Vergiesst Äert Kand séier Saachen? Loosst eis iwwer 'Aarbechtsgediechtnis' schwätzen!

Hutt Dir Äert Kand jeemools gefrot, eppes ze maachen, an no e puer Minutten freet Äert Kand nach eng Kéier: "Wat huet d'Mamm/Papp gesot?"? Oder fänkt et un, e Schoulprojet ze maachen, an dann ausgesäit et verluer dobäi? Dëst ass eng bekannt Erfahrung fir vill Elteren. Ee vun den Haaptgrënn dofir kéint eng Schwächt am "Aarbechtsgediechtnes" vum Kand sinn. Dëst ass besonnesch heefeg bei Kanner mat ADHS ( Opmierksamkeetsdefizit -Hyperaktivitéitsstéierung).

Wat ass 'Aarbechtsgediechtnis'?

Einfach ausgedréckt, ass d'Aarbechtsgediechtnes e temporäre Gedächtnisspeicher an eisem Gehir. Et ass wéi d'Bicher a Bicen, déi mir temporär op engem Schreifdësch halen. Wann mir eppes maachen, späichere mir temporär en Deel vun den Informatiounen, déi mir dofir brauchen, a benotze se bis d'Aufgab fäerdeg ass. Zum Beispill sot Dir Ärem Kand: "Gitt an d'Zëmmer a huelt dat blo Buch um Schreifdësch." D'Kand erënnert sech un dës Instruktioun, geet an d'Zëmmer, kuckt op den Schreifdësch, sicht dat blo Buch aus a bréngt et Iech, andeems et säin Aarbechtsgediechtnes benotzt.

Vermëscht dëst net mam Laangzäitgedächtnis. D'Laangzäitgedächtnis ass wéi e grousse Schaf an eisem Haus. Alles wat mir léieren, all eis Erfarunge sinn do gespäichert. Wann d'Aarbechtsgedächtnis schwaach ass, kann et schwéier sinn, nei Informatiounen an dëst Laangzäitgedächtnis ze transferéieren.

Fir e Kand mat enger Behënnerung vum Aarbechtsgedächtnis ,

• Et ass schwéier sech ze konzentréieren.
• Et ass schwéier sech un déi ginn Instruktiounen ze erënneren an se ze verfollegen.
• Schrëtt an der Schoulaarbecht a Mathematik vergiessen.
• Wann ee eng Geschicht liest, vergiesst ee wat ee vun Ufank un gelies huet.
• Heiansdo vergiessen se, wat se ugefaangen hunn.

Dësen Zoustand, wéi ADHD, kann a Kombinatioun mat Behënnerunge vun den exekutiven Funktioune groussen Impakt op déi deeglech Aktivitéite vun engem Kand hunn. Exekutiv Funktioune sinn ewéi de "Manager" an eisem Gehir. Si kontrolléiert d'Planung, d'Organisatioun an d'Prioritéitestellung.

Mä déi gutt Noriicht ass , datt d'Aarbechtsgediechtnes eppes ass, wat trainéiert a verbessert ka ginn, wéi e Stéck Fleesch. Loosst eis iwwer e puer einfach, praktesch Weeër schwätzen, fir dobäi ze hëllefen.

Loosst eis d'Erënnerung duerch Spiller verbesseren.

Dës Fäegkeet kann duerch lëschteg Spiller entwéckelt ginn, déi zesumme mat Ärem Kand gespillt ginn.

• Kaartespiller: Zuelenmatchspiller, MemoryspillerSaachen ewéi Kaartespiller si ganz nëtzlech. Dobäi muss d'Kand sech un d'Regele erënneren, sech drun erënneren, wéi eng Kaart et wëll, a sech drun erënneren, wéi eng Kaarte aner Leit benotzt hunn.
• Wuertspill: Wärend Dir am Auto sidd, übt d'Buschtawen an d'Zuelen um Nummereschëld an der Reiefolleg ze soen. Sot et als éischt selwer, an da loosst Äert Kand et zerécksoen. Dëst verbessert souwuel d'Lauschterfäegkeeten wéi och d'Erënnerung.
• Spill "Ech sinn an de Buttek gaangen...": Dir sot: "Ech sinn an de Buttek gaangen, fir Brout ze kafen." Duerno soll d'Kand soen: "Ech sinn an de Buttek gaangen, fir Brout a Botter ze kafen." Et ass och eng gutt Übung, ofwiesselnd all Artikel ze sammelen an auswenneg ze soen.

Loosst d'Kand Iech et léieren.

Dëst ass eng wonnerbar Method. Wann e Kand engem eppes bäibrénge wëll, muss et d' Informatioun als éischt am Kapp halen, se gutt verstoen an dann dës Informatioun benotzen, fir déi aner Persoun ze guidéieren.

Wann Äert Kand also eppes Neies léiert, wéi zum Beispill wéi een eng einfach Zuel mécht, eng Gedichtzeil oder wéi een e Ball rullen kann, frot et Iech et ze léieren. Wann Dir eppes seet wéi : "So mir dat och, Jong/Duechter, ech hunn et net ganz verstanen", da wäert et méi wéi frou sinn, et ze maachen. Dëst gëtt net nëmmen hirem Aarbechtsgedächtnis e gudden Training, mee stäerkt och hiert Selbstvertrauen.

Aner praktesch Weeër fir ze hëllefen

Dës Saachen an den Alldag vun Ärem Kand ze integréieren, kann e groussen Ënnerscheed maachen.

Loosst eis Iech hëllefen, Iech un dat ze erënneren, wat Dir gelies hutt.

Wann Äert Kand e Buch oder eng Lektioun liest, encouragéiert et, sech un "aktivem Liesen" ze bedeelegen, anstatt just matzeliesen.

• Frot si, déi Deeler ze ënnersträichen, déi si wichteg fannen.
• Frot se, ob se Markéierstifter benotze kënnen, fir wichteg Wierder ervirzehiewen.
• Frot hien, Iech einfach ze soen, wat hie vun der Passage verstanen huet, déi hie gelies huet.
• Übt kuerz Notizen an engem klenge Notizbuch ze maachen.

Dës Saache hëllefen, datt Informatiounen am Gehir gespäichert ginn, anstatt nëmmen duerch d'Aen ze goen.

Benotzt visuell Hëllefsmëttel an einfach Instruktiounen.

Fir Kanner mat Problemer mam Aarbechtsgedächtnis sinn Biller a Lëschten wéi bescht Frënn. Kucke mer emol, wéi mir se benotze kënnen.

Loosst eis eng Routine kreéieren.

Eng Routine ass eng gutt Manéier fir d'Belaaschtung vum Aarbechtsgediechtnes ze reduzéieren. Wann Dir all Dag eppes zur selwechter Zäit an an der selwechter Reiefolleg maacht, muss Äert Kand net doriwwer nodenken. Et geschitt einfach.

• Moiesroutine: Maacht all Dag déiselwecht Saachen, vun der Zäit wou Dir erwächt bis Dir Iech fir d'Schoul fäerdeg maacht.
• Routine wann Dir vun der Schoul heemkommt: Schafft eng konsequent Routine fir Saachen ewéi wou Dir Är Schong ausdoen sollt, wou Dir Är Täsch hi lee sollt, wéini Dir Iech ëmkleedt sollt, wéini Dir eng Zäitchen spille sollt a wéini Dir Hausaufgaben maache sollt.
• Dir kënnt och mat Ärem Schoulmeeschter doriwwer schwätzen a froen, ob Dir Hëllef braucht, fir kleng Routinen an der Klass opzestellen.

Oflenkungen reduzéieren

Wann e Kand léiert oder Hausaufgaben mécht, belaaschten den Fernseh, den Telefon an aner Oflenkungen ronderëm et säin Aarbechtsgedächtnis. Et ass ganz wichteg, eng sou roueg an uerdentlech Ëmwelt wéi méiglech ze schafen.