ကျွန်ုပ်တို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ လူအချို့၊ ဥပမာ ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ပိုင်ကလေး၊ သူငယ်ချင်း သို့မဟုတ် ကျွန်ုပ်တို့ကိုယ်တိုင်ပင် အခြားသူများနှင့် အနည်းငယ်ကွဲပြားစွာ တွေးခေါ်ပြုမူကြသည်ကို သင်သတိပြုမိပါသလား။ တစ်ခါတစ်ရံတွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် ဤကွဲပြားခြားနားမှုများကို ချို့ယွင်းချက် သို့မဟုတ် အားနည်းချက်တစ်ခုအဖြစ် ရှုမြင်ကြသည်။ သို့သော် ၎င်းတို့သည် အမှန်တကယ် အားနည်းချက်များလား။ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဦးနှောက်အလုပ်လုပ်ပုံတွင် သဘာဝကွာခြားချက်များသာလား။ ၎င်းသည် ယနေ့ ကျွန်ုပ်တို့ပြောနေသော အရေးကြီးသော အယူအဆဖြစ်သည်။ ၎င်းကို Neurodiversity ဟုခေါ်သည်။
BMI Calculator
Know your body mass index (BMI) and weight classification
"အာရုံကြောဆိုင်ရာ ကွဲပြားသူ" ဆိုတာ ဘယ်သူလဲ။
ရိုးရိုးလေးပြောရရင် ဒါက လှပတဲ့ အကြံဥာဏ်တစ်ခုပါ။ neurodiversity ဆိုတဲ့ အသုံးအနှုန်းကို ၁၉၉၀ ပြည့်လွန်နှစ်တွေနှောင်းပိုင်းမှာ အော်တစ်ဇင်ရောဂါရှိတဲ့ လူမှုဗေဒပညာရှင် Judy Singer က ပထမဆုံး တီထွင်ခဲ့တာပါ။ သူမက ADHD နဲ့ အော်တစ်ဇင်လိုမျိုး ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာရောဂါတွေဟာ တကယ်တော့ ရောဂါတွေ မဟုတ်ဘဲ ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ ဦးနှောက်ထဲက သဘာဝပြောင်းလဲမှုတစ်ခုလို့ ငြင်းခုံခဲ့ပါတယ်။ ဆိုလိုတာက လူတိုင်းရဲ့ ဦးနှောက်က အတူတူမဟုတ်ပါဘူး။ တချို့လူတွေရဲ့ ဦးနှောက်က နည်းနည်းကွဲပြားစွာ အလုပ်လုပ်ပါတယ်။ အဲဒီကွာခြားချက်က သူတို့ကို စိန်ခေါ်မှုတွေ ပေးစွမ်းရုံသာမက အထူးအားသာချက်တွေနဲ့ စွမ်းရည်တွေကိုလည်း ပေးပါတယ်။
ဒီလိုစဉ်းစားကြည့်ပါ။ သင့်ကလေးမှာ အာရုံစူးစိုက်ရာမှာ အခက်အခဲရှိတယ် (ADHD)။ သူ့မှာ အလုပ်တွေကို အချိန်မီစတင်ပြီး ပြီးအောင်လုပ်ဖို့ အခက်အခဲရှိတယ်။ ဒါပေမယ့် အသစ်တစ်ခုခု ဖန်တီးဖို့၊ ပုံတစ်ပုံဆွဲဖို့ ဒါမှမဟုတ် ပြဿနာတစ်ခုအတွက် တခြားဖြေရှင်းနည်းတစ်ခု တီထွင်ဖို့ သူ့ကိုပြောတဲ့အခါ သူဟာ အတန်းထဲမှာ အတော်ဆုံးကလေးပဲ။ သူ့စိတ်ထဲမှာရှိတာကို ပြောဖို့ မကြောက်ဘူး။ အဲဒါက ဒီသဘောတရားရဲ့ အနှစ်သာရပဲ။ အားနည်းချက်လို့ထင်ရတဲ့အရာတွေထဲမှာ ပုန်းကွယ်နေတဲ့ အားသာချက်တွေကို မြင်ယောင်ခြင်း။
အာရုံကြောဆိုင်ရာ ကွဲပြားမှုသည် မသန်စွမ်းမှုတစ်ခု မဟုတ်သော်လည်း ဤ ဦးနှောက်ကွဲပြားမှုများ ရှိသူများ သို့မဟုတ် အာရုံကြောဆိုင်ရာ ကွဲပြားသူများသည် ကျောင်းတွင် သို့မဟုတ် အလုပ်ခွင်တွင် ၎င်းတို့၏အလုပ်များကို ပိုမိုလွယ်ကူစွာ လုပ်ဆောင်နိုင်ရန် အချို့သော ပံ့ပိုးမှုများနှင့် နေရာထိုင်ခင်းများ လိုအပ်နိုင်ပါသည်။
Neurodiversity ခေါင်းစဉ်အောက်မှာ ယေဘုယျအားဖြင့် အကျုံးဝင်တဲ့ အဓိကအခြေအနေတွေ အများကြီးရှိပါတယ်။
| အခြေအနေအမည် (အခြေအနေ) | ရိုးရှင်းသောရှင်းပြချက် |
|---|---|
| ADHD (အာရုံစူးစိုက်မှု ချို့တဲ့ပြီး အလွန်အမင်း လှုပ်ရှားမှု လွန်ကဲသော ရောဂါ) | အာရုံစူးစိုက်မှုကို ထိန်းသိမ်းရန် ခက်ခဲခြင်း၊ အလွန်အမင်း လှုပ်ရှားမှုများခြင်းနှင့် စိတ်လိုက်မာန်ပါ အပြုအမူများ။ |
| အော်တစ်ဇင်ရောဂါ | လူမှုဆက်ဆံရေး၊ ဆက်သွယ်ရေးနှင့် အပြုအမူပုံစံများတွင် ပြောင်းလဲမှုများ။ အထူးစိတ်ဝင်စားမှုများနှင့် အရည်အချင်းများ ပြသနိုင်ပါသည်။ |
| စာဖတ်ခက်ခြင်း | စာဖတ်ခြင်းနှင့် ရေးသားခြင်းတွင် အခက်အခဲရှိခြင်း။ စာလုံးများနှင့် စကားလုံးများကို မှတ်မိရာတွင် အခက်အခဲရှိခြင်း။ |
| ဒစ်စပရက်ရှား | ခန္ဓာကိုယ်လှုပ်ရှားမှုနှင့် ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်မှုတွင် အခက်အခဲရှိခြင်း။ |
| အခြားသင်ယူမှုအခက်အခဲများ | dyscalculia (သင်္ချာကဲ့သို့သော ဘာသာရပ်များကို သင်ယူရာတွင် အခက်အခဲရှိခြင်း) ကဲ့သို့သော အခြေအနေများ။ |
ဒီအခြေအနေက ကျောင်းနဲ့ ပညာရေးကို ဘယ်လိုအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိလဲ။
ကျောင်းဖြစ်စေ၊ တက္ကသိုလ်ဖြစ်စေ ကျောင်းသားတိုင်းဟာ အတူတူမဟုတ်ပါဘူး။ ကျောင်းသားတိုင်းမှာ သင်ယူမှုပရိုဖိုင်ကွဲပြားပါတယ်။ ကျောင်းသားတချို့က နားထောင်ခြင်းအားဖြင့် သင်ယူကြပါတယ်။ တချို့ကတော့ ရေးသားခြင်းအားဖြင့် သင်ယူကြပါတယ်။ တချို့ကတော့ လက်တွေ့လုပ်ဆောင်ခြင်းဖြင့် သင်ယူဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ ပညာရေးစနစ်ကို မကြာခဏဆိုသလို အလားတူတွေးခေါ်ပြုမူတဲ့ "ပျမ်းမျှ" ကလေးနဲ့ ကိုက်ညီအောင် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပါတယ်။
ဒီအကြောင်းကြောင့် အတွေးအခေါ်ကွဲပြားတဲ့ က လေးတွေဟာ မကြာခဏ လမ်းပျောက်လေ့ရှိပါတယ်။ သူတို့ကို "သင်ယူလို့မရတဲ့"၊ "မိုက်မဲတဲ့"၊ "ပျင်းရိတဲ့" လို့ တံဆိပ်ကပ်ခံရပါတယ်။ ဒါပေမယ့် neurodiversity ရဲ့ အယူအဆကတော့ ဒီကလေးအားလုံးကို တခြားနည်းလမ်းနဲ့ ကြည့်ပါတယ်။ ဒါက ပိုက်ကွန်ကြီးတစ်ခုလိုပါပဲ၊ ဒီကလေးအားလုံးကို ဖမ်းယူနိုင်ပါတယ်။
ယခုအခါ ကမ္ဘာ့နေရာအတော်များများတွင် အထူးသဖြင့် တက္ကသိုလ်များတွင် "မသန်စွမ်းမှု" ဟူသော အသုံးအနှုန်းအစား "Neurodiversity" ဟူသော အသုံးအနှုန်းကို အသုံးပြုလာကြသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကလေးတစ်ဦး၏ အားနည်းချက်များအကြောင်းသာ ပြောဆိုခြင်းကို ရပ်တန့်ပြီး ၎င်းတို့၏ အလုံးစုံစွမ်းရည်များနှင့် ကွာခြားချက်များကို အာရုံစိုက်ခြင်းဖြစ်သည်။ ၎င်းတွင် ဆေးပညာအရ သက်သေပြနိုင်သော သင်ယူမှုမသန်စွမ်းမှုရှိသော ကလေးများနှင့် ထိုကဲ့သို့သော မသန်စွမ်းမှုမရှိသော်လည်း ကွဲပြားချက်အချို့ရှိသော ကလေးများ ပါဝင်သည်။
Medical grade state-of-the-art hearing aids
Advanced hearing aids designed for clear hearing and noise control in the ear.
Check Availability →အလုပ်ခွင်မှာ အာရုံကြောဆိုင်ရာ ကွဲပြားမှုတွေအတွက် နေရာရှိပါသလား။
ဒါဟာလည်း အရမ်းအရေးကြီးတဲ့ကိစ္စတစ်ခုပါ။ အာရုံကြောဆိုင်ရာကွဲပြားတဲ့ စရိုက်လက္ခဏာတွေရှိသူတစ်ယောက်ဟာ အလုပ်နဲ့ပတ်သက်လာရင် ကြီးမားတဲ့စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုနဲ့ ရင်ဆိုင်ရပါတယ်။ သူတို့ဟာ အလုပ်ပတ်ဝန်းကျင်နဲ့ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် အကြီးအကျယ်ကြိုးစားရပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ သူတို့ပတ်ဝန်းကျင်ကဆူညံသံတွေက သူတို့ကို အာရုံစူးစိုက်မှုဆုံးရှုံးစေရင်၊ အဲဒါကို ထိန်းချုပ်ဖို့နည်းလမ်းရှာရပါမယ်။ သူတို့ဟာ တခြားသူတွေနဲ့ ဘယ်လိုပြောဆိုဆက်ဆံသလဲ၊ ဘယ်လိုပြုမူသလဲဆိုတာကို အဆက်မပြတ်စဉ်းစားနေရပါတယ်။
နေ့စဉ် ဒီလို အပိုကြိုးစားအားထုတ်မှုဟာ အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှ သူတို့ရဲ့ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနဲ့ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကျန်းမာရေး ကို သိသာထင်ရှားတဲ့ အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိစေနိုင်ပြီး အလုပ်မှာ သူတို့ရဲ့ ထိရောက်မှုကိုလည်း လျော့ကျစေနိုင်ပါတယ်။
"တခြားလူတွေက ကျွန်တော့်ကို ဘယ်လိုထင်ကြမလဲ။ ကျွန်တော် အကူအညီတောင်းရင် သူတို့က ကျွန်တော်က စနစ်ကို ကစားဖို့ ကြိုးစားနေတယ်လို့ ထင်ကြလိမ့်မယ်။" ဒီလိုကြောက်ရွံ့မှုမျိုးက လူအတော်များများကို သူတို့လိုအပ်တဲ့ အကူအညီကိုတောင် တောင်းဖို့ တွန့်ဆုတ်စေပါတယ်။
သို့သော် ခေတ်သစ်အလုပ်ခွင်များသည် Neuro DIV ersity ၏ သဘောတရားကို လက်ခံကျင့်သုံးပါက ဤအခြေအနေကို လုံးဝပြောင်းလဲနိုင်သည်။ ခေါင်းဆောင်များက ဤအချက်ကို သိရှိပါက လူတိုင်းနှင့် ကိုက်ညီသော အလုပ်ခွင်ပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးနိုင်သည်။
အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုရဲ့ အကြီးအကဲတစ်ယောက်အနေနဲ့ လုပ်ဆောင်နိုင်တဲ့အရာတွေ
- စွမ်းရည်အမျိုးမျိုးရှိသူများအတွက် သင့်တော်သော အလုပ်အကိုင်များ ဖန်တီးပါ- လူတိုင်းကို တူညီသော အမျိုးအစားတွင် မထည့်ဘဲ လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ အားသာချက်များနှင့် ကိုက်ညီသော အလုပ်အကိုင် အခွင့်အလမ်းများ ဖန်တီးပါ။
- ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိသော အလုပ်ခွင်ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခု ဖန်တီးပေးပါ- အလုပ်ချိန်၊ သင်အလုပ်လုပ်သည့်နေရာ (ဥပမာ အိမ်မှအလုပ်လုပ်ခြင်း) နှင့် သင်မည်သို့အလုပ်လုပ်သည်နှင့်ပတ်သက်၍ ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိပါ။
- လူတိုင်းကို ကြိုဆိုတဲ့ အလုပ်အစီအစဉ်တစ်ခု ဖန်တီးပါ- သင်ဘယ်မှာ၊ ဘယ်အချိန်မှာနဲ့ ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်သလဲဆိုတာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး ပွင့်လင်းပြီး ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိတဲ့ မူဝါဒတစ်ခု ရှိပါစေ။
အားနည်းချက်တွေကို မကြည့်ဘဲ အားသာချက်တွေကို ကြည့်ကြရအောင်!
အာရုံကြောဆိုင်ရာ မတူကွဲပြားမှု သဘောတရားက ဆိုလိုတဲ့ အဓိကအချက်ကတော့ ADHD နဲ့ အော်တစ်ဇင် လိုမျိုး အခြေအနေတွေမှာ ပါလာတဲ့ အားနည်းချက်တွေကိုပဲ အာရုံစိုက်မယ့်အစား သူတို့ရဲ့ အားသာချက်တွေကို ရှာဖွေပြီး နေရာပေးသင့်တယ်ဆိုတာပါပဲ။
သုတေသနပြုချက်တွေကတောင် ဒီအကြောင်း အချက်အလက်တွေကို တွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။
- ADHD ရှိသူတွေဟာ မကြာခဏ ခေါင်းမာတတ်ကြပေမယ့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်း၊ ရဲစွမ်းသတ္တိနဲ့ စာနာတတ်မှုတွေ လည်း ရှိပါတယ်။ သူတို့မှာ သူတို့နှစ်သက်တဲ့အရာတစ်ခုကို နာရီပေါင်းများစွာ အလွန်အမင်း အာရုံစိုက်နိုင်တဲ့ အံ့သြဖွယ်ကောင်းတဲ့ စွမ်းရည်လည်း ရှိပါတယ်။
- အော်တစ်ဇင်ရောဂါ ရှိသူများသည် ရှုပ်ထွေးသောအသေးစိတ်အချက်အလက်များကို အာရုံစိုက်နိုင်သည့် အံ့သြဖွယ်စွမ်းရည် ရှိသည်။ ၎င်းတို့တွင် မှတ်ဉာဏ်စွမ်းအား အလွန်မြင့်မားသည်။ ကွန်ပျူတာပရိုဂရမ်းမင်းနှင့် ဂီတကဲ့သို့သော နယ်ပယ်များတွင် အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော ပံ့ပိုးကူညီမှုများ ပြုလုပ်ကြသည်။ ဥပမာအားဖြင့် နာမည်ကျော်ဂီတပညာရှင် မိုဇတ်တွင် အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော ဂီတမှတ်ဉာဏ်ရှိပြီး မည်သည့်တေးသွားကိုမဆို အသံအနိမ့်အမြင့် အပြည့်အဝဖြင့် ခွဲခြားသိရှိနိုင်စွမ်းရှိသည်။
- dyslexia ရှိသူတွေဟာ ပုံမှန်လူတွေထက် အမြင်အာရုံဆိုင်ရာ အချက်အလက်တွေကို ပိုမိုနားလည်နိုင်ပါတယ် ။အလားအလာရှိပါတယ်။ ဒီစွမ်းရည်ဟာ အင်ဂျင်နီယာနဲ့ ကွန်ပျူတာဂရပ်ဖစ်ဒီဇိုင်းလိုမျိုး အလုပ်တွေအတွက် အလွန်တန်ဖိုးရှိပါတယ်။
သိပ္ပံပညာရှင်များက ဤ "အားနည်းချက်များ" ဟုခေါ်သောအရာများနှင့် ဆက်စပ်နေသော မျိုးဗီဇများသည် ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ဆိုင်ရာ အားသာချက်တစ်ခုရှိသောကြောင့် မျိုးဆက်တစ်ခုမှတစ်ခုသို့ လက်ဆင့်ကမ်းလာသည်ဟု ယူဆကြသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ဘိုးဘေးများသည် အစားအစာရှာဖွေရန်နှင့် အန္တရာယ်မှ လွတ်မြောက်ရန် ၎င်းတို့၏ အလွန်အကျွံလှုပ်ရှားမှုနှင့် ပေါ့ဆမှုကြောင့် အကူအညီရခဲ့ပေမည်။
ဒီသဘောတရားနဲ့ ပတ်သက်ပြီး ဘယ်လိုစိန်ခေါ်မှုတွေ ရှိလဲ။
ဒီအယူအဆကောင်းပေမယ့် လူတိုင်းက သဘောမတူကြပါဘူး။ အချို့သောသူများ၊ အထူးသဖြင့် အော်တစ်ဇင်ကဲ့သို့သော ပြင်းထန်သောရောဂါရှိသူများနှင့် ၎င်းတို့၏မိသားစုများက ၎င်းသည် ထင်သလောက်မရိုးရှင်းကြောင်းနှင့် ၎င်းသည် အသက်အန္တရာယ်ရှိသော မသန်စွမ်းမှုတစ်ခုဖြစ်ကြောင်း ခိုင်မာစွာယုံကြည်ကြသည်။
ထို့အပြင်၊ လူတွေက သူတို့ကိုယ်သူတို့ မိတ်ဆက်ပုံက လူတစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် မတူပါဘူး။ တချို့လူတွေက "အော်တစ်ဇင်ရောဂါရှိတဲ့ အလုပ်သမား" လို့ ပြောလေ့ရှိပါတယ်။ တချို့ကတော့ "ကျွန်တော်က အော်တစ်ဇင်ရောဂါရှိတဲ့ အလုပ်သမားပါ" လို့ မိတ်ဆက်ကြပါတယ်။
နောက်ထပ်အရေးကြီးတဲ့အချက်ကတော့ အာရုံကြောဆိုင်ရာကွဲပြားမှုဟာ မသန်စွမ်းမှုတစ်ခုမဟုတ်ပေမယ့ ်၊ ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့လူ့အဖွဲ့အစည်း၊ ကျောင်းတွေနဲ့ အလုပ်ခွင်တွေဟာ ဒီကွာခြားချက်တွေကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် မလုပ်နိုင်သေးတဲ့အတွက် ဒီလူတွေဟာ အားနည်းချက်တစ်ခုမှာ ရှိနေဆဲပါပဲ။ ဒါကြောင့် တချို့လူတွေက အဲဒီအားနည်းချက်ကို အသိအမှတ်ပြုတဲ့အနေနဲ့ "မသန်စွမ်းမှု" ရဲ့ လက္ခဏာကို ဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့ ပိုနှစ်သက်ကြပါတယ်။
ဤအရာအားလုံးက ကျွန်ုပ်တို့သည် ဤခရီး၏အစတွင်သာ ရှိနေသေးကြောင်း သတိပေးနေပါသည်။ လူ့ဦးနှောက်ရှိ ဤလှပသော မတူကွဲပြားမှုကို နားလည်ပြီး ၎င်းတို့အားလုံး လေးစားမှုနှင့် ပံ့ပိုးမှုဖြင့် နေထိုင်နိုင်သည့် ကမ္ဘာတစ်ခုကို ဖန်တီးရန်မှာ ကျွန်ုပ်တို့၏ တာဝန်ဖြစ်သည်။ သင့်ကလေး သို့မဟုတ် သင့်ကိုယ်သင်နှင့်ပတ်သက်၍ မေးခွန်းများ သို့မဟုတ် သံသယများရှိပါက သင့်ဆရာဝန်နှင့် ဆွေးနွေးပြီး မှန်ကန်သော နားလည်မှုနှင့် လမ်းညွှန်မှုရယူရန် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။
အိမ်သို့ယူဆောင်သွားရမည့် မက်ဆေ့ချ်
- အာရုံကြောဆိုင်ရာ ကွဲပြားမှုဆိုသည်မှာ ကျွန်ုပ်တို့၏ ဦးနှောက်လုပ်ဆောင်ပုံတွင် ကွဲပြားမှုများသည် ပုံမှန်နှင့် သဘာဝကျသည်ဟူသော အယူအဆဖြစ်သည်။
- ADHD၊ Autism နှင့် Dyslexia ကဲ့သို့သော အခြေအနေများသည် မသန်စွမ်းမှုများသာ မဟုတ်ပါ။ ၎င်းတို့တွင် အထူးအားသာချက်များနှင့် စွမ်းရည်များပါရှိသည်။
- ကျွန်ုပ်တို့လုပ်ရန်လိုအပ်သည်မှာ ဤလူများကို ချန်လှပ်ထားခြင်းမဟုတ်ပါ၊ ကျောင်းများ၊ အလုပ်ခွင်များနှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် ၎င်းတို့ကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ၎င်းတို့၏စွမ်းရည်များကို တန်ဖိုးထားသည့် ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခု ဖန်တီးရန် လိုအပ်ပါသည်။
- သင့်ကလေး၏ သို့မဟုတ် သင့်ကလေး၏ အပြုအမူ သို့မဟုတ် သင်ယူမှုပုံစံနှင့်ပတ်သက်၍ စိုးရိမ်မှုများ သို့မဟုတ် သံသယများရှိပါက ဆရာဝန်နှင့် ဆွေးနွေးပြီး သင့်လျော်သော အကြံဉာဏ်ရယူရန် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။
No comments yet. Be the first to share your question or experience below.