بالىڭىز كىتابنى ئاۋاز چىقىرىپ ئوقۇغاندا، ھەر بىر سۆزنى ئوقۇپ توختاپ قالامدۇ، تىلى چىقىپ قالامدۇ ياكى قېتىپ قالامدۇ؟ ئوقۇپ بولغاندىن كېيىن، «ئوغلۇم، بۇ ھېكايىدە نېمە بار ئىدى؟» دەپ سورىسىڭىز، بالا ئۇنى ئېسىدە ساقلىيالمايۋاتامدۇ؟ ياكى ئۇنىڭغا ئوقۇشقا يول قويغاندا، ئۇ كىتابنى «مەن ئوقۇيالمايمەن... مەن بەك ھورۇن» دەپ قويۇپ قويامدۇ؟ سىزمۇ بۇ ئىشلار بىلەن تونۇش بولۇشىڭىز مۇمكىن. بۇنىڭ ئاساسلىق سەۋەبى بالىنىڭ «ئوقۇش راۋانلىقى»نىڭ تۆۋەن بولۇشىدىن بولۇشى مۇمكىن. شۇڭا بۈگۈن بۇ ھەقتە تېخىمۇ چوڭقۇرراق سۆزلەشەيلى.
نېمە ئۈچۈن راۋان ئوقۇش ئىقتىدارى شۇنچە مۇھىم؟
ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، راۋان ئوقۇش دېگەنلىك توغرا، مۇۋاپىق سۈرئەت ۋە ھېسسىيات بىلەن ئوقۇش ئىقتىدارىدۇر. بۇ ئاۋازلىق ۋە ئاۋازسىز ئوقۇشقا ماس كېلىدۇ.
ئوقۇشنى بىر كۆۋرۈك دەپ ئويلاڭ. كۆۋرۈكنىڭ بىر تەرىپى ھەرپلەر ۋە سۆزلەرنى تونۇش. يەنە بىر تەرىپى ئوقۇغانلىرىڭىزنى چۈشىنىش ۋە ئۇنىڭدىن ھۇزۇرلىنىش. بۇ ئىككى تەرەپنى تۇتاشتۇرىدىغان كۆۋرۈك راۋان ئوقۇشتۇر.
بالا تۇنجى قېتىم ئوقۇشقا باشلىغاندا، بۇ خىل راۋان سۆزلەشنى مەشىق قىلىش ئۇلارنىڭ سۆزلەش ماھارىتى ۋە فونېماتىك ئاڭنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرىدۇ. ئۇلار يۇقىرى چاستوتىلىق سۆزلەرنى تېز پەرقلەندۈرۈشنى ئۆگىنىدۇ.
لېكىن، بۇ كۆۋرۈك توغرا شەكىللەنمىسە نېمە ئىش يۈز بېرىدۇ؟ بالا كۆۋرۈكنىڭ ئوتتۇرىسىدا قىسىلىپ قالىدۇ. ئۇ سۆزلەرنى بىر-بىرلەپ ئوقۇشقا قىينىلىپ قېلىشى مۇمكىن. قانداقلا بولمىسۇن، بۇنداق ئوقۇغاندا، ئۇنىڭ بارلىق كۈچى جۈملە مەنىسىنى، ھېكايىنى چۈشىنىشكە ئەمەس، بەلكى سۆزلەرنى تونۇشقا مەركەزلىشىدۇ. ئاندىن ئوقۇش ئۇنىڭ ئۈچۈن ئىنتايىن چارچىتىدىغان ۋە زېرىكىشلىك بىر ئىشقا ئايلىنىدۇ. بىر مەزگىلدىن كېيىن، بالا ئوقۇشنى ياقتۇرمايدىغان ۋە كىتابلاردىن قېچىيدىغان ئادەمگە ئايلىنىدۇ. بۇ پەقەت ئۇنىڭ مائارىپىغىلا ئەمەس، بەلكى كەلگۈسىگىمۇ زور تەسىر كۆرسىتىدۇ.
بۇ ئەھۋالنى چۈشەندۈرۈش ئۈچۈن، «ماتتېۋ ئېففېكتى» دەپ ئاتىلىدىغان بىر نەرسە بار. ئۇنىڭدا «كۆپ نەرسىگە ئىگە بولغانلار كۆپرەك ئالىدۇ، كۆپرەك نەرسىگە ئىگە بولمىغانلار تېخىمۇ نامراتلىشىدۇ» دېيىلگەن. بۇ ئوقۇشقىمۇ ماس كېلىدۇ. ياخشى ۋە راۋان ئوقۇيدىغان بالا كۆپرەك كىتاب ئوقۇش ئارقىلىق بىلىمى ۋە سۆزلۈكىنى «بېيىتىدۇ». ئەمما قىينىلىپ ئوقۇيدىغان بالا ئوقۇشتىن يىراقلىشىدۇ ۋە تەڭتۇشلىرىدىن خېلىلا ئارقىدا قالىدۇ.
شۇڭا، بالىنىڭ ئوقۇش راۋانلىقىنى ئاشۇرۇش ئۇلارنىڭ كەلگۈسىگە قىلىنغان زور مەبلەغ سېلىش ھېسابلىنىدۇ.
ئوقۇش راۋانلىقىنىڭ 3 ئاساسلىق ئېلېمېنتى
راۋان ئوقۇشنىڭ ئۈچ ئاساسلىق تەركىبى بار. بۇلارنى جەدۋەلدە كۆرۈپ باقايلى.
| ئېلېمېنت | ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا ... |
|---|---|
| 1. توغرىلىق | بۇ ئاساس. بالا كىتابتىكى سۆزلەرنى خاتا ئوقۇماي توغرا ئوقۇشى كېرەك. ئەگەر سۆزلەر خاتا ئوقۇلسا، ھېكايىنىڭ مەنىسى پۈتۈنلەي ئۆزگىرىپ كېتىشى مۇمكىن. شۇڭا، ئوقۇۋاتقان نەرسىلىرىڭىزنى چۈشىنىش ئۈچۈن، ئالدى بىلەن ئۇنى توغرا ئوقۇشىڭىز كېرەك. |
| 2. سۈرئەت (سۈرئەت) | بۇ بالىنىڭ ئوقۇش سۈرئىتى. ئەمما بۇ يەردە چوڭ بىر خاتا چۈشەنچە بار. يەنى «قانچە تېز بولسا شۇنچە ياخشى». بۇ خاتا. بەك تېز ئوقۇيدىغان بالا ئوقۇلۇۋاتقان نەرسىنى چۈشەنمەسلىكى مۇمكىن. ئۇ سۆزلەرنى ئاتلاپ ئۆتۈپ كېتىشى مۇمكىن. راۋان ئوقۇش دېگەنلىك مۇۋاپىق، تەبىئىي سۈرئەتتە ئوقۇش، مۇسابىقە ئويۇنىغا ئوخشاش ئوقۇش ئەمەس. |
| 3. ئىپادىلەش | بۇ ئاۋاز چىقىرىپ ئوقۇغاندا ناھايىتى مۇھىم. بۇ سۆز ھېكايىنىڭ ھېسسىياتىغا ماس كېلىدىغان ئاۋازىڭىزنى ئۆزگەرتىش توغرىسىدا. بىر پارچە قايغۇلۇق بولسا، ئۇنى قايغۇلۇق دەپ ئېيتىڭ، بىر پارچە خۇشال بولسا، ئۇنى خۇشاللىق دەپ ئېيتىڭ، بىر پارچە سوئال سورىسا، ئۇنى سوئال سورىغاندەك ئېيتىڭ. بۇنىڭ ئىچىگە قەيەردە توختاپ تۇرۇش ۋە قەيەردە ئۈزلۈكسىز ئوقۇش كېرەكلىكىمۇ كىرىدۇ. ھېسسىياتنى ياخشى ئىپادىلەش بالىنىڭ ئوقۇلۇۋاتقان نەرسىنى چۈشىنىدىغانلىقىنىڭ ياخشى بەلگىسى. |
بالىڭىزنىڭ ئۆيدە ئوقۇش راۋانلىقىنى ئاشۇرالايدىغان پائالىيەتلەر
ئوقۇتقۇچىلار مەكتەپتە ياردەم بېرەلىگىنىگە ئوخشاش، ئاتا-ئانىلارمۇ بالىلىرىنىڭ بۇ قابىلىيىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ياردەم بېرىش ئۈچۈن ئۆيدە نۇرغۇن ئىشلارنى قىلالايدۇ. تۆۋەندىكىلەرنى كۆرۈپ بېقىڭ:
- ئاسان كىتابلارنى قايتا-قايتا ئوقۇش: بالىغا ئۆزى ياقتۇرىدىغان ۋە ئاسان ئوقۇيالايدىغان كىتابنى تاللىشىغا يول قويۇڭ. بالىغا كىتابنى كەم دېگەندە ئۈچ قېتىم ئاۋاز چىقىرىپ ئوقۇشقا يول قويۇڭ. ئوخشاش نەرسىنى قايتا-قايتا ئوقۇش ئارقىلىق بالىنىڭ سۈرئىتى، توغرىلىقى ۋە ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسى ئاشىدۇ.
- بالىڭىزغا كىتاب ئوقۇپ بېرىڭ: بالىڭىزغا ھەر كۈنى راۋان ۋە ئىپادىلىك كىتاب ئوقۇپ بېرىڭ. قىزىقارلىق ھېكايە سۆزلىگەندە، قىزىقارلىق ئاۋاز ئىشلىتىڭ. بۇ بالىڭىز ئۈچۈن ياخشى ئۈلگە.
- جۈملە-جۈملە ئوقۇش: سىز بىر جۈملە ياكى قىسقا بىر پاراگراف ئوقۇيسىز. ئاندىن بالىڭىزنىڭمۇ شۇنداق ئوقۇشىغا يول قويۇڭ. ئۇ سىزنىڭ تەلەپپۇزىڭىزنى تەقلىد قىلىپ ، توختاپ قالىدۇ.
- قېرىنداشلار، كىچىك قېرىنداشلىرىڭلارغا ئوقۇپ بېرىڭلار:ئەگەر بالىڭىز ئائىلىدىكى ئەڭ چوڭ بالا بولسا، كىچىك قېرىندىشىدىن ئۇنىڭغا ئاددىي بىر ھېكايە كىتابىنى ئوقۇپ بېرىشنى تەلەپ قىلىڭ. بۇ ئۇلارنىڭ مەسئۇلىيىتىنى ۋە ئوقۇش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشكە ياردەم بېرىدۇ.
- شېئىرلار، بالىلار ناخشىلىرىنى ئوقۇڭ: ئالدى بىلەن قىسقا بىر شېئىر ياكى بالىلار ناخشىسىنى ئېلىپ، بالىڭىزغا ئوقۇپ بېرىڭ. ئاندىن ئۇنىڭغا ئوقۇپ بېرىڭ. ئۇ راۋان ئوقۇيالايدىغان بولغۇچە قايتا-قايتا ئوقۇڭ.
- كۆپ ئىشلىتىلىدىغان سۆزلەر بىلەن تونۇشۇڭ: سىنھالا تىلىدا كۆپ ئىشلىتىلىدىغان ئاددىي سۆزلەرنى (مەسىلەن، ئانا، ئاتا ، ئۆي، يېيىش، بېرىش) كۆرۈشىڭىز بىلەن ئوقۇشنى مەشىق قىلىڭ. بۇ سۆزلەرنى «ياتتىن» تونۇپ يەتسىڭىز، ئوقۇش سۈرئىتىڭىز تەبىئىي ھالدا ئاشىدۇ.
- كېلىڭ، كارتونلارنى ئوقۇيلى: بىر كارتون ياكى گېزىتتىن بىر پارچە كارتون ئېلىپ، ئالدى بىلەن ئاۋازىڭىزنى پېرسوناژلارغا ماسلاشتۇرۇپ ئوقۇڭ. ئاندىن بالىڭىزدىن ئۇنى ئوخشاش ئۇسۇلدا ئوقۇشنى تەلەپ قىلىڭ.
ئالاھىدە پروگراممىلار ۋە ياردەمگە ئېرىشىش
بەزى بالىلار بۇ ماھارەتنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن ئازراق قوشۇمچە ياردەمگە موھتاج بولۇشى مۇمكىن. بۇنداق ئەھۋاللاردا ئىشلىتىشكە بولىدىغان ئالاھىدە ئۇسۇللار ۋە پروگراممىلار بار. مەسىلەن، «تەبىئىي ئوقۇش پروگراممىسى».
بۇ خىل پروگراممىلاردا، ئالدى بىلەن بالىنىڭ ئوقۇش سەۋىيىسى سىناق قىلىنىپ، ئۇنىڭغا نىشان بېكىتىلىدۇ. ئاندىن، بالا مەشىق قىلمايلا تاللانغان بىر پارچە ئوقۇيدۇ. ئاندىن، ئوخشاش بىر پارچە بىر قانچە قېتىم مەشىق قىلىنىدۇ. بالىغا خاتا سۆزلەرنى قانداق توغرا تەلەپپۇز قىلىشنى ئۆگىتىدىغان بىرسى بار. ئاخىرىدا، بالا پارچە قايتا ئوقۇغاندا، مىنۇتىغا توغرا سۆزلەرنىڭ سانى (WCPM - Words Correct Per Minute) ئۆلچەنىدۇ ۋە ئىلگىرىلەش كۆزىتىلىدۇ.
ئەڭ مۇھىمى، ئەگەر بالىڭىزنىڭ ئوقۇش مەسىلىسى توغرىسىدا گۇمان ياكى ئەندىشىڭىز بولسا، بالىڭىزنىڭ سىنىپ ئوقۇتقۇچىسى بىلەن سۆزلىشىشتىن قورقماڭ. شۇنداقلا، زۆرۈر تېپىلغاندا، بۇ ساھەدە كەسپىي بىلىمگە ئىگە بىرەيلەن بىلەن كۆرۈشسىڭىز بولىدۇ. بۇ ھەقتە دوختۇرىڭىزدىن مەسلىھەت سورىسىڭىزمۇ بولىدۇ.
ئېسىڭىزدە بولسۇن، ھەممە بالىلار ئوخشاش سۈرئەتتە ئۆگىنەلمەيدۇ. ئەڭ مۇھىمى بالىڭىزغا ئوقۇشنىڭ جازا ئەمەس، بەلكى ئۇلارنىڭ خۇشال بولىدىغان نەرسە ئىكەنلىكىنى ئۆگىتىش.
ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى
- راۋان ئوقۇش پەقەت تېز ئوقۇش بىلەنلا چەكلىنىپ قالمايدۇ، بەلكى توغرا، توغرا سۈرئەتتە ۋە ھېسسىيات بىلەن ئوقۇش بىلەن چەكلىنىدۇ.
- راۋان سۆزلەش ھەرپلەرنى تونۇش بىلەن ئوقۇشنى چۈشىنىش ئوتتۇرىسىدىكى ئەڭ مۇھىم كۆۋرۈك .
- ئەگەر ئوقۇش بالىڭىز ئۈچۈن چارچىتىپ، زېرىكىشلىك بولۇپ قالغان بولسا، بۇنىڭ سەۋەبى راۋان سۆزلىيەلمەسلىك بولۇشى مۇمكىن.
- ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن ئۆيدە قىلىشقا بولىدىغان ئاددىي، قىزىقارلىق پائالىيەتلەربۇ بالىنىڭ ئوقۇش ماھارىتىنى زور دەرىجىدە ياخشىلىيالايدۇ.
- كىتاب ئوقۇشنى جازا ياكى مەجبۇرلاش قىلىۋالماڭ. ئۇنى ئۆزىڭىز ياقتۇرىدىغان ئىش قىلىڭ.
- ئەگەر بالىڭىزنىڭ ئوقۇش مەسىلىسى بار دەپ گۇمان قىلسىڭىز، ئوقۇتقۇچى ۋە زۆرۈر بولسا دوختۇر بىلەن سۆزلىشىڭ.
💬 Comments (0)
تېخى ھېچقانداق باھا يوللانمىدى. باھايىڭىزنى بۇ يەرگە تۇنجى قېتىم قوشۇڭ.
باھايىڭىزنى قوشۇڭ