Балагыз бик шаянмы? Бу ADHD (игътибар җитмәү гиперактивлык бозылуы) булырга мөмкин.

Мәктәптә балагыз турында еш зарланулар буламы? Сез еш кына "Ул дәрестә бер урында тормый", "Ул башка балаларны борчый" һәм "Ул сезнең сүзләрегезне тыңламый" кебек сүзләрне ишетәсезме? Өйдә дә шулаймы? Ул башлаган эшен тәмамламыймы? Ул әйберләрен калдырып, аннары югалтамы? Әгәр бу әйберләр сезгә таныш тоелса, без начарлык турында гына түгел, ә игътибар җитмәү гиперактивлык бозылуы турында да сөйләшергә мөмкин. Бу - ADHD, яки игътибар җитмәү гиперактивлык бозылуы.

Гади итеп әйткәндә, ADHD нәрсә ул?

ADHD (Игътибар җитмәү гиперактивлык бозылуы) - бозылудан күбрәк авыру, ул ми үсеше һәм функциясендәге сизелмәс үзгәреш. Бу балага игътибар итүне һәм үз-үзен тотышын контрольдә тотуны кыенлаштырырга мөмкин. Бу балалар арасында бик еш очрый торган халәт. Чынлыкта, бу балаларда күзәтелә торган иң еш очрый торган ми авыруларының берсе. Бу халәт еш кына балачакта ачыкланса да, ул олы яшькә кадәр дәвам итә ала.

ADHDның төп симптомнары нинди?

ADHD баладан балага төрлечә булырга мөмкин, ләкин гомумән алганда, без аны өч төп симптом категориясе буенча билгели алабыз.

1. Игътибарсызлык : Нәрсәгәдер игътибар итү кыенлыгы.

2. Импульсивлык: Уйламыйча тиз эш итү.

3. Гиперактивлык: Бер урында басып тора алмаслык дәрәҗәдә тынычсыз булу.

Бу үзенчәлекләрне тулырак аңлату өчен, әйдәгез, бу таблицага күз салыйк.

Кечкенә балаларның үзенчәлекләре

Табиблар гадәттә 4 яшькә кадәрге балаларда ADHD диагнозын куймыйлар, чөнки бу яшьтәге балаларның гадәти тәртибе ADHD симптомнарына бик охшаш. Ләкин, әгәр сезнең кечкенә балагыз мәктәпкәчә белем бирү учреждениесендә яки балалар бакчасында даими проблемалар кичерсә һәм аның тәртибе үз яшендәге башка балалардан бик нык аерылып торса , моңа игътибар итәргә кирәк.

ADHD сәбәпләре нинди? Нинди ялгыш фикерләр бар?

Күп ата-аналар: "Бу минем гаебемме? Мин баламны дөрес тәрбияләмәдемме?" - дип уйлыйлар . Юк, ADHD беркайчан да ата-аналарның гаебе түгел.

Табиблар әле дә ADHDның төгәл сәбәбен таба алмыйлар, ләкин тикшеренүләр түбәндәгеләрне ачыклады:

• Бу нәселдәнлек: ADHD нәселдәнлек белән була ала. ADHD белән авыручы һәр 4 баланың берсендә бу авыру белән авыручы ата-ана яки туган-сеңел бар.
• Мидәге үзгәрешләр: ADHD белән авыручы балаларның миенең игътибарны, хәрәкәтне һәм социаль күнекмәләрне контрольдә тотучы өлешләрендә билгеле бер үзгәрешләр күзәтелә. Алар шулай ук ​​ми күзәнәкләре белән аралашуга ярдәм итүче химик матдәләр ("нейротрансмиттерлар") эшчәнлегендә дә үзгәрешләр кичерергә мөмкин.

ADHD диагнозы һәм дәвалавы

ADHD диагнозын кую өчен бер генә тест та юк (мәсәлән, кан анализы яки сканерлау). Диагнозны баланың табибы яки белгеч куя, ул баланы тикшерә, ата-аналардан һәм укытучылардан мәгълүмат ала һәм баланың тәртибен озак вакыт күзәтә.

Гадәттә, балада ADHD диагнозын кую өчен түбәндәге критерийларга туры килергә тиеш:

• Кимендә алты ADHD симптомы булуы.
• Бу симптомнар 6 айдан артык дәвам итә.
• Бу үзенчәлекләр баланың тормышының берничә өлкәсендә (мәсәлән, өйдә һәм мәктәптә) проблемалар китереп чыгарырга мөмкин.
• Симптомнар 12 яшькә кадәр үк башланган.

Дәвалау ысуллары нинди?

Яхшы хәбәр шунда ки, ADHD - дәвалап була торган халәт. Иң яхшы нәтиҗәләргә ирешү өчен, гадәттә, ике дәвалау ысулы кулланыла.

1. Үз-үзеңне тоту терапиясе: Бу балага үз-үзен тотышын контрольдә тоту, көндәлек тормышны ничек оештырырга һәм вакытын ничек идарә итәргә өйрәтүне үз эченә ала. Ата-аналарга шулай ук ​​балаларының тәртибе белән ничек эш итәргә, аларны ничек дәртләндерергә һәм тәртипкә өйрәтергә киңәшләр бирелә.

2. Дарулар: 6 яшьтән өлкәнрәк балалар өчен, кирәк булса, табиб дарулар билгели ала. Бу дарулар ("психостимуляторлар" һәм "стимулятор булмаганнар" дип атала) баланың миендәге игътибарны контрольдә тотучы химик матдәләрне тигезләргә ярдәм итә, аларга игътибарны тупларга һәм фикерләрен контрольдә тотарга ярдәм итә.

• Кайвакыт баш авырту һәм аппетит югалту кебек ян эффектлар булырга мөмкин. Ләкин күпчелек очракта алар кечкенә була һәм берничә көннән соң юкка чыга. Табибыгыз белән теләсә нинди нәрсә турында ачыктан-ачык сөйләшегез. Балагыз өчен иң яхшы даруны һәм дозаны табу өчен бераз вакыт кирәк булырга мөмкин.

ADHD белән авыручы баланы ничек тәртипкә китерергә?

ADHD белән авыручы балалар үзләрен контрольдә тотуда кыенлыклар кичергәнлектән, алар өчен эзлекле, ачык кагыйдәләр һәм тәртипләр бик мөһим.

• Уңай яктан дәртләндерегез: Балагызны даими рәвештә шелтәләү урынына, аның яхшы эшләрен мактагыз. Хәтта "Уенчыкларыгызны җыеп куюыгыз бик әйбәт" кебек кечкенә сүзләр дә алар өчен зур дәртләндерү була ала.
• Кагыйдәләрне ачык итеп языгыз: Өй кагыйдәләрен күренерлек урынга, мәсәлән, эшләр исемлегенә элегез.
• Нәтиҗәләрне шунда ук бирегез: Әгәр дә сез җәза бирсәгез, аны ачу яки өметсезлек белән эшләмәгез. Тыныч булыгыз, вакыйгага игътибарлы булыгыз һәм аны шунда ук гамәлгә ашырыгыз.
• "Тайм-аут" ысулы: Бу бик файдалы. Балагыз хата ясаса, аңа яшенә туры килгән вакыт эчендә (һәр яшькә якынча бер минут) тыныч урында калырга кушыгыз. Моны җәза буларак түгел, ә тынычлану өчен мөмкинлек буларак тәкъдим итегез.

Дәваламый калдырылган очракта, ADHD баланың белеменә, социаль мөнәсәбәтләренә һәм киләчәгенә тәэсир итә ала. Шуңа күрә, балагыз турында борчылуларыгыз булса, киңәш алу өчен педиатр яки психиатр белән киңәшләшү яхшырак.