Ṣé ọmọ rẹ náà ń wo ojú fèrèsé, tí ó sọnù nínú ayé àlá? Ó jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ fún àwọn ọmọdé láti máa lá àlá lásán kí wọ́n sì máa ronú bẹ́ẹ̀. Ṣùgbọ́n tí ọmọ rẹ bá ní ìṣòro láti máa pọkàn pọ̀ sórí ohun kan ní gbogbo ìgbà, tàbí tí wọ́n bá ń kọ̀ láti ṣiṣẹ́ ilé ìwé àti iṣẹ́ ilé nígbà gbogbo, ó lè jẹ́ irú àìsàn kan tí a ń pè ní ADHD (àìlera àìlera àìlera ). Ìyẹn ni ohun tí a ń sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ lónìí.
Báwo ni irú ADHD 'Aittentive' yìí ṣe yàtọ̀ sí àwọn irú ADHD mìíràn?
Nígbà tí ọ̀pọ̀ ènìyàn bá ń ronú nípa ADHD, wọ́n máa ń ronú nípa ọmọ tí kò lè jókòó jẹ́ẹ́, tí ó jẹ́ oníwàkiwà, tí ó sì máa ń sáré kiri nígbà gbogbo. Ṣùgbọ́n irú ADHD kan ṣoṣo nìyẹn. Láti sọ ní pàtó, oríṣi ADHD pàtàkì mẹ́ta ló wà.
1. Irú Àìní Àfiyèsí: Nínú irú èyí tí a ń sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ lónìí, ìṣòro pàtàkì tí ọmọ náà ní ni ìṣòro láti máa fiyèsí. Àwọn ọmọ wọ̀nyí sábà máa ń jẹ́ aláìdákẹ́jẹ́ẹ́, wọn kì í sì í ṣe eré. Nítorí èyí, ó lè pẹ́ kí a tó mọ̀ pé àìsàn yìí wà. Nígbà àtijọ́, wọ́n máa ń pè é ní 'Àìní Àfiyèsí Àìní Àfiyèsí (ADD).'
2. Àìṣiṣẹ́ púpọ̀ - Irú ìfàmọ́ra: Ọmọ tí gbogbo wa mọ̀ ni èyí. Ó dà bí mọ́tò tí ń ṣiṣẹ́ lórí agbára gíga. Wọ́n máa ń pariwo pẹ̀lú ẹsẹ̀ tàbí ọwọ́ wọn nígbà gbogbo, wọn kì í dákẹ́ sísọ̀rọ̀, wọ́n sì máa ń ṣe gbogbo nǹkan lẹ́ẹ̀kan náà láìronú.
3. Irú Àpapọ̀: Nínú irú yìí, àwọn ànímọ́ méjèèjì tí a mẹ́nu kàn lókè yìí ni a rí papọ̀. Ìyẹn ni pé, àìbìkítà àti àìṣiṣẹ́ púpọ̀ wà.
Ohun pàtàkì ni pé a sábà máa ń rí àwọn ọmọ tí kò kíyèsí nǹkan wọ̀nyí gẹ́gẹ́ bí “ọ̀lẹ,” “aláìníyèméjì,” tàbí “agbéraga.” Ṣùgbọ́n kìí ṣe ẹ̀bi wọn nìyẹn, ó jẹ́ àìsàn tí ìyípadà nínú iṣẹ́ ọpọlọ ń fà.
Báwo ni dókítà ṣe lè mọ̀ bóyá àìsàn yìí wà?
Tí o bá fura pé ọmọ rẹ ní àrùn yìí, ó yẹ kí o darí rẹ̀ lọ sí ọ̀dọ̀ dókítà ọmọdé tàbí onímọ̀ nípa ọpọlọ . Wọ́n á gba ìwífún láti ọ̀dọ̀ ìwọ, ọmọ náà, àti àwọn olùkọ́ ọmọ náà láti ṣe àyẹ̀wò àìsàn náà.
Lọ́pọ̀ ìgbà, dókítà yóò ṣe àyẹ̀wò àìsàn yìí nípa ṣíṣàyẹ̀wò bóyá ọmọ náà ti ń ní ó kéré tán mẹ́fà lára àwọn àmì àrùn wọ̀nyí fún ohun tó ju oṣù mẹ́fà lọ .
| Àmì àrùn náà | Kí ni èyí túmọ̀ sí? |
|---|---|
| Àlá ọ̀sán àti jíjẹ́ kí ọkàn pínyà lọ́nà tó rọrùn | Nígbà tí o bá ń ṣe iṣẹ́ ilé ní kíláàsì tàbí nílé, o máa rí ara rẹ ní ayé mìíràn lójijì. Kódà ariwo kékeré lè fa ìpínyà ọkàn rẹ. |
| Fífi àwọn ìsọfúnni pàtàkì sílẹ̀, ṣíṣe àṣìṣe àìbìkítà | Mo sábà máa ń ṣe àṣìṣe òmùgọ̀ nínú iṣẹ́ ilé àti ìwé ìdánwò. Mi ò fetí sí àwọn apá pàtàkì nínú ìtọ́ni náà. |
| Ó rọrùn láti rẹ̀wẹ̀sì, ó sì ṣòro láti pọkàn pọ̀ | Bí o bá tilẹ̀ bẹ̀rẹ̀ iṣẹ́ kan, ó máa ń sú ọ lẹ́yìn ìgbà díẹ̀. Ó ṣòro láti máa ronú nípa nǹkan bíi kíkà ìwé tàbí yíya àwòrán ní gbogbo ìgbà. |
| Iṣoro lati ṣiṣẹ ni ọna tito | Mi ò rí ìwé iṣẹ́ ilé mi, àpò ìwé mi dàrú, gbogbo nǹkan sì wà ní yàrá náà. Mi ò mọ bí mo ṣe ń ṣe iṣẹ́ mi ní ìgbésẹ̀-lẹ́sẹ̀. |
| Àìgbọ́ràn nígbà tí a bá ń bá a sọ̀rọ̀ | Bí o tilẹ̀ bá ọmọ náà sọ̀rọ̀ tààrà, tí ó sì wò ọ́, kò dà bíi pé ó ń fetí sílẹ̀. |
| Yẹra fún àwọn iṣẹ́ tí ó nílò àfiyèsí púpọ̀ | Wọn kò fẹ́ràn àwọn iṣẹ́ tó nílò àfiyèsí, bíi ṣíṣe iṣẹ́ ilé tàbí kíkẹ́kọ̀ọ́ fún ìdánwò, wọ́n sì máa ń fi wọ́n sílẹ̀. |
| Pípàdánù nǹkan nígbà gbogbo | Àwọn nǹkan bí pẹ́ńsù, pẹ́ńsù, ìwé àti ìgò omi tí a máa ń mú wá síléèwé máa ń sọnù nígbà gbogbo. |
| Àìgbàgbé nínú àwọn iṣẹ́ ojoojúmọ́ | O gbàgbé àwọn nǹkan kéékèèké tí o sọ (fún àpẹẹrẹ, “Mú ìwé yẹn wá nígbà tí o bá lọ sí yàrá rẹ”). |
| Iṣoro lati tẹle awọn ilana, ko pari awọn iṣẹ-ṣiṣe | Nígbà tí o bá ti bẹ̀rẹ̀ iṣẹ́ kan, o máa bẹ̀rẹ̀ iṣẹ́ mìíràn kí o tó parí rẹ̀. Ó ṣòro láti tẹ̀lé àwọn ìtọ́ni kan. |
A le ṣe àyẹ̀wò àìsàn yìí fún àwọn àgbàlagbà. Wọ́n gbọ́dọ̀ ní ó kéré tán márùn-ún lára àwọn àmì àrùn wọ̀nyí.
Dókítà rẹ tún lè dámọ̀ràn àwọn àyẹ̀wò láti yọ àwọn àìsàn mìíràn tí ó lè ní àwọn àmì àrùn kan náà kúrò. Fún àpẹẹrẹ:
- Àìlera ìgbọ́ran tàbí ìríran
- Àìlera Ẹ̀kọ́
- Àwọn ipò ọpọlọ bí àìbalẹ̀ ọkàn tàbí ìrẹ̀wẹ̀sì ọkàn
Báwo la ṣe lè ran ọmọ bíbí yìí lọ́wọ́?
Tí dókítà bá ṣe àyẹ̀wò àìsàn yìí fún ọmọ rẹ, má ṣe bẹ̀rù. Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ọ̀nà ló wà láti ran ọ́ lọ́wọ́. Ìtọ́jú sábà máa ń ní àpapọ̀ ìtọ́jú, dípò ọ̀kan ṣoṣo.
Ìtọ́jú ìṣègùn
Dókítà lè fún ọmọ ní oògùn láti mú kí ó túbọ̀ kíyèsí. Ìtọ́jú ìwà àti ìmọ̀ràn tún ṣe pàtàkì gan-an. Ní àwọn ìgbà míì, dókítà lè dámọ̀ràn àwọn ẹ̀rọ pàtàkì, bíi “Monarch external Trigeminal Nerve Stimulation (eTNS) System” tí a ṣẹ̀ṣẹ̀ ṣe. Àwọn wọ̀nyí ń ru àwọn apá kan nínú ọpọlọ sókè tí a gbàgbọ́ pé ó ní í ṣe pẹ̀lú ADHD. Ṣùgbọ́n dókítà rẹ ni ó pinnu gbogbo èyí.
Àwọn nǹkan tí a lè ṣe gẹ́gẹ́ bí òbí
Ìtọ́jú ìwà rere tún ń kọ́ àwọn òbí ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ nǹkan nípa bí wọ́n ṣe lè bá ọmọ wọn ṣiṣẹ́.
| Ọ̀nà tó wúlò | Àwọn nǹkan tí o lè ṣe |
|---|---|
| Ṣíṣe àkójọ ‘Àwọn Ohun Tí A Níláti Ṣe’ | Ṣe àkójọ àwọn nǹkan tí o fẹ́ ṣe (iṣẹ́ ilé, títún yàrá ṣe) kí o sì fi sí ibìkan tí ọmọ rẹ lè rí i (lórí fìríìjì, lórí tábìlì ọmọ náà). |
| Pín àwọn iṣẹ́ ńlá sí àwọn ègé kéékèèké | Dípò kí o sọ pé “Lọ ṣe iṣẹ́ ilé rẹ” lẹ́ẹ̀kan náà, pín in sí àwọn ìgbésẹ̀ kéékèèké bíi “Kọ́kọ́ ṣe ìṣirò díẹ̀. Lẹ́yìn náà ka orí kan nínú ìwé Sinhala. Níkẹyìn, kọ àkọsílẹ̀ kúkúrú kan nípa rẹ̀.” |
| Fífúnni ní ìmọ̀ràn tó ṣe kedere àti tó rọrùn | Nígbà tí o bá ń fúnni ní ìmọ̀ràn, má ṣe sọ ọ̀rọ̀ púpọ̀ jù lẹ́ẹ̀kan náà, ṣùgbọ́n sọ wọ́n ní ṣókí, ní ṣókí, lẹ́ẹ̀kan náà. |
| Níní ohun gbogbo ní ìtòlẹ́sẹẹsẹ. | Ṣẹ̀dá àwọn ibi pàtó láti kó gbogbo aṣọ, ìwé, àti àwọn nǹkan ìṣeré ọmọ rẹ sí. Ní ọ̀nà yìí, wọn yóò rọrùn láti rí. |
| Ṣíṣẹ̀dá ìṣe ojoojúmọ́ kan | Fún àwọn ọmọdé bí èyí, níní ìlànà ìṣe lè ràn wọ́n lọ́wọ́ láti pọkàn pọ̀. Mú àṣà ṣíṣe nǹkan ní àkókò kan náà lójoojúmọ́ (jíjí, fífọ eyín, jíjẹun). Kọ ìlànà ìṣe yìí sílẹ̀ kí o sì fi sí ibìkan tí o ti lè rí i nílé. |
| Dín àwọn ohun tí ń pín ọkàn níyà kù | Nígbà tí ọmọ rẹ bá ń kẹ́kọ̀ọ́, rí i dájú pé o pa àwọn nǹkan bíi tẹlifíṣọ̀n, kọ̀ǹpútà, rédíò àti fóònù. Tí ó bá ṣeé ṣe ní kíláàsì, tí ó bá ṣeé ṣe, sọ fún olùkọ́ láti gbé ọmọ náà kúrò ní ojú fèrèsé tàbí ìlẹ̀kùn kí ó sì jẹ́ kí ó jókòó sí iwájú. |
| Èrè fún iṣẹ́ rere | Gbogbo eniyan ni o feran ki a yin won fun ise rere ti won se. Nigbati won ba pari ise ile won ni akoko, tabi ti won ba tun yara won se, yin won pelu, "O dara, omokunrin/obirin." Boya fun won ni ebun kekere kan (ounje ayanfẹ, irin ajo si ile eranko). |
Nítorí pé ọmọ rẹ yóò máa wà nílé ìwé ní gbogbo ọjọ́, ó yẹ kí o máa bá olùkọ́ ọmọ rẹ sọ̀rọ̀. Jẹ́ kí wọ́n mọ̀ nípa ipò ọmọ rẹ, kí o sì ṣiṣẹ́ pọ̀ láti ran ọmọ rẹ lọ́wọ́.Wa awọn ọna lati ṣe e. Ti o ba jẹ dandan, o le ba olori ile-iwe sọrọ ki o si gba awọn ohun elo ti o yẹ fun ọmọ rẹ (fun apẹẹrẹ, akoko diẹ sii fun awọn idanwo).
Ifiranṣẹ Mu-Ile
- Àìsàn ADHD kìí ṣe ìwà ọ̀lẹ tàbí ìwà búburú ọmọdé. Ó jẹ́ àìsàn tí a mọ̀ dáadáa nípa ìṣègùn.
- Tí ọmọ rẹ bá ní àwọn àmì àrùn wọ̀nyí, má ṣe rò pé ó yẹ kí o kàn ṣe bẹ́ẹ̀, ṣùgbọ́n rí dókítà.
- Ìtọ́jú kìí ṣe nípa oògùn nìkan. Àwọn àbájáde tó dára jùlọ ni a máa rí nígbà tí gbogbo nǹkan bá jọra: oògùn, ìtọ́jú ìwà, àti ìrànlọ́wọ́ láti ọ̀dọ̀ àwọn òbí àti olùkọ́.
- Pẹ̀lú ìtọ́jú tó tọ́, ìrànlọ́wọ́ àti ìtìlẹ́yìn tó tọ́, àwọn ọmọ wọ̀nyí lè ṣe àṣeyọrí nínú àwọn góńgó wọn. Wọ́n yẹ fún ìfẹ́, sùúrù, àti òye rẹ.
💬 Comments (0)
Ko si awọn asọye ti a firanṣẹ sibẹsibẹ. Fi ọrọ rẹ kun nibi fun igba akọkọ.
Fi ọrọ rẹ kun