ඔයාගේ පුංචි පැටියා ටිකෙන් ටික ලොකු වෙද්දී, එයාගේ ජීවිතේ එක එක දේවල් ඉගෙනගන්නවා නේද? අකුරු කියවන්න, පොත් කියවන්න ඉගෙනගන්න එකත් ඒ වගේම හරිම වැදගත් දෙයක්. හැබැයි ඉතින්, හැම බබෙක්ම එකම වේගෙන් මේ දේවල් ඉගෙනගන්නේ නෑ. සමහර පොඩිත්තෝ හරි ඉක්මනට අකුරු අල්ලගන්නවා, තවත් සමහරුන්ට ටිකක් කල් යනවා. ඒක හරිම සාමාන්ය දෙයක්. වැදගත්ම දේ තමයි, ඔයාගේ දරුවාගේ මේ කියවීමේ ගමන ගැන ඔයාට මොකක්හරි සැකයක්, ප්රශ්නයක් තියෙනවා නම් වෛද්යවරයෙක්ගෙන්, දරුවාගේ ගුරුවරයාගෙන්, එහෙමත් නැත්නම් ඉස්කෝලේ ඉන්න කියවීම සම්බන්ධ විශේෂඥයෙක්ගෙන් (reading specialist) අහලා දැනගන්න එක. මොකද, කියවීමේ අපහසුතා තියෙන දරුවන්ට මුල් කාලේදීම උදව් කරන එක එයාලගේ අනාගතේට ලොකු හයියක්.
දෙමව්පියන්ට වගේම ගුරුවරුන්ටත් පුළුවන් දරුවන්ට උදව් කරන්න සම්පත් හොයාගන්න. සමහර වෙලාවට පෙර පාසල් යන කාලෙටත් කලින් ඉඳලම මේකට අවධානය යොමු කරන්න පුළුවන්. හොඳ තත්ත්වයේ දිවා සුරැකුම් මධ්යස්ථාන, හොඳ පෙර පාසල් වැඩසටහන්, ඒ වගේම ගෙදර පරිසරයත් භාෂාවෙන් සහ පොත් කියවීමෙන් පිරිලා තියෙන එක, දරුවා මේ කියවීමේ කඩඉම් (Reading Milestones) වලට සාර්ථකව ළඟා වෙන්න ලොකු පිටිවහලක් වෙනවා.
පොඩිත්තෙක් කියවන්න දක්ෂයෙක් වෙන ගමන කොහොමද පටන් ගන්නේ?
සරලවම කිව්වොත්, දරුවෙක් කියවන්න ඉගෙනගන්න එක එක රැයකින් වෙන දෙයක් නෙවෙයි. ඒක හරියට පඩිපෙළක් නගිනවා වගේ, එක එක පියවරෙන් පියවර තමයි ඉස්සරහට යන්නේ. මේ කියන කඩඉම් කියන්නේ ඒ ගමනේදී දරුවා ළඟා වෙන පොඩි පොඩි නැවතුම් වගේ. හැබැයි මතක තියාගන්න, මේ කියන්නේ සාමාන්යයෙන් දරුවෝ මේ වයස්වලදී පෙන්නුම් කරන දේවල්. ඔයාගේ දරුවා මේකට වඩා ටිකක් එහා මෙහා වෙන්න පුළුවන්. ඒක ප්රශ්නයක් කරගන්න එපා.
වැදගත්ම දේ තමයි දරුවට ආදරෙන්, ඉවසීමෙන් උදව් කරන එක සහ එයාට පොත් එක්ක හොඳ සම්බන්ධයක් ඇති කරවන්න උදව් කරන එක.
දැන් අපි බලමුද වයසෙන් වයසට දරුවෝ මේ කියවීමේ ගමනේදී මොන වගේ දේවල්ද පෙන්නුම් කරන්නේ කියලා.
උපතේ ඉඳන් අවුරුද්දක් විතර යනකල්: පුංචිම පැටියාගේ කියවීමේ ලෝකෙට මුල්ම එබිකම්! (Infancy - Up to Age 1)
මේ කාලේදී තමයි බබාලා එයාලගේ වටේ ඉන්න අය එක්ක සන්නිවේදනය කරන්න මුල්ම පියවර තියන්නේ. ඔයාට බලාගන්න පුළුවන් ඔයාගේ පුංචි පැටියා මේ දේවල් කරයිද කියලා:
- අත් පා විසි කරලා, එක එක සද්ද වලින් තමන්ට ඕන දේ කියන්න උත්සාහ කරනවා. ඒ කියන්නේ අංග චලන (gestures) සහ ශබ්ද වලින් අදහස් ප්රකාශ කරන්න පුළුවන් කියලා එයාලා ටික ටික තේරුම් ගන්නවා.
- ඔයා එයාට කතා කළාම, එයා ඒකට ප්රතිචාර දක්වනවා. සමහරවිට ඔයා දිහා බලයි, හිනා වෙයි, එහෙමත් නැත්නම් මොනවාහරි සද්දයක් කරයි.
- කෙනෙක් දිහා හරි, මොකක්හරි සෙල්ලම් බඩුවක් දිහා හරි තමන්ගේ අවධානය යොමු කරන්න පටන් ගන්නවා.
- "අම්මා", "තාත්තා", "බබා", "කිරි" වගේ සරල වචන 50ක් විතර තේරුම් ගන්න පුළුවන් වෙනවා.
- ලස්සන පාට පාට පින්තූර තියෙන පොත් දැක්කම ඒවට අත දික් කරනවා, ඔයාගේ උදව්වෙන් පොතේ පිටු පෙරළන්න උත්සාහ කරනවා.
- ඔයා කතන්දරයක් කියද්දී, පොතේ තියෙන පින්තූර පෙන්නද්දී, ඒවාට පොඩි සද්ද වලින් ප්රතිචාර දක්වනවා, සමහරවිට පින්තූරවලට අතින් හෙමිහිට තට්ටු කරනවා. හරිම ආසාවෙන් අහගෙන ඉන්නවා.
මේ කාලේදී එයාලා පොත් "කියවන්නේ" නැති වුණාට, පොත් එක්ක, කතන්දර එක්ක මුල්ම බැඳීම ඇති කරගන්නේ මෙහෙමයි.
අවුරුදු 1-3 අතර දඟකාර පොඩිත්තා පොත් එක්ක යාළු වෙන හැටි (Toddlers - Ages 1–3)
මේ වයසෙදි පොඩිත්තෝ තව ටිකක් ලොකුයිනේ. එයාලගේ ලෝකයත් ටික ටික ලොකු වෙනවා. පොත් කියන දේ එයාලට තවත් විනෝදජනක දෙයක් වෙන්න පටන් ගන්නවා. බලන්නකෝ එයාලා මොනවද කරන්නේ කියලා:
- ඔයා පොතක පින්තූරයක් පෙන්නලා, "කෝ බලන්න පූසා?" කියලා ඇහුවොත්, එයා පූසව පෙන්නයි. "බල්ලා සද්ද කරන්නේ කොහොමද?" ඇහුවොත්, "බු බු" කියලා කියන්නත් උත්සාහ කරයි. ඒ කියන්නේ පොත්වල තියෙන දේවල් ගැන අහන ප්රශ්නවලට උත්තර දෙන්නත්, පින්තූරවල ඉන්න සත්තු, දේවල් අඳුනගන්නත් එයාලට පුළුවන් වෙනවා.
- එයාලා නිතර දකින පින්තූරවල තියෙන දේවල්වල නම් කියන්න පටන් ගන්නවා.
- ඔයා මොකක්හරි දෙයක් කියලා, ඒක පොතේ පෙන්නන්න කිව්වොත්, ඇඟිල්ල දික් කරලා ඒක පෙන්නනවා.
- හරියට ලොකු අය වගේ පොතක් අතට අරගෙන, කියවනවා වගේ රඟපානවා. ඒක හරිම හුරතල් දසුනක්!
- ඔයා නිතරම කියවන පොතක නම්, ඔයා වාක්යයක් කියවගෙන යද්දී, අන්තිම වචන ටික එයාලා කියයි.
- කඩදාසියක් අරගෙන කුරුටු ගාන්න පටන් ගන්නවා. ඒ එයාලගේ විදිහට "ලියනවා" වෙන්න ඇති!
- පොත්වල නම් මතක තියාගන්නවා, පොතේ කවරේ තියෙන පින්තූරෙන් ඒක අඳුනගන්නවා.
- ඝනකම් පිටු තියෙන පොත් (board books) වල පිටු තනියම පෙරළන්න පටන් ගන්නවා.
- එයාලටම කියලා ප්රියතම පොතක් තියෙන්න පුළුවන්. ඒ පොතම ආයෙ ආයෙත් කියවන්න කියලා ඔයාගෙන් ඉල්ලයි.
මේ කාලේදී එයාලා පොත් එක්ක ගොඩක් එකතු වෙන නිසා, එයාලගේ වචන මාලාව, භාෂා හැකියාව දියුණු වෙන්න ලොකු උදව්වක් ලැබෙනවා.
අවුරුදු 3දී: පෙර පාසල් යන වයසේ පොඩිත්තාගේ කියවීමේ කුසලතා (Early Preschool - Age 3)
මේ වෙනකොට ඔයාගේ පොඩිත්තා තවත් දේවල් තනියම කරගන්න පුරුදු වෙලා. පොත් කියන එකත් ඒ වගේ තමයි.
- තනියම පොත් අරගෙන බලන්න, පිටු පෙරළන්න එයාලා කැමතියි.
- ඉස්සරට වඩා ටිකක් දිග කතන්දර වුණත් අවධානයෙන් අහගෙන ඉන්නවා.
- නිතර අහන කතන්දරයක් නම්, ඒක ආයෙත් කියන්න උත්සාහ කරනවා. සමහරවිට වචන එහෙට මෙහෙට වෙයි, ඒත් කතාවේ අදහස කියන්න බලනවා.
- "ABC" සින්දුව ඔයාගේ උදව්වෙන් ටික ටİKක් කියන්න පටන් ගන්නවා.
- ලියනවා වගේ පේන සංකේත වගේ දේවල් අඳිනවා.
- තමන්ගේ නමේ මුල් අකුර අඳුනගන්නවා.
- ලියනවා කියන්නේ පින්තූර අඳිනවාට වඩා වෙනස් දෙයක් කියලා තේරුම් ගන්නවා.
- හරියට පොතක් බලන් හයියෙන් කියවනවා වගේ අනුකරණය කරනවා.
අවුරුදු 4දී: පෙර පාසලේ අන්තිම කාලේ පොඩිත්තා තව තවත් දේවල් ඉගෙනගන්න හැටි (Late Preschool - Age 4)
මේ වයසෙදි පොඩිත්තෝ අකුරු, වචන ගැන තව තවත් උනන්දු වෙනවා. එයාලගේ ලෝකේ තියෙන ලකුණු, සංකේත ගැනත් අවධානය යොමු කරන්න පටන් ගන්නවා.
- පාරේ තියෙන සයින් බෝඩ්, කඩවල්වල නම් වගේ එයාලා නිතර දකින ලකුණු සහ ලේබල් අඳුනගන්නවා.
- එක වගේ සද්දෙන් ඉවර වෙන වචන (rhyming words), උදාහරණයක් විදිහට "ගේ", "බේ", "ලේ" වගේ වචන අඳුනගන්නවා. මේක කියවීමේ හැකියාවට හරිම වැදගත්.
- හෝඩියේ අකුරු කීපයක් නම් කරන්න පුළුවන් වෙනවා (සාමාන්යයෙන් ලොකු අකුරු 15-18ක් විතර නම් කරන්න පුළුවන් නම් හොඳයි).
- තමන්ගේ නමේ තියෙන අකුරු අඳුනගන්නවා.
- තමන්ගේ නම ලියන්න උත්සාහ කරනවා.
- වචනවල මුලින්ම ඇහෙන සද්දෙ (ශබ්දය) මොකක්ද කියලා කියන්න උත්සාහ කරනවා.
- සමහර අකුරු, ඒ අකුරුවලට අදාළ ශබ්ද එක්ක ගලපන්න පටන් ගන්නවා.
- වචනයක තියෙන ශබ්ද මාත්රා, ඒ කියන්නේ වචනයක් කඩලා කියන්න පුළුවන් කොටස් (syllables) ගැන දැනුවත් වෙනවා.
- එයාලා දන්න අකුරු පාවිච්චි කරලා වචන ලියන්න උත්සාහ කරනවා.
- අකුරු ලියලා තියෙන්නේ වමේ ඉඳන් දකුණට, උඩ ඉඳන් පහළට කියන එක තේරුම් ගන්නවා.
- එයාලට කියවපු කතන්දර ආයෙත් තමන්ගේ වචන වලින් කියන්න උත්සාහ කරනවා.
අවුරුදු 5දී: ලොකු ඉස්කෝලෙට යන්න ලෑස්ති වෙන පොඩිත්තාගේ කියවීමේ හැකියාවන් (Kindergarten - Age 5)
මේ වෙනකොට පොඩිත්තෝ ගොඩක් දේවල් ඉගෙනගෙන. ඉස්කෝලේ යන්නත් ලෑස්ති වෙන මේ කාලේදී, එයාලගේ කියවීමේ හැකියාවන් තවත් දියුණු වෙනවා.
- එක වගේ සද්දෙන් ඉවර වෙන වචන (rhyming words) එයාලටම හදලා කියන්න පුළුවන් වෙනවා.
- කතා කරන සමහර වචන, ලියලා තියෙන වචන එක්ක ගලපන්න පුළුවන් වෙනවා.
- සමහර අකුරු, ඉලක්කම්, සරල වචන ලියන්න පුළුවන් වෙනවා.
- නිතර දකින, එයාලා දන්න වචන කීපයක් ලියලා තියෙන තැනක දැක්කොත් අඳුනගන්නවා.
- කතාවක් කියවගෙන යද්දී, ඊළඟට මොකද වෙන්නේ කියලා අනුමාන කරන්න උත්සාහ කරනවා.
- කෙටි වචනවල මුලින්ම ඇහෙන සද්දෙ, මැදින් ඇහෙන සද්දෙ, අන්තිමට ඇහෙන සද්දෙ මොකක්ද කියලා අඳුනගන්නවා.
- කතා කරනකොට වචනවල තියෙන පොඩි පොඩි ශබ්ද කොටස් පවා අඳුනගෙන, ඒවා වෙනස් කරලා කියන්න උත්සාහ කරනවා.
- සමහර වචනවල සරල තේරුම් (concrete definitions) තේරුම් ගන්නවා.
- සරල වචන තනියම කියවන්නත් (උදා: "බල්ලා" කියන වචනය දැකලා කියවීම), ඒ වචන වාක්යයක තියෙද්දී කියවන්නත් පුළුවන් වෙනවා.
- කතාවක ප්රධාන අදහස මොකක්ද කියලා කියන්න, කතාවේ විස්තර (කවුද, මොකක්ද, කවදද, කොහෙද, ඇයි, කොහොමද වගේ දේවල්) කියන්න, කතාවේ සිදුවීම් පිළිවෙලට කියන්න එයාලට පුළුවන් වෙනවා.
පළවෙනි සහ දෙවෙනි ශ්රේණිවලදී (අවුරුදු 6-7): පොත් කියවීම තවත් විනෝදයක්! (First and Second Grade - Ages 6–7)
ඉස්කෝලේ පළවෙනි, දෙවෙනි පන්තිවලදී දරුවෝ පොත් කියවන්න තවත් දක්ෂ වෙනවා. එයාලට මේක හරිම විනෝදජනක අත්දැකීමක් වෙනවා.
- එයාලා කලින් කියවපු, දන්න කතන්දර ආසාවෙන් කියවනවා.
- නොදන්න අකුරු තියෙන වචන, අකුරු එකතු කරලා ශබ්ද කරලා කියවන්න ('sound out' කරන්න) නැත්නම් තේරුම් ගන්න (decode) කරන්න උත්සාහ කරනවා.
- නොදන්න වචන තේරුම් ගන්න පොතේ තියෙන පින්තූර, වාක්යයේ අනිත් වචන (context) උදව්වට ගන්නවා.
- ලියනකොට නවතින්න ඕන තැන්, ලොකු අකුරු පාවිච්චි කරන්න ඕන තැන් (punctuation and capitalization) වගේ දේවල් ටික ටික ඉගෙනගෙන පාවිච්චි කරනවා.
- හයියෙන් පොතක් කියවද්දී වැරදුනොත්, තමන්ම ඒ වැරැද්ද හදාගන්න (self-correct) උත්සාහ කරනවා.
- කතාවක් කියවලා, ඒක තේරුම් ගත්ත හැටි පින්තූර ඇඳලා පෙන්නනවා.
- ලියනකොට, කතාවක ආරම්භයක්, මැදක්, අවසානයක් තියෙන විදිහට පිළිවෙලකට විස්තර ලියන්න පටන් ගන්නවා.
දෙවෙනි සහ තුන්වෙනි ශ්රේණිවලදී (අවුරුදු 7-8): කියවීමෙන් ලෝකය දකින හැටි (Second and Third Grade - Ages 7–8)
මේ වයසෙදි දරුවෝ තනියම පොත් කියවන්න තවත් දක්ෂ වෙනවා. එයාලා කියවන දේවල් වලින් ලෝකය ගැන ගොඩක් දේවල් ඉගෙනගන්නවා.
- ටිකක් දිග පොත් වුණත් තනියම කියවන්න එයාලට පුළුවන් වෙනවා.
- හයියෙන් කියවනකොට, කතාවේ අවස්ථාවට ගැළපෙන විදිහට හඬ පාලනය කරලා (proper emphasis and expression) කියවනවා.
- නොදන්න වචන අඳුනගන්න කතාවේ සන්දර්භය (context) සහ පින්තූර උදව්වට ගන්නවා.
- ඡේද (paragraphs) කියන්නේ මොනවද කියලා තේරුම් අරගෙන, ලියනකොට ඒවා පාවිච්චි කරන්න පටන් ගන්නවා.
- නැවතීමේ ලකුණු (punctuation) හරියට පාවිච්චි කරනවා.
- ගොඩක් වචන නිවැරදිව උච්චාරණය කරන්න (spell) පුළුවන් වෙනවා.
- පුංචි පුංචි සටහන්, දුරකථන පණිවිඩ, ඊමේල් වගේ දේවල් ලියන්න පටන් ගන්නවා.
- ලියවිල්ලක තියෙන හාස්යය (humor) තේරුම් ගන්න පුළුවන් වෙනවා.
- එයාලා අහන, කියවන අලුත් වචන, යෙදුම් එදිනෙදා කතාවේදී පාවිච්චි කරනවා.
- තමන් ලියපු දේවල් ආයෙත් බලලා, අඩුපාඩු හදලා (revise), තමන්ගේම කතන්දර හදලා, ඒවාට පින්තූරත් අඳිනවා.
හතරවෙනි ශ්රේණියේ ඉඳන් අටවෙනි ශ්රේණිය දක්වා (අවුරුදු 9-13): කියවීමෙන් දැනුම සහ විනෝදය ලබන තරුණ ලෝකය (Fourth Through Eighth Grade - Ages 9–13)
මේ වෙනකොට දරුවෝ තරුණ වයසටත් ටික ටික ළං වෙනවා. එයාලා කියවීමෙන් දැනුම ලබාගන්නවා වගේම, විනෝදයකුත් ලබනවා.
- ජීවිත කතා (biographies), කවි (poetry), සහ නිර්මාණාත්මක කතා (fiction) වගේ විවිධ වර්ගයේ ලියවිලි (different kinds of texts) කියවලා තේරුම් ගන්නවා, ඒවා ගවේෂණය කරනවා.
- තොරතුරු ඉදිරිපත් කරන ලියවිලි (expository text), කතන්දර විදිහට ලියන ඒවා (narrative text), සහ කෙනෙක්ව යම් දෙයකට පොළඹවන විදිහේ ලියවිලි (persuasive text) තේරුම් ගන්න උත්සාහ කරනවා.
- විද්යා පොතකින් වගේ, යම් විශේෂ තොරතුරක් දැනගන්න කියවනවා.
- දේවල් අතර තියෙන සම්බන්ධකම් (relations between objects) තේරුම් ගන්නවා.
- ව්යාකරණ කොටස් (parts of speech) සහ උපමා (similes), රූපක (metaphors) වගේ භාෂා අලංකාර අඳුනගන්නවා.
- කතාවක කාලය, ස්ථානය, කතා වස්තුව (plot), ගැටලුව, විසඳුම වගේ ප්රධාන අංග හරියට අඳුනගන්නවා.
- විනෝදය සඳහා යම් විශේෂ මාතෘකාවක් ගැන කියවනවා, ලියනවා. ඒ ඒ අවස්ථාවට ගැළපෙන ලේඛන ශෛලිය (style) මොකක්ද කියලත් තේරුම් ගන්නවා.
- ලියවිල්ලක අර්ථය තේරුම් ගන්න ඒක විශ්ලේෂණය කරනවා (analyze texts for meaning).
ඔයාගේ දරුවා මේ කඩඉම් වලට එන්න පරක්කු නම්?
හිතන්නකෝ, ඔයාගේ දරුවා මේ කියපු සමහර කඩඉම් වලට එන්න අනිත් දරුවන්ට වඩා ටිකක් පරක්කුයි කියලා ඔයාට හිතෙනවා. කලබල වෙන්න එපා. මුලින්ම මතක තියාගන්න, හැම දරුවෙක්ම වෙනස්. ඒත්, ඔයාගේ හිතේ ලොකු සැකයක්, බයක් තියෙනවා නම්, ඒ ගැන වෛද්යවරයෙක් එක්ක, දරුවාගේ ගුරුවරයා එක්ක, එහෙමත් නැත්නම් කියවීම සම්බන්ධ විශේෂඥයෙක් (reading specialist) එක්ක කතා කරන එක තමයි හොඳම දේ.
එයාලට පුළුවන් වෙයි ඔයාගේ දරුවාගේ තත්ත්වය හරියටම තක්සේරු කරලා, අවශ්ය නම් මොන වගේ උදව්වක්ද දෙන්න ඕන කියලා ඔයාට මග පෙන්වන්න. ඉක්මනින් උදව් ලැබෙන තරමට ප්රතිඵලත් හොඳයි.
අපි මේ කතා කරපුවා එකට එකතු කරලා බැලුවොත් (Take-Home Message)
ඉතින්, ඔයාට දැන් පැහැදිලි ඇතිනේ දරුවෙක් කියවන්න ඉගෙනගන්න ගමන කොයි වගේද කියලා. මේක දිග ගමනක්, හැබැයි හරිම ලස්සන ගමනක්.
- හැම දරුවෙක්ම වෙනස්: ඔයාගේ දරුවා අනිත් දරුවන් එක්ක සසඳන්න එපා. එයාලා එයාලගේම වේගෙට තමයි මේ දේවල් ඉගෙනගන්නේ.
- උනන්දු කරවන්න, බල කරන්න එපා: දරුවට පොත් කියවන්න, අකුරු ඉගෙනගන්න ආස හිතෙන පරිසරයක් ගෙදර හදන්න. බලෙන් කරවනවට වඩා ඒක ගොඩක් සාර්ථකයි.
- එකට පොත් කියවන්න: පුංචි කාලේ ඉඳලම දරුවත් එක්ක එකට පොත් කියවන එක, පින්තූර බලන එක එයාලගේ හිතේ පොත් ගැන ආසාවක් ඇති කරවන්න හොඳම ක්රමයක්.
- සැකයක් තියෙනවා නම් උදව් ඉල්ලන්න: දරුවාගේ කියවීමේ හැකියාව ගැන ඔයාට මොකක්හරි ප්රශ්නයක් තියෙනවා නම්, ඒ ගැන වෛද්යවරයෙක්ගෙන්, ගුරුවරයෙක්ගෙන් අහන්න පැකිලෙන්න එපා. මුල් කාලේදීම හඳුනාගෙන උදව් කරන එක ගොඩක් වැදගත්.
- පොත් කියන එක විනෝදයක් කරගන්න: දරුවට පොත් කියන එක බරක් විදිහට නෙවෙයි, විනෝදයක් විදිහට දැනෙන්න සලස්වන්න.
ඔයාගේ ආදරය, සහයෝගය, ඉවසීම එක්ක ඔයාගේ පොඩිත්තාත් දවසක පොත් කියවන්න හරිම දක්ෂයෙක් වෙයි. ඒ ගමනට ඔයාට සුබ පැතුම්!
` කියවීමේ කඩඉම්, දරුවන්ගේ කියවීම, අකුරු ඉගැනීම, භාෂා සංවර්ධනය, මුල් ළමාවිය අධ්යාපනය, දෙමාපිය උපදෙස්, Reading Milestones
❓ ඔබට ඇතිවිය හැකි තවත් ගැටලු කිහිපයක් (FAQ)
දරුවෙකුට පොත් කියවීම පුරුදු කිරීමට වඩාත්ම සුදුසු වයස කවදාද?▼
බිළිඳු අවධියේ සිටම (මාස කිහිපයක සිට) දරුවාට සරල පින්තූර පොත් පෙන්වමින් කියවීම ඇරඹිය හැක.
දරුවා කියවීමට අකමැති නම් කළ යුත්තේ කුමක්ද?▼
බලහත්කාරයෙන් කියවීමට පෙළඹවීම වෙනුවට, ඔවුන් කැමති මාතෘකා ඔස්සේ සරල පින්තූර සහිත පොත් කියවීම විනෝදයක් ලෙස හඳුන්වා දෙන්න.
කියවීමේ ප්රමාදයක් (Reading delay) තිබේදැයි හඳුනා ගන්නේ කෙසේද?▼
වයසට සරිලන කියවීමේ කඩඉම් (Reading milestones) මඟහැරීම සහ අකුරු වටහා ගැනීමේ දැඩි අපහසුතා ඇත්නම් වෛද්ය උපදෙස් ලබා ගන්න.
වෛද්යවරියකගෙන් ලැබෙන උපදෙස (A note from Nirogi Lanka)
පොත් කියවීම සහ කියවීමේ පුරුද්ද දරුවෙකුගේ මොළයේ වර්ධනයට මෙන්ම භාෂාමය හැකියා වර්ධනයට (Literacy Skills) සෘජුවම දායක වේ. කුඩා කාලයේ සිටම දරුවා සමඟ පොත් කියවීමෙන් ඔවුන්ගේ අවධානය සහ සන්නිවේදන හැකියා වර්ධනය වේ. කියවීමේදී හෝ ඉගෙනීමේදී දරුවා අසාමාන්ය ලෙස වචන මඟ හැරීම හෝ අකුරු හඳුනා ගැනීමට අපහසුතා පෙන්වයි නම් ඩිස්ලෙක්සියා (Dyslexia) වැනි ඉගෙනීමේ දුෂ්කරතා තත්ත්වයක්දැයි වෛද්යවරයෙකු ලවා පරික්ෂා කරවා ගැනීම වැදගත්ය.
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න