An bhfuil ADHD ag do leanbh? Labhraimis faoin gcaoi a mbíonn tionchar ag stiogma sóisialta ar leanaí.

An bhfuil dochtúir tar éis a dheimhniú go bhfuil ADHD, nó neamhord easnaimh airde agus hipearghníomhaíochta, ar do leanbh? Más ea, b’fhéidir gur chaith tú féin agus do leanbh déileáil le go leor cainte, droch-dhearcaí agus cumaí ón tsochaí uaireanta. Tugtar ‘Stigma’ air seo. Is rud an-tromchúiseach é seo. Mar is féidir leis na tuairimí míchearta seo tionchar mór fadtéarmach a imirt ar an gcaoi a smaoiníonn leanbh fúthu féin, a n-iompraíonn sé/sí le cairde agus a fhoghlaimíonn sé/sí. Mar sin, labhraímis faoi seo beagán níos doimhne inniu.

Cad iad na stiogmaí a bhaineann le ADHD sa tsochaí?

Cé go bhfuil go leor daoine ar an eolas faoi ADHD inniu, tá míthuiscintí fós ann faoi sa tsochaí. B’fhéidir gur chuala tusa agus do leanbh scéalta mar seo. “Ní fíor-ghalar é ADHD,” “Bíonn páistí mar sin mar go bhfuil siad leisciúil,” “Tá siad níos lú cliste,” srl.

Ach ní hé sin an fhírinne. Léirigh taighde go mbíonn athruithe struchtúracha i lobe tosaigh inchinne daoine a bhfuil ADHD orthu . Bíonn tionchar ag na hathruithe seo ar a 'fheidhmeanna feidhmiúcháin', arb ionann iad agus rudaí cosúil le pleanáil, eagrú agus aird a choinneáil.

Féachaimis ar an tábla seo chun na rudaí seo a thuiscint go soiléir.

Bíonn imní ar a dtugtar ADHD ar go leor páistí freisin. Ansin, nuair a bhíonn orthu tasc deacair a dhéanamh, méadaíonn a n-imní. Mar sin déanann siad iarracht an tasc sin a sheachaint. Do dhuine nach bhfuil ar an eolas faoin scéal istigh, d'fhéadfadh sé seo a bheith cosúil le 'leisciúlacht'.

Cén tionchar a bhíonn ag an stiogma seo ar thuismitheoirí?

Is féidir leis na droch-mheabhair seo dul i bhfeidhm ort mar thuismitheoir freisin. B’fhéidir go gceapfadh daoine áirithe, má tá do leanbh ag gníomhú as smacht nó mura féidir leis fanacht in aon áit amháin, gur ortsa atá an locht as ‘droch-thuismitheoireacht’.

Tuig le do thoil, nach bhfuil sin fíor ar chor ar bith. Ní dhéanann iompar tuismitheoirí difear do cibé an bhforbraíonn leanbh ADHD. Is iad fachtóirí géiniteacha agus fachtóirí bitheolaíocha eile a phléamar níos luaithe is cúis leis.

Mar sin féin, tá ról mór le himirt ag tuismitheoirí anseo. Is féidir le tuismitheoirí agus múinteoirí a thuigeann an riocht ADHD, a thacaíonn leis an leanbh, agus a aithníonn cumais an linbh cabhrú le hairíonna an linbh a bhainistiú agus an treoir riachtanach a sholáthar le go n-éireoidh leis.

An bhfuil difríocht ann maidir leis an gcaoi a mbíonn tionchar aige seo ar chailíní agus ar chúlraí cultúrtha éagsúla?

Sea, tá roinnt difríochtaí ann sa chaoi a n-aithnímid agus a bhfeicimid an riocht seo.

Cailíní agus ADHD

Is pointe an-tábhachtach é seo. Fiú amháin sa lá atá inniu ann, ceapann daoine áirithe nach mbíonn ADHD ag cailíní. Is é an phríomhchúis leis seo ná go mbíonn cailíní níos lú seans ann go ngníomhóidh siad amach agus go ngníomhóidh siad amach ar bhealach atá le feiceáil don domhan lasmuigh, cosúil le buachaillí.

Ina áit sin, is gnách le cailíní an milleán a chur orthu féin. Nuair nach féidir leo rud a dhéanamh, nuair a bhíonn deacracht acu aird a thabhairt, ceapann siad gur orthu féin atá an locht. Cuireann sé seo i mbaol níos airde iad maidir le riochtaí sláinte meabhrach cosúil le dúlagar, neamhoird itheacháin agus imní a fhorbairt ná cailíní gan ADHD.

Is minic nach mbíonn na hairíonna seo (dúlagar, imní) ceangailte le ADHD ag daoine. Dá bhrí sin, is féidir moill a chur ar dhiagnóisiú ADHD i measc cailíní agus is féidir moill a chur ar chóireáil.

Tionchar cultúrtha

I dtíortha cosúil le Srí Lanca, i roinnt cúlraí cultúrtha, tugtar luach an-ard ar oideachas linbh. Ansin, má tá leanbh lag san fhoghlaim, meastar uaireanta gur 'teip tuismitheora' nó 'easpa smachta sa leanbh' é seachas neamhord inchinne. Mar gheall ar mhíthuiscintí den sórt sin, d'fhéadfadh sé a bheith déanach don leanbh an tacaíocht leighis cheart a theastaíonn uathu a fháil.

Cén dochar a dhéanann an dearcadh mícheart seo don leanbh?

Beag beann ar chine, reiligiún nó inscne linbh, is féidir leis an stiogma seo a bhaineann le ADHD fadhbanna tromchúiseacha a chruthú. Is féidir leis seo dul i bhfeidhm ní hamháin ar fholláine mheabhrach an linbh, ach ar an gcuid eile den teaghlach chomh maith.

• Féinmheas íseal: Tosaíonn an páiste ag smaoineamh faoi féin, "Táim leisciúil," "Ní féidir liom aon rud a dhéanamh i gceart."
• Fadhbanna meabhracha : Méadaíonn an baol go bhforbrófar riochtaí ar nós imní agus dúlagar.
• Fadhbanna codlata: Is féidir le strus fadhbanna amhail insomnia a chur faoi deara.
• Úsáid drugaí: De réir mar a théann tú in aois, is mó an seans go n-iompóidh tú ar dhrugaí nó ar alcól chun an strus seo a mhaolú.
• Bulaíocht: D’fhéadfadh páistí eile gáire a dhéanamh faoin bpáiste nó é a dhíbirt mar gheall ar a ndifríochtaí.

Cad is féidir linn a dhéanamh mar thuismitheoirí?

Níl aon réitigh thar oíche ann don fhadhb seo, ach mar thuismitheoir, tá go leor rudaí is féidir leat a dhéanamh do do leanbh.

• Smaoinigh go dearfach: In ionad díriú i gcónaí ar easnaimh do linbh, tabhair meas ar a láidreachtaí agus a gcumas. Tuig nach galar meabhrach é ADHD, ach riocht.
• Mínigh do do leanbh: I dtéarmaí simplí, atá oiriúnach dá n-aois, mínigh dóibh nach bhfuil ADHD ina locht féin, ach difríocht bheag i gcaoi a n-oibríonn a n-inchinn. Is féidir leis seo cabhrú leo a gcuid féin-mhilleán a laghdú.
• Cuir daoine eile ar an eolas: Inis do do theaghlach agus do chairde dlúth faoi seo. Má léiríonn duine tuairim mhícheart, déan iarracht í a cheartú go socair agus go cineálta.
• Labhair le múinteoirí: Oibrigh le múinteoirí do linbh chun bealaí a phleanáil chun cabhrú le do leanbh sa rang (e.g., suí sa chéad ró, tascanna a thabhairt i bpíosaí beaga).
• Lean comhairle leighis: Do dhochtúirLean na treoracha agus an chóireáil go díreach mar a thugtar iad. Má bhíonn aon fhadhbanna ag do leanbh, ná bíodh drogall ort labhairt leis an dochtúir faoi.