ADHD كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالىلارنىڭ قول يازمىسى قالايمىقانمۇ؟ كېلىڭ، بۇ ھەقتە پاراڭلىشايلى! (ADHD ۋە قول يازمىسى)

ئەگەر سىزدە ياكى بالىڭىزدا دىققەت كەمچىللىكى يۇقىرى ھەرىكەتچانلىق كېسىلى (ADHD) بولسا، ئۇلارنىڭ قول يازمىسىنىڭ بىر ئاز قالايمىقان ۋە ئوقۇشقا قىيىن ئىكەنلىكىنى بايقىغانمۇ؟ سىز «بۇ قول يازمىسى كېسىلى بىلەن ADHD ئوتتۇرىسىدا باغلىنىش بارمۇ؟» دەپ ئويلاۋاتقان بولۇشىڭىز مۇمكىن. شۇنداق، ھەقىقەتەن. بۇ ئىككى كېسەللىك ئوتتۇرىسىدا كۈچلۈك باغلىنىش بولۇشى مۇمكىن. بۈگۈن بۇ ھەقتە چوڭقۇر سۆزلەشەيلى.

ADHD ۋە قول يېزىش ئىقتىدارىنىڭ بۇزۇلۇشى (دىسگرافىيە)

چىزىق، قالايمىقان يېزىلغان، ئوقۇشقا قىيىن قول يازمىسى بەزىدە ئۆگىنىش ئىقتىدارىنىڭ ئاجىزلىقىنىڭ ئالامىتى بولۇپ ھېسابلىنىدۇ. تېببىي جەھەتتىن بۇنى دىسگرافىيە دەپ ئاتايمىز. بۇ كېسەلگە گىرىپتار بولغانلارنىڭ قول يازمىسى تۆۋەندىكىدەك ئالامەتلەرنى كۆرسىتىشى مۇمكىن:

• ھەرپلەر بىر تەرەپكە قىيسىق قىلىپ يېزىلغان.
• ئۇ چوڭ ھەرپلەر بىلەن ئاددىي ھەرپلەرنىڭ ئارىلاشمىسى.
• بەزى خەتلەرنى باسما خەتلەر بىلەن، بەزىلىرىنى قول يازمىسى بىلەن يېزىش.

بۇنىڭدىن باشقا، دىسگرافىيە كېسىلىگە گىرىپتار بولغانلارنىڭ يېزىش سۈرئىتى دائىم ئىنتايىن ئاستا بولىدۇ. ئۇلار قەلەم تۇتۇشتا قىينىلىپ قالغانلىقى ئۈچۈن قوللىرىنىڭ تارتىشىشى مۇمكىن. ئۇلار يەنە قەغەزدە يازغان قۇرلىرىنى رەتلىك ۋە مۇۋاپىق ئارىلىقتا ساقلاشتا قىينىلىدۇ.

ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ، بۇ ADHD كېسىلىگە گىرىپتار بولغانلارنىڭ ھەممىسىدە قول يازمىسى ياكى دىسگرافىيە بار دېگەنلىك ئەمەس. ئەمما بۇ ئىككى كېسەللىك كۆپىنچە بىر ۋاقىتتا كۆرۈلىدۇ. بىر تەتقىقاتتا ADHD كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالىلارنىڭ %59 ىدە دىسگرافىيە، %92 ىدە گرافوموتورلۇق ماھارەت كەمچىللىكى بارلىقى بايقالغان. ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، گرافوموتورلۇق ماھارەت قول-كۆز ماسلىشىشى ۋە چىرايلىق يېزىش ئۈچۈن لازىم بولغان مېڭىدىن قولغا قاراپ ھەرىكەتلەرنى پىلانلاش ئىقتىدارىدۇر.

بۇ باغلىنىش شۇنچە كۈچلۈككى، بەزى تەتقىقاتچىلار ADHD نى دىئاگنوز قويۇشتا ئىشلىتىلىدىغان سىناقلارغا قول يازمىسى ئانالىزىنى قوشۇش كېرەكلىكىنى ئوتتۇرىغا قويدى. ئوقۇتقۇچىلار دائىم ADHD كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالىلارنىڭ قول يازمىسىنىڭ ئۆز يېشىغا قارىغاندا تېخىمۇ يېتىلمىگەن ۋە قالايمىقان ئىكەنلىكىنى ئېيتىدۇ.

نېمە ئۈچۈن ADHD كېسىلى بار كىشىلەر ئۈچۈن قول يازمىسى قىيىن؟

چىرايلىق ۋە رەتلىك يېزىش بىر قانچە ماھارەتنىڭ بىرىكمىسى. ئەپسۇسكى، بۇ ماھارەتلەر ADHD كېسىلىگە گىرىپتار بولغانلار ئۈچۈن كۆپىنچە قىيىنچىلىق تۇغدۇرىدۇ. كېلىڭ، ئۇلارنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى كۆرۈپ باقايلى.

بۇنىڭدىن باشقا، ADHD كېسىلىگە گىرىپتار بولغان كىشىلەر ئىشنى ئىمكانقەدەر تېز تۈگىتىشنى كۈچلۈك ئارزۇ قىلىدۇ. ئۇلار ئوي-خىياللىرى كەلگەندە قولدا تېز يازالمىغاندا، ھەرپلەر ئۆزلۈكىدىن قالايمىقانلىشىپ، بۇزۇلىدۇ. بۇلارنىڭ ھەممىسى بىر يەرگە جەم بولغاندا، قول يازمىسى شۇنچىلىك قالايمىقانلىشىپ كېتىدۇكى، ئوقۇش مۇمكىن ئەمەس.

بۇنىڭ ئۈچۈن قانداق ھەل قىلىش چارىلىرىنى قىلغىلى بولىدۇ؟

قول يازمىسىنىڭ قالايمىقان بولۇشىنى ئوقۇش تەس بولۇپلا قالماي، يەنە بالىلارنىڭ ئەقلىگە چوڭ يۈك بولۇشى مۇمكىن. مەكتەپتە باشقا بالىلار ئۇلارنى مەسخىرە قىلىدۇ، ئوقۇتقۇچىلار ئۇلارنى «كىرلىك» دەپ ئاتايدۇ، شۇڭا بالىلار ئاستا-ئاستا يېزىشتىن قېچىشقا باشلايدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ ئۆزىگە بولغان ئىشەنچى ۋە ئۆگىنىشكە بولغان قىزىقىشىغا زور تەسىر كۆرسىتىدۇ.

ADHD كېسىلى بار بالىغا جازا سۈپىتىدە «يۈز قۇر يېزىش» ۋەزىپىسى بېرىشنىڭ پايدىسى يوق. ئۇلار تېزلا تەكرارلىنىدىغان ۋەزىپىلەردىن زېرىكىپ كېتىدۇ. تەتقىقاتلار ھەتتا بۇنداق يېزىش مەشىقلىرىنىڭ ADHD كېسىلى بار بالىلارنىڭ قول يازمىسىنى ياخشىلىيالمايدىغانلىقىنى كۆرسەتتى.

لېكىن ئەنسىرىمەڭ. ياردەم قىلىشنىڭ نۇرغۇن ئۇسۇللىرى بار.

دەرسخانىدا قىلىشقا بولىدىغان ئۆزگىرىشلەر

ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن، بالىڭىزنىڭ ئوقۇتقۇچىسى بىلەن بۇ ھەقتە سۆزلىشىپ، ياردەم قىلىش ئۇسۇللىرىنى مۇزاكىرە قىلسىڭىز بولىدۇ، مەسىلەن:

• ئېغىزچە ئىمتىھان : يازما ئىمتىھاننىڭ ئورنىغا ئېغىزچە ئىمتىھان بېرىلىدۇ.
• ئەسكەرتىش بېرىش: يېزىش مىقدارىنى ئازايتىش ئۈچۈن، ئوقۇتقۇچى بالىغا دەرس خاتىرىلىرى ياكى پىلانلىرىنى بېرەلەيدۇ.
• باشقا ئۇسۇللارنى ئىشلىتىش: يازما تاپشۇرۇقلارنىڭ ئورنىغا، سىنلىق دوكلاتلارنى تەييارلاڭ ياكى ئېغىزچە دوكلات قىلىڭ.

تېخنىكىلىق ئۈسكۈنىلەر ۋە قوللاش ئۈسكۈنىلىرى

بۈگۈنكى تېخنىكا بۇنداق بالىلارغا زور ياردەم بېرىۋاتىدۇ.

• كۇنۇپكا تاختىسى ۋە سېزىمچان ئېكران ئارقىلىق يېزىشقا ئادەتلىنىش يېزىش بېسىمىنى ئازايتىدۇ.
• ئاۋازنى تېكىستكە ئايلاندۇرۇش تېخنىكىسى يەنە بىر ياخشى چارە. بالىنىڭ دېگىنى تېلېفون ياكى كومپيۇتېرغا يېزىلىدۇ.
• قەلەم ياكى قەلەمنى ئاسان تۇتۇش ئۈچۈن ئالاھىدە تۇتقۇچ ۋە باشقا يېزىقچىلىق قوراللىرىنى ئىشلەتسىڭىز بولىدۇ.

تېبابەت ۋە تەربىيەلەش

بەزى تەتقىقاتلار شۇنى كۆرسىتىپ بېرىدۇكى، ADHD نى داۋالاشتا ئىشلىتىلىدىغان قوزغىتىش دورىلىرى بەزىدە قول يازمىسىنى ياخشىلاشقا ياردەم بېرەلەيدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، بۇ ھەقتە تېخىمۇ كۆپ تەتقىقات ئېلىپ بېرىشقا توغرا كېلىدۇ. بۇ دورىلار بىلەن بىرگە، ھەرىكەت مەشىقى قول يازمىسى ئۈچۈن لازىم بولغان ھەرىكەت ماھارەتلىرىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرەلەيدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، بۇ خىل ئىشلار توغرىسىدا قارار چىقىرىشتىن بۇرۇن، چوقۇم بالىڭىزنىڭ دوختۇرى بىلەن مەسلىھەتلىشىشىڭىز كېرەك.