Nesedí vaše dítě nikdy v klidu? Má potíže s poslechem toho, co říkáte? Nebo si učitel neustále stěžuje, že ve třídě nedává pozor? I když se to může zdát jako normální chování malých dětí, někdy se za tím může skrývat porucha zvaná ADHD . Jako rodič je velmi důležité si toho být vědom. Pojďme si o tom dnes jednoduše popovídat.
Jaké jsou hlavní příznaky ADHD?
Příznaky ADHD neboli poruchy pozornosti s hyperaktivitou se obvykle projeví, když dítě začne chodit do školy. Někdy se však tyto příznaky mohou objevit i dříve, již ve dvou nebo třech letech.
Tyto příznaky lze rozdělit do tří hlavních kategorií:
1. Nepozornost : Potíže se soustředěním na lekci nebo úkol.
2. Hyperaktivita : Neschopnost sedět v klidu, neustálé vrtění, neklid.
3. Impulsivita: Dělat věci spontánně a bez přemýšlení.
Některé děti mohou mít příznaky pouze jednoho z těchto typů. Jiné mohou mít příznaky dvou nebo všech tří typů najednou. Tomu se říká kombinovaná ADHD.
Pojďme se nyní podívat na každou z těchto charakteristik samostatně. Níže uvedená tabulka vám to objasní.
| Typ příznaku | Co uvidíte |
|---|---|
| Dezorganizace | Je těžké se organizovat a dělat věci úhledně. Chybí mi věci jako domácí úkoly a školní práce. |
| Malé chyby | I ty nejmenší detaily jsou přehlíženy a při práci se dělá mnoho chyb z nedbalosti. Práce je chaotická. |
| Neposlouchám | I když se zdá, že při mluvení posloucháte, vaše mysl je někde jinde. Sníte. |
| Zapomnětlivost | Zapomínání na každodenní úkoly (např. chození do školy, nošení oběda). |
| Neschopnost zůstat na jednom místě | I když sedí na židli, jen tak nesedí, ale kroutí se a vrtí se sem a tam. |
| Pravidelná chůze/běh | Vstávají a chodí, i když by měli sedět. Běhají v nevhodnou dobu a lezou po věcech. |
| Neschopnost pracovat tiše | Je velmi těžké dělat věci, jako je tiché hraní nebo čtení knihy. |
| Netrpělivost | Nemůžou se dočkat, až na ně přijde řada. Snaží se odpovědět na otázku ještě předtím, než domluví. |
| Rušení ostatních | Náhle se do toho pustí, zatímco si ostatní povídají nebo si hrají. To může kamarády rozzlobit. |
| Práce bez přemýšlení | Dělání riskantních věcí bez přemýšlení o důsledcích (např. nebezpečné lezení). Existuje vysoká pravděpodobnost nehod. |
Je mozek dítěte s ADHD jiný?
Ano, do jisté míry tam je rozdíl. Tomu říkáme opak slova „neurotypický“. Neurotypický znamená normální funkci mozku bez jakýchkoli neurologických abnormalit, jako je ADHD.
Velikost a funkce některých částí mozku, které řídí pozornost, plánování a emoce u dítěte s ADHD, se mohou mírně lišit od typického dítěte. Existují také rozdíly ve způsobu, jakým fungují chemické látky ( neurotransmitery ), které přenášejí zprávy mezi mozkovými buňkami.
Jednoduše řečeno, není to chyba dítěte, ani to není špatné chování, ani nedostatek rodičovské výchovy. Jde o biologickou změnu ve funkci mozku.
Kdy bychom měli navštívit lékaře?
Některé z těchto příznaků jsou běžné, zejména u malých dětí. Ne každé dítě, které má potíže s soustředěním, má ADHD.
Pokud však máte pocit, že toto chování vážně ovlivňuje školní práci vašeho dítěte, vztahy s přáteli nebo domácí život , a pokud máte pocit, že je neobvyklé, určitě navštivte svého praktického lékaře.
Váš lékař může hledat další příčiny těchto příznaků (např. poruchu učení, opožděný rozvoj řeči). V případě potřeby vás může odkázat ke specialistovi, například k dětskému psychiatrovi nebo psychologovi.
Jak lékaři přesně diagnostikují ADHD?
Neexistuje žádný krevní test ani ultrazvuk k diagnostice ADHD. Diagnostikuje se pozorováním chování dítěte po dlouhou dobu.
Lékař zváží tyto věci:
- Je chování dítěte nepřiměřené jeho věku ?
- Trvá toto chování alespoň 6 měsíců ?
- Projevují se tyto projevy chování alespoň ve dvou prostředích (např. doma a ve škole)?
- Vykazuje dítě alespoň 6 z dříve uvedených příznaků?
Za tímto účelem lékař získá informace od vás, učitelů vašeho dítěte a možná i od dalších osob, například od trenérů vašeho dítěte. Požádá je o vyplnění speciálních dotazníků, aby se pokusil pochopit vzorce chování vašeho dítěte.
Můžete poznat, zda má učitel ADHD?
Často je prvním, kdo má podezření, že dítě má ADHD, třídní učitel. Je to proto, že s dítětem tráví většinu dne a pracuje s mnoha dětmi stejného věku, takže dokáže rychle identifikovat dítě, které se chová odlišně od běžného stavu.
Nezapomeňte však, že i když učitel může mít podezření, že dítě má ADHD, diagnózu může potvrdit pouze specialista. Pozorování učitele je v tomto diagnostickém procesu velmi důležité.
Jak můžete spolupracovat se školou, abyste pomohli svému dítěti?
Jakmile je vašemu dítěti diagnostikována ADHD, je pro vás jako rodiče nezbytné udržovat dobrý vztah se školou. Měli byste učitele informovat o lécích, které jsou podávány v rámci léčebného plánu, a o jejich účincích.
Dítě by si také mělo udržovat stejný systém disciplíny a povzbuzování doma i ve škole. Například:
- Učitel může do knihy dát smajlíka nebo hvězdičku, když dítě odvede dobrou práci.
- Těm hvězdičkám nebo smajlíkům můžete doma dát malý dárek (např. oblíbené jídlo, společné sledování filmu).
Takové věci jsou velkou pomocí při kontrole chování dítěte.
Vzkaz k odnesení domů
- ADHD není špatná věc ani zlomyslné chování u dítěte. Je to léčitelný zdravotní stav související s mozkem.
- Pokud máte jakékoli obavy nebo strach ohledně chování vašeho dítěte, nenechávejte si je pro sebe a nedělejte si starosti. Určitě se poraďte s lékařem.
- Pro přesnou diagnózu je nutná pomoc specialisty. Velmi důležité je v tomto ohledu pozorování učitele.
- S vhodnou léčbou (léky a behaviorální terapií), podporou rodičů a školy může dítě s ADHD žít úspěšný a šťastný život stejně jako ostatní děti.
💬 Comments (0)
Dosud nebyly vloženy žádné komentáře. Poprvé sem přidejte svůj komentář.
Přidejte svůj komentář