Ingabe ingane yakho ichitha isikhathi 'neqembu' esikoleni? Ake sixoxe ngalokhu '(iqembu)'!

Sawubona! Njengoba ingane yakho ikhula, ukuba nabangani kuba yinto ebaluleke kakhulu kuyo, akunjalo? Ukudlulela ngale komndeni nokudala iqembu labo labangane kubaluleke kakhulu ekukhuleni kwayo, okungukuthi, ukuze ikhule njengabantu abazimele. Lobu bungane buzoyisiza kakhulu ekwakheni ubudlelwano obuhle nobunokwethenjelwa esikhathini esizayo. Kodwa ngezinye izikhathi, leli 'qembu labangane' lingakhula ngendlela ehlukile kancane, futhi ngezinye izikhathi ngendlela engabangela izinkinga. Yilokho esizokhuluma ngakho namuhla, ikakhulukazi, amaqembu '(ama-Clique)'. Ungesabi, ake sixoxe ngalokhu ngendlela esingayiqonda sonke, kalula.

Uyini umehluko phakathi kweqembu labangane kanye "neqembu"?

Kulungile, okokuqala ake sicacise ngomehluko phakathi kweqembu labangane nje elihlanganayo nalokho esikubiza ngokuthi "iqembu". Uma sikuqonda kahle lokhu, kuzoba lula kithi ukusiza izingane.

Ngokuvamile, abangani bahlangana ngenxa yezinto abazithandayo ngokufanayo . Cabanga ngakho njengeqembu elidlala umdlalo ofanayo, izingane ezisekilasini elifanayo, abantu abahlala endaweni efanayo, noma ukuxhumana komndeni. Abantu abakulolu hlobo lwamaqembu abangani banenkululeko yokukhuluma, ukudlala, nokuxhumana nabanye abantu abangaphandle kwalelo qembu. Abakhishwa inyumbazane noma baxoshwe eqenjini ngokwenza kanjalo. Akukho mthetho othi kufanele nenze konke ndawonye. Kujwayelekile kakhulu futhi kunempilo.

Kodwa-ke, leli `(Clique)` lihlukile kancane, lihlangene kakhulu, iqembu elincane elihlangene . Ngokuvamile banemithetho yalo kanye nendlela yokuziphatha. Eminye yale mithetho ishiwo ngokucacile, eminye ayicacile. Benza izinto eziningi ndawonye. Kodwa inkinga enkulu lapha ukuthi lolu hlobo lwe-`(Clique)` alusekelwe ezindinganisweni ezifanayo, emibonweni emihle, nasezinkolelweni mayelana nokusizana. Esikhathini esiningi, umgomo wabo oyinhloko ukuvikela '(Isimo)' sabo kanye '(Ukuthandwa)' kwabo. Isibonelo, abantu abaku-`(Clique)` bangase bacabange ukuthi 'baphakeme' kunabanye, noma bangase bazame njalo ukukhombisa ukuthi '(Clique)' yabo 'inkulu' kunabanye. Okusho ukuthi, kungase kube nokuncintisana okuqhubekayo phakathi kwabo.

Kungani izingane zethu zifuna ukujoyina i-`(Clique)` kanje?

Manje cishe ucabanga ukuthi, 'Kungani izingane zithanda ukuya ezindaweni ezinjalo ezixineneyo neziyinkinga?' Akukhona nje isizathu esisodwa salokho, kuneziningana. Ake sibheke lokho.

• Isifiso sokuthandwa: Kwabanye abantwana, ukuba 'odumile', 'opholile' kuyinto ebaluleke kakhulu kubo. Ngakho-ke, la 'maqembu' abonakala kubo njengendawo yokuthola isikhundla emphakathini, okungukuthi, ukwamukelwa phakathi kwabanye abantu esikoleni. Bacabanga ukuthi, 'Uma ngikulelo qembu, wonke umuntu uzongihlonipha.'
• Ukwesaba ukuba wedwa:Abanye abantwana bajoyina lokhu ngoba besaba ukushiywa ngaphandle, ukuba ngedwa, nokulahlekelwa. Bacabanga ukuthi, 'O, kungcono ngifakwe eqenjini, kungenjalo ngizoba ngedwa.' Lokhu kuyinto engazwakala ikakhulukazi ngabantwana abazwela kancane.
• Isifiso sokulawula noma ukulandela: Kukhona abantwana abathanda ukulawula abanye, ukuphoqelela intando yabo, kanye nokuba abanye babalalele. Kubantwana abanjalo, leli `(Clique)` liyindawo enhle (kungakhathaliseki ukuthi inhle noma imbi). Laba bavame ukulawulwa `uMholi` . Ngumholi onquma ukuthi ubani okufanele abe seqenjini nokuthi ubani okufanele aphume. Ngakolunye uhlangothi, lokhu kungabonakala kukuhle nakubantwana abathanda ukulandela imithetho, abathanda ukulalela lokho abanye abakushoyo, futhi besaba kancane ukwenza izinqumo zabo. Ngoba, lapho, batshelwa ngokucacile ukuthi "yini okufanele bayenze".

Kodwa, into exakile ukuthi, ngezinye izikhathi ngisho nezingane ezinomusa kakhulu, ezidumile, nezinekhono ziyasuswa kuleli `(Clique)` noma azamukelwa eqenjini. Isizathu salokhu ukuthi ubuntu bomntwana kanye nokuzethemba kwakhe kungaba yingozi kumholi. Umholi angase acabange, 'Lo mntwana akayena umuntu ongilalelayo, uzovelela kakhulu kunami.' Ikakhulukazi uma ingane idumile ngisho noma iyodwa, lokhu kungenzeka kakhulu. Ngezinye izikhathi, umholi ukhuluma nabangani bomntwana ukuze ajoyine i-`(Clique)`, kodwa ingane ethandwayo ayamukeleki. Lesi futhi isimo esidabukisayo kakhulu.

Kungani abanye belalela lokho okushiwo ngumholi we-`(Clique)`?

Kulungile, manje ake sibone ukuthi kungani amanye amalungu aleli `(Clique)` elalela konke okushiwo ngumholi. Ingabe ngempela kuyinto abayenzayo ngenxa yobungane, ngenxa yothando ngomholi? Noma ingabe kukhona esinye isizathu?

Esikhathini esiningi, amalungu e-`(Clique)` alandela imithetho yomholi ngqo. Kungaba ukuthi, 'Kufanele sigqoke njengangaphambili', 'Kufanele sigqoke ngosuku olulandelayo', 'Asikhulumi nabantu ngosuku olulandelayo', 'Senza lezi zinto kuphela', njll. Lawa '(Clique)' ngokuvamile anemithetho eminingi, eshiwo ngokucacile noma engakhulunywa . Futhi, kukhona '(Ingcindezi)' eningi yokulandela leyo mithetho ngqo. Kudala umuzwa wokuthi 'Uma sonke senza lokhu, nguwe wedwa ongeke ukwazi ukushintsha'.

Eqinisweni, amalungu amaningi ahlangana nomholi, hhayi ngenxa yobungane bangempela, kodwa ngoba efuna ukuvikela indawo yawo eqenjini.

Izingane eziseqenjini elithile zihlala zikhathazekile ngezinto ezinjengokuthi, 'Ingabe ngisazothandwa kuleli qembu?', 'Uma ngenza okuthile okungalungile, ngisho okuthile okungalungile, noma ngigqoka ngendlela engafanele, ingabe iqembu lizongishiya ngaphandle?' Lokhu kuyinto ebangela ukucindezeleka okukhulu. Ingane ihlala yesaba futhi inokungabaza.

Kunini lapho kuvela khona izinkinga ngenxa ye-`(Cliques)`?

Ezinganeni eziningi, isikhathi esiphakathi kweminyaka eyishumi neshumi nesishiyagalombili sibizwa ngokuthi 'izingane ezingaphansi kweminyaka eyi-10' kanye 'nezingane ezingaphansi kweminyaka eyi-18'.Yisikhathi lapho uzama ukuthola ukuthi ungubani, ufuna ukungena kanjani emphakathini, ufuna ukuvelela kanjani, nokuthi ungubani. Ngakho-ke, kuvamile kakhulu ukuthi izingane ezikule minyaka zizizwe zingazethembi ngezinye izikhathi, zilindele ukwamukelwa kwabanye, futhi zifune ukuchitha isikhathi nezingane 'ezipholile', 'ezithandekayo'. Yileyo ndlela kuphela ezikuleyo minyaka.

Kodwa-ke, la maqembu angaholela ezinkingeni zesikhathi eside, kokubili ngokwengqondo nangokokuziphatha , ikakhulukazi ezimweni ezinjengalezi:

• Uma izingane zilingeka ukuba zenze izinto ezaziyo ukuthi azilungile noma ezingavumelani nemizwa yazo, ukuze zijabulise umholi noma zibe yingxenye yeqembu. Isibonelo, izinto ezifana nokuhlukumeza omunye umuntu noma ukuqamba amanga.
• Uma izingane zicindezelwa , zichitha imali eningi ezingutsheni ezintsha , zithenga ifoni yakamuva, zigcona abanye, zisakaze inhlebo (kungakhathaliseki ukuthi zikhuluma nabo ngqo noma ku-inthanethi ngezinkundla zokuxhumana).
• Uma izingane ziphoqeleka ukwenza izinto eziyingozi njengokweba , ukwenza umsebenzi ongcolile, noma ukulimaza izinto zabanye abantu . Uma zicindezelwa ukuba zenze izinto ezinjengokuthi, 'Sonke siyakwenza, nawe kufanele ukwenze.'
• Uma iqembu liba yiqembu noma iqembu elinobandlululo emphakathini, libeka imithetho engemihle njengokunciphisa isisindo, noma ukuhlukumeza noma ukusongela abanye ngokusekelwe ekubukekeni, ukukhubazeka, uhlanga, noma inkolo.
• Uma ingane izizwa ilahliwe kakhulu, ikhishwe inyumbazane, futhi ihlukanisiwe yiqembu, lokhu kungalimaza kakhulu ukuzethemba kwengane.

Cabanga ngakho, lawa "(ama-Clique)" aba makhulu kakhulu, okusho ukuthi izinkinga ziba zimbi kakhulu, lapho ingane isebangeni lesithupha, lesikhombisa, noma lesishiyagalombili (esikoleni samabanga aphakathi). Kodwa-ke, ngezinye izikhathi lezi zinkinga "(ama-Clique)" zingaqala zisencane zineminyaka emine noma emihlanu ubudala. Ngakho-ke, kuhle ukuqaphela lokhu kusukela usemncane.

Singabasiza kanjani abazali?

Kulungile, manje uma ingane yakho ibhekene nobunzima, mhlawumbe ihlupheka, ngalaba bangane, `(amaQembu), kunezinto eziningi wena, okungukuthi, thina, njengabazali esingazenza ukuze siyisekele. Ake sibone ukuthi ziyini. Lezi izinto ezilula kakhulu nezisebenzayo.

• Yabelana ngolwazi lwakho: Khuluma nengane yakho ngezinto ohlangabezane nazo esikoleni, amaqembu owabhekana nawo, kanye nokungavumelani owaba nakho nabangani bakho. Mtshele ukuthi uzizwe kanjani ngalezo zinto nokuthi uzisingatha kanjani. Lokhu kuzosiza ingane yakho iqonde ukuthi lezi zinto azigcini nje ngokwenzeka kuyo.
• Zama ukuqonda uhlangothi lomholi: Chazela ingane yakho ukuthi noma ngabe ingumholi weqembu elithile, ingase ifane nabo bonke abanye abantu , ikhathazeke ngokuthandwa nokwamukelwa abanye . Mtshele ukuthi umholi kungenzeka ukuthi wenza kanjalo ukuze afihle ukungazethembi kwayo.
• Yethula izincwadi nama-movie afanele: Thola izincwadi nama-movie ingane yakho engaziqonda mayelana nobungane namaqembu. Isibonelo, incwadi efana ne-'Blubber' kaJudy Bloom noma i-movie efana ne-'Mean Girls'. (Lezi zingesiNgisi, uma kungenzeka, zibukele nengane yakho bese nixoxa ngazo. Lokhu kuzokwenza kube lula ngengane yakho ukuqonda isimo.)
• Khuthaza imisebenzi yangaphandle: Khuthaza ingane yakho ukuthi ihlanganyele emisebenzini eyikhipha esikoleni . Izinto ezifana namakilasi obuciko, amakilasi omculo, ezemidlalo, ubuciko bokulwa, amakilasi olimi, amaqembu ezemvelo, umsebenzi wokuzithandela, njll. Lokhu kunikeza ingane yakho ithuba lokwenza abangane ngaphandle kwesikole, ngokusekelwe ezithakazelweni zabo ezifanayo, zobudala obuhlukene, kanye nezikole ezahlukene. Khona-ke iqembu lesikole ngeke libe yizwe labo kuphela.
• Fundisa ubungane obunempilo kanye nokuzwela: Khuthaza ingane yakho ukuba ibe nobungane obunempilo nobuhle . Yifundise ukuthi ingagxili kakhulu kulezi "ziqembu". Yifundise ukuthi izwele imizwa yabanye futhi yenze okulungile yona, ingalandeli njalo isixuku . Yifundise kalula ukuthi, "Akudingeki sigxumele emgodini lapho wonke umuntu egxumela khona."

Ungachazela ingane yakho ukuthi la "maqembu" angashintsha ngokushesha okukhulu, ukuthi iqembu elikhona namuhla lingase linyamalale kusasa, ngakho-ke kubaluleke kakhulu ukuba nabangane abahle, abathembekile, nabaqondayo . Imfihlo enkulu yokuba ngumuntu odumile ngempela futhi othandwa yiwo wonke umuntu ukuba uhlobo lomngane ofuna ukuba yilo kwabanye.

Okokugcina, izinto ezimbalwa okufanele uzikhumbule (Umyalezo Wokuya Ekhaya)

Ngakho-ke, ngithemba ukuthi manje usunombono omuhle wokuthi le `(Clique)` ithinta kanjani impilo yezingane, izinkinga ezingabangelwa yiyo, nokuthi kufanele sibhekane kanjani nayo. Khumbula, yonke ingane ibhekana nalezi zinhlobo zokuhlangenwe nakho ngesikhathi esithile empilweni yayo. Kuvamile. Into ebaluleke kakhulu ukukhuluma ngokukhululekile nengane yakho, uyilalele, futhi uhlale uyenza izizwe ukuthi inokusekelwa kwakho, uthando, kanye nokunakekelwa kwakho.

• Ubungane bubaluleke kakhulu, kodwa akudingeki uthobele ingcindezi nemithetho engadingekile ye-"(Cluques)".
• Khuthaza ingane yakho njalo ukuba yenze lokho enomuzwa wokuthi kulungile, ngokuvumelana nonembeza wayo.
• Bafundise ukuphatha abanye ngomusa, inhlonipho, nokuqonda imizwa yabanye.
• Uma ingane yakho inenkinga, yikhuthaze ukuba ikhulume ngayo futhi icele usizo. Lokhu kungaba kuwe, kuthisha, noma komunye umuntu omdala emethembayo.

Uma ucabanga ngalezi zinto, ungasiza ingane yakho ukuthi iphumelele kulezi zindlela zokuxhumana nabantu eziyinkimbinkimbi. Khona-ke kuzoba lula ngayo ukwakha ubungane obunempilo, obujabulisayo nobuhlala njalo. Inhlanhla kuwe nakumntanakho!

Ubungane bezingane , amaqembu esikole, ukucindezela kontanga, iseluleko sabazali, amaqembu, amakhono okuxhumana nabantu