Ef þú eða barn þitt eruð með athyglisbrest með ofvirkni (ADHD), hafið þið einhvern tíma tekið eftir því að skrift þeirra er svolítið óskýr og erfið að lesa? Þið gætuð verið að velta fyrir ykkur: „Er einhver tenging milli þessarar skriftarröskunar og ADHD?“ Já, einmitt. Það gæti verið sterk tenging milli þessara tveggja sjúkdóma. Við skulum ræða þetta ítarlega í dag.
ADHD og handritaskerðing (Dysgraphia)
Skrítin, óreiðukennd skrift sem erfitt er að lesa er stundum merki um námsörðugleika. Læknisfræðilega köllum við þetta lesskilning . Skrift einstaklings með þetta ástand getur sýnt hluti eins og:
- Stafirnir eru hallaðir til annarrar hliðar.
- Þetta er blanda af hástöfum og einföldum stöfum.
- Að skrifa suma stafi prentaðan og aðra með skriflegum stöfum.
Að auki skrifar fólk með lesskilning oft mjög hægt. Þeir geta fengið krampa í höndunum vegna óþægilegs pennagrips. Þeir eiga einnig erfitt með að halda línunum snyrtilegum og með réttu bili á blaði.
Hafðu í huga að þetta þýðir ekki að allir með ADHD séu með handrita- eða lestrarvandamál . En þessir tveir sjúkdómar fara oft saman. Ein rannsókn leiddi í ljós að 59% barna sem greindust með ADHD voru með lestrarvandamál og 92% höfðu skerta hreyfifærni . Einfaldlega sagt eru hreyfifærni samhæfing handa og augna og hæfni til að skipuleggja hreyfingar frá heilanum til handarinnar sem þarf til að skrifa fallega.
Þessi tengsl eru svo sterk að sumir vísindamenn hafa lagt til að bæta ætti við handritagreiningu í próf sem notuð eru til að greina ADHD. Kennarar segja oft frá því að börn með ADHD hafi handriti sem er óþroskaðri og óreiðukenndari en aldur þeirra.
Af hverju er erfitt fyrir fólk með ADHD að skrifa?
Að skrifa fallega og snyrtilega er samspil nokkurra færniþátta. Því miður eru þessar færniþættir oft áskorun fyrir einstaklinga með ADHD. Við skulum skoða hvað þær eru.
| Nauðsynleg færni | Af hverju er það áskorun með ADHD? |
|---|---|
| Fínhreyfifærni | Þetta er hæfni til að stjórna litlum vöðvum í höndum okkar. Þessi færni er nauðsynleg til að halda penna rétt og stýra hendinni til að fylgja lögun stafs. Þroski þessarar færni getur verið örlítið seinkaður hjá börnum með ADHD. |
| Samhæfing handa og augna | Þegar þú skrifar þarftu að halda augunum á línunni og hreyfa höndina í samræmi við það. Með ADHD getur athyglin auðveldlega truflast, sem gerir það erfitt að viðhalda þessari samhæfingu. |
| Framkvæmdastjórnarhlutverk | Þetta er svolítið flókið. Einfaldlega sagt, þetta eru hugrænir hæfileikar í heilanum sem hjálpa þér að skipuleggja, skipuleggja, byrja og klára verkefni. Ritun er svipað ferli. Það er erfitt að gera þetta rétt þegar maður er með ADHD. |
| Athygli og einbeiting | Þetta er helsta áskorunin hjá börnum með ofvirkni (ADHD). Það er mikil áreynsla fyrir þau að halda einbeitingu og skrifa stafina snyrtilega. Í hvert skipti sem athygli þeirra er trufluð getur lögun, stærð og bil á milli stafanna breyst. |
Auk þess hafa einstaklingar með ADHD sterka löngun til að klára vinnu eins fljótt og auðið er. Þegar þeir geta ekki skrifað í höndunum eins hratt og hugsanirnar koma til þeirra, verða stafirnir sjálfkrafa óreiðukenndir og slitnir. Þegar allt þetta kemur saman getur skriftin orðið svo óreiðukennd að það er næstum ómögulegt að lesa hana.
Það sem skiptir máli er að þetta er ekki leti eða áhugaleysi af hálfu barnsins. Þetta er taugafræðileg áskorun sem fylgir ADHD.
Hvaða lausnir er hægt að gera við þessu?
Óreiðukennd skrift er ekki aðeins erfið að lesa. Hún getur líka verið mikil byrði fyrir hugi barna. Í skólanum gera önnur börn grín að þeim og kennarar kalla þau „óhrein“, þannig að börn byrja smám saman að forðast að skrifa. Þetta hefur mikil áhrif á sjálfsálit þeirra og áhuga á námi.
Það hjálpar ekki að refsa barni með ADHD með því verkefni að „skrifa hundrað línur“. Það verður fljótt leiðt á endurteknum verkefnum. Rannsóknir hafa jafnvel sýnt að slíkar skriftaræfingar bæta ekki handskrift barna með ADHD.
En ekki hafa áhyggjur. Það eru margar leiðir til að hjálpa.
Breytingar sem hægt er að gera í kennslustofunni
Sem foreldri geturðu rætt þetta við kennara barnsins þíns og rætt leiðir til að hjálpa, svo sem:
- Munnleg próf : Í stað skriflegra prófa eru haldin munnleg próf.
- Að gefa glósur: Til að draga úr skriftarmagninu getur kennarinn gefið barninu glósur eða uppkast.
- Að nota aðrar aðferðir: Í stað skriflegra verkefna, búið til myndbandsskýrslur eða haldið munnlegar kynningar.
Tæknileg tæki og stuðningur
Tækni nútímans er mikil hjálp fyrir börn eins og þetta.
- Að venjast því að skrifa með lyklaborðum og snertiskjám dregur úr streitu við ritun.
- Tal-í-texta tækni er önnur góð lausn. Það sem barnið segir er slegið inn í símann eða tölvuna.
- Þú getur notað sérstök grip og önnur ritfæri til að auðvelda þér að halda á blýanti eða penna.
Læknisfræði og þjálfun
Sumar rannsóknir hafa sýnt að örvandi lyf sem notuð eru til að meðhöndla ADHD geta stundum hjálpað til við að bæta handskrift. Hins vegar er þörf á frekari rannsóknum á þessu. Samhliða þessum lyfjum getur hreyfiþjálfun hjálpað til við að þróa hreyfifærni sem þarf til handskriftar. Hins vegar, áður en þú tekur ákvarðanir um eitthvað slíkt, ættir þú örugglega að ræða við lækni barnsins.
Skilaboð til að taka með heim
- Oft er tengsl milli ADHD og óreiðukenndrar handskriftar. Þetta ástand kallast dysgraphia.
- Þetta er ekki afleiðing af því að barnið sé löt eða áhugalaust. Það er vegna áskorana í hlutum eins og fínhreyfingum, athygli og framkvæmdastjórn.
- Að neyða fólk til að skrifa aftur og aftur skilar oft engum árangri.
- Það eru margar hagnýtar lausnir sem hægt er að gera í kennslustofunni, svo sem breytingar, tæknileg tæki og sérstök stuðningsefni.
- Til að styðja barnið þitt sem best skaltu alltaf ræða þetta við lækninn þinn og kennara barnsins. Saman munu þau þróa bestu áætlunina.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment