Iċ-ċkejken tiegħek għadu għandu subgħajh f’ħalqu avolja huwa ftit ikbar? Forsi jinnota din id-drawwa waqt li jara t-TV, meta jkun imdejjaq, jew meta jkun rieqed. Ħafna ġenituri huma ftit inkwetati dwar dan. ‘Ah, din hija l-unika drawwa li għandu t-tifel/tifla tiegħi? Din se tkun problema kbira?’ Forsi qed taħseb. Tinkwetax. Din hija fil-fatt xi ħaġa li tidher fost ħafna tfal . Ejja nitkellmu dwar dan b’mod ċar illum.
Għaliex it-tfal żgħar jogħrqu subgħajhom? Huwa dan normali?
Fil-fatt, l-irdigħ tas-saba’ l-kbir huwa drawwa normali ħafna u ta’ benefiċċju għat-trabi żgħar ħafna. It-tobba jgħidu li mhijiex idea tajba li tisforza tifel taħt il-ħames snin biex iwaqqaf din id-drawwa.
Fi kliem sempliċi, huwa mod kif it -trabi jikkalmaw lilhom infushom . Meta jkunu mdejqin, għajjenin, jew imdejqin jew imbeżżgħin, awtomatikament ipoġġu subgħajhom f’ħalqhom. L-istess bħalma nagħmlu xi ħaġa biex nikkalmaw lilna nfusna meta nkunu mdejqin. Probabbilment innotajt li xi trabi jdawru xagħarhom, imissu widna, jew iħakkku l-kutra żgħira tagħhom waqt li jerdgħu subgħajhom. Dawn huma kollha affarijiet li jġegħluhom iħossuhom siguri u komdi.
L-importanti hu li l-fatt li tifel jew tifla jreddgħu s-saba' l-kbir ma jfissirx li għandu problema mentali, u lanqas ma jfissirx li se jkompli jkollu din id-drawwa meta jikber. Il-biċċa l-kbira tat-tfal awtomatikament jieqfu minn din id-drawwa meta jibdew l-iskola (kindergarten).
Allura, meta għandna ninkwetaw dwar dan?
Hekk kif it-tfal jikbru u jmorru lil hinn mill-età preskolari, l-għadd ta’ tfal li jreddgħu subgħajhom jonqos gradwalment. Madankollu, stħarriġ juri li madwar wieħed minn kull ħamsa tfal ikompli jagħmel dan wara l-età ta’ 5 snin. Hawnhekk irridu noqogħdu ftit aktar attenti. Hemm diversi raġunijiet għal dan:
- Kwistjonijiet soċjali: Din hija l-età meta tfal oħra jibdew iwaqqgħuhom għaċ-ċajt u jwarrbuhom. Meta l-ħbieb jgħidulhom, "Għadu qed jegħreq subgħajh," dan jista' jkun ta' dwejjaq kbir għal tifel. Għalhekk, tfal oħra jistgħu jitgħallmu jevitaw li jilagħbu magħhom u jevitawhom.
- Ħsara lis-snien: Din hija tħassib li ħafna ġenituri għandhom. Is-snien permanenti tat-tfal jibdew joħorġu għall-ħabta tal-età ta’ 5 snin. Jekk ikomplu jerdgħu subgħajhom matul dan iż-żmien, hemm ċans kbir li snienhom jinġibdu ’l barra u joħorġu ’l quddiem ( overbite ) .
- Diffikultajiet fid-diskors: Xi tfal isibuha diffiċli biex jippronunzjaw ċerti ittri minħabba differenzi fis-snien tagħhom, speċjalment ħsejjes fil-ponta tal-ilsien bħal "s".
- Problemi fiżiċi:L-irdigħ kontinwu tas-swaba’ jista’ jikkawża li l-ġilda fuq is-saba’ tinxef u tixxaqqaq. Kultant jiżviluppaw kallijiet , id-dwiefer jistgħu ma jikbrux sew, u jistgħu jseħħu infezzjonijiet tad-dwiefer.
Kif nista' ngħin biex inwaqqaf din id-drawwa? - Bl-imħabba u l-paċenzja
Jekk it-tifel/tifla tiegħek għadu/għadha j/terda’ subgħajh fl-età ta’ 5-6 snin, għandna naħsbu dwar modi kif ngħinuhom jieqaf/tieqaf. Imma ftakar, mhix idea tajba li tisforzahom jieqaf/tieqaf f’daqqa.
L-aktar ħaġa importanti hija li t-tċanfir, it-twaħħil ta’ tort, jew li tipprova ġġiegħel lit-tifel/tifla tiegħek ineħħi subgħajh minn ħalqu joħloq biss ġlieda għall-poter bejnek u t-tifel/tifla. Jekk jiġri dan, it-tifel/tifla jista’ jiġi ttantat li jagħmel l-istess ħaġa b’mod saħansitra aktar traskurat.
Fil-fatt, wara l-età ta’ 6 snin, ħafna tfal iridu jieqfu minn din id-drawwa, iżda jeħtieġu ftit għajnuna. Jeħtieġ li tinvolvi lit-tifel/tifla f’dan.
| Pjan pass pass biex tkisser id-drawwa | |
|---|---|
| Passi | X'għandek tagħmel |
| Pass 1: Waqqaf l-istorja | Titkellimx dwar l-irdigħ tas-saba' l-kbir għal madwar xahar. Forsi l-vizzju jonqos sempliċement billi ma tiġbidx l-attenzjoni lejh. |
| Pass 2: Tabella ta' Progress | Ġib poster board u agħmel 'ċart tal-progress' sabiħa mat-tifel/tifla tiegħek. Ħallihom iwaħħlu stiker fuq kull jum li ma jħaffrux subgħajhom. Wegħdu rigal żgħir għal ġimgħa, u rigal kbir għal xahar. |
| Pass 3: Tifkiriet żgħar | Speċjalment bil-lejl, applika xi ħaġa morra fuq id-dwiefer. Hemm likwidi għal dan fl-ispiżeriji. Jew tista’ tuża xi fwieħa li għandek id-dar. Ħalli lit-tifel jagħżel ir-riħa u applika ftit fuq il-ponta ta’ subgħajh. |
| Pass 4: Tricks oħra | Ilbes ingwanti/ingwanti meta torqod bil-lejl. Jew tista’ tpoġġi faxxa żgħira fuq subgħajk. |
It-tifel/tifla tiegħek għandu bżonn ħafna l-imħabba tiegħek matul dan iż-żmien!
Meta tipprova taqta’ din id-drawwa , faħħar ħafna lit-tifel/tifla tiegħek. Anke jekk ma tantx jirnexxi, għidlu, “Tajjeb ħafna, ibni/bint.” Għanqu, ħudu f’post li jogħġob, ilgħabu flimkien. Oqgħod attent /a għal drabi meta jħoss li jrid jogħrod subgħajh, bħal meta jkun qed jara t-TV jew meta jkun qed isuq fil-karozza. F’dak il-ħin, iddevja l-attenzjoni tat-tifel/tifla tiegħek għal xi ħaġa oħra. Agħtih ġugarell, għidlu storja, jew ħallih jagħmel xi ħaġa biex iżomm idejh okkupati.
Xi ngħidu jekk dawn il-metodi ma jirnexxux?
Jekk ma tlaqtx mid-drawwa wara li għamilt dan kollu, tinkwetax. Xi drawwiet jieħdu ftit żmien biex jinqerdu u jistgħu jeħtieġu aktar għajnuna.
F'każ bħal dan, l-ewwel ħaġa li għandek tagħmel hu li tkellem lit -tabib tiegħek dwar dan. Hu jew hi jista' jeżamina lit-tifel/tifla tiegħek u jagħtik l-aħjar parir. Jistgħu wkoll jirreferuk għand dentist.
Id-dentisti jistgħu jirrakkomandaw l-użu ta’ apparat orali żgħir, imsejjaħ ‘palatal bar’ jew ‘crib’. Dawn jintużaw biex jipprevjenu fiżikament l-irdigħ tas-saba’ l-kbir meta jitpoġġew fil-ħalq.
Jekk ma tistax taqta’ l-vizzju minkejja l-isforzi kollha tiegħek, dan jista’ jkun sinjal ta’ problema aktar profonda f’moħħ it-tifel/tifla tiegħek. Pereżempju, jista’ jkun stress minn problemi tal-familja jew problemi tal-iskola. F’każijiet bħal dawn, tista’ tkun idea tajba li tfittex l-għajnuna ta’ professjonist tas-saħħa mentali , fuq il-parir ta’ tabib .
Messaġġ li Tieħu d-Dar
- Huwa normali għal tifel taħt il-5 snin li jerda’ subgħajh. Huwa mod kif jużaw biex jikkalmaw lilhom infushom.
- Jekk din id-drawwa tkompli wara l-età ta’ 5 snin, tista’ tikkawża problemi bis-snien u fir-relazzjonijiet soċjali.
- Evita li tikkastiga jew tċanfar lil ibnek/bintek biex tgħinu/ha jaqta’ l-vizzju. Minflok, għinu/ha bl-imħabba, il-paċenzja, u l-inkoraġġiment.
- Uża metodi pożittivi bħal 'noti ta' progress' u rigali żgħar, u involvi lit-tifel/tifla f'dan il-proċess.
- Jekk l-isforzi tiegħek ma jirnexxux, tippanikjax u kkonsulta lit-tabib tiegħek għal parir.
💬 Comments (0)
S'issa ma tpoġġa l-ebda kumment. Żid il-kumment tiegħek hawn għall-ewwel darba.
Żid il-kumment tiegħek