece îi oferă o idee despre ce urmează. Reduce incertitudinea. |
| Folosește un indiciu nonverbal. | În loc să țipi la copilul tău în fața clasei, dezvoltă un semnal secret pe care doar tu și copilul tău îl puteți înțelege. Ar putea fi o clipire, o bătaie ușoară pe umăr sau un mic gest cu mâna. Acest lucru poate ajuta copilul să se întoarcă la lecție. |
Câteva alte puncte importante
- Ajutor la gestionarea timpului:Acești copii au dificultăți în a trece de la o sarcină la alta. Puteți folosi un cronometru mic. Spuneți dinainte: „Vom opri această sarcină în 5 minute și vom începe una nouă”.
- Vorbește când ai atenția copilului tău: Nu este necesar să vorbești când copilul tău se uită pe fereastră. Mai întâi spune-i numele, așteaptă să se uite la tine și apoi dă-i instrucțiuni.
- Reguli și consecințe clare: Explicați -i copilului dumneavoastră care sunt regulile clasei și care vor fi consecințele dacă acestea sunt încălcate. Toată lumea ar trebui să aibă aceleași reguli.
- Comunicați cu părinții în mod regulat: Copiii cu ADHD sunt reticenți în a cere ajutor. Prin urmare, ar trebui să discutați cu copilul și cu părinții în mod regulat. Utilizarea unui mic caiet de comunicare este foarte utilă. Este esențial ca amândoi să fiți conștienți de progresul și problemele copilului.
Nu uitați, acești copii nu au nevoie de pedeapsă, ci de răbdare, înțelegere și îndrumare adecvată. Sprijinul dumneavoastră poate avea un impact mare asupra întregului lor viitor.
Importanța solicitării sfatului medical
Dacă ești profesor și bănuiești că un copil are ADHD, vorbește cu părinții despre asta într-un mod foarte amabil și prietenos. Descrie ce ai observat la copilul care prezintă aceste caracteristici.
Dacă sunteți părinte și copilul dumneavoastră prezintă oricare dintre aceste simptome, vă rugăm să discutați cu un medic pediatru sau psihiatru despre acest lucru. Este important să obțineți un diagnostic precis și un plan de tratament și gestionare potrivit pentru copilul dumneavoastră. Acesta poate include medicamente, terapie comportamentală și alte tratamente. Aceste decizii trebuie luate în consultare cu medicul dumneavoastră.
Mesaj de luat acasă
- ADHD nu este un comportament greșit sau o greșeală a unui copil. Este o afecțiune medicală .
- Schimbările mici și simple făcute în sala de clasă pot avea un impact pozitiv mare asupra învățării și comportamentului acestor copii.
- În loc să pedepsești, este mult mai eficient să lauzi și să recompensezi comportamentul bun al unui copil (Întărire Pozitivă).
- O rutină consecventă și reguli clare îl ajută pe copil să se simtă în siguranță și stabil.
- O bună comunicare între profesori și părinți este esențială pentru dezvoltarea unui copil. Vorbește des despre copilul tău.
- Dacă aveți nelămuriri legate de copilul dumneavoastră, asigurați-vă că consultați un medic calificat pentru un diagnostic și sfaturi precise.
💬 Comments (0)
Nu au fost postate încă comentarii. Adaugă comentariul tău aici pentru prima dată.
Adaugă comentariul tău