ADD และ ADHD: แตกต่างกันอย่างไร? (โรคสมาธิสั้น)

ลูกของคุณมักเหม่อลอยในโรงเรียนหรือไม่? เขาเหม่อลอยไปอยู่ในโลกอื่นได้ง่ายๆ ขณะทำการบ้านหรือขณะเรียนหนังสือหรือไม่? หรือเขาอยู่ไม่นิ่งตลอดเวลา? เมื่อคุณเห็นสิ่งเหล่านี้ คุณอาจสงสัยว่า "ลูกคนนี้เป็นโรคสมาธิ สั้น (ADHD) หรือไม่?" ในขณะเดียวกัน คนอื่นๆ อาจถามว่า "นี่ไม่ใช่โรค ADD เหรอ? สองอย่างนี้เหมือนกันหรือเปล่า?" บางทีคุณเองในฐานะผู้ใหญ่ อาจกำลังคิดถึงปัญหาเหล่านี้ที่คุณเคยประสบมาตั้งแต่เด็ก

ADD และ ADHD เป็นโรคที่แตกต่างกันจริงหรือ?

พูดให้เข้าใจง่ายๆ ก็คือ ไม่เชิง สองชื่อนี้เป็นชื่อเรียกอาการเดียวกัน แต่สิ่งที่สำคัญคือ แพทย์ไม่ใช้คำว่า "ADD" อีกต่อไปแล้ว มันเป็นชื่อเก่า ถึงแม้ว่าคนยังคงใช้คำว่า "ADD" ในปัจจุบัน แต่มันไม่ใช่การวินิจฉัยทางการแพทย์อย่างเป็นทางการ คนที่เคยถูกเรียกว่า "ADD" ตอนนี้จะถูกเรียกว่า "ADHD" ตามประเภทของอาการทั้งสามประเภท

ที่จริงแล้ว หากมองย้อนกลับไปในประวัติศาสตร์ จะพบว่าในช่วงทศวรรษ 1980 โรคทางจิตเวชนี้ได้รับการตั้งชื่อว่า "ADD - Attention Deficit Disorder" (โรคสมาธิสั้น) ในเวลานั้น โรคนี้แบ่งออกเป็นสองประเภท คือ "ADD" ที่มีอาการสมาธิสั้นร่วมกับภาวะอยู่ไม่นิ่ง และ "ADD" ที่ไม่มีอาการสมาธิสั้นร่วมกับภาวะอยู่ไม่นิ่ง

แต่ในปี 1987 แพทย์ได้เปลี่ยนชื่อเป็น "ADHD - Attention Deficit Hyperactivity Disorder" (โรคสมาธิสั้น) ตั้งแต่นั้นมา โรคนี้จึงถูกเรียกว่า "ADHD" และปัจจุบันเรารู้แล้วว่าโรคนี้ไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะเด็กเล็ก และเด็กหลายคนที่เป็น "ADHD" ยังคงมีอาการนี้ไปจนถึงวัยผู้ใหญ่

อาการหลักของ ADHD มีอะไรบ้าง?

โรคสมาธิสั้น (ADHD) เป็นภาวะความผิดปกติทางระบบประสาทที่เกี่ยวข้องกับสมอง ไม่ใช่ความซุกซนหรือความขี้เกียจของเด็ก แต่ส่งผลกระทบอย่างมากต่อการเรียน การบ้าน และชีวิตประจำวันของเด็ก เด็กที่มี ADHD จะมีปัญหาในสามด้านหลักๆ

1. ความยากลำบากในการรักษาความสนใจ ( ขาดความสนใจ ):

ลองนึกภาพว่าคุณกำลังสอนบทเรียนให้เด็กคนหนึ่ง หลังจากนั้นสักพัก เด็กคนนั้นก็มองออกไปนอกหน้าต่าง หรือเล่นกับปากกาในมือ ดูเหมือนเขาจะไม่ฟังสิ่งที่คุณพูด เขาทำของหายบ่อย ไม่รู้จักจัดระเบียบงาน และมักจะเหม่อลอยอยู่เสมอ นี่คืออาการที่เรียกว่า โรคสมาธิสั้น

2. ความหุนหันพลันแล่น:

นี่คือการกระทำก่อนคิด การพยายามตอบคำถามก่อนที่คำถามจะจบ การพูดแทรกขณะที่คนอื่นกำลังพูด การไม่มีความอดทนรอให้ถึงตาของผู้อื่น การตัดสินใจอย่างรวดเร็วโดยไม่คิดถึงผลที่ตามมาในระยะยาว

3. อาการสมาธิสั้น :

เด็กเหล่านี้มีปัญหาในการอยู่นิ่งๆ แม้แต่ตอนนั่งอยู่บนเก้าอี้ พวกเขาก็ยังกระสับกระส่ายและพยายามลุกขึ้นเดินตลอดเวลา พวกเขาไม่สามารถอยู่นิ่งๆ ได้แม้ในสถานที่ที่ควรจะเงียบ เช่น ในห้องเรียนหรือบนโต๊ะอาหาร พวกเขาวิ่ง กระโดด และปีนป่ายอยู่ตลอดเวลา ราวกับว่ามีมอเตอร์ติดอยู่กับตัวและเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา

โรคสมาธิสั้นมี 3 ประเภทหลัก

ปัจจุบัน จิตแพทย์แบ่งโรคสมาธิสั้น (ADHD) ออกเป็น 3 ประเภทหลัก การวินิจฉัยจะขึ้นอยู่กับว่าอาการของคุณหรือบุตรหลานของคุณตรงกับประเภทใดมากที่สุด

1. การนำเสนอที่เน้นความไม่ตั้งใจเป็นหลัก

นี่คือสิ่งที่หลายคนเคยเรียกว่า (ADD) เด็กเหล่านี้ไม่ได้มีอาการอยู่ไม่นิ่งหรือ ขาดสมาธิ อย่างที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ นั่นจึงเป็นเหตุผลที่ทำให้การระบุตัวเด็กเหล่านี้ค่อนข้างยาก พวกเขามักจะเงียบ ขี้อาย และอาจดูเหมือนอยู่ในโลกของตัวเอง พวกเขาอาจเป็นเด็กที่ "เหม่อลอย" ในห้องเรียน ลักษณะสำคัญคือความไม่สามารถตั้งใจฟังได้

2. ลักษณะเด่นคืออยู่ไม่นิ่งและหุนหันพลันแล่น

เด็กกลุ่มนี้อาจไม่ได้มีปัญหาเรื่องสมาธิอย่างร้ายแรง แต่พวกเขาไม่สามารถอยู่นิ่งๆ ได้ พวกเขามีพลังงานมาก และมักจะอยู่ไม่สุขและหุนหันพลันแล่น ลักษณะเหล่านี้สังเกตได้ง่าย ดังนั้นจึงระบุประเภทเด็กกลุ่มนี้ได้ง่าย

3. การนำเสนอแบบผสมผสาน

ดังที่ชื่อบ่งบอก เด็กประเภทนี้แสดงลักษณะผสมผสานของทั้งสองอย่างข้างต้น กล่าวคือ พวกเขามีปัญหาในการตั้งใจฟัง ในขณะเดียวกันก็มีนิสัยอยู่ไม่นิ่งและหุนหันพลันแล่น

ตารางด้านล่างนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจ อาการ เหล่านี้ได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

โรคสมาธิสั้น (ADHD) วินิจฉัยได้อย่างไร? (การวินิจฉัย)

นี่คือส่วนที่สำคัญที่สุด ไม่มีวิธีการทดสอบใดเพียงวิธีเดียวที่จะวินิจฉัยโรค ADHD ได้ อย่าเพิ่งด่วนสรุปว่าลูกของคุณเป็น ADHD เพราะมีภาวะอื่นๆ อีกมากมายที่อาจทำให้เกิดอาการคล้ายกับ ADHD ได้

ตัวอย่างเช่น:

• ปัญหาการนอนหลับ
• ความวิตกกังวล
• ภาวะซึมเศร้า
• ความบกพร่องทางการเรียนรู้
• ปัญหาเกี่ยวกับต่อมไทรอยด์
• ความบกพร่องทางการได้ยินหรือการมองเห็น

ดังนั้น การพบผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสม เช่น กุมารแพทย์ จิตแพทย์ หรือนักจิตวิทยาเด็ก จึงเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ได้รับการวินิจฉัยที่ถูกต้อง

กระบวนการวินิจฉัยอาจรวมถึง:

• การปรึกษาหารืออย่างละเอียด: แพทย์จะสอบถามข้อมูลจากคุณ ลูกของคุณ และครูของลูกคุณ
• แบบประเมินพฤติกรรม: ผู้ปกครองและครูจะได้รับแบบสอบถามพิเศษ (แบบประเมินพฤติกรรม) เพื่อกรอกข้อมูลในการประเมินรูปแบบพฤติกรรมของเด็ก
• การตรวจร่างกายอย่างละเอียด: การตรวจ นี้มีความสำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีภาวะทางกายภาพอื่น ๆ รวมถึงการตรวจการได้ยินและการมองเห็น
• การตัดสาเหตุอื่นๆ ออกไป: แพทย์จะพิจารณาว่าการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในชีวิตของเด็กเมื่อเร็วๆ นี้ (เช่น การหย่าร้างของพ่อแม่ การเสียชีวิตของสมาชิกในครอบครัว) อาจเป็นสาเหตุของพฤติกรรมนี้หรือไม่

ในการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้น (ADHD) อาการเหล่านี้ต้อง คงอยู่อย่างน้อย 6 เดือน นอกจากนี้ อาการบางอย่างต้อง...อาการดังกล่าวต้องเริ่มขึ้นก่อนอายุ 12 ปี นอกจากนี้ อาการเหล่านี้ต้องปรากฏ ในสองสถานที่ขึ้นไป (เช่น บ้านและโรงเรียน) และต้อง ส่งผลกระทบอย่างมากต่อ ความสัมพันธ์ทางสังคม การศึกษา ฯลฯ ของเด็ก