كېلىڭ، روھىي ساغلاملىق ساھەسىدىكى باشلامچىلار (روھىي تېخنىكا مۇتەخەسسىسى) ۋە (روھىي ياردەمچى) ھەققىدە ئۆگىنىۋالايلى.

سىز بەلكىم روھىي ساغلاملىق كەسپىي خادىملىرى، بولۇپمۇ روھىي ساغلاملىق مەسىلىسى ياكى تەرەققىيات توسالغۇسى بار كىشىلەرگە ياردەم بېرىدىغانلار ھەققىدە ئاڭلىغان بولۇشىڭىز مۇمكىن. بۈگۈن بىز بۇنداق مۇھىم خىزمەتنى قىلىدىغان، ئەمما كۆپ ئاڭلىمىغان ئىككى كىشى ھەققىدە سۆزلەيمىز. ئۇلار بىر (روھىي تېخنىكا مۇتەخەسسىسى) ۋە بىر (روھىي ياردەمچى) . بۈگۈن بىز بۇ ئىككىسىنىڭ كىملىكى، نېمە ئىش قىلىدىغانلىقى ۋە قانداق قىلىپ بىر دوختۇر بولۇش توغرىسىدا تەپسىلىي سۆزلەيمىز.

روھىي كېسەللىكلەر تېخنىكى كىم؟ ئۇ نېمە ئىش قىلىدۇ؟

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، روھىي كېسەللىكلەر تېخنىكى روھىي ساغلاملىق مەسىلىسى ياكى تەرەققىيات توسالغۇسى بار كىشىلەرگە بىۋاسىتە غەمخورلۇق ۋە ياردەم بېرىدىغان ئادەم. ئۇلار بۇ كىشىلەرگە ياردەم بېرىش ئۈچۈن ئۆزلىرىنىڭ بىلىمى ۋە تەربىيەسىنى ئىشلىتىدۇ. ئۇلارنى دوختۇرلارنىڭ، بولۇپمۇ روھىي كېسەللىكلەر دوختۇرلىرىنىڭ ۋە تىزىملاتقان سېستىرالارنىڭ نازارىتى ئاستىدا ئىشلەيدىغان ساغلاملىق ئەترىتىنىڭ ئىنتايىن مۇھىم ئەزاسى دەپ ئويلاڭ. ئۇلار بەزىدە «روھىي ساغلاملىق تېخنىكىلىرى» ۋە «خۇلق-ئاتۋار ساغلاملىق تېخنىكىلىرى» دەپ ئاتىلىدۇ.

ئەمدى روھىي كېسەللىكلەر تېخنىكىنىڭ ئاساسلىق ۋەزىپىلىرىگە نەزەر سالايلى:

• بىمارلارنىڭ سوئاللىرى ۋە شىكايەتلىرىنى ئىنتايىن دىققەت بىلەن ئاڭلاش . شۇنداقلا، ئۇلارنىڭ ھەرىكەت ئادىتىنى دىققەت بىلەن كۆزىتىش ۋە بۇ ئۇچۇرلارنى تەرتىپلىك خاتىرىلەش. بۇ ناھايىتى مۇھىم، چۈنكى بۇ ئۇچۇرلار دوختۇرلار ۋە باشقىلارغا داۋالاش پىلانىنى تۈزۈشتە زور ياردەم بېرىدۇ.
• ئەگەر بىمارلارنىڭ خۇلق-ئاتۋارىدا ياكى ئەھۋالىدا ھەر قانداق ئۆزگىرىشنى بايقىسىڭىز، دەرھال داۋالاش خادىملىرىغا خەۋەر قىلىڭ . بەزىدە كىچىككىنە ئۆزگىرىشمۇ چوڭ ئىشلارنىڭ باشلىنىشى بولۇشى مۇمكىن، شۇنداقمۇ؟ شۇڭا بۇ ئىنتايىن مەسئۇلىيەتچان خىزمەت.
• بىمارلارنى ھەر خىل كۆڭۈل ئېچىش ۋە داۋالاش پائالىيەتلىرىگە يېتەكلەش، بەزىدە ئۇلارغا رەھبەرلىك قىلىش . بۇ خىل پائالىيەتلەر ئۇلارنىڭ روھىي ساغلاملىقى، ئىجتىمائىيلىشىشى ۋە ئارام ئېلىشىغا ناھايىتى پايدىلىق.
• بىمارلارغا زۆرۈر داۋالاش بىلەن تەمىنلەش. بەزى ئەھۋاللاردا، ئۇلار دوختۇرلار بەلگىلىگەن دورىلارنى بېرىشكىمۇ مەسئۇل بولۇشى مۇمكىن.
• بىمارلارنى دوختۇرخانىغا ياكى داۋالاش مەركىزىگە ياتقۇزۇش ۋە داۋالاشتىن كېيىن بىمارلارنى دوختۇرخانىدىن چىقىرىش جەريانىدا لازىم بولغان باشقۇرۇش ۋە باشقا ياردەملەرنى بېرىش .
• بىمارلارنىڭ تېمپېراتۇرىسىنى تەكشۈرۈش ۋە قان بېسىمىنى ئۆلچەش قاتارلىق مۇھىم ئالامەتلىرىنى كۆزىتىش ۋە خاتىرىلەش.
• بىمارلارغا يېمەكلىك بېرىش، يۇيۇندۇرۇش ۋە كىيىندۈرۈش قاتارلىق كۈندىلىك تۇرمۇش ئېھتىياجلىرىغا ياردەم بېرىش ... بۇ ئۇلارنىڭ نەقەدەر مېھرىبان ۋە سەۋرچان ئىكەنلىكىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.
• بەزىدە، روھىي ساغلاملىق مەسىلىسى سەۋەبىدىن جىسمانىي زوراۋانلىققا ئۇچرىغان بىمارلارنى بىخەتەر ھالدا چەكلەش كېرەك.بۇ بىمارغا، باشقىلارغا ياكى خىزمەتچىلەرگە زىيان يەتكۈزۈشتىن ساقلىنىش ئۈچۈن قىلىنىدۇ. بۇمۇ ئىنتايىن سەزگۈرلۈك بىلەن قىلىنىشى كېرەك.

بەزى روھىي كېسەللىكلەر دوختۇرلىرى ئېغىر روھىي كېسەللىكلەرگە گىرىپتار بولغان كىشىلەرنى داۋالايدۇ. يەنە بەزىلىرى ئىسپىرت ۋە ماددا ئىشلىتىش قالايمىقانچىلىقىدىن كېلىپ چىققان كېسەللىكلەرنى ئەسلىگە كەلتۈرۈشكە ياردەم بېرىدۇ. شۇڭا، بۇ كىشىلەر دوختۇرخانىلار، گۇرۇپپا ئۆيلىرى ۋە دۆلەت روھىي كېسەللىكلەر دوختۇرخانىلىرى قاتارلىق ھەر خىل ئورۇنلاردا ئىشلەيدۇ.

قانداق قىلىپ روھىي كېسەللىكلەر تېخنىكى بولغىلى بولىدۇ؟

ئەگەر سىز بۇ قىممەتلىك خىزمەتنى قىلىشقا قىزىقىدىغان بولسىڭىز، ئادەتتە روھىي كېسەللىكلەر دوختۇرى بولۇش ئۈچۈن بۇ ساھەدە گۇۋاھنامە ياكى دوكتورلۇق ئۇنۋانىغا ئېرىشىشىڭىز كېرەك. بۇ خىل دەرسلەر مەھەللە ئالىي مەكتەپلىرى ۋە تېخنىك مەكتەپلەردە بار.

بۇ كۇرسلاردا، سىز ئاساسىي سېستىرالىق ماھارەتلىرىنى، شۇنداقلا تۆۋەندىكى تېمىلارنى ئۆگىنىسىز:

• ئاناتومىيە: بەدىنىمىزنىڭ قانداق ياسالغانلىقىنى تەتقىق قىلىدۇ.
• پىسخولوگىيە: ئىنساننىڭ ئەقلى ۋە خۇلق-ئاتۋارلىرى ھەققىدە.
• فارماكولوگىيە: دورىلارنىڭ قانداق ئىشلىشى ۋە ئۇلارنىڭ تەسىرى.
• ئىجتىمائىي خىزمەت: كىشىلەرگە ئىجتىمائىي جەھەتتىن ياردەم بېرىشنىڭ ئۇسۇللىرى ھەققىدە.

بۇ دەرسلەردىن باشقا، سىز يەنە نازارەت ئاستىدا كلىنىكىلىق ئىش تەجرىبىسى ياكى خىزمەت ئورنىدا تەربىيەلىنىشىڭىز كېرەك. بۇ ناھايىتى مۇھىم، چۈنكى ئۇ سىزگە كىتابتىن ئۆگەنگەنلىرىڭىزنى ئەمەلىيەتكە تەتبىقلاشقا يول قويىدۇ.

بەزى ئىش بېرىش ئورۇنلىرى، يەنى سىزنى ئىشقا ئالىدىغان ئورۇنلار، بۇ ساھەدە باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانىغا ئىگە كىشىلەرنى ئەۋزەل كۆرۈشى مۇمكىن. يەنە بەزىلىرى بۇ ساھەدە تەجرىبىسى بار، مەسىلەن ئىلگىرى تەرەققىيات ئىقتىدارى توسالغۇسى بار كىشىلەر بىلەن ئىشلىگەن كىشىلەرنىمۇ كۆزدە تۇتۇشى مۇمكىن.

ئامېرىكىدا، ئامېرىكا روھىي كېسەللىكلەر تېخنىكلىرى جەمئىيىتى تەرىپىدىن دۆلەت دەرىجىلىك گۇۋاھنامە ئېلىش پۇرسىتى بار. بۇ گۇۋاھنامىگە ئېرىشكەندىن كېيىن، ئىسمىڭىزغا «NCPT» دەپ قوشسىڭىز بولىدۇ. بۇ دېگەنلىك دۆلەت دەرىجىلىك روھىي كېسەللىكلەر تېخنىك خادىمى دېگەنلىك. بۇ خىل دۆلەت دەرىجىلىك گۇۋاھنامىگە ئېرىشكەن كىشىلەر بەزىدە يۇقىرى مائاشقا ۋە ئۆستۈرۈش پۇرسىتىگە ئېرىشىدۇ.

بۇ گۇۋاھنامىنىڭ تۆت دەرىجىسى بار:

• 1-دەرىجە: ئوتتۇرا مەكتەپ دىپلومى ياكى ئۇنىڭغا تەڭ كېلىدىغان (GED) سالاھىيەت گۇۋاھنامىسى.
• 2-دەرىجە: كەم دېگەندە 480 سائەت ئالىي مەكتەپ ياكى ئۇنىۋېرسىتېت كۇرسلىرىنى تاماملىغان ۋە روھىي ساغلاملىق ياكى تەرەققىيات توسالغۇلىرى ساھەسىدە كەم دېگەندە بىر يىللىق خىزمەت تەجرىبىسى بولغان بولۇشى كېرەك.
• 3-دەرىجە: كەم دېگەندە 960 سائەت ئالىي مەكتەپ ياكى ئۇنىۋېرسىتېت كۇرسلىرىنى تاماملىغان ۋە روھىي ساغلاملىق ياكى تەرەققىيات توسالغۇلىرى ساھەسىدە كەم دېگەندە ئىككى يىللىق خىزمەت تەجرىبىسى بولغان بولۇشى كېرەك.
• 4-دەرىجە: مۇناسىۋەتلىك ساھەدە باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانى ۋە روھىي ساغلاملىق ياكى تەرەققىيات توسالغۇسى ساھەسىدە كەم دېگەندە ئۈچ يىللىق خىزمەت تەجرىبىسى.

بۇ دەرىجىلەرنىڭ ھەر بىرىدىن باشقا، يەنە ماس كېلىدىغان بىر ئىمتىھان بار.

ئۇنداقتا (پسىخىكا ياردەمچىسى) كىم؟ ئۇنىڭ رولى نېمە؟

ماقۇل، ئەمدى روھىي كېسەللىكلەر ياردەمچىسىنىڭ كىملىكىنى كۆرۈپ باقايلى. روھىي كېسەللىكلەر ياردەمچىسى روھىي ساغلاملىق مەسىلىسى ۋە تەرەققىيات توسالغۇسى بار كىشىلەرگە بىۋاسىتە غەمخورلۇق ۋە ياردەم بېرىدىغان ئادەم. قانداقلا بولمىسۇن، ئۇلار روھىي كېسەللىكلەر دوختۇرى، تىزىملاتقان سېستىرا ۋە باشقا روھىي ساغلاملىق كەسپىي خادىملىرىنىڭ بىۋاسىتە نازارىتى ئاستىدا ئىشلەيدۇ. ئۇلار يەنە روھىي كېسەللىكلەر دوختۇرخانىسى، تۇرالغۇ داۋالاش ئاپپاراتلىرى ۋە مەھەللە روھىي ساغلاملىق مەركەزلىرى قاتارلىق ھەر خىل ئورۇنلاردا ئىشلەيدۇ. بۇ كىشىلەر بەزىدە «روھىي ساغلاملىق ياردەمچىسى» ياكى «خۇلق-ئاتۋار ساغلاملىق ياردەمچىسى» دەپمۇ ئاتىلىدۇ.

پىسخىكا ياردەمچىسىنىڭ ئاساسلىق مەسئۇلىيىتى بىمارلار ئۈچۈن بىخەتەر ۋە داۋالاش مۇھىتىنى ساقلاشتىن ئىبارەت. ئۇلار كرىزىسلىق ئەھۋاللارنىڭ ئالدىنى ئېلىشقا ۋە توقۇنۇشلار يۈز بەرگەندە ئۇلارنى پەسەيتىشكە ياردەم بېرىدۇ.

بۇنىڭدىن باشقا، پىسخىكا ياردەمچىسىنىڭ قىلىدىغان باشقا ئىشلىرى تۆۋەندىكىچە:

• روھىي ساغلاملىق مەركىزىدىكى بىمارلارنىڭ ئورنى ۋە ھەرىكىتىنى نازارەت قىلىش .
• مەركەز ئىچىدە بىمارلارنى بىر جايدىن يەنە بىر جايغا ھەمراھ قىلىپ يەتكۈزۈش .
• بىمارلارغا يۇيۇنۇش ۋە كىيىنىش قاتارلىق كۈندىلىك ئىشلارغا ياردەم بېرىش .
• بىمارلارغا تاماق بېرىش ۋە تاماق يېيىشكە ياردەم بېرىش .
• كارىۋات ياپقۇچلىرىنى ئالماشتۇرۇش قاتارلىق ئىشلارنى قىلىش ئارقىلىق روھىي ساغلاملىق مەركەزلىرىنىڭ پاكىزلىقىنى ساقلاشقا ياردەم بېرىش .
• بىمارلار بىلەن بىرلىكتە ساياھەت ۋە كۆڭۈل ئېچىش ئويۇنلىرى قاتارلىق گۇرۇپپا پائالىيەتلىرىگە قاتنىشىش .
• جىسمانىي جەھەتتىن زوراۋانلىق قىلغان بىمارلارنى بىخەتەر چەكلەش .

(پسىخولوگىيە ياردەمچىسى) بولۇش ئۈچۈن نېمە قىلىش كېرەك؟

پىسخىكا ياردەمچىسى بولۇش ئۈچۈن، ئادەتتە تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ دىپلومى ياكى GED بولۇشى كېرەك. ئۇنىڭدىن كېيىن، ئۇلار خىزمەت ئورنىدا تەربىيەلىنىدۇ. بۇ تەربىيە تەجرىبىلىك پىسخىكا تېخنىكى ياكى پىسخىكا ياردەمچىسىنىڭ نازارىتى ئاستىدا ئېلىپ بېرىلىدۇ.

روھىي كېسەللىكلەر تېخنىكى بىلەن روھىي كېسەللىكلەر ياردەمچىسىنىڭ پەرقى نېمە؟

ھازىر سىز روھىي كېسەللىكلەر تېخنىكى بىلەن روھىي كېسەللىكلەر ياردەمچىسىنىڭ ھەقىقىي پەرقى نېمە دەپ ئويلاۋاتقان بولۇشىڭىز مۇمكىن. بۇ ئىككى ئاتالغۇ بەزىدە بىر-بىرىنىڭ ئورنىغا ئىشلىتىلسىمۇ، ئىككىسىنىڭ رولى ۋە مەسئۇلىيىتى ئازراق پەرقلىنىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، بەزى ۋەزىپىلەر ئىككىسى ئۈچۈن ئورتاق. مەسىلەن، بىمارلارنىڭ ھەرىكىتىنى كۆزىتىش ۋە دوكلات قىلىش ۋە كۈندىلىك ۋەزىپىلەرگە ياردەملىشىش.

ئاساسلىق پەرق شۇكى، روھىي كېسەللىكلەر تېخنىكلىرىدىن پەرقلىق ھالدا، روھىي كېسەللىكلەر ياردەمچىلىرى بىمارنىڭ داۋالاش پىلانىنىڭ ھېچقانداق جەھەتلىرىنى باشقۇرمايدۇ.

بۇ دېگەنلىك، (پسىخىكا ياردەمچىسى) ئۈچۈنروھىي كېسەللىكلەر ياردەمچىلىرى بىمارلارغا دورا بېرەلمەيدۇ ياكى داۋالاش پائالىيەتلىرىگە يېتەكچىلىك قىلالمايدۇ . ئۇلار ئاساسلىقى تۆۋەندىكى ئىشلارنى قىلىدۇ:

• كارىۋات ياپقۇچلىرىنى ئالماشتۇرۇش.
• بىمارلارنى بىر جايدىن يەنە بىر جايغا ئېلىپ بېرىش.
• تاماق بېرىش، يۇيۇندۇرۇش ۋە گۈزەللەشتۈرۈش قاتارلىق كۈندىلىك ئىشلارغا ياردەملىشىش.

مەسئۇلىيەت جەھەتتىكى بۇ پەرقلەر سەۋەبىدىن، (روھىي تېخنىكا ئۇستىسى) ۋە (روھىي ياردەمچى) ئۈچۈن تەلەپ قىلىنىدىغان تەربىيەلەش ۋە مائارىپ سالاھىيىتىدىمۇ پەرق بار. A (روھىي ياردەمچى) نىڭ چوقۇم ئالىي مەكتەپ ئۇنۋانىغا ئىگە بولۇشى شەرت ئەمەس. نۇرغۇن كىشىلەر بۇ ساھەگە A دەرىجىلىك ياكى شۇنىڭغا تەڭ سالاھىيەت بىلەن كىرىدۇ ۋە خىزمەت ئورنىدا تەربىيەلىنىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، (روھىي تېخنىكا ئۇستىسى) تېخىمۇ رەسمىي مائارىپ ۋە تەربىيەلىنىشنى تەلەپ قىلىدۇ.

ئاخىرىدا، نېمىلەرنى ئېسىڭىزدە تۇتۇشىڭىز كېرەك (ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى)

ئەگەر سىز ياكى يېقىنلىرىڭىزنىڭ روھىي ساغلاملىق مەسىلىسى بولسا، ئومۇمىي داۋالاش پىلانىڭىزنىڭ بىر قىسمى سۈپىتىدە روھىي كېسەللىكلەر تېخنىكى ياكى روھىي كېسەللىكلەر ياردەمچىسى بىلەن ھەمكارلىشىشىڭىزغا توغرا كېلىشى مۇمكىن. بۇلار سىزگە ئەڭ ئېھتىياجلىق بولغاندا ئەلا سۈپەتلىك داۋالاش مۇلازىمىتى بىلەن تەمىنلەش ئۈچۈن ئۆزلىرىنىڭ تەربىيەسىنى ئىشلىتىدىغان مېھرىبان، پىداكار ساقلىقنى ساقلاش خادىملىرى .

ئېسىڭىزدە بولسۇن، روھىي كېسەللىكلەر تېخنىكلىرى ۋە روھىي كېسەللىكلەر ياردەمچىلىرى روھىي كېسەللىكلەر دوختۇرلىرى، تىزىملاتقان سېستىرالار ۋە باشقا روھىي ساغلاملىق كەسپىي خادىملىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان چوڭراق داۋالاش گۇرۇپپىسىنىڭ مۇھىم ئەزالىرى . ئۇلارنىڭ ھەممىسى سىزگە ئەڭ ياخشى داۋالاش مۇلازىمىتى بىلەن تەمىنلەش ئۈچۈن بىرلىكتە ئىشلەيدۇ. شۇڭا، بۇ كەسىپلەرنى بىلىش ۋە ئۇلارنىڭ مۇلازىمىتىنى قەدىرلەش مۇھىم.

روھىي ساغلاملىق، روھىي كېسەللىكلەر تېخنىكى، روھىي كېسەللىكلەر ياردىمى، روھىي كېسەللىكلەر، تەرەققىيات توسالغۇلىرى، ئاسراش مۇلازىمىتى، ساغلاملىق خادىملىرى