Балагыз тыныч кына утырып, нәрсәдер эшләргә кыенлыклар кичерәме? Ул еш йөгерәме һәм сикерәме? Әллә сезгә ул әйтелгәннәргә игътибар итми кебек тоеламы? Болар белән беррәттән, сез ADHD ( игътибар җитмәү гиперактивлык бозылуы) турында да ишеткәнсездер. Күп кенә ата-аналар моның турында борчыла. Шуңа күрә бүген ADHDның чынлыкта нәрсә икәне һәм ADHD белән авыручы баланың мие бу авыру булмаган баланың миеннән ничек аерылып торуы турында сөйләшик.
ADHD баланың гаебе яки акыл җитмәү түгел!
Беренчедән, барыбыз да аңларга тиешле иң мөһим нәрсә - ADHD - ул шаян, ялкау, үҗәт яки акыл җитмәгән бала түгел. Бу медицина тарафыннан танылган халәт. Белгечләр ADHD белән һәм ADHD булмаган кешеләрнең ми структурасында, функциясендә һәм химиясендә билгеле бер аермалар барлыгын ачыкладылар.
Моны болай күз алдыгызга китерегез: безнең миебез күп өлешләрдән торган катлаулы компьютер кебек. Һәр өлеш төрле бурычларны башкара.
1. Баш миендәге структураль аермалар
Маңгай өлеше - башыбызның алгы өлешендә урнашкан ми өлеше. Ул безнең "идарә итү бүлмәсе" кебек. Ул фикерләү, планлаштыру, карарлар кабул итү, игътибарны туплау, хәтер, хисләрне контрольдә тоту һәм импульсларны контрольдә тоту кебек күп мөһим функцияләрне контрольдә тота.
Тикшеренүләр күрсәткәнчә, ADHD белән авыручы балаларның миенең бу маңгай өлеше башка балаларга караганда бераз соңрак үсәргә мөмкин, нәкъ шулай ук алар үз сыйныфындагы башка балаларга караганда бераз соңрак үсә ала.
Шулай ук, ADHD белән авыручы балаларда минең хисләрне һәм импульсларны контрольдә тотучы кайбер өлешләре бераз кечерәк булырга мөмкин икәнлеге ачыкланган. Шулай ук, бигрәк тә балачакта, минең гомуми күләме бераз кимергә мөмкин.
2. Функциональ аермалар
Баш миенең кайбер өлешләре генә җитми, бу өлешләр яхшы кан белән тәэмин ителгән һәм "эшләгән" булырга тиеш. ADHD вакытында баш миенең маңгай өлешләренә кан агымында да үзгәрешләр булырга мөмкин. Бу бу өлешләрнең эшчәнлеге бераз киметелергә мөмкин дигән сүз.
Бу өлешләр тарафыннан контрольдә тотыла торган югарырак дәрәҗәдәге акыл күнекмәләре башкарма функцияләр дип атала. Гади итеп әйткәндә, алар безнең башыбыздагы генераль директор кебек. Алар планлаштыру, оештыру, эшләрне тәмамлау һәм вакытны идарә итү өчен җаваплы. Бу ADHD белән авыручы бала өчен бу әйберләрнең авыр булуының бер сәбәбе.
Моннан тыш, минең төрле өлешләренең бер-берсе белән "сөйләшү" ысулында да аермалар булырга мөмкин (функциональ ми бәйләнеше). Күз алдыгызга китерегез, яхшы эшләгән командада һәркем бер-берсе белән яхшы аралаша. Әмма бер-берсе арасындагы бәйләнеш зәгыйфь булса, эш тәртипсезләнә, шулай бит? ADHD миендә дә охшаш хәл кайвакыт була.
3. Баш миендәге химик аермалар
Безнең миебез мәгълүматны нейротрансмиттерлар дип аталган химик хәбәрчеләр аша алга һәм артка ташый. Алар почтальоннар кебек. Бу хәбәрчеләрнең икесе, нигездә, ADHD белән бәйле. Алар - дофамин һәм норадреналин .
Дофамин - безнең бәхетебез, канәгатьлегебез, мотивациябез һәм игътибарыбыз өчен бик мөһим химик матдә.
ADHD белән авыручы баланың миендәге бу дофамин системасында дисбаланс бар. Яисә дофамин җитәрлек түгел, яисә мие үзендәге дофаминны тиешенчә куллана алмый.
Шуңа күрә табиблар ADHD өчен стимулятор дарулар билгелиләр. Бу дарулар дофамин дәрәҗәсен тигезли һәм ми эшчәнлегенә ярдәм итә.
Табиб кемдә дә булса СДВГ барлыгын ничек төгәл белә?
ADHD диагнозын кую җиңел түгел. Табиб аны төгәл диагноз кую өчен халыкара дәрәҗәдә кабул ителгән күрсәтмәләрне куллана. Ул DSM-5 (Диагностик һәм статистика кулланмасы) дип атала. Моңа ярашлы, балада ADHD булуын ачыклау өчен, игътибарсызлык һәм/яки гиперактивлык-импульсивлык симптомнары озак вакыт, баланың үсеше бозылганчы, сакланырга тиеш.
Бу үзенчәлекләрнең нәрсә икәнен түбәндәге ике таблицадан ачык күрергә мөмкин.
| Игътибарсызлык симптомнары | |
|---|---|
| 1 | Эштә вак-төяк әйберләрне санга сукмау, ваемсыз хаталар ясау. |
| 2 | Эштә яки уйнаганда игътибарны туплауда кыенлыклар. |
| 3 | Сөйләшкәндә тыңламый кебек тоела. |
| 4 | Күрсәтмәләрне үтәп, биремнәрне үтәүдә кыенлыклар. |
| 5 | Эшне тәртипле һәм оешкан рәвештә башкаруда кыенлыклар. |
| 6 | Озак вакытлы акыл көчен таләп итә торган эштән качу яки аны яратмау. |
| 7 | Эш өчен кирәкле әйберләрне (карандашлар, китаплар, уенчыклар) еш югалту. |
| 8 | Тышкы әйберләр белән җиңел генә игътибарны читкә юнәлтә. |
| 9 | Көндәлек эшләрдә еш кына онытучанлык. |
| Гиперактивлык һәм импульсивлык симптомнары | |
|---|---|
| 1 | Кулларны яки аякларны селкетү, урындыкта чайкалу. |
| 2 | Утырырга тиешле вакытта урындыктан тору. |
| 3 | Яраксыз вакытта йөгерү һәм менү. |
| 4 | Тыныч кына уйный алмау яки ял итә алмау. |
| 5 | Гел "йөгерә" яки "юлда" кебек күренә. |
| 6 | Туктаусыз сөйләшү. |
| 7 | Сорауга җавап бирелгәнче, аңа ашыгу. |
| 8 | Үз чиратыңны көтүдә кыенлыклар кичерү. |
| 9 | Башкаларның сөйләмен яки гамәлләрен өзү (өзү). |
Диагноз кую өчен кирәкле башка факторлар
Мондый симптомнар белән һәр балада да ADHD булмый. Табиб шулай ук диагноз кую өчен түбәндәгеләрне дә тикшерәчәк:
- Бу симптомнарның күбесе 12 яшькә кадәр башланган булырга тиеш.
- Бу үзенчәлекләр ике яки аннан да күбрәк урында (мәсәлән, өйдә, мәктәптә, сыйныфтан тыш чараларда) күрсәтелергә тиеш.
- Бу симптомнар баланың социаль, белем алу яки көндәлек эшчәнлегендә сизелерлек бозылуларга китерергә тиеш.
- Бу симптомнарны башка психик яки медицина хәле белән аңлатырга ярамый.
Балагыз турында борчылуларыгыз булса, бу хакта квалификацияле табиб белән киңәшләшү яхшырак. Интернетта мәгълүмат эзләп, үзегезгә диагноз куярга тырышмагыз. Табиб балагызны җентекләп тикшергәннән һәм сездән һәм балагызның укытучыларыннан мәгълүмат алганнан соң иң яхшы карарны кабул итәчәк.
Өйгә алып китү хәбәре
- ADHD бала яки ата-ана гаебе аркасында килеп чыга торган хәл түгел. Бу минең төзелеше, функциясе һәм химиясе белән бәйле чын медицина халәте .
- ADHD баланың акылы азрак дигәнне аңлатмый. Бу аларның фикерләү һәм мәгълүматны эшкәртү ысулларында аерма барлыгын гына аңлата.
- Балагызда бу симптомнар бар дип шикләнсәгез, киңәш алу өчен педиатр яки психиатр белән киңәшләшегез .
- Дөрес диагноз, дәвалау һәм ярдәм белән, ADHD белән авыручы балалар, башка балалар кебек үк, уңышлы һәм бәхетле тормыш алып бара алалар. Шуңа күрә куркмагыз һәм дөрес медицина киңәшен тотыгыз.
💬 Comments (0)
Әлегә аңлатма бирелмәгән. Комментарийны монда беренче тапкыр өстәгез.
Комментарий өстәгез