คนใกล้ชิดของคุณมีอาการแอสเปอร์เกอร์หรือไม่? มาคุยกันเถอะ!

คุณอาจเคยได้ยินชื่อ "กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์" มาบ้างแล้ว อาจจะจำได้ว่าเพื่อน สมาชิกในครอบครัว หรือคนรู้จักบางคนเคยมีอาการนี้ แต่คุณรู้หรือไม่ว่าปัจจุบันแพทย์ไม่ค่อยใช้ชื่อนี้แล้ว พวกเขาใช้คำศัพท์อื่นแทน วันนี้เราจะมาพูดถึงเรื่องนี้กันอย่างละเอียดในแบบที่เข้าใจง่ายกันดีกว่า

'กลุ่มอาการแอสเปอร์เกอร์' คืออะไร? ปัจจุบันเกิดอะไรขึ้นบ้าง?

กล่าวโดยสรุป ก่อนปี 2013 แพทย์ใช้คำว่า 'กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์' เป็นรูปแบบหนึ่งของออทิสติก กล่าวคือ ในเวลานั้น เชื่อกันว่าเป็นภาวะที่แตกต่างออกไปเล็กน้อย อาจจะ "เบากว่า" ออทิสติก อย่างไรก็ตาม ด้วยข้อมูลใหม่ในวิทยาศาสตร์การแพทย์ ทั้ง 'แอสเพอร์เกอร์' และ 'ออทิสติก' ได้ถูกจัดกลุ่มไว้ภายใต้หมวดหมู่เดียวกันแล้ว เรียกว่า 'กลุ่มอาการออทิสติกสเปกตรัม' ( ASD ) ดังนั้น 'แอสเพอร์เกอร์' จึงไม่ถูกใช้เป็นการวินิจฉัยแยกต่างหากอีกต่อไป ในหลายกรณี ผู้ที่เคยได้รับการวินิจฉัยว่าเป็น 'แอสเพอร์เกอร์' ปัจจุบันแพทย์จะเรียกพวกเขาว่ามี 'ออทิสติกระดับหนึ่ง' ซึ่งหมายความว่าพวกเขาต้องการ การสนับสนุนค่อนข้างน้อย ในการดำเนินชีวิตประจำวัน อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกคนจะเหมือนกัน บางคนที่เป็นแอสเพอร์เกอร์อาจต้องการการสนับสนุนมากกว่าคนอื่น หากคุณเคยได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นแอสเพอร์เกอร์ คุณอาจยังคงระบุว่าตนเองเป็นแอสเพอร์เกอร์อยู่ บางคนก็ใช้คำว่า "แอสปี้" เพื่ออธิบายตัวตนของตนเอง ไม่มีอะไรผิดปกติในเรื่องนั้น แพทย์เปลี่ยนชื่อเรียกด้วยเหตุผลบางอย่าง เนื่องจากลักษณะและความสามารถภายในกลุ่มอาการออทิสติกนั้นมีความหลากหลายมาก ดังนั้น การวินิจฉัยโรค ASD จึงมีความยืดหยุ่นเพียงพอที่จะให้การสนับสนุนที่เหมาะสมที่สุดสำหรับแต่ละบุคคลในกลุ่มอาการนี้

ลักษณะเฉพาะที่พบในกลุ่มอาการแอสเปอร์เกอร์มีอะไรบ้าง?

เมื่อมีการระบุโรคนี้ครั้งแรกว่าเป็น 'แอสเพอร์เกอร์' นั้น มีการพิจารณากลุ่มอาการหลักสามกลุ่ม ซึ่งเป็นอาการเดียวกันกับที่พบในผู้ที่มีภาวะออทิสติกสเปกตรัมในปัจจุบัน แต่ความรุนแรงอาจแตกต่างกันไป

1. ปัญหาในความสัมพันธ์ทางสังคม

สิ่งที่เกิดขึ้นก็คือ ปัญหาเล็กๆ น้อยๆ จะเกิดขึ้นเมื่อต้องติดต่อและรักษาความสัมพันธ์กับผู้อื่น ลองคิดแบบนี้ดูสิ

• ความยากลำบากในการสบตา: คุณอาจลังเลเล็กน้อยหรือมีปัญหาในการสบตาขณะพูดคุยกับผู้อื่น
• ความยากลำบากในการใช้สีหน้าและภาษากาย: พวกเขาอาจไม่ค่อยสนใจที่จะแสดงความรู้สึกผ่านทางสีหน้า หรือแสดงความคิดผ่านท่าทางและภาษากาย
• ความยากลำบากในการสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมรุ่น:การหาเพื่อน การเล่นกับเพื่อน และ การพูดคุยกับพวกเขา อาจเป็นเรื่องยากสักหน่อย
• ขาดความสนใจในการแบ่งปันสิ่งที่ตนเองชื่นชอบกับผู้อื่น: พวกเขาอาจไม่สนใจที่จะเล่าให้คนอื่นฟังเกี่ยวกับของเล่นชิ้นโปรดหรือการ์ตูนเรื่องโปรดที่พวกเขาดู
• ความยากลำบากในการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม เช่น การโต้ตอบ ไปมา: เมื่อมีคนถามคำถาม คุณอาจมีปัญหาในการตอบคำถามนั้น แล้วถามคำถามกลับไป และสนทนาต่อได้ไม่ต่อเนื่อง

2. การเปลี่ยนแปลงด้านการสื่อสาร

คุณจะเห็นความแตกต่างบางอย่างในวิธีการพูดและการสื่อสารของเรา

• ความยากลำบากในการเริ่มต้นและสานต่อบทสนทนา: การเริ่มต้นบทสนทนาเกี่ยวกับหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง หรือการสานต่อบทสนทนาหลังจากที่เริ่มไปแล้ว อาจเป็นเรื่องที่ท้าทายเล็กน้อย
• การใช้คำหรือวลีซ้ำๆ: อาจมีการใช้คำหรือวลีเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำเล่า อาจเป็นประโยคจากรายการโทรทัศน์ หรืออาจเป็นวลีที่คุณคิดขึ้นเอง
• ขาดการเล่นสมมติที่เหมาะสมกับวัย: อาจมีการลดลงของการเล่นสมมติ เช่น "เล่นเป็นหมอ" และ "เล่นเป็นครู" เหมือนเด็กคนอื่นๆ

3. ความสนใจและพฤติกรรมที่จำกัด ซ้ำซาก หรือเป็นแบบแผนตายตัว

ซึ่งหมายถึงการแสดงความสนใจอย่างมากในบางสิ่ง หรือการทำพฤติกรรมบางอย่างซ้ำๆ

• ความสนใจอย่างแรงกล้าในหัวข้อเฉพาะ: ตัวอย่างเช่น คุณอาจอยากรู้เกี่ยวกับรถไฟ ไดโนเสาร์ หรือตัวเลข และอาจมี ความสนใจ ในหัวข้อเหล่านั้นมากกว่าหัวข้ออื่นๆ
• ต้องปฏิบัติตามขั้นตอนอย่างเคร่งครัด: พวกเขาคิดว่าทุกอย่างต้องทำในแบบเดียวกันและในเวลาเดียวกัน แม้แต่การเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยก็อาจเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะรับมือ
• การเคลื่อนไหวซ้ำๆ (การกระตุ้นตนเอง): คุณสามารถทำสิ่งต่างๆ เช่น โบกมือ ขยับนิ้ว โยกตัวไปมา หรือส่งเสียงเดิมๆ ซ้ำๆ เชื่อกันว่าการกระทำเหล่านี้ช่วยให้พวกเขาสงบลงได้
• ความหลงใหลในส่วนประกอบของวัตถุ: คุณอาจให้ความสนใจกับส่วนใดส่วนหนึ่งของวัตถุมากกว่าวัตถุทั้งหมด เช่น การมองดูล้อของรถของเล่น หรือการดูพัดลมหมุน

สิ่งสำคัญคือลักษณะเหล่านี้ทั้งหมดมีอยู่ใน `( ASD) ` ทุกรายไม่ใช่ทุกคนที่เป็นโรคนี้จะมีอาการ และความรุนแรงของอาการก็แตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล

ในอดีตมีการวินิจฉัยโรคแอสperger's อย่างไร?

ตามคู่มือที่ใช้ในขณะนั้น ซึ่งเรียกว่า "DSM-IV-TR" (ซึ่งเป็นเวอร์ชันเก่ากว่าของ "DSM-V-TR") บุคคลจะต้องมีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ทั้งหมดต่อไปนี้จึงจะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็น 'แอสเพอร์เกอร์':

• ต้องมี ลักษณะอย่างน้อยสองประการ จากหมวดหมู่ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
• ต้องมี ลักษณะอย่างน้อยหนึ่งอย่าง จากหมวดหมู่ความสนใจและพฤติกรรมที่จำกัด/ซ้ำซาก/เป็นแบบแผน
• นอกจากนี้ อาจมีคุณสมบัติบางอย่างจากหมวดหมู่การสื่อสารด้วย
• อาการเหล่านี้อาจทำให้การทำ กิจกรรมประจำวัน (เช่น การเรียนและการหาเพื่อน) เป็นเรื่องยากลำบาก
• จะต้องไม่มีความล่าช้าในการพัฒนาด้านสติปัญญา (ทักษะทางปัญญา) หรือทักษะการปรับตัว (ทักษะการปรับตัว)
• ไม่ควรมีความล่าช้าในการพัฒนาภาษาในช่วงต้น ("หลักไมล์การพัฒนาภาษาในช่วงต้น") (กล่าวคือ เด็กควรพูดคำเดี่ยวได้เมื่ออายุ 2 ขวบ และพูดประโยคได้เมื่ออายุ 3 ขวบ)
• ไม่ตรงตามเกณฑ์ สำหรับความผิดปกติทางพัฒนาการแบบครอบคลุมอื่นๆ หรือ โรคจิตเภท

โดยปกติแพทย์จะวินิจฉัยโรคแอสperger ในวัยเด็ก อย่างไรก็ตาม บางคนได้รับการวินิจฉัยเมื่อเป็นผู้ใหญ่แล้ว หากคุณคิดว่าตัวเองอาจอยู่ในกลุ่มอาการออทิสติก ก็ไม่สายเกินไปที่จะปรึกษาแพทย์

มีการทดสอบแยกต่างหากสำหรับ 'แอสเพอร์เกอร์' หรือไม่?

ปัจจุบันไม่มีการทดสอบเฉพาะสำหรับโรคแอสperger's แล้ว แพทย์ไม่ได้ใช้การวินิจฉัยนี้อีกต่อไป คุณอาจพบ "แบบทดสอบ" ออนไลน์ที่อิงจากแบบสอบถามที่แพทย์เคยใช้ในอดีต อย่างไรก็ตาม เป็นเรื่องยากที่จะบอกได้ว่าข้อมูลเหล่านั้นถูกต้องหรือทันสมัยแค่ไหน เพื่อให้ได้คำแนะนำที่ถูกต้องที่สุด คุณควรปรึกษาแพทย์อย่างแน่นอน ปัจจุบัน กุมารแพทย์ จะตรวจคัดกรองเด็กเล็กเพื่อหาภาวะออทิสติกสเปกตรัม (ASD) ในระหว่าง การตรวจ สุขภาพประจำปี เมื่อคุณพาลูกไปที่คลินิก แพทย์หรือพยาบาลจะให้แบบฟอร์มแก่คุณเพื่อกรอก และพูดคุยกับคุณเกี่ยวกับข้อมูลในแบบฟอร์มนั้น หากพบสัญญาณของ ASD พวกเขาจะส่งต่อคุณไปยังผู้เชี่ยวชาญเพื่อทำการประเมินและปรึกษาหารือเพิ่มเติม

อะไรคือสาเหตุของโรคแอสperger (ปัจจุบันคือ ASD)?

ผู้เชี่ยวชาญยังไม่ทราบสาเหตุที่แท้จริงของ ASD แต่เชื่อว่าเกิด จากปัจจัยทางพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อมร่วมกันภาวะนี้เกิดขึ้นได้ ภาวะต่างๆ เช่น กลุ่มอาการแอสเปอร์เกอร์ ที่ปัจจุบันจัดอยู่ในกลุ่ม ASD นั้น เรียกว่าความผิดปกติทางพัฒนาการของระบบประสาท การมีภาวะความผิดปกติทางพัฒนาการของระบบประสาทหมายความว่า มี การเปลี่ยนแปลงบางอย่างในวิธีการทำงานของสมอง การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้อาจทำให้วิธีคิด พฤติกรรม และการปฏิสัมพันธ์กับโลกรอบตัวคุณแตกต่างจากคนอื่นๆ เล็กน้อย

กลุ่มอาการแอสเปอร์เกอร์เป็นโรคทางพันธุกรรมหรือไม่?

ใช่ค่ะ ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่า การเปลี่ยนแปลงของยีนมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาภาวะออทิสติก การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมเหล่านี้มักจะถ่ายทอดจากครอบครัวหนึ่งไปยังอีกครอบครัวหนึ่ง (เช่น การสืบทอดทางกรรมพันธุ์) อย่างไรก็ตาม แม้ว่าจะไม่มีใครในครอบครัวเป็นออทิสติก แต่เด็กแรกเกิดก็ยังสามารถเกิดการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมเหล่านี้ได้

สิ่งที่คุณควรรู้เกี่ยวกับการรักษาโรคแอสperger (ASD)

ASD เป็นความผิดปกติของสมอง ไม่ใช่โรค ดังนั้น แพทย์จึงไม่สามารถ "รักษา" ให้หายขาดได้ แต่จะ แนะนำให้เข้ารับการสนับสนุนและบำบัดเพื่อช่วยให้คุณจัดการกับความท้าทายที่คุณเผชิญในชีวิตประจำวัน มีวิธีการบำบัดที่หลากหลาย และคุณและแพทย์สามารถทำงานร่วมกันเพื่อพิจารณาว่าอะไรเหมาะสมที่สุดสำหรับคุณ ตัวอย่างเช่น การบำบัดด้านการพูดสามารถช่วยปรับปรุงทักษะการสื่อสาร การบำบัดทางอาชีพสามารถช่วยคุณทำกิจกรรมในชีวิตประจำวัน เช่น การแต่งตัวและการรับประทานอาหาร การฝึกทักษะทางสังคมสามารถช่วยให้คุณเข้ากับผู้อื่นและสร้างมิตรภาพได้ บางครั้งอาจมีการสั่งยาเพื่อช่วยจัดการกับปัญหาพฤติกรรม แต่ยาไม่ได้เหมาะสำหรับทุกคน ไม่ว่าคำศัพท์ทางการแพทย์จะแตกต่างกันอย่างไร คุณมีสิทธิ์ทุกประการที่จะเลือกคำที่คุณรู้สึกว่าเหมาะสมที่สุดในการอธิบายตัวตนของคุณ ไม่มีคนสองคนที่มีอาการ 'แอสเพอร์เกอร์' หรือ '(ASD)' ที่เหมือนกัน เช่นเดียวกับที่ไม่มีใครสองคนเหมือนกันโดยทั่วไป ดังนั้น จงเลือกภาษาที่เหมาะสมกับคุณ หากคุณรู้จักใครที่มี '(ASD)' จงเคารพการเลือกใช้ภาษาของบุคคลนั้น

สุดท้ายนี้ สิ่งที่ควรจำไว้ (ข้อคิดสำคัญ)

• ปัจจุบันแพทย์เลิกใช้ชื่อโรคแอสเพอร์เกอร์ในการวินิจฉัยโรคแล้ว แต่ได้รวมไว้ในกลุ่มอาการออทิสติกสเปกตรัม (ASD) แทน
• ผู้ที่มีภาวะออทิสติกสเปกตรัมแต่ละคนมีความแตกต่างกัน ความสามารถ ความท้าทาย และความต้องการของแต่ละคนก็แตกต่างกัน
• แม้ว่าสาเหตุที่แท้จริงของ ASD ยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัด แต่เชื่อว่า ปัจจัยทางพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม มีบทบาทสำคัญ
• ภาวะออทิสติกสเปกตรัม (ASD) ไม่ใช่ภาวะที่ "รักษาให้หายขาด" อย่างไรก็ตาม ด้วยการสนับสนุน การบำบัด และความเข้าใจที่เหมาะสม ผู้ที่มีภาวะ ASD สามารถใช้ชีวิตได้อย่างประสบความสำเร็จและมีความสุข
• หากคุณหรือคนที่คุณรู้จักมีอาการของโรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD)ควรปรึกษาแพทย์จะดีที่สุด ยิ่งตรวจพบเร็วเท่าไหร่ ก็ยิ่งมีโอกาสได้รับการช่วยเหลือที่จำเป็นมากขึ้นเท่านั้น
• สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ การมองผู้ที่มีภาวะออทิสติกสเปกตรัมด้วยความเข้าใจและความเมตตา เรามีหน้าที่ที่จะเคารพความแตกต่างของพวกเขาและให้การสนับสนุนพวกเขา

อย่าลืมว่าคุณไม่ได้อยู่คนเดียว มีหลายวิธีที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับ ASD และรับการสนับสนุน อย่ากลัวที่จะสำรวจมัน

---

กลุ่มอาการแอสเปอร์เกอร์, ออทิสติก, ASD, ความผิดปกติทางพัฒนาการของระบบประสาท, ทักษะทางสังคม, ความยากลำบากในการสื่อสาร, พัฒนาการของเด็ก