ออทิสติกไม่ใช่แค่ประเภทเดียวเหรอ? มาเรียนรู้เกี่ยวกับประเภทต่างๆ ของกลุ่มอาการออทิสติกกันดีกว่า

คุณเคยรู้สึกบ้างไหมว่าลูกของคุณแตกต่างจากเด็กคนอื่นๆ? เขาหรือเธอไม่ชอบเข้าสังคม พูดคุย หรือเล่นกับคนอื่นหรือเปล่า? บางทีคุณอาจเคยได้ยินคำว่า 'ออทิสติก' เมื่อไปพบแพทย์ หรืออาจเคยเห็นชื่ออย่าง ' แอสเพอร์เกอร์ ' ขณะท่องอินเทอร์เน็ต อันที่จริง พ่อแม่หลายคนสับสนมากเพราะชื่อเรียกต่างๆ เหล่านี้ โรคเหล่านี้เป็นโรคเดียวกันหรือไม่? หรือเป็นคนละอย่างกัน? ไม่ต้องกังวล วันนี้เราจะมาพูดถึงเรื่องนี้อย่างง่ายๆ ในแบบที่คุณเข้าใจได้

'กลุ่มอาการออทิสติก' คืออะไรกันแน่?

ก่อนอื่น เรามาทำความเข้าใจความหมายของคำว่า 'สเปกตรัม' กันก่อน ลองนึกถึงรุ้งกินน้ำ รุ้งกินน้ำไม่ได้มีแค่สีเดียว แต่มีหลายสีผสมกัน เช่น สีแดง สีส้ม สีเหลือง และสีเขียว และเป็นไปไม่ได้ที่จะบอกได้อย่างแน่ชัดว่าสีหนึ่งสิ้นสุดตรงไหนและอีกสีหนึ่งเริ่มต้นตรงไหน ใช่ไหม? ภาวะออทิสติกก็เป็นเช่นนั้น

กล่าวโดยสรุป กลุ่มอาการออทิสติก (ASD) คือกลุ่มของความท้าทายที่เกิดขึ้นระหว่างการพัฒนาของเด็ก ความท้าทายเหล่านี้สามารถแบ่งออกเป็นสามประเภทหลัก:

1. ปัญหา ด้านสังคม : ไม่เต็มใจหรือไม่สามารถมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นหรือสร้างมิตรภาพได้ ตัวอย่างเช่น ชอบอยู่คนเดียวมากกว่าเล่นกับเด็กคนอื่น ไม่สบตาอีกฝ่ายขณะพูดคุย มีความยากลำบากในการเข้าใจอารมณ์ของผู้อื่น (ความสุข ความเศร้า)

2. ปัญหาด้านการสื่อสาร: ความยากลำบากในการสื่อสารกับผู้อื่น เด็กบางคนอาจพูดช้า บางคนอาจพูดเก่ง แต่ไม่รู้วิธีการสนทนาต่อเนื่อง แทนที่จะพูดสิ่งที่ต้องการ พวกเขากลับจับมือแม่หรือพ่อแล้วลากไปยังที่ที่พวกเขาต้องการไป บางคนพูดซ้ำๆ เหมือนโฆษณาทางทีวี

3. พฤติกรรมซ้ำซากและความสนใจที่จำกัด: การทำสิ่งเดิมซ้ำๆ และแสดงความสนใจในสิ่งต่างๆ เพียงเล็กน้อย ตัวอย่างเช่น เล่นของเล่นชิ้นเดิมเป็นเวลานานหลายชั่วโมง พวกเขาอาจทำสิ่งต่างๆ เช่น โบกมือโดยไม่มีเหตุผล เดินเขย่งปลายเท้า หรือหมุนตัวอยู่กับที่ เด็กบางคนชอบกินอาหารประเภทเดิมๆ เท่านั้น

ชื่อที่ใช้ในอดีตและความหมายของชื่อเหล่านั้น

ปัจจุบัน แพทย์เรียกภาวะเหล่านี้ทั้งหมดด้วยชื่อเดียวกันว่า 'กลุ่มอาการออทิสติกสเปกตรัม' (ASD) แต่เมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมา ภาวะเหล่านี้ถูกเรียกด้วยชื่อที่แตกต่างกันหลายชื่อ ขึ้นอยู่กับความรุนแรง คุณอาจยังได้ยินคนใช้ชื่อเก่าเหล่านั้นอยู่ ดังนั้นการรู้ความหมายของชื่อเหล่านั้นจึงเป็นประโยชน์

ลองมาดูกันว่าการจัดประเภทแบบเก่าเป็นอย่างไรบ้าง

แล้วทำไมปัจจุบันจึงไม่มีการใช้ชื่อเหล่านี้ล่ะ?

แพทย์และนักวิจัยตระหนักว่าการจำแนกประเภทแบบนี้ไม่มีประโยชน์มากนัก เพราะเด็กเหล่านี้มีปัญหาในลักษณะเดียวกัน แต่ในระดับที่แตกต่างกัน ดังนั้นจึงได้รวมปัญหาเหล่านี้ไว้ภายใต้กลุ่มเดียวกัน ซึ่งเรียกว่า 'ภาวะออทิสติกสเปกตรัม' (ASD) เมื่อ ทำการวินิจฉัย เด็กจะถูกจัดประเภทตาม ระดับการสนับสนุน ที่พวกเขาต้องการ

โรคเร็ตต์เป็นออทิสติกชนิดหนึ่งด้วยหรือไม่?

นี่ก็เป็นปัญหาที่หลายคนประสบเช่นกัน ในอดีต โรคเร็ตต์ (Rett Syndrome) ก็เคยถูกจัดอยู่ในกลุ่มอาการออทิสติกสเปกตรัม เนื่องจากมีอาการคล้ายคลึงกับออทิสติกมาก

แต่ปัจจุบันวิทยาศาสตร์ก้าวหน้าไปมากแล้ว งานวิจัยพบว่าสาเหตุของโรคเร็ตต์คือ การกลายพันธุ์ทางพันธุกรรม ที่เฉพาะเจาะจง นั่นหมายความว่าเรารู้สาเหตุที่แท้จริงแล้ว สำหรับความผิดปกติในกลุ่มอาการออทิสติก ยังไม่พบสาเหตุทางพันธุกรรมที่แน่ชัด ดังนั้น โรคเร็ตต์จึงไม่ถูกจัดว่าเป็นความผิดปกติในกลุ่มอาการออทิสติก (ASD) อีกต่อไป

ทำไมการตรวจพบตั้งแต่เนิ่นๆ จึงสำคัญมาก?

หากคุณสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงหรือความล่าช้าใดๆ ในพฤติกรรม การพูด หรือพัฒนาการของลูก อย่าเพิกเฉย อย่าเพียงแค่รอและพูดว่า "เดี๋ยวก็ดีขึ้นเอง" ยิ่งคุณระบุอาการเช่นนี้ได้เร็วเท่าไหร่ ผลลัพธ์ ก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น

หากตรวจพบตั้งแต่เนิ่นๆ เด็กจะสามารถเริ่มการรักษาและบำบัดที่จำเป็นได้อย่างรวดเร็ว ตัวอย่างเช่น:

• การบำบัดด้านการพูด : ปรับปรุงการพูดให้ดีขึ้น
• กิจกรรมบำบัด: ช่วยเหลือในการทำกิจกรรมประจำวัน การเล่น และการเรียนรู้ด้วยตนเอง
• การบำบัดทางพฤติกรรม: ควบคุมพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมและพัฒนาทักษะที่ดี

ยิ่งเริ่มการรักษาเร็วเท่าไร ก็ยิ่งส่งผลดีต่อพัฒนาการทางสมองของเด็กมากขึ้นเท่านั้น ดังนั้น หากคุณมีข้อสงสัยใด ๆ เกี่ยวกับลูกของคุณ โปรดปรึกษาแพทย์ขอคำแนะนำจากกุมารแพทย์ผู้เชี่ยวชาญหรือ จิตแพทย์เด็กและวัยรุ่น นั่นคือสิ่งที่ดีที่สุดที่คุณสามารถทำเพื่อลูกของคุณได้