Ba'zi bolalar juda yaramas, ular bir joyda turolmaydilar. Boshqalar ham bor, ular sinf derazasidan tashqariga qarab, orzular dunyosida adashib qolishadi. Ota-ona sifatida siz ham farzandingiz haqida shunga o'xshash narsalarni his qilgan bo'lishingiz mumkin. "Nega mening farzandim bunchalik yaramas?", "Nega u o'qishiga diqqatini jamlay olmaydi?" Siz xavotirlanayotgan bo'lishingiz mumkin. Bularning barchasining sababi shunchaki yaramaslikmi? Balki buning ortida DEHB deb ataladigan holat bordir. Lekin DEHBga kelsak, hamma ham bir xil emas. Bu holat har bir odamga har xil ta'sir qiladi. Shuning uchun davolash hamma uchun bir xil emas. Bugun keling, DEHBning asosiy turlari haqida gaplashaylik.
DEHB aniq nima?
Sodda qilib aytganda, DEHB "Diqqat yetishmovchiligi/giperaktivlik buzilishi" tibbiy holatining qisqacha nomi. Bu shafqatsizlik, dangasalik yoki o'jarlik emas. Bu neyrorivojlanish holatidir . Xususan, bu holatga ega bo'lgan odam miyaning diqqatni, impulslarni boshqarish va xulq-atvorni boshqaradigan qismlarida biroz boshqacha funktsiyaga ega. Shuning uchun ular diqqatni jamlashda, impulslarni boshqarishda va xotirjamlikni saqlashda qiynalishadi. Bu bolaning yoki ota-onaning aybi emasligini tushunish muhimdir.
Amerika Psixiatriya Assotsiatsiyasi DEHBni uchta asosiy turga ajratdi. Endi har bir turni alohida ko'rib chiqaylik.
1-tur: E'tiborsiz tur
Bu turdagi bolalarni ko'pincha tanib olish qiyin. Chunki bu bolalar boshqalar kabi yomon yo'l tutish, yugurib yurish va muammo tug'dirish ehtimoli kamroq. Buning o'rniga, ular asosan o'z dunyosida. Ular o'z dunyolarida adashib qolganga o'xshaydi. Ular sinfda derazadan tashqariga qarashadi va hatto uyda biror narsa qilishni boshlaganlarida ham, uni chetga surib, boshqa narsa haqida o'ylashadi.
Ushbu holatga shubha qilish uchun quyida keltirilgan to'qqizta alomatdan kamida oltitasi uzoq vaqt davomida mavjud bo'lishi kerak. Giperaktivlik alomatlari ham juda kam darajada mavjud bo'lishi kerak.
| Alomat | Sodda qilib aytganda... (misol) |
|---|---|
| Kichik detallarga e'tibor bermaslik. | Maktab ishlarida ular ko'pincha hisob-kitoblarni amalga oshirishda beparvolik bilan xatolarga yo'l qo'yishadi. |
| Diqqatni jamlashda qiyinchilik. | Hatto o'qiyotganingizda yoki o'ynayotganingizda ham, fikringizni bir joyda jamlay olmaysiz, fikringiz tezda chalg'iydi. |
| Gaplashganda quloq solmayotganga o'xshaydi. | Hatto siz gapirganda ham, u boshqa dunyoda. U siz aytgan gaplarni takrorlayveradi. |
| Ko'rsatmalarga amal qilishda yoki vazifalarni bajarishda qiyinchilik. | Biror ishni boshlaganingizdan so'ng, uni tugatmaysiz. Agar "Xonani bo'shating" desangiz, yarim yo'lda to'xtaysiz. |
| Aqliy kuch talab qiladigan ishlardan qochish. | Menga uy vazifasini bajarish va o'qish kabi aqliy kuch talab qiladigan vazifalar juda yoqmaydi. |
| Muhim buyumlarning yo'qolishi. | Maktabda ko'pincha ruchkalar, qalamlar, CR daftarchalari va suv idishlari kabi narsalarni yo'qotib qo'yaman. |
| Tashqi narsalar bilan osongina chalg'iydi. | O'qish paytida, hatto kichik bir tovush eshitsam ham yoki kimdir yonidan o'tib ketsa ham, unga qarab turaveraman. |
| Kundalik vazifalarni unutish. | Hatto o'zingizga tishlaringizni yuvishni va kiyimlaringizni almashtirishni eslatib turishingiz kerak. |
Ikkinchi tur: Giperaktiv-impulsiv tur
Ko'p odamlar DEHB so'zini eshitganda, bu manzara xayolga keladi. Bu bolalar bir joyda turishga qiynalishadi. Ular doimo yugurishadi, sakrashadi va qichqirishadi. Shuningdek, ular o'z impulslarini boshqarishda, xayollariga kelgan narsani aytishda va qilishda qiynalishadi. Ular o'ylamasdan oldin harakat qilishadi.
Ushbu holatdan shubha qilish uchun quyida keltirilgan to'qqizta alomatdan kamida oltitasi mavjud bo'lishi kerak.Bo'lishi kerak. Va diqqat yetishmovchiligi bilan bog'liq alomatlar juda kam bo'lishi kerak.
| Alomat | Sodda qilib aytganda... (misol) |
|---|---|
| Kresloda o'tirganingizda ham qo'llaringiz va oyoqlaringiz bilan qimirlamasligingiz kerak. | Hatto stulda o'tirganida ham u qiynaladi, oyoqlarini silkitadi va qo'llari bilan stolga uradi. |
| O'tirish kerak bo'lgan paytda tik turish. | Darsda, kechki ovqat stolida va qo'shimcha mashg'ulotlar paytida men har doim stuldan turib, sayrga chiqaman. |
| Noto'g'ri vaqtda yugurish yoki toqqa chiqish. | Uyda divanga chiqish, supermarketdagi javonlar orasida yugurish. |
| Jimgina o'ynashda qiyinchilik. | Hatto mashg'ulotlar jimgina bajarilishi kerak bo'lsa ham, ular baland ovozlar chiqaradilar va baqiradilar. |
| Doim "sayohat" kayfiyatini ko'rsatadi. | Bu xuddi "juda kuchli motor"ga o'xshaydi - doim faol, hech qachon bir joyda turmaydi. |
| Haddan tashqari gapirish. | Ular tinimsiz gapirishadi va nutqlarini nazorat qila olmaydilar. |
| Savol tugamasdan oldin javob berish. | Kimdir gapirganda sabr qila olmayman, men aralashib gapiraveraman. |
| O'z navbatini kutishda qiynalish. | Navbatda turib, o'yinda imkoniyatingizni kutish juda qiyin. |
| Boshqalarni bezovta qilish. | Doim boshqa odamlarning suhbatlari va o'yinlariga aralashish. |
Uchinchi tur: Birlashtirilgan tur
Nomidan ko'rinib turibdiki, bu yuqorida aytib o'tilgan ikki turning kombinatsiyasi. DEHB bilan kasallangan odamlarning aksariyati ushbu turga ega . Ularda e'tiborsizlik, shuningdek, giperaktivlik va impulsivlik alomatlari mavjud. Bu ularning bir joyda turolmasliklari va ishga e'tibor bermasliklarini anglatadi. Bu ularning kundalik hayotiga, maktab ishlariga va ijtimoiy munosabatlariga katta ta'sir ko'rsatishi mumkin.
Eng muhimi, shunchaki ushbu alomatlarni ko'rsangiz, farzandingizda DEHB bor deb o'ylamang. To'g'ri tashxis qo'yish uchun albatta shifokorga murojaat qilishingiz kerak.
Nima uchun to'g'ri tashxis qo'yish muhim?
Agar farzandingizda ushbu alomatlar bor deb o'ylasangiz, vahima qo'ymang. Eng yaxshisi, bu haqda pediatr yoki bolalar va o'smirlar psixiatri bilan gaplashishdir.
Shifokor quyidagi narsalarni diqqat bilan tekshiradi:
- Sizdan farzandingizning xatti-harakati haqida so'raladi.
- Hisobotlar maktab o'qituvchilaridan olinadi.
- Ular ushbu alomatlar qancha vaqtdan beri mavjud bo'lganiga va qaysi joylarda (uyda, maktabda) ular eng sezilarli ekanligiga qarashadi.
- Shuningdek, ular bolaning rivojlanishiga ta'sir qiluvchi boshqa omillar bor-yo'qligini tekshiradilar.
To'g'ri tashxis qo'yilgandan so'ng, bolaga eng mos davolash va yordam ko'rsatilishi mumkin. Bunga xulq-atvor terapiyasi, ota-onalik mashg'ulotlari, maktabda maxsus sharoitlar va ba'zan hatto dori-darmonlar kirishi mumkin.
Uyga olib ketish xabari
- DEHB bolaning aybi yoki yomon niyat emas. Bu miya bilan bog'liq haqiqiy tibbiy holat.
- DEHBning 3 ta asosiy turi mavjud: e'tiborsiz, giperaktiv-impulsiv va kombinatsiyalangan.
- Barcha DEHB bemorlari bir xil emas. Alomatlar har bir odamga har xil ta'sir qiladi.
- Agar farzandingiz haqida biron bir xavotiringiz bo'lsa, taxmin qilmang va darhol shifokoringizga murojaat qiling. Aniq tashxis qo'yish va to'g'ri yo'l-yo'riq farzandingizning kelajagi uchun juda muhimdir.
💬 Comments (0)
Hozircha hech qanday fikr yozilmagan. Bu yerda birinchi marta fikringizni qo'shing.
Fikringizni qo'shing