Nach bi do mhac a-riamh ann an aon àite? A bheil e an-còmhnaidh ag èirigh agus a’ coiseachd mun cuairt sa chlas, agus a bheil an tidsear tric a’ gearan gu bheil e a’ cur dragh air clann eile? Tha e an aon rud aig an taigh, chan eil e eadhon a’ fuireach ann an aon àite fhad ‘s a tha e ag ithe, tha e an-còmhnaidh a’ ruith agus a’ leum... Aig amannan is dòcha gum bi thu a’ smaoineachadh, ‘Tha cus innleachdas an leanaibh seo.’ An e innleachdas àbhaisteach a tha seo, no an e suidheachadh a dh’ fheumas sinn aire a thoirt dha? Sin a tha sinn a’ dol a bhruidhinn mu dheidhinn an-diugh. Ann an teirmean meidigeach, canar Eas-òrdugh Easbhaidh Aire agus Hiper-ghnìomhachd, no ADHD, ris an t-suidheachadh seo.
Gu sìmplidh, dè a th’ ann an ADHD?
’S e ADHD aon de na tinneasan slàinte inntinn as cumanta a chithear ann an leanabachd. ’S e suidheachadh a th’ ann a tha co-cheangailte ri leasachadh is gnìomhachd na h-eanchainn, agus chan e coire an leanaibh no am pàrant a th’ ann. Tha e cudromach seo a thuigsinn an toiseach.
Tha rannsachadh air sealltainn gu bheil an suidheachadh mu dhà uiread nas cumanta ann am balaich na ann an nigheanan. Tha cuid de luchd-saidheans den bheachd gum faodadh a bhith nad bhalach a bhith na fhactar cunnairt airson ADHD. Tha cuid eile den bheachd gu bheil e nas dualtaiche do nigheanan a bhith air an dearbhadh leis gu bheil na comharraidhean aca nas seòlta agus gum faodar an dearmad gu furasta.
Ciamar a tha comharraidhean eadar-dhealaichte eadar balaich is nigheanan?
'S e, faodaidh comharran ADHD a bhith eadar-dhealaichte a rèir gnè. 'S e puing glè chudromach a tha seo.
Mar as trice bidh cus-ghnìomhachd aig balaich. ’S e sin, tha iad gu math mì-mhodhail, mì-fhoighidneach, chan urrainn dhaibh suidhe fhathast, agus nì iad rud sam bith a thogras iad (èigneachail). Sin as coireach gu bheil iad furasta am faicinn mar dhì-armaichte sa chlas agus sa chomann-shòisealta.
Ach ma tha ADHD aig nigheanan, bidh duilgheadas aig a’ mhòr-chuid dhiubh aire a thoirt (neo-aireach). Tha sin a’ ciallachadh gu bheil iad glè shàmhach, chan eil iad a’ cur dragh air duine sam bith sa chlas, ach chan eil an inntinnean an àite sam bith. Tha iad an-còmhnaidh air chall ann an saoghal aislingean.
Seallaidh sinn air a’ chlàr seo gus an diofar seo a thuigsinn beagan nas soilleire.
| Feartan cumanta ann am balaich (Ro-ghnìomhach/Iomairteach) | Feartan cumanta do nigheanan (Neo-aireach) |
|---|---|
| Tha e glè dhoirbh suidhe ann an aon àite. Bidh mi an-còmhnaidh a’ cluich le mo chorragan agus mo chasan. | Tha e furasta aire a tharraing air falbh. Faodaidh eadhon an fhuaim as lugha aire a tharraing air falbh. |
| Chan urrainn dhomh feitheamh gus am bi an t-àm agam. Tha gràin agam air feitheamh sa chiudha. | Tha mi an-còmhnaidh a’ bruadar. Chan urrainn dhomh cluinntinn dè thathar a’ teagasg sa chlas. |
| Bidh iad gu h-obann a’ leum a-steach do chòmhraidhean is gheamannan dhaoine eile. | Tha e doirbh stiùiridhean a leantainn. Ma dh’innseas tu grunn rudan dhomh ann an sreath, cha chuimhnich mi orra. |
| Bidh iad a’ feuchainn ri ceist a fhreagairt mus bi iad eadhon deiseil ga faighneachd. | Chan urrainn dhomh m’ obair a dhèanamh ann an dòigh òrdail. Tha mo dheasg agus mo sheòmar an-còmhnaidh salach. |
| An-còmhnaidh a’ ruith, a’ leum, a’ dìreadh air cathraichean is bùird. | Bidh mi an-còmhnaidh a’ dìochuimhneachadh rudan. Bidh mi an-còmhnaidh a’ call leabhraichean, pinn, agus duilleagan obair-dachaigh. |
Ach tha e cudromach cuimhneachadh air seo cuideachd. Dh’fhaodadh cuid de bhalaich a bhith sàmhach agus neo-aireach, agus cuid de nigheanan a bhith ro-ghnìomhach. Mar sin chan eil na feartan seo a’ tighinn tarsainn air a h-uile duine san aon dòigh.
Ciamar a nì thu breithneachadh ceart air ADHD?
Tha seo na obair caran toinnte. Oir, gu dearbh, tha a h-uile pàiste, gu h-àraidh aig aois òg, mì-chinnteach, tha duilgheadas aca cumail fòcas, agus tha ùine aire bochd aca. Mar sin faodaidh e a bhith duilich do phàrantan eadar-dhealachadh a dhèanamh eadar mì-chinnteachd àbhaisteach agus ADHD.
Is e am prìomh rud dè an ìre gu bheil na giùlan sin a’ toirt buaidh air beatha làitheil an leanaibh .
- Nach urrainn dhut obair-sgoile a dhèanamh?
- A bheil e duilich a bhith a’ faighinn air adhart le clann eile agus a’ dèanamh charaidean?
- A bheil thu tric an sàs ann an obair chunnartach?
Mas e ‘tha’ am freagairt do na ceistean seo, is dòcha gur e rudeigin a bharrachd air dìreach fealla-dhà sìmplidh a th’ ann.
Carson a tha nigheanan air an aithneachadh nas lugha?
Dh’fhaodadh grunn adhbharan a bhith ann airson seo.
- A’ fàs suas gu luath:Leis gu bheil nigheanan a’ fàs nas luaithe gu inntinneil agus gu corporra na balaich, is dòcha gum faigh iad na dòighean aca fhèin air dèiligeadh ris na comharraidhean sin agus smachd a chumail orra.
- Tinneasan meidigeach eile: Tha e nas dualtaiche gum bi tinneasan leithid iomagain no trom-inntinn aig nigheanan is boireannaich còmhla ri ADHD. Anns a’ chùis sin, is dòcha nach bi dotair a’ dèiligeadh ris an tinneas ADHD agus nach làimhsich e ach an tinneas eile.
Dè thachras mura tèid dèiligeadh ris?
Mura tèid ADHD a dhearbhadh agus a làimhseachadh, faodaidh buaidh mhòr a bhith aige air àm ri teachd pàiste. Faodaidh e cur às do sgoil, duilgheadasan adhbhrachadh nuair a bhios iad ag obair, agus duilgheadasan adhbhrachadh ann am beatha teaghlaich agus dàimhean sòisealta .
Faodaidh seo buaidh a thoirt air fir gu sònraichte, leis gu bheil fir san fharsaingeachd nas lugha deònach na boireannaich bruidhinn mu na duilgheadasan slàinte aca no dotair fhaicinn. Mar thoradh air an sin, dh’ fhaodadh iad fulang airson a’ chòrr de am beatha gun làimhseachadh fhaighinn.
Gu tric, bidh nigheanan le ADHD air an dearbhadh nuair a tha iad nan inbhich. Chan eil cuid de dhaoine a’ tuigsinn gu bheil ADHD orra ach an dèidh don leanabh aca fhèin a bhith air a dhearbhadh le ADHD. Ach, tha rannsachadh a’ sealltainn gu bheil boireannaich le ADHD nas dualtaiche fulang le trom-inntinn agus fèin-spèis ìosal na fir.
Mar sin dè a nì sinn? Dè na leigheasan a th’ ann?
Ma tha amharas sam bith ort gu bheil ADHD aig do phàiste, ’s e an aon rud as fheàrr ri dhèanamh bruidhinn ris an dotair-chloinne no dotair teaghlaich agad mu dheidhinn. Cuiridh e no i do phàiste gu eòlaiche ma bhios feum air.
Chan urrainnear ADHD a "leigheas" gu tur. Ach faodar na comharraidhean a riaghladh gu soirbheachail. Leis an làimhseachadh cheart, faodaidh pàiste beatha àbhaisteach, thoilichte a bhith aca.
Tha dà phrìomh dhòigh làimhseachaidh ann:
1. Leigheas-giùlain: Tha an dòigh seo air a mholadh gu sònraichte do chloinn fo aois 6. An seo, thathas a’ teagasg do phàrantan mar a stiùireas iad giùlan an cuid cloinne. Mar eisimpleir, cleachdadh làitheil a chruthachadh airson a’ phàiste, ga mholadh nuair a nì e obair mhath, agus na riaghailtean a mhìneachadh gu soilleir.
2. Cungaidh-leigheis agus leigheas giùlain còmhla: Airson clann nas sine, bidh an dà dhòigh seo gu tric air an cleachdadh còmhla. Bidh cungaidh-leigheis a’ cuideachadh le bhith a’ cothromachadh gnìomhachd eanchainn, a’ leasachadh an aire, agus a’ cumail smachd air mì-riaghailt.
Is e an rud as cudromaiche a thuigsinn nach eil thu nad aonar air an turas seo. Tha an dotair agad agus proifeiseantaich slàinte eile an seo gus do chuideachadh fhèin agus do phàisde.
Teachdaireachd airson a thoirt dhachaigh
- Chan e coire an leanaibh no nam pàrantan a th’ ann an ADHD. ’S e fìor thinneas meidigeach a th’ ann.
- Tha balaich nas dualtaiche feartan ro-ghnìomhach a nochdadh, agus tha nigheanan nas dualtaiche feartan neo-aireach a nochdadh.
- Mura h-eil giùlan mì-iomchaidh do phàiste a’ toirt buaidh air an obair-sgoile, na càirdeas agus a bheatha làitheil, na dèan dearmad air mar rud àbhaisteach.
- Ma tha teagamh sam bith agad, bruidhinn ris an dotair agad gun dàil.
- Faodaidh an làimhseachadh ceart (leigheas giùlain agus/no cungaidh-leigheis) comharraidhean ADHD a smachdachadh gu soirbheachail agus an leanabh a stiùireadh gu bhith a’ stiùireadh beatha shoirbheachail.
💬 Comments (0)
Cha deach beachdan sam bith a phostadh fhathast. Cuir do bheachd an seo airson a’ chiad uair.
Cuir do bheachd ris