Naha anak anjeun tara cicing waé? Naha anjeunna hésé ngadangukeun naon anu anjeun carioskeun? Atawa naha guruna terus-terusan ngawadul yén anjeunna henteu merhatikeun di kelas? Sanaos ieu sigana sapertos paripolah normal pikeun murangkalih, sakapeung aya kaayaan anu disebut ADHD di balik ieu. Salaku kolot, penting pisan pikeun waspada kana ieu. Janten, hayu urang bahas ieu sacara sederhana ayeuna.
Naon gejala utama ADHD?
Gejala ADHD, atanapi Attention Deficit Hyperactivity Disorder, biasana katingali nalika murangkalih mimiti sakola. Nanging, sakapeung gejala ieu tiasa katingali langkung awal, sapertos umur dua atanapi tilu taun.
Gejala-gejala ieu tiasa dibagi kana tilu kategori utama:
1. Teu merhatikeun : Kasusah tetep fokus kana palajaran atawa tugas.
2. Hiperaktif : Teu tiasa calik cicing, terus-terusan teu tenang, teu tenang.
3. Impulsivitas: Ngalakukeun hiji hal ujug-ujug tanpa mikir panjang.
Sababaraha murangkalih tiasa ngagaduhan gejala ngan ukur salah sahiji tina jinis ieu. Anu sanésna tiasa ngagaduhan gejala dua atanapi tilu jinis babarengan. Ieu disebut ADHD gabungan.
Hayu urang ayeuna tingali unggal ciri ieu sacara misah. Tabel di handap ieu bakal ngajantenkeun ieu langkung jelas pikeun anjeun.
| Jenis gejala | Naon anu anjeun bakal tingali |
|---|---|
| Disorganisasi | Hésé pikeun tetep teratur sareng ngalakukeun hal-hal kalayan rapih. Abdi sono kana hal-hal sapertos PR sareng tugas di kelas. |
| Kasalahan leutik | Sanajan hal-hal leutik ogé teu dipaliré, jeung loba kasalahan anu teu ati-ati nalika digawe. Padamelanna pabalatak. |
| Teu ngadangukeun | Sanajan anjeun siga nu ngadéngékeun bari ngobrol, pikiran anjeun aya di tempat séjén. Anjeun keur ngalamun. |
| Hilap | Poho kana tugas sapopoé (contona angkat ka kelas, mawa dahareun). |
| Teu mampuh cicing di hiji tempat | Sanajan diuk dina korsi, anjeunna teu ngan saukur diuk di dinya, anjeunna muter jeung ngageliat ka ditu ka dieu. |
| Leumpang/lumpat sacara rutin | Aranjeunna hudang teras leumpang sanaos sakuduna aranjeunna calik. Aranjeunna lumpat dina waktos anu teu pantes sareng nanjak barang-barang. |
| Teu mampuh damel kalayan tenang | Hésé pisan ngalakukeun hal-hal sapertos ulin kalayan cicingeun atanapi maca buku. |
| Teu sabar | Aranjeunna teu sabar ngantosan giliran. Aranjeunna nyobian ngajawab patarosan sateuacan aranjeunna réngsé. |
| Ngaganggu batur | Aranjeunna ujug-ujug luncat ka jero nalika anu sanés nuju ngobrol atanapi ulin. Ieu tiasa ngajantenkeun babaturan ambek. |
| Gawé tanpa mikir | Ngalakukeun hal-hal anu picilakaeun tanpa mikiran akibatna (contona, nanjak kalawan bahaya). Aya kamungkinan kacilakaan anu luhur. |
Naha uteuk budak anu ngagaduhan ADHD béda?
Muhun, aya bédana nepi ka tingkat anu tangtu. Urang nyebat ieu sabalikna tina kecap 'Neurotipik.' Neurotipikal hartina fungsi otak normal tanpa aya kelainan neurologis sapertos ADHD.
Ukuran sareng fungsi sababaraha bagian otak anu ngontrol perhatian, perencanaan , sareng émosi dina murangkalih anu ngagaduhan ADHD tiasa rada béda ti murangkalih biasana. Aya ogé bédana dina cara bahan kimia ( neurotransmitter ) anu mawa pesen antara sél otak damel.
Sacara basajan, ieu sanés kalepatan anak, sanés kalakuan anu teu pantes, ogé sanés kurangna didikan ti kolot. Ieu mangrupikeun parobahan biologis dina fungsi otak.
Iraha urang kedah ka dokter?
Sababaraha gejala ieu umum, khususna dina murangkalih. Teu sadaya murangkalih anu sesah merhatikeun ngagaduhan ADHD.
Nanging, upami anjeun ngaraos yén paripolah ieu mangaruhan pisan kana padamelan sakola anak anjeun, hubungan sareng réréncangan, atanapi kahirupan bumi , sareng upami anjeun ngaraos yén éta teu biasa, pastikeun tepang sareng dokter kulawarga anjeun.
Dokter anjeun panginten hoyong milarian panyabab sanés tina gejala ieu (contona, kasusah diajar, reureuh basa). Upami diperyogikeun, anjeunna tiasa ngarujuk anjeun ka spesialis, sapertos psikiater atanapi psikolog anak .
Kumaha dokter tiasa sacara akurat mendiagnosis ADHD?
Teu aya tés getih atanapi scan pikeun diagnosa ADHD. Ieu didiagnosis ku cara niténan paripolah anak salami waktos anu lami.
Dokter bakal mertimbangkeun hal-hal ieu:
- Naha kalakuan budak téh teu luyu jeung umurna ?
- Naha paripolah ieu parantos aya sahenteuna 6 bulan ?
- Naha paripolah ieu dipidangkeun sahenteuna dina dua setélan (contona, di bumi sareng di sakola)?
- Naha éta budak némbongkeun sahenteuna 6 gejala anu parantos dibahas tadi?
Pikeun ngalakukeun ieu, dokter bakal kéngingkeun inpormasi ti anjeun, guru anak anjeun, sareng panginten ti anu sanés sapertos palatih anak anjeun. Aranjeunna bakal nyuhunkeun aranjeunna ngeusian angkét khusus sareng nyobian ngartos pola paripolah anak anjeun.
Dupi anjeun tiasa terang upami guru éta ngagaduhan ADHD?
Seringna, jalma anu mimiti curiga aya budak anu ngagaduhan ADHD nyaéta guru kelas. Ieu kusabab aranjeunna nyéépkeun kalolobaan waktos sareng budak éta sareng damel sareng seueur budak anu sami umurna, janten aranjeunna tiasa gancang ngaidentipikasi budak anu béda ti paripolah normal.
Tapi sing émut, sanajan guru curiga yén aya budak anu ngagaduhan ADHD, ngan ukur spesialis anu tiasa mastikeun diagnosisna. Panempoan guru penting pisan dina prosés diagnostik ieu.
Kumaha anjeun tiasa damel bareng sareng sakola pikeun ngabantosan murangkalih anjeun?
Sakali anak anjeun didiagnosis ADHD, penting pisan pikeun anjeun salaku kolot pikeun ngajaga hubungan anu saé sareng sakola. Anjeun kedah ngawartosan guru ngeunaan ubar anu dipasihkeun salaku bagian tina rencana perawatan sareng pangaruhna.
Ogé, murangkalih kedah ngajaga disiplin sareng sistem dorongan anu sami di bumi sareng di sakola. Salaku conto:
- Guru tiasa nempatkeun raray anu imut atanapi béntang dina buku nalika murangkalihna ngalakukeun padamelan anu saé.
- Anjeun tiasa masihan béntang atanapi raray anu imut éta kado alit di bumi (contona, tuangeun karesep, nonton pilem babarengan).
Hal-hal sapertos kieu mangrupikeun bantosan anu ageung dina ngontrol paripolah budak.
Pesen Bawa Ka Imah
- ADHD sanés hal anu goréng atanapi kalakuan bangor dina budak. Éta mangrupikeun kaayaan médis anu aya hubunganana sareng uteuk anu tiasa diubaran.
- Upami anjeun gaduh kahariwang atanapi kasieun ngeunaan paripolah anak anjeun, tong disimpen waé sareng hariwang. Pastikeun konsultasi ka dokter.
- Bantosan spesialis diperyogikeun pikeun diagnosis anu akurat. Observasi guru penting pisan pikeun ieu.
- Kalayan perlakuan anu leres (pangobatan sareng terapi paripolah), dukungan ti kolot sareng sakola, murangkalih anu ngagaduhan ADHD tiasa hirup suksés sareng bagja sapertos murangkalih sanésna.
💬 Comments (0)
Teu acan aya koméntar. Tambahkeun komentar anjeun di dieu pikeun kahiji kalina.
Tambihkeun koméntar anjeun