Cum să ajutăm copiii cu autism să vorbească: Să învățăm despre metoda CAA (Comunicare Augmentativă și Alternativă)

Ți-a fost vreodată greu să exprimi în cuvinte nevoile și sentimentele copilului tău? Poate că micuțul tău a fost diagnosticat cu tulburare din spectrul autist (TSA). În astfel de momente, s-ar putea să-ți fie greu să interacționezi cu copilul tău, deoarece nu vorbește sau vorbește foarte mult. Dar nu-ți face griji. Există multe alte modalități de a comunica în afară de vorbit. Despre asta vorbim astăzi.

Simplu spus, ce este AAC?

Cuvintele englezești AAC reprezintă Augmentative and Alternative Communication (Comunicare augmentativă și alternativă). În sinhala, înseamnă „Comunicare augmentativă și alternativă” . Deși numele este puțin complicat, ideea din spatele său este foarte simplă.

Aceste metode sunt benefice nu numai pentru copiii cu autism, ci și pentru multe persoane, cum ar fi cei cu paralizie cerebrală , cei care au dificultăți de vorbire din cauza unui accident vascular cerebral sau a unui traumatism cranio-cerebral și cei cu dizabilități intelectuale.

Care sunt principalele metode de CAA?

Putem împărți aceste metode AAC în două categorii principale, în funcție de utilizarea sau nu a unui dispozitiv extern.

În timp ce unii copii folosesc doar una dintre aceste două metode, alții le pot folosi pe ambele, în funcție de situație. Important este să alegeți metoda cea mai potrivită și mai ușoară pentru copil .

Tehnici utilizate pentru AAC

Există diverse tehnici pentru a ajuta un copil să învețe aceste metode de CAA. Acestea sunt foarte simple și pot fi încorporate în viața de zi cu zi.

Limbaj vizibil

Această metodă este foarte importantă pentru un copil care are dificultăți de vorbire, precum și pentru învățarea unor lucruri noi despre rutina zilnică. Imaginează-ți, dacă ai avea un program vizual alcătuit din imagini pe perete care să arate rutina copilului de când se trezește dimineața până când se culcă seara (spălatul pe dinți, băutul laptelui, joaca), copilul ar înțelege cu ușurință ce are de făcut în continuare.

Stimularea limbajului

Este ca și cum „a vedea duce la învățare”. Îi arătăm copilului cum să folosească metodele de CAA. De exemplu, când vrei să bei apă, fă o fotografie a unui pahar cu apă, arată-i-l copilului și spune „apă”. Apoi, copilul învață văzându-l și arătându-i imaginea atunci când vrea apă.

Folosirea ispitelor

Folosirea unei jucării sau a unui aliment preferat pentru a încuraja comunicarea. Imaginează-ți copilul ținând în mână un biscuit preferat și așteaptă să-i arăți o imagine cu cuvântul „biscuit”. Copilul își dorește biscuitul, așa că este nerăbdător să-ți arate felicitarea.

Repetiţie

Ca să transformi orice într-un obicei, trebuie să îl repeți. La fel este și cu AAC. Când practici aceeași metodă, în același mod, zi de zi, cu copilul tău, aceasta devine o parte din viața lui.

Structură și ordine

Pentru copiii cu TSA, este deosebit de important să aibă o rutină și o structură stabilite . Acest lucru le reduce incertitudinea și frica. Când știu ce urmează, se simt mai calmi. Programele vizuale sunt un exemplu excelent în acest sens.

Care sunt beneficiile AAC?

Există multe beneficii pentru copil în urma utilizării metodelor AAC.

• Îmbunătățirea abilităților de comunicare: Acesta este principalul beneficiu. Chiar dacă copilul nu poate exprima în cuvinte, îi oferă o modalitate de a-și exprima sentimentele și nevoile, cum ar fi foamea, oboseala, fericirea sau tristețea. Acest lucru reduce considerabil frustrarea.
• Ajută la dezvoltarea unor obiceiuri bune: Lucruri precum orarele vizuale îi ajută pe copii să învețe să își organizeze rutina zilnică. În timp, aceste lucruri devin obiceiuri automate.
• Dezvoltarea abilităților: Când le arăți copiilor pas cu pas, cu ajutorul imaginilor, cum să se spele pe dinți sau să-și lege șireturile de la pantofi, le este mai ușor să-și dezvolte aceste abilități.
• Capacitatea de luare a deciziilor: Ideile acestor copii sunt adesea reprimate deoarece nu pot vorbi. Dar când este întrebat prin intermediul unui dispozitiv AAC „Vrei să te joci cu o mașinuță sau cu o minge?”, copilul poate alege ce dorește dintr-o imagine. Acest lucru crește încrederea în sine a copilului.
• Motivația de a învăța: Unele aplicații și dispozitive sunt ca niște jocuri. Prin urmare, copiii sunt foarte încântați să le folosească. Este o bună motivație pentru a învăța.

Preocupările și temerile părinților cu privire la AAC

Este normal ca părinții să aibă întrebări și temeri atunci când discută despre un sistem nou ca acesta. Să vedem răspunsurile la aceste întrebări.

1. „Este copilul meu prea mic pentru asta?”

Unii părinți cred că un copil trebuie să aibă o anumită vârstă sau să aibă o anumită capacitate pentru a utiliza CAA. Nu există așa ceva. Cercetările au descoperit că până și copiii de doar trei ani pot beneficia de CAA. Cu cât începi mai repede, cu atât mai bine.

2. „Va întârzia utilizarea acestora capacitatea copilului de a vorbi?”

Aceasta este cea mai mare teamă pentru mulți. Dar, în realitate, este invers. CAA este ca o punte către vorbire. Atunci când un copil are o modalitate de a comunica, frustrarea sa este redusă și interesul său pentru învățarea cuvintelor crește. CAA îi îmbunătățește capacitatea de a vorbi, dar nu o împiedică niciodată.

3. „Copilul meu nu își poate folosi mâinile corect. Deci cum fac aceste lucruri?”

Unii copii pot avea probleme cu membrele. Dar asta nu este o problemă. Există astăzi dispozitive speciale care nu necesită mâini, dar pot fi acționate prin tehnologia privirii directe sau prin alte metode de comutare.

Important este că nu trebuie să iei aceste decizii singur. Discutați cu medicul dumneavoastră și, în special , cu un logoped despre acest lucru. Acesta vă poate ajuta să decideți care metodă AAC este cea mai potrivită pentru copilul dumneavoastră.