بالىڭىزنىڭ بەزىدە سىنىپتىكى باشقا بالىلاردىن سەل باشقىچە ھەرىكەت قىلىدىغانلىقىنى بايقىغانمۇ؟ بەلكىم ئۇ ناھايىتى ئەقىللىق بولۇشى مۇمكىن، ئەمما ئۇ باشقىلار بىلەن دوستلىشىشقا ياكى ئويناشقا ئانچە قىزىقمايدۇ. ياكى بەلكىم ئۇ ئوخشاش تېما توغرىسىدا داۋاملىق سۆزلەۋاتقان بولۇشى مۇمكىن. ئاتا-ئانىلار سۈپىتىدە بۇنداق ئىشلارنى كۆرگەندە ئازراق ئەنسىرەش نورمال ئەھۋال. ئەمما ئەنسىرىمەڭ. بۇ ئىشلارنىڭ سەۋەبى ئاسپېرگېر سىندرومى بولۇشى مۇمكىن. شۇڭا بۈگۈن بىز بۇ ھەقتە ئاددىي ۋە مېھرىبانلىق بىلەن سۆزلەيمىز.
ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، ئاسپېرگېر كېسىلى دېگەن نېمە؟
ئاسپېرگېر سىندرومى بىر خىل تەرەققىيات قالايمىقانچىلىقى. يەنى، بالىنىڭ مېڭىسىنىڭ تەرەققىيات ئۇسۇلىدىكى ئازراق ئۆزگىرىش. دوختۇرلار بۇ كېسەللىكنى ئەمدى ئايرىم كېسەللىك دەپ قارىمايدۇ. ئەكسىچە، ئۇ ئاۋتىزم سپېكتىرى قالايمىقانچىلىقى (ASD) نىڭ بىر قىسمى دەپ قارىلىدۇ.
ئېسىڭىزدە بولسۇن، ئاۋتىزم بىر خىل ئالامەتلەر توپلىمىغا ئىگە يەككە كېسەللىك ئەمەس، بەلكى ھەر خىل ئېغىرلىق دەرىجىسىگە ئىگە كەڭ دائىرىلىك ئالامەتلەر. شۇڭا ئاسپېرگېر كېسىلى بۇ دائىرىدىكى نىسبەتەن يېنىك كېسەللىك بولۇپ، ئالامەتلىرى ئۇنچە ئېغىر ئەمەس. دوختۇرلار بەزىدە بۇنى «يۇقىرى ئىقتىدارلىق ئاۋتىزم» دەپ ئاتايدۇ. يەنى، بۇ كىشىلەر تىلنى ياخشى ئىشلىتەلەيدۇ، ئۇلارنىڭ ئەقلىي ئىقتىدارى ئوتتۇراھال ياكى ئۇنىڭدىن يۇقىرى، ئەمما ئۇلارنىڭ ئاساسلىق مەسىلىلىرى ئىجتىمائىي ئالاقىدە پەيدا بولىدۇ.
مۇھىمى شۇكى، بۇ روھىي كېسەللىك ياكى ئاتا-ئانىلارنىڭ تەربىيەسىدىكى خاتالىق ئەمەس. بۇ پەقەت مېڭىنىڭ ئۇچۇرلارنى بىر تەرەپ قىلىش ئۇسۇلىدىكى ئۆزگىرىش.
بۇ نام قانداق پەيدا بولغان؟
ئاسپېرگېر سىندرومى ئاۋسترىيەنىڭ ۋيېنا شەھىرىدىكى سابىق دوختۇر ھانس ئاسپېرگېرنىڭ ئىسمى بىلەن ئاتالغان. 1940-يىللاردا، ئۇ تۇنجى قېتىم ئۆزى داۋالىغان بەزى بالىلاردا ئىجتىمائىي مەسىلىلەرنىڭ مەۋجۇتلۇقىنى بايقىغان. بۈگۈنكى كۈندە بىز بىلىدىغان نەرسىلەرنىڭ كۆپىنچىسى ئۇنىڭ تەتقىقاتىدىن كەلگەن.
قانداقلا بولمىسۇن، بۇ ئىسىمنى ئىشلىتىش توغرىسىدا بەزى تالاش-تارتىشلار بار. سەۋەبى، ئۇ ناتسىستلار ھاكىمىيىتى مەزگىلىدە ئىشلىگەن ۋە ئۇنىڭ تەتقىقاتى شۇ دەۋردىكى بەزى ئىدىيەلەر بىلەن مۇناسىۋەتلىك دەپ ئەيىبلەنگەن. شۇڭلاشقا، بەزى كىشىلەر بۇ ئىسىمنى ئىشلىتىشنى ياقتۇرمايدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، ئۇنىڭ بۇ كېسەللىكنىڭ تېببىي جەھەتتىن ئېتىراپ قىلىنىشىغا قوشقان تۆھپىسى مۇھىم.
بۇ كېسەللىكنىڭ ئالامەتلىرى نېمە؟
بۇ ئالامەتلەر ھەر بىر ئادەمدە ئوخشىماسلىقى مۇمكىن. بۇ دېگەنلىك، بۇ خىل كېسەللىككە گىرىپتار بولغان ئىككى ئادەم ئوخشاش ئەمەس. ئەمما بەزى ئورتاق ئالامەتلەر بار. ئۇلار بالىلىق دەۋرىدە، ئادەتتە 5 ياشتىن 9 ياشقىچە بولغان ئارىلىقتا كۆرۈلىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، بەزى كىشىلەردە كېيىنكى ھاياتتا ئالامەتلەر كۆرۈلىشى مۇمكىن.
چۈشىنىشنى ئاسانلاشتۇرۇش ئۈچۈن، بۇ ئالاھىدىلىكلەرنى جەدۋەلدە كۆرۈپ باقايلى.
| خاسلىق تىپى | كۆپ ئۇچرايدىغان نەرسىلەر |
|---|---|
| ئىجتىمائىي مۇناسىۋەتلەر ۋە ئالاقە |
|
| خۇلق-ئاتۋار ئەندىزىلىرى | |
| باشقا ئالاھىدىلىكلەر |
بۇ كېسەللىك قانداق دىئاگنوز قويۇلىدۇ؟
ئەگەر بالىڭىزدا بۇ ئالامەتلەر بار دەپ گۇمان قىلسىڭىز،ئەڭ ئاۋۋال بالىلار دوختۇرىڭىزغا كۆرۈنۈش كېرەك. ئۇ سىزنى بۇ ساھەدە مۇتەخەسسىس بولغان روھىي ساغلاملىق مەسلىھەتچىسىگە يوللىيالايدۇ.
بۇ كېسەلنى دىئاگنوز قويغان دوختۇر كۆپىنچە بالىڭىزنىڭ قىلمىشى توغرىسىدا سىزدىن سوئال سورايدۇ، مەسىلەن:
- بالىنىڭ ئالامەتلىرى نېمە ۋە سىز ئۇلارنى قاچان تۇنجى قېتىم بايقىدىڭىز؟
- بالا قاچان تۇنجى قېتىم سۆزلەشنى ئۆگەنگەن؟ ئۇ باشقىلار بىلەن قانداق ئالاقە قىلىدۇ؟
- ئۇنىڭ ئالاھىدە قىزىقىدىغان بىرەر تېمىسى ياكى پائالىيىتى بارمۇ؟
- بالىنىڭ دوستلىرى بارمۇ؟ ئۇ باشقىلار بىلەن قانداق چىقىشىدۇ؟
ئاندىن، دوختۇر بالىنى ھەر خىل ۋاقىتلاردا كۆزىتىپ، ئۇنىڭ قانداق ئالاقە قىلىدىغانلىقى ۋە قانداق ھەرىكەت قىلىدىغانلىقىغا قارايدۇ. بۇنىڭ ئۈچۈن مەخسۇس قان تەكشۈرۈش ياكى تەكشۈرۈش ئېلىپ بېرىلمايدۇ. بالىنىڭ ھەرىكەت ئەندىزىسى ۋە تەرەققىيات تارىخىنى ئەستايىدىل تەتقىق قىلىش ئارقىلىق دىئاگنوز قويۇلىدۇ.
ئەگەر چوڭلار قاتارىدا بۇ ئالامەتلەر سىزدە بارلىقىنى ئويلىسىڭىز، دوختۇرىڭىزغا كۆرۈنۈپ بۇ ھەقتە سۆزلەشسىڭىز بولىدۇ. ئۇ سىزنى مۇۋاپىق مۇتەخەسسىسكە يوللايدۇ. بۇنىڭغا ياردەم بېرەلەيدىغان بىر قانچە مۇتەخەسسىس بار:
- پىسخولوگلار: ھېسسىيات ۋە خۇلق-ئاتۋار مەسىلىلىرىنى ئېنىقلايدۇ ۋە داۋالايدۇ.
- نېرۋا كېسەللىكلىرى دوختۇرى: مېڭە بىلەن مۇناسىۋەتلىك كېسەللىكلەرنى داۋالايدۇ.
- بالىلارنىڭ تەرەققىيات دوختۇرلىرى: بالىلارنىڭ سۆزلەش، تىل ۋە باشقا تەرەققىيات مەسىلىلىرى بويىچە كەسپىي ماھارەتكە ئىگە.
- روھىي كېسەللىكلەر دوختۇرى: روھىي ساغلاملىق مەسىلىلىرى بويىچە مۇتەخەسسىس بولۇپ، زۆرۈر تېپىلغاندا دورا يېزىپ بېرەلەيدۇ.
داۋالاش ئۇسۇللىرى نېمە؟
ئۇنى پۈتۈنلەي «داۋالىغىلى» بولمايدۇ، چۈنكى ئۇ كېسەللىكتىن پەرقلىق مېڭە ئىقتىدارى. قانداقلا بولمىسۇن، توغرا داۋالاش ۋە قوللاش ئارقىلىق ، سىز بۇ كېسەللىك بىلەن مۇناسىۋەتلىك قىيىنچىلىقلارنى يېڭىپ، مۇۋەپپەقىيەتلىك ۋە بەختلىك تۇرمۇش كەچۈرەلەيسىز.
ھەممە ئادەم ئوخشىمايدىغان بولغاچقا، ھەممە ئادەمگە ماس كېلىدىغان بىر خىل داۋالاش ئۇسۇلى يوق. دوختۇرىڭىز سىز ياكى بالىڭىزغا ئەڭ ماس كېلىدىغان داۋالاش ئۇسۇلىنى تېپىش ئۈچۈن بىر قانچە داۋالاش ئۇسۇلىنى سىناپ كۆرىدۇ.
- ئىجتىمائىي ماھارەت تەلىمى: توپ ياكى يەككە ھالدا، داۋالاش مۇتەخەسسىسى كىشىلەرگە باشقىلار بىلەن قانداق سۆزلىشىشنى، ئۇلار بىلەن قانداق مۇئامىلە قىلىشنى ۋە ئۆز پىكىرلىرىنى مۇۋاپىق ئىپادىلەشنى ئۆگىتىدۇ.
- نۇتۇق تىلى داۋالاش ئۇسۇلى: بۇ ئالاقە ماھارىتىنى ئۆستۈرۈشكە ياردەم بېرىدۇ. مەسىلەن، ئۇ مونوتوندا سۆزلەشنىڭ ئورنىغا، ئاھاڭنى قانداق ئىشلىتىشنى، ئىككى كىشى ئوتتۇرىسىدىكى سۆھبەتنى قانداق داۋاملاشتۇرۇشنى ۋە قول ھەرىكىتى ۋە كۆز ئالاقىسىنى قانداق چۈشىنىشنى ئۆگىتىدۇ.
- بىلىش خاراكتېرلىك ھەرىكەت داۋالاش ئۇسۇلى (CBT):بۇ ئۇسۇل ئويلاش ئۇسۇلىنى ئۆزگەرتىش ۋە ھېسسىيات ۋە تەكرارلىنىدىغان قىلمىشلارنى كونترول قىلىش ئارقىلىق ئۈنۈم بېرىدۇ. ئۇ سىزگە ۋاسسېسسىيەلىك ئوي-پىكىرلەر، قاتتىق غەزەپ ۋە ۋاسسېسسىيە قاتارلىق ئىشلارنى كونترول قىلىشقا ياردەم بېرەلەيدۇ.
- تېبابەت: ھازىر ئاسپېرگېر ياكى ئاۋتىزمغا مەخسۇس ئىشلىتىلىدىغان دورىلار يوق. قانداقلا بولمىسۇن، دوختۇرىڭىز كېسەللىكنىڭ چۈشكۈنلۈك ۋە ئەنسىزلىك قاتارلىق يان تەسىرلىرىنى كونترول قىلىشقا ياردەم بېرىش ئۈچۈن بەزى دورىلارنى (مەسىلەن، SSRI، ئانتىپسىخوتىك) يېزىپ بېرىشى مۇمكىن.
- ئاتا-ئانىلارغا تەربىيە ۋە تەربىيەلەش: ئەگەر بالىڭىزدا بۇ خىل كېسەللىك بولسا، سىزگە بالىڭىز بىلەن ئوخشاش ئۇسۇللار ئۆگىتىلىدۇ. ئاندىن سىز بالىڭىزنىڭ ئۆيدە ئىجتىمائىي ماھارەت يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم بېرەلەيسىز.
ئەڭ مۇھىمى بۇ بالىلارغا مۇھەببەت، چۈشىنىش ۋە سەۋرچانلىق بېرىش. ئۇلارنىڭ كۈچلۈك تەرەپلىرىنى تونۇپ يېتىش ۋە ئۇلارنى رىغبەتلەندۈرۈش ئارقىلىق، ئۇلار ھەر قانداق ساھەدە مۇۋەپپەقىيەت قازىنالايدۇ.
ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى
- ئاسپېرگېر سىندرومى ئايرىم بىر كېسەللىك ئەمەس، بەلكى ئاۋتىزم سپېكتىرى قالايمىقانچىلىقىنىڭ (ASD) بىر قىسمى.
- ئۇ ئاساسلىقى ئىجتىمائىي مۇناسىۋەتلەر، ئالاقە ۋە خۇلق-ئاتۋار ئەندىزىسىگە تەسىر كۆرسىتىدۇ.
- بۇ ئاتا-ئانىلارنىڭ خاتالىقى ياكى تەربىيەنىڭ يېتەرسىزلىكى ئەمەس . بۇ مېڭە تەرەققىياتىدىكى تەبىئىي ئۆزگىرىش.
- ئەگەر بالىڭىزدا بۇ ئالامەتلەر بار دەپ گۇمان قىلسىڭىز، دوختۇرغا كۆرۈنۈشتىن قورقماڭ.
- توغرا داۋالاش، داۋالاش ۋە قوللاش ئارقىلىق، ئاسپېرگېر سىندرومىغا گىرىپتار بولغان ئادەم مۇۋەپپەقىيەتلىك، بەختلىك ۋە رازىمەنلىك ھايات كەچۈرەلەيدۇ. ئۇلار ئالاھىدە قابىلىيەت ۋە كۈچلۈك تەرەپلەرگە ئىگە بولۇشى مۇمكىن.
💬 Comments (0)
تېخى ھېچقانداق باھا يوللانمىدى. باھايىڭىزنى بۇ يەرگە تۇنجى قېتىم قوشۇڭ.
باھايىڭىزنى قوشۇڭ