Ko vaš otrok bere knjigo na glas, ali se pri vsaki besedi ustavi, jeclja ali zatakne? Ali se otrok, ko konča z branjem in ga vprašate: "Sin, kaj je bilo v tej zgodbi?", ne spomni? Ali pa, ko mu pustite brati, odloži knjigo in reče: "Ne morem ... preveč sem len"? Verjetno so vam te stvari znane tudi vam. Glavni razlog za to je lahko otrokova nizka "tečnost branja". Zato se danes o tem podrobneje pogovorimo.
Zakaj je tekoče branje tako pomembno?
Preprosto povedano, tekoče branje je sposobnost natančnega branja, z ustrezno hitrostjo in s čustvi . To velja tako za branje na glas kot za branje v tišini.
Predstavljajte si branje kot most. Na eni strani mostu je prepoznavanje črk in besed. Na drugi strani pa razumevanje prebranega in uživanje v njem. Most, ki povezuje ti dve strani, je tekoče branje.
Ko otrok prvič začne brati, mu vadba te tekočnosti pomaga razvijati govorne spretnosti in fonemsko zavest. Nauči se hitro prepoznavati pogosto uporabljene besede.
Kaj pa se zgodi, če ta most ni pravilno oblikovan? Otrok se zatakne na sredini mostu. Morda bo težko prebral besede eno za drugo. Vendar pa se pri takšnem branju vsa njegova energija osredotoči na prepoznavanje besed, ne na razumevanje pomena stavka, zgodbe. Potem branje zanj postane zelo naporno in dolgočasno opravilo. Čez nekaj časa otrok postane nekdo, ki ne mara brati in beži pred knjigami. To lahko močno vpliva ne le na njegovo izobrazbo, ampak tudi na njegovo prihodnost.
Za razlago te situacije obstaja nekaj, kar se imenuje »Matejev učinek«. Pravi, da »tisti, ki imajo več, dobijo več, tisti, ki nimajo več, pa postanejo revnejši«. To velja tudi za branje. Otrok, ki dobro in tekoče bere, »bogati« svoje znanje in besedni zaklad z branjem vedno več knjig. Toda otrok, ki bere s težavami, se od branja distancira in močno zaostaja za vrstniki.
Zato je izboljšanje otrokove tekočnosti branja odlična naložba v njegovo prihodnost.
3 ključni elementi tekočega branja
Tekoče branje ima tri glavne komponente. Oglejmo si jih v tabeli.
| Element | Preprosto povedano ... |
|---|---|
| 1. Natančnost | To je osnova. Otrok mora pravilno prebrati besede v knjigi, ne da bi pri tem delal napake. Če besede prebere napačno, se lahko pomen zgodbe popolnoma spremeni. Zato morate, da bi razumeli, kaj berete, najprej pravilno prebrati. |
| 2. Hitrost (stopnja) | To je hitrost, s katero otrok bere. Vendar obstaja veliko zmotno prepričanje. To je, da »hitreje kot je, bolje«. To je napačno. Otrok, ki bere prehitro, morda ne bo razumel, kaj se bere. Lahko preskoči besede. Tekoče branje je branje v ustreznem, naravnem tempu, ne branje kot na tekmi. |
| 3. Izražanje | To je zelo pomembno pri branju na glas. Gre za spreminjanje glasu, da se ujema z čustvi zgodbe. Ko je odlomek žalosten, ga izgovorite, kot da bi bil žalosten, ko je odlomek vesel, ga izgovorite, kot da bi bil vesel, ko odlomek postavlja vprašanje, ga izgovorite, kot da bi postavljal vprašanje. To vključuje tudi odločitev, kje ustaviti in kje brati neprekinjeno. Dobro izražanje čustev je dober znak, da otrok razume, kaj se bere. |
Dejavnosti, ki lahko izboljšajo otrokovo tekoče branje doma
Tako kot lahko učitelji pomagajo v šoli, lahko starši doma naredijo veliko stvari, da bi svojemu otroku pomagali razviti to sposobnost. Oglejte si tole:
- Večkratno branje lahkih knjig: Otrok naj izbere knjigo, ki mu je všeč in jo lahko bere z lahkoto. Otrok naj knjigo prebere na glas vsaj trikrat. Z vedno novim branjem iste stvari se bodo povečale njegova hitrost, natančnost in samozavest.
- Berite svojemu otroku: Berite svojemu otroku vsak dan, tekoče in izrazno. Ko pripovedujete smešno zgodbo, uporabite zabaven glas. To je dober zgled za vašega otroka.
- Berite stavek za stavkom: Preberete en stavek ali kratek odstavek. Nato naj vaš otrok prebere isto. Posnemal bo vašo izgovorjavo in delal premore.
- Bratje in sestre, preberite svojim mlajšim bratom in sestram:Če je vaš otrok najstarejši v družini, prosite mlajšega brata ali sestro, naj mu prebere preprosto pravljico. To mu bo pomagalo razviti tako odgovornost kot bralne spretnosti.
- Berite pesmi, otroške pesmice: Najprej vzemite kratko pesem ali otroško pesmico in jo preberite svojemu otroku. Nato naj jo prebere sam. Berite jo znova in znova, dokler je ne bo znal tekoče brati.
- Seznanite se s pogosto uporabljenimi besedami: Vadite branje pogosto uporabljenih preprostih besed v singalščini (npr. mati, oče , dom, jesti, iti) takoj, ko jih zagledate. Ko boste te besede prepoznali »na pamet«, se bo vaša hitrost branja naravno povečala.
- Berimo stripe: Vzemite strip ali del stripa iz časopisa in ga najprej preberite, pri čemer spremenite glas, da se ujema z liki. Nato prosite otroka, naj ga prebere na enak način.
Pridobivanje posebnih programov in pomoči
Nekateri otroci bodo morda potrebovali malo dodatne pomoči za razvoj te spretnosti. V takih primerih obstajajo posebne metode in programi. Primer je program »Read Naturally«.
V takšnih programih se najprej preveri otrokova bralna raven in se mu postavi cilj. Nato otrok prebere izbrani odlomek brez vaje. Nato se isti odlomek večkrat vadi. Nekdo otroka nauči pravilno izgovarjati napačne besede. Nazadnje, ko otrok odlomek ponovno prebere, se izmeri število pravilnih besed na minuto (WCPM - Words Correct Per Minute) in spremlja napredek .
Najpomembneje je, da če imate kakršne koli dvome ali pomisleke glede otrokovih težav z branjem, se ne sramujte ali bojte pogovoriti z otrokovim razrednikom . Po potrebi se lahko sestanete tudi z nekom, ki je strokovno podkovan na tem področju. O tem se lahko posvetujete tudi z zdravnikom .
Ne pozabite, da se vsi otroci ne učijo enako. Najpomembneje je, da otroka naučite, da branje ni kazen, ampak nekaj, v čemer lahko uživa.
Sporočilo za domov
- Tekoče branje ni le hitro branje. Gre za natančno branje, v pravem tempu in z emocijami .
- Tekočnost je najpomembnejši most med prepoznavanjem črk in bralnim razumevanjem.
- Če je branje za vašega otroka postalo naporno in dolgočasno, je razlog lahko pomanjkanje tekočnosti branja.
- Preproste in zabavne dejavnosti, ki jih lahko počnete doma kot staršiLahko močno izboljša otrokove bralne sposobnosti.
- Naj branje ne bo kazen ali prisila. Naj bo nekaj, v čemer uživate .
- Če sumite, da ima vaš otrok težave z branjem, se pogovorite z učiteljem in po potrebi z zdravnikom .
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment