តើពេលខ្លះអ្នកមានអារម្មណ៍ថាកូនតូចរបស់អ្នកខុសពីកុមារដទៃទៀតទេ? ប្រហែលជាអ្នកពិបាកឆ្លើយសំណួរដែលគាត់សួរ។ ប្រសិនបើគាត់រៀនអ្វីៗបានលឿន ហើយស្វែងយល់រឿងថ្មីៗ គាត់អាចជា កុមារ ដែលមានបញ្ញាមិនធម្មតា។ យើងហៅកុមារបែបនេះថា «ទេពកោសល្យ»។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាអ្វីដែលត្រូវខ្លាចនោះទេ។ តាមពិតទៅ នេះគឺជាស្ថានភាពពិសេសមួយ។ ថ្ងៃនេះ ចូរយើងនិយាយអំពីអ្វីដែលជា «ទេពកោសល្យ» នេះ និងអ្វីដែលជាលក្ខណៈរបស់កុមារបែបនេះ។
តើអ្នកណាជា «មនុស្សឆ្លាត» ពិតប្រាកដ?
និយាយឲ្យសាមញ្ញ «ទេពកោសល្យ» គឺជាអ្នកដែលមាន សមត្ថភាពបញ្ញា ឬភាពច្នៃប្រឌិតមិនធម្មតា ។ កាលពីមុន អ្នកចិត្តសាស្រ្តបានប្រើសន្ទស្សន៍បញ្ញា (IQ) ដើម្បីវាស់វែងរឿងនេះ។
កាលពីមុន មនុស្សដែលមាន IQ ប្រហែល 140 ត្រូវបានចាត់ទុកថាជា «មនុស្សពូកែ»។ នោះគឺជាមធ្យមប្រហែលម្នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្ស 250 នាក់។ ប៉ុន្តែក្រោយមក អ្នកស្រាវជ្រាវម្នាក់បាននិយាយថា តម្រូវឲ្យមាន IQ លើសពី 180។ ប្រសិនបើអ្នកមើលវាតាមវិធីនោះ មានតែម្នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្ស 2 លាននាក់ប៉ុណ្ណោះដែលនឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមនុស្សពូកែ។
ប៉ុន្តែការពិតគឺថា មិនមាននិយមន័យតែមួយនៃពាក្យថា «ទេពកោសល្យ» នោះទេ។ សព្វថ្ងៃនេះ វេជ្ជបណ្ឌិត និងអ្នកជំនាញយល់ឃើញថាវាជាពាក្យទូលំទូលាយដែលរួមបញ្ចូល ភាពច្នៃប្រឌិត សមត្ថភាពក្នុងការគិតតាមវិធីថ្មីៗ និងសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយថ្មីៗចំពោះបញ្ហា។ យើងក៏ហៅកុមារដែលមានទេពកោសល្យពិសេសបែបនេះថា «មានអំណោយទាន» ផងដែរ។
តើមានហេតុផលពិសេសណាមួយសម្រាប់រឿងនេះទេ?
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅតែមិនទាន់ដឹងច្បាស់ពីរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់ក្លាយជាមនុស្សឆ្លាតវៃនោះទេ។ ប៉ុន្តែពួកគេដឹងថាមាន ទំនាក់ទំនងហ្សែន ។ មានហ្សែនមួយចំនួនដែលកំណត់កម្រិតនៃភាពវៃឆ្លាតរបស់យើង។
ឥទ្ធិពលហ្សែននេះក៏ប៉ះពាល់ដល់ចំណាប់អារម្មណ៍ ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងចរិតលក្ខណៈផ្សេងៗទៀតរបស់កុមារផងដែរ។ ដូច្នេះហ្សែនទាំងនេះអាចប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ទៅលើរបៀបដែលពួកគេអនុវត្តការងារសាលា និងលើការធ្វើតេស្តបញ្ញា។
តើខួរក្បាលរបស់ «មនុស្សឆ្លាត» ពិតជាខុសគ្នាមែនទេ?
មែនហើយ ការស្កេន ខួរក្បាល បានរកឃើញថា លក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនអាចមើលឃើញនៅក្នុងខួរក្បាលរបស់មនុស្សដែលមានភាពវៃឆ្លាតខ្ពស់។
- ការកើនឡើងបរិមាណនៅក្នុងផ្នែកខ្លះនៃខួរក្បាល៖ វាជាការពិតដែលថាមិនមែនគ្រប់គ្នាដែលមានក្បាលធំសុទ្ធតែឆ្លាតវៃនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាត្រូវបានគេរកឃើញថា 'មនុស្សឆ្លាតវៃ' មានផ្នែកធំជាងនៃខួរក្បាលដែលហៅថា "Grey Matter"។ ផ្នែកនេះគឺជាតំបន់សំខាន់ដែលដំណើរការព័ត៌មាន និងគ្រប់គ្រងរបស់របរដូចជាការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងភាសា។
- ការទំនាក់ទំនងយ៉ាងរហ័សរវាងផ្នែកនៃខួរក្បាល៖ផ្នែក «សារធាតុស» នៃខួរក្បាលរបស់មនុស្សទាំងនេះគឺសកម្មខ្លាំងណាស់។ «សារធាតុស» នេះគឺដូចជាផ្លូវហាយវេដែលភ្ជាប់ផ្នែកផ្សេងៗនៃខួរក្បាល។ ដោយសារតែបណ្តាញនៃការតភ្ជាប់នេះមានប្រសិទ្ធភាពខ្លាំង ពួកគេអាចគិតបានយ៉ាងរហ័ស និងស្មុគស្មាញ។
- ភាពរសើប ខ្ពស់ និងភាពវៃឆ្លាតផ្នែកអារម្មណ៍៖ ខួរក្បាលដែលមាន «ទេពកោសល្យ» អាចជួបប្រទះនឹងស្ថានភាពមួយហៅថា «ភាពរំញោចខ្លាំង»។ នេះមានន័យថា ពួកគេអាចមានអារម្មណ៍ពីអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ (ទុក្ខព្រួយ សុភមង្គល) យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ ខណៈពេលដែលវាជួយពួកគេឱ្យយល់ពីអ្នកដទៃ វាក៏អាចជាបទពិសោធន៍ដ៏ហត់នឿយ និងតានតឹងខ្លាំងនៅពេលខ្លះផងដែរ។
តើអ្វីទៅជាលក្ខណៈពិសេសនៃ «ទេពកោសល្យ» ដែលអាចមើលឃើញក្នុងចំណោមកុមារ?
មិនមែនកុមារទាំងអស់សុទ្ធតែដូចគ្នានោះទេ។ ដូច្នេះមិនមែនលក្ខណៈទាំងអស់នេះនឹងមានវត្តមាននៅក្នុងកុមារដូចគ្នានោះទេ។ ប៉ុន្តែសូមមើលថាតើកូនរបស់អ្នកមានលក្ខណៈមួយ ឬច្រើននៃលក្ខណៈទាំងនេះដែរឬទេ។
| ចរិតលក្ខណៈ | ដើម្បីពន្យល់យ៉ាងសាមញ្ញ... |
|---|---|
| រៀនបានលឿន | ពួកគេរៀនប្រធានបទថ្មីៗ និងរឿងស្មុគស្មាញលឿនជាងកុមារដទៃទៀត។ ពួកគេមិនចាំបាច់ត្រូវបានប្រាប់ពីរដងទេ។ |
| ចង់ដឹងចង់ឃើញគ្មានទីបញ្ចប់ | ពួកគេតែងតែសួរសំណួរដូចជា "ហេតុអ្វី?" និង "ដោយរបៀបណា?" ពួកគេចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្វែងយល់រឿងមួយឲ្យស៊ីជម្រៅ។ |
| តម្រូវការសម្រាប់ការជំរុញផ្លូវចិត្ត | ខួរក្បាលរបស់ពួកគេតែងតែត្រូវការបញ្ហាប្រឈម។ ស៊ុមមិនចូលចិត្ត នៅផ្ទះ ទេ។ គាត់ចូលចិត្តល្បែងផ្គុំរូប សៀវភៅ និងប្រដាប់ក្មេងលេងថ្មីៗ។ |
| រៀនលើសពីអាយុ | ពួកគេថែមទាំងយល់មេរៀនពីថ្នាក់ខ្ពស់ជាងថ្នាក់របស់ពួកគេបានយ៉ាងងាយទៀតផង។ |
| អារម្មណ៍ជ្រាលជ្រៅ និង ភាពរសើប | ពួកគេងាយនឹងប្រតិកម្មខ្លាំងចំពោះអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ។ ពួកគេអាចយំយូរបន្ទាប់ពីមើលឈុតឆាកសោកសៅក្នុងរឿង។ |
| កំប្លែងដែលចាស់ជាងអាយុ | ពួកគេយល់រឿងកំប្លែងដែលមានតែមនុស្សពេញវ័យទេដែលយល់។ ឬពួកគេមានអារម្មណ៍កំប្លុកកំប្លែងចម្លែក។ |
| ការស្រមើស្រមៃខ្ពស់ | យើងរកឃើញដំណោះស្រាយច្នៃប្រឌិត និងមិននឹកស្មានដល់ចំពោះបញ្ហា។ |
| ការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯងខ្ពស់ | ពួកគេមានការយល់ដឹងកាន់តែច្រើនអំពីខ្លួនឯង អំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសង្គម និងអំពីពិភពលោកជាងកុមារដទៃទៀត។ |
តើខ្ញុំគួរធ្វើដូចម្តេចប្រសិនបើខ្ញុំសង្ស័យថាកូនរបស់ខ្ញុំក៏ជាកូនដែលមាន «ទេពកោសល្យ» ដែរ?
ប្រសិនបើអ្នកមានការសង្ស័យអំពីរឿងនេះ រឿងដែលល្អបំផុតដែលត្រូវធ្វើមុនគេគឺត្រូវនិយាយ ជាមួយគ្រូបង្រៀននៅសាលារបស់កូនអ្នក និងគ្រូពេទ្យគ្រួសាររបស់អ្នក ។ នៅក្នុងប្រទេសមួយចំនួន មានការធ្វើតេស្តពិសេសដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារបែបនេះ។
កុមារបែបនេះមិនអាចត្រូវបានបង្រៀនតាមរបៀបធម្មតាបានទេ។ ពួកគេត្រូវការវិធីសាស្ត្រពិសេសដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ តាមរយៈការនិយាយជាមួយ វេជ្ជបណ្ឌិត ឬអ្នកឯកទេសអប់រំ អ្នកអាចកែសម្រួលសកម្មភាពអប់រំរបស់ពួកគេតាមរបៀបដែលសាកសមបំផុតសម្រាប់កុមារ។
រោគសញ្ញាដែលឃើញចំពោះមនុស្សពេញវ័យ
ដូចកុមារដែរ មនុស្សពេញវ័យដែលមានភាពវៃឆ្លាតខ្ពស់ក៏មានលក្ខណៈទូទៅមួយចំនួនដែរ។ បន្ថែមពីលើការរៀនសូត្របានយ៉ាងរហ័ស និងការចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទជាក់លាក់ ទាំងនេះក៏ជាលក្ខណៈទូទៅផងដែរ។
- មានទំនោរក្នុងការរក្សាកន្លែងដែលអ្នកធ្វើការ ឬរស់នៅ ឲ្យរញ៉េរញ៉ៃបន្តិច ។
- សមត្ថភាពក្នុងការប្រើពាក្យដែលអ្នកខ្លះចាត់ទុកថាជា «ពាក្យអាក្រក់» បានយ៉ាង ស្ទាត់ជំនាញ និងសមរម្យ ។
- ចូលចិត្ត ធ្វើការនៅពេលយប់ ជាជាងពេលព្រឹក (Ni GH t owl)។
- ចូលចិត្ត នៅម្នាក់ឯង ជាជាងនៅកន្លែងមានមនុស្សច្រើន។
- មានការ ចងចាំល្អ ណាស់។
ប៉ុន្តែវាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា ពេលខ្លះភាពវៃឆ្លាតខ្ពស់នេះអាចជាប់ទាក់ទងនឹងស្ថានភាពផ្លូវចិត្តដូចជាការថប់បារម្ភ។ ម្យ៉ាងទៀត មនុស្សមួយចំនួនដែលមានជំងឺអូទីសឹមក៏អាចមានសមត្ថភាពបញ្ញាមិនធម្មតាផងដែរ។
រឿងសំខាន់គឺថាខួរក្បាលរបស់មនុស្សគ្រប់រូប គឺខុសគ្នា។ «ទេពកោសល្យ» គ្រាន់តែជាស្លាកសញ្ញាប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើអ្នកមានការសង្ស័យអំពីកូនរបស់អ្នក ឬខ្លួនអ្នកផ្ទាល់ សូមពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យរបស់អ្នកសម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម។
សារយកទៅផ្ទះ
- «ទេពកោសល្យ» មិនត្រឹមតែត្រូវបានកំណត់ចំពោះពិន្ទុ IQ ប៉ុណ្ណោះទេ។ វាគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃរឿងជាច្រើន ដូចជាភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពក្នុងការគិតយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។
- នេះមានឥទ្ធិពលហ្សែន។ នេះមានន័យថាវាអាចត្រូវបានទទួលមរតកក្នុងកម្រិតណាមួយពីឪពុកម្តាយទៅកូន។
- សូមយកចិត្តទុកដាក់ ប្រសិនបើកុមារបង្ហាញការចង់ដឹងចង់ឃើញមិនធម្មតា សមត្ថភាពរៀនសូត្ររហ័ស ឬអារម្មណ៍ជ្រាលជ្រៅ។
- ប្រសិនបើអ្នកមានការសង្ស័យអំពីសមត្ថភាពរបស់កូនអ្នក អ្វីដែលល្អបំផុតដែលត្រូវធ្វើគឺពិភាក្សាជាមួយពួកគេជាមួយគ្រូបង្រៀននៅសាលា និងគ្រូពេទ្យរបស់អ្នក។
- កុមារគ្រប់រូបមានលក្ខណៈពិសេសរៀងៗខ្លួន។ វាជាកាតព្វកិច្ចរបស់យើងក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយក្នុងការទទួលស្គាល់ទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ និងជួយពួកគេអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យទាំងនោះ។
💬 Comments (0)
មិនទាន់មានយោបល់ណាមួយត្រូវបានបង្ហោះនៅឡើយទេ។ បញ្ចូលមតិរបស់អ្នកនៅទីនេះជាលើកដំបូង។
បន្ថែមមតិរបស់អ្នក។