Czy Twoje dziecko nigdy nie usiedzi w miejscu? Czy biega jak motocyklista? Czy wskakuje do pokoju, gdy do niego mówisz? Dla niektórych rodziców to aż nazbyt znajome i może być bardzo męczące. Chociaż wiele osób uważa, że to po prostu dziecięca psota lub upór, czasami może to być coś poważniejszego. Dzisiaj porozmawiamy o ADHD, które jest właśnie takim schorzeniem.
Mówiąc najprościej, czym jest zespół nadpobudliwości psychoruchowej z nadmierną impulsywnością?
Istnieje kilka głównych typów zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, znanego również jako ADHD. Jednym z nich jest ADHD nadpobudliwe i impulsywne, o którym mówimy dzisiaj. Charakteryzuje się ono niepokojem, nadpobudliwością i impulsywnym zachowaniem. Mówiąc prościej, dzieci z tego zespołu mają tendencję do działania, zanim pomyślą.
Czy Twoje dziecko ma trudności z siedzeniem w miejscu? Czy mówi w nieodpowiednich momentach? To właśnie nazywamy nadpobudliwością. Również takie zachowania, jak podskakiwanie, gdy mówisz, czy nie czekanie na swoją kolej podczas zabawy, można nazwać impulsywnością.
Stan ten może również wystąpić u dorosłych, ale rzadziej występuje u dzieci. Ta nadpobudliwość może stopniowo ustępować wraz z wiekiem.
Jakie są objawy tej choroby? Jak ją rozpoznać?
Przede wszystkim, nie da się jednoznacznie stwierdzić, że Twoje dziecko ma ADHD, wykonując tylko jeden test. Lekarz najpierw spróbuje wykluczyć inne możliwe przyczyny tego zachowania. Na przykład stres związany z problemami rodzinnymi, słabym wzrokiem lub trudnościami w uczeniu się może utrudniać dziecku koncentrację.
Gdy lekarz podejrzewa ADHD, zwróci szczególną uwagę na poniższe objawy. Muszą one utrzymywać się przez co najmniej 6 miesięcy .
| Objaw/Zachowanie | Proste wyjaśnienie |
|---|---|
| Wiercenie się/wiercenie | Niezdolność do spokojnego siedzenia, ciągłe wiercenie się i niespokojne poruszanie się. |
| Nieprzerwana rozmowa | Ciągłe mówienie w sposób nieodpowiedni do okazji. |
| Nie lubię cichej pracy | Trudności z koncentracją przy zadaniach wymagających spokojnej koncentracji, np. czytaniu książki lub rysowaniu obrazka. |
| Funkcjonalność „podobna do silnika” | Bieganie z miejsca na miejsce, niemożność usiedzenia w miejscu. |
| Ciągłe wstawanie i chodzenie | Ciągłe wstawanie z pozycji siedzącej, wchodzenie na krzesła, stoły i meble. |
| Niecierpliwość | Czekanie w kolejce, niemożność zaczekania na swoją kolej. |
| Wykrzykiwanie się | Odpowiadanie na pytanie zanim zostanie ono zadane, wyrażanie opinii w nieodpowiednich momentach. |
| Przerywanie | Przerywanie rozmów i gier innych osób. |
| Ignorowanie zagrożeń | Praca bez zrozumienia zagrożeń wynikających z danej sytuacji. |
Ważne jest, że nie każde dziecko, które biega i bawi się, ma ADHD. Aby można było mówić o ADHD, objawy muszą mieć wyraźny wpływ na normalne życie dziecka (takie jak nauka w szkole, relacje z przyjaciółmi).
Aby oficjalnie zdiagnozować ADHD, lekarz weźmie pod uwagę kilka innych czynników:
- Sprawdzamy, czy objawy te pojawiły się przed 12. rokiem życia .
- Sprawdzamy, czy cechy te są widoczne nie tylko w jednym miejscu (np. w domu), ale w wielu miejscach (np. w domu i szkole) .
- Sprawdzamy, czy nie ma innych schorzeń, które mogłyby wyjaśniać te zachowania .
Jaka jest różnica między ADHD a innymi typami?
Istnieje inny główny typ ADHD, zwany ADHD z przewagą zaburzeń uwagi . Główną cechą tego typu są trudności z koncentracją uwagi. Wyobraź sobie, że dzieci te łatwo rozpraszają się innymi rzeczami, często wydają się być pogrążone w marzeniach sennych, często gubią przedmioty, popełniają drobne błędy i mają trudności z dokończeniem rozpoczętych zadań. Nie wykazują jednak nadmiernego niepokoju ani impulsywności, jak w przypadku typu nadpobudliwego i impulsywnego, o którym mówiliśmy wcześniej.
Ale w rzeczywistości wiele osób łączy w sobie oba typy osobowości. Nazywa się to typem mieszanym . Oznacza to, że trudno im usiedzieć w jednym miejscu i wykonać zadanie.
Dlaczego występuje taka sytuacja?
Podobnie jak w przypadku wszystkich form ADHD, dokładna przyczyna wciąż nie jest jasna. Naukowcy twierdzą, że istnieje czynnik genetyczny . Oznacza to, że rolę mogą odgrywać geny przekazywane z pokolenia na pokolenie. Jeśli bliski członek rodziny ma ADHD, istnieje większe prawdopodobieństwo , że dziecko je rozwinie.
Ponadto istnieje kilka innych czynników zwiększających ryzyko:
- Matka pali papierosy lub pije alkohol w czasie ciąży.
- Poród przedwczesny .
- Urodzenie się z bardzo niską masą urodzeniową.
- Spożycie substancji toksycznych, np. ołowiu, w dzieciństwie.
- Urazy mózgu.
Wielu rodziców uważa, że cukier powoduje niegrzeczność u dzieci. Jednak nie ma naukowych dowodów na to, że cukier powoduje lub pogarsza ADHD. Chociaż mówi się o związku między sztucznymi barwnikami i konserwantami (dodatkami do żywności) a ADHD, nie został on jeszcze udowodniony.
Jak się to leczy?
Dobrze, skoro schorzenie zostało zidentyfikowane, kolejnym krokiem jest leczenie. Plan leczenia będzie inny dla każdego dziecka. Czasami może być konieczne wypróbowanie kilku metod, aby znaleźć tę, która najlepiej sprawdzi się u Twojego dziecka.Wspólna podróż pomiędzy Tobą, Twoim dzieckiem i Twoim lekarzem.
Leczenie zazwyczaj rozpoczyna się od farmakoterapii. Istnieją dwa główne rodzaje farmakoterapii.
1. Leki pobudzające
Choć nazywane są „stymulantami”, leki te nie pobudzają dzieci z ADHD, a wręcz przeciwnie – uspokajają je.
- Metylofenidat (np. Ritalin, Concerta)
- Deksmetylofenidat (np. Focalin)
- Lisdeksamfetamina (np. Vyvanse)
- Narkotyki typu amfetaminy (np. Adderall)
Dostępne są w różnych formach, takich jak tabletki, płyny i plastry na skórę. Nie każdemu dziecku pomoże ten sam lek, dlatego lekarz wybierze najlepszy dla niego.
2. Leki niestymulujące
Choć nie działają one tak szybko jak leki stymulujące, mogą powodować mniej skutków ubocznych.
- Atomoksetyna (Strattera)
- Guanfacyna (Intuniv)
- Klonidyna (Kapvay)
Czasami leki na nadciśnienie i niektóre leki przeciwdepresyjne mogą pomóc w kontrolowaniu objawów ADHD.
Należy pamiętać o skutkach ubocznych leków.
Podczas stosowania leków bardzo ważne jest , aby być świadomym skutków ubocznych. Porozmawiaj o tym otwarcie z lekarzem.
| Częste działania niepożądane | Rzadkie, ale poważne działania niepożądane (należy natychmiast powiadomić lekarza) |
|---|---|
|
Poważne skutki uboczne, takie jak te, występują bardzo rzadko. Jeśli jednak u dziecka wystąpią jakiekolwiek nietypowe objawy, należy natychmiast skontaktować się z lekarzem. Lekarz będzie regularnie sprawdzał wzrost, wagę, ciśnienie krwi i tętno dziecka podczas przyjmowania leku.
Terapia behawioralna
Oprócz leków niezbędna jest także terapia behawioralna.Psycholog lub terapeuta pomaga dziecku rozpoznawać i kontrolować jego niespokojne i impulsywne zachowania.
- Praktykuję codzienne czynności.
- Pomaga rozwijać umiejętności społeczne.
- Wprowadzono system nagród i konsekwencji dla rodziców i nauczycieli, aby zachęcać do dobrego zachowania i wymierzać konsekwencje za złe zachowanie.
Przesłanie do domu
- Nadpobudliwość psychoruchowa i impulsywność (ADHD) nie oznacza „złego” ani „niegrzecznego” zachowania u dziecka, jest to stan chorobowy, który wymaga leczenia.
- Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości co do zachowania swojego dziecka, nie poddawaj się domysłom i zwróć się o poradę do wykwalifikowanego lekarza.
- Połączenie leczenia farmakologicznego i terapii behawioralnej często okazuje się najskuteczniejsze w leczeniu.
- Zawsze rozmawiaj z lekarzem o lekach przyjmowanych przez Twoje dziecko, ich dawkowaniu i możliwych skutkach ubocznych.
- Jako rodzice, Wasza miłość, cierpliwość i wsparcie są niezwykle ważne dla dobra Waszego dziecka.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment