Imate v razredu otroka, ki je nenehno raztresen, ki začne nalogo, a je nikoli ne dokonča? Morda mislite, da je ta otrok zelo poreden in ne posluša, kaj govorite. Vendar ni vedno poreden. Morda ima ta otrok ADHD, kar pomeni motnjo pomanjkanja pozornosti s hiperaktivnostjo . To ni otrokova krivda. Zato se bomo danes pogovorili o tem, kako pomagati takšnemu otroku v razredu.
Najprej si poglejmo, kaj točno je ADHD.
Preprosto povedano, ADHD je stanje, ki se pojavi zaradi sprememb v razvoju otrokovih možganov. V medicini je to znano kot nevrorazvojna motnja . Zaradi tega je otroku težko biti pozoren, nadzorovati svoje vedenje in ostati na enem mestu dlje časa.
To ima tri glavne značilnosti:
- Nepozornost : Težave s pozornostjo pri pouku, zlahka se zmoti, pozablja naloge, izgublja stvari.
- Hiperaktivnost: Nezmožnost ostati na enem mestu, nenehno nemirno gibanje, tekanje izven stola in težave s tihim opravljanjem stvari.
- Impulzivnost: Deluje brez premisleka, odgovarja na vprašanja, preden so končana, in ne more čakati na vrsto.
Najpomembneje si je zapomniti, da to ni nekaj, kar otrok počne namerno , niti ni krivda staršev ali učiteljev. Ti otroci potrebujejo posebno razumevanje in podporo .
Praktične stvari, ki jih lahko naredite kot učitelj
Majhne spremembe v razredu lahko močno vplivajo na učenje otroka z ADHD. Ti otroci imajo tako prednosti kot slabosti. Sodelujmo z obema.
Te strategije in zakaj so pomembne lahko preprosto razumete iz spodnje tabele.
| Strategija | Zakaj je to pomembno? (Zakaj je to pomembno) |
|---|---|
| Poleg pisnih navodil dajte tudi ustne nasvete. | Otroci z ADHD težko dojamejo eno stvar naenkrat. Če spregledajo, kar je napisano, lahko slišijo, kar je rečeno. Ko sta oboje podani hkrati, je večja verjetnost, da bo informacija dosegla možgane. |
| Dajte jasna in jedrnata navodila. | Ne morejo si zapomniti dolgega niza navodil, kot je: »Obrnite se na stran 25 knjige, naredite prvo številko in nato ...«. Dajte eno navodilo naenkrat. Na primer: »V redu, vsi obrnite na stran 25.« Nato: »Zdaj naredite samo prvo številko.« |
| Otroka namestimo v pravilen položaj. | Ne sedite blizu okna, vrat ali otroka, ki veliko govori. Če je mogoče, sedite blizu svoje mize ali dobrega učenca, ki je vzornik. Tako bo manj motenj. |
| Ustvarite sistem nagrajevanja dobrega vedenja. | Pozitivna spodbuda je veliko učinkovitejša od kazni. Otroke spodbujajo stvari, kot so zvezdica, pohvala ali majhna nagrada, ko pravočasno opravijo nalogo. |
| Ustvarite dosledno rutino | »Zdaj singalščina, nato matematika, nato odmor.« Zapišite si takšen dnevni urnik nekam, kjer ga lahko otrok vidi. Otroku to daje občutek olajšanja, ker mu daje občutek, kaj sledi. Zmanjšuje negotovost. |
| Uporabite neverbalni namig. | Namesto da na otroka kričite pred razredom, si izmislite skriti signal, ki ga razumeta samo vidva z otrokom. To je lahko pomežik, nežno dotikanje rame ali majhna gesta z roko. To lahko pomaga otroku znova pritegniti pozornost k učni uri. |
Še nekaj drugih pomembnih točk
- Pomoč pri upravljanju s časom:Ti otroci težko preklapljajo med nalogami. Uporabite lahko majhen časovnik. Vnaprej povejte: "To nalogo bomo ustavili čez 5 minut in začeli novo."
- Govorite, ko imate otrokovo pozornost : Ni treba govoriti, ko otrok gleda skozi okno. Najprej povejte njegovo ime, počakajte, da vas pogleda, in mu nato dajte navodila.
- Jasna pravila in posledice: Otroku jasno razložite, kakšna so pravila v razredu in kakšne bodo posledice, če jih krši. Vsi bi morali imeti enaka pravila.
- Redno komunicirajte s starši: Otroci z ADHD neradi prosijo za pomoč. Zato se morate redno pogovarjati z otrokom in starši. Uporaba majhne knjige za komunikacijo je zelo koristna. Bistveno je, da sta oba seznanjena z otrokovim napredkom in težavami.
Ne pozabite, da ti otroci ne potrebujejo kazni, temveč potrpežljivost, razumevanje in ustrezno vodenje. Vaša podpora lahko močno vpliva na njihovo celotno prihodnost.
Pomen iskanja zdravniškega nasveta
Če ste učitelj in sumite, da ima otrok ADHD, se o tem zelo prijazno in prijateljsko pogovorite s starši. Opišite, kaj ste opazili pri otroku, da ima te značilnosti.
Če ste starš in ima vaš otrok katerega od teh simptomov, se o tem pogovorite s pediatrom ali psihiatrom . Pomembno je, da dobite natančno diagnozo ter načrt zdravljenja in obravnave, ki je primeren za vašega otroka. To lahko vključuje zdravila, vedenjsko terapijo in druge načine zdravljenja. Te odločitve je treba sprejeti v posvetovanju z zdravnikom.
Sporočilo za domov
- ADHD ni otrokovo slabo vedenje ali napaka. Gre za zdravstveno stanje.
- Majhne, preproste spremembe v učilnici lahko imajo velik pozitiven vpliv na učenje in vedenje teh otrok.
- Namesto kaznovanja je veliko učinkoviteje pohvaliti in nagraditi otrokovo dobro vedenje (pozitivna okrepitev).
- Dosledna rutina in jasna pravila otroku pomagajo, da se počuti varnega in stabilnega.
- Dobra komunikacija med učitelji in starši je bistvenega pomena za otrokov razvoj. Pogosto se pogovarjajte o svojem otroku.
- Če imate kakršne koli pomisleke glede svojega otroka, se posvetujte z usposobljenim zdravnikom, ki bo postavil natančno diagnozo in vam svetoval.
💬 Comments (0)
Noben komentar še ni bil objavljen. Tukaj prvič dodajte svoj komentar.
Dodajte svoj komentar