किं भवतः बालकः विद्यालये 'सेट्' इत्यनेन सह आलम्बते ? (Clique) इति अस्य वस्तुनः विषये वदामः!

नमस्ते! यथा यथा भवतः बालकः वृद्धः भवति तथा तथा मित्राणां भवितुं तेषां कृते अतीव मूल्यवान् भवति किम्? परिवारात् परं गत्वा स्वस्य मित्रसमूहस्य निर्माणं तेषां विकासाय अर्थात् स्वतन्त्रव्यक्तिरूपेण वर्धयितुं अतीव महत्त्वपूर्णम् अस्ति । एतानि मैत्री भविष्ये उत्तमविश्वसनीयसम्बन्धनिर्माणे तेषां बहु साहाय्यं करिष्यन्ति। परन्तु कदाचित्, एषः 'मित्रसमूहः' किञ्चित् भिन्नरूपेण, कदाचित् च समस्यां जनयितुं शक्नोति इति प्रकारेण विकसितुं शक्नोति । तदेव अद्य वयं विशेषतया `(Clique)` समूहानां विषये वदामः । मा भयम्, एतस्य विषये एतादृशेन प्रकारेण वदामः यत् वयं सर्वे अवगन्तुं शक्नुमः, सरलतया।

मित्रसमूहस्य ``गुटस्य'' च किं भेदः ?

ठीकम्, प्रथमं केवलं मित्रसमूहस्य एकत्र गमनस्य, वयं यत् ``गुटम्'' इति वदामः तस्य भेदस्य विषये स्पष्टं कुर्मः । यदि वयं एतत् सम्यक् अवगच्छामः तर्हि अस्माकं कृते बालकानां साहाय्यं कर्तुं सुकरं भविष्यति।

प्रायः मित्राणि समानरूपेण रोचमानवस्तूनाम् कारणेन एकत्र आगच्छन्ति . एकमेव क्रीडां क्रीडति इति समूहः, एकस्मिन् वर्गे बालकाः, एकस्मिन् परिसरे निवसन्तः जनाः, पारिवारिकसम्बन्धाः वा इति चिन्तयन्तु। एतादृशेषु मित्रसमूहेषु जनानां तस्मात् समूहात् बहिः अन्यैः सह वार्तालापस्य, क्रीडनस्य, सामाजिकसम्बन्धस्य च स्वतन्त्रता भवति । तेन न बहिष्कृताः न च समूहात् बहिः निष्कासिताः भवन्ति। न कश्चित् नियमः अस्ति यत् भवता सर्वं मिलित्वा कर्तव्यम् इति। अतीव सामान्यं स्वस्थं च अस्ति।

तथापि अयं `(Clique)` किञ्चित् भिन्नः, अतीव कठिनः, किञ्चित् कठिनः समूहः अस्ति . प्रायः तेषां स्वकीयः नियमसमूहः , व्यवहारस्य मार्गः च भवति । एतेषु केचन नियमाः स्पष्टतया उक्ताः, केचन अन्तर्निहिताः। ते मिलित्वा बहु कार्याणि कुर्वन्ति। परन्तु अत्र मुख्यसमस्या अस्ति यत् एतादृशः `(Clique)` परस्परं साहाय्यं कर्तुं सामान्यमूल्यानां, सद्विचारानाम्, विश्वासानां च आधारेण न निर्मितः। अधिकांशतः तेषां मुख्यं लक्ष्यं तेषां `(स्थिति)` तथा `(लोकप्रियता)` रक्षणं भवति । यथा, `(Clique)` इत्यस्मिन् जनाः अन्येभ्यः ``श्रेष्ठाः'' इति चिन्तयन्ति, अथवा तेषां `(Clique)` अन्येभ्यः ``बृहत्तरः'' इति सर्वदा दर्शयितुं प्रयतन्ते तयोः मध्ये नित्यं स्पर्धा स्यात् इति यावत् ।

अस्माकं बालकाः किमर्थं `(Clique)` इत्यत्र एवं सम्मिलितुं इच्छन्ति ?

इदानीं भवान् सम्भवतः चिन्तयति यत् 'किमर्थं पृथिव्यां बालकाः एतादृशेषु स्तब्धेषु, समस्याप्रदेषु परिवेशेषु गन्तुं रोचन्ते?' तस्य एकं कारणं नास्ति, अनेके एव सन्ति। तत् अवलोकयामः।

• लोकप्रियत्वस्य इच्छा : केषाञ्चन बालकानां कृते 'लोकप्रियता', 'शीतल' भवितुं तेषां कृते सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति। अतः, एते ‘गुटाः’ तेभ्यः सामाजिकपदवीं प्राप्तुं अर्थात् विद्यालये अन्येषु जनासु स्वीकारस्य स्थानरूपेण दृश्यन्ते। ते चिन्तयन्ति यत् यदि अहं तस्मिन् समूहे अस्मि तर्हि सर्वे मां सम्मानयिष्यन्ति।
• एकान्ते भवितुं भयम् : १.अन्ये केचन बालकाः बहिः त्यक्ताः, एकान्ते, नष्टाः च भयभीताः भवन्ति इति कारणतः अस्मिन् सम्मिलिताः भवन्ति । ते चिन्तयन्ति यत् 'अहो, अहं समूहे समाविष्टः भवेयम्, अन्यथा अहम् एकः एव भविष्यामि।' एतत् किञ्चित् विशेषतः किञ्चित् संवेदनशीलैः बालकैः अनुभूयते ।
• नियन्त्रणस्य वा अनुसरणस्य वा इच्छा : केचन बालकाः सन्ति ये अन्येषां नियन्त्रणं कर्तुं, स्वेच्छा आरोपयितुं, अन्येषां श्रोतुं रोचन्ते । एतादृशानां बालकानां कृते एतत् `(Clique)` उत्तमं स्थानम् (उत्तमं वा दुष्टं वा)। एते प्रायः ``नेता`` द्वारा नियन्त्रिताः भवन्ति । कः समूहे कः बहिः भवेत् इति निर्णयं करोति नेता एव । अपरं तु ये बालकाः नियमानाम् अनुसरणं रोचन्ते, अन्येषां वचनं श्रोतुं रोचन्ते, स्वनिर्णयं कर्तुं किञ्चित् भीताः सन्ति, तेभ्यः अपि एतत् उत्तमं प्रतीयते यतः, तत्र तेभ्यः स्पष्टतया ``किं कर्तव्यम्'' इति उक्तं भवति।

परन्तु, विचित्रं वस्तु अस्ति यत्, कदाचित् अतीव दयालुः, लोकप्रियः, प्रतिभाशालिनः च बालकाः अपि अस्मात् `(Clique)` तः निष्कासिताः भवन्ति अथवा समूहे न स्वीकृताः भवन्ति। अस्य कारणं यत् बालस्य व्यक्तित्वं आत्मविश्वासः च नेतारं प्रति तर्जनं भवितुम् अर्हति । नेता चिन्तयति स्यात् यत् 'अयं बालकः मां शृणोति न, सः मम अपेक्षया अधिकं विशिष्टः भविष्यति' इति। विशेषतः यदि बालकः एकान्ते अपि लोकप्रियः भवति तर्हि एतस्य सम्भावना अधिका भवति । कदाचित्, नेता बालस्य मित्रैः सह `(Clique)` इत्यत्र सम्मिलितुं वार्तालापं करोति, परन्तु लोकप्रियः बालकः न स्वीक्रियते। एषा अपि अतीव दुःखदः स्थितिः अस्ति ।

`(Clique)` इत्यस्य नेतारस्य वचनं अन्ये किमर्थं शृण्वन्ति ?

ठीकम्, अधुना पश्यामः यत् अस्य `(Clique)` इत्यस्य अन्ये सदस्याः किमर्थं नेतारस्य सर्वं वचनं शृण्वन्ति। किं वस्तुतः ते मैत्रीतः, नेतारप्रेमात् किमपि कुर्वन्ति? अथवा अन्यत् कारणम् अस्ति?

अधिकांशतः `(Clique)` इत्यस्य सदस्याः नेतारस्य नियमानाम् अनुसरणं सम्यक् कुर्वन्ति । भवितुमर्हति, 'अस्माभिः पूर्वदिने इव परिधानं कर्तव्यम्', 'अस्माभिः परदिने धारयितव्यम्', 'अस्माभिः परदिने जनानां सह न वार्तालापः करणीयः', 'वयं केवलं एतादृशानि कार्याणि कुर्मः' इत्यादयः एतेषु `(Clique)` प्रायः बहु नियमाः सन्ति, स्पष्टतया उक्ताः वा अवाचिताः वा अपि च, तान् नियमान् सम्यक् अनुसरणं कर्तुं बहु `(Pressure)` अस्ति । 'यदि वयं सर्वे एतत् कुर्मः तर्हि त्वमेव परिवर्तनं कर्तुं न शक्नोषि' इति भावः सृजति ।

वस्तुतः अधिकांशः सदस्याः नेतारं परितः सङ्घटनं कुर्वन्ति, न तु वास्तविकमैत्रीतः, अपितु समूहे स्वस्थानं रक्षितुं इच्छन्ति इति कारणतः ।

`(गुट)` इत्यस्मिन् बालकाः निरन्तरं चिन्तिताः भवन्ति यत्, 'किं अहम् अस्मिन् समूहे अद्यापि लोकप्रियः भविष्यामि?', 'यदि अहं किमपि दुष्कृतं करोमि, किमपि दुष्कृतं वदामि, अथवा अनुचितवेषं धारयामि तर्हि समूहः मां बहिः त्यक्ष्यति वा?' एतत् किमपि यत् वस्तुतः बहु तनावं जनयति | बालः सदा भीतः शङ्कितः च भवति।

`(Cliques)` इत्यस्य कारणेन कदा समस्याः उत्पद्यन्ते?

अनेकबालानां कृते दश-अष्टादश-वयसः मध्ये कालः 'पूर्व-किशोर'-'किशोरावस्था' इति कथ्यते ।एषः समयः यदा भवन्तः कोऽस्ति, समाजे कथं समायातुम् इच्छन्ति, कथं विशिष्टाः भवितुम् इच्छन्ति, कोऽस्ति इति चिन्तयितुं प्रयतन्ते। अतः, अस्मिन् वयसि बालकाः कदाचित् स्वस्य विषये असुरक्षिततां अनुभवन्ति, अन्येभ्यः स्वीकारं अपेक्षितुं, 'शीतल', 'पॉप' बालकैः सह आलम्बितुं इच्छन्ति च अतीव सामान्यम्। तस्मिन् वयसि एवम् एव अस्ति।

तथापि, एते ``गुटाः'' दीर्घकालीनसमस्यानां कारणं भवितुम् अर्हन्ति, मनोवैज्ञानिकं व्यवहारिकं च , विशेषतः एतादृशेषु प्रकरणेषु:

• यदा बालकाः स्वभावनाभिः सह दोषपूर्णानि वा असहमतानि वा कार्याणि कर्तुं प्रलोभन्ते, नेतारं प्रीणयितुं वा समूहस्य भागः भवितुम् वा प्रलोभ्यन्ते । यथा - अन्यस्य उत्पीडनं वा असत्यं वक्तुं वा इत्यादीनि वस्तूनि ।
• When children are pushed around , ते नूतनवस्त्रेषु बहु धनं व्यययन्ति , नवीनतमं दूरभाषं क्रीणन्ति, अन्येषां चिडयन्ति , गपशपं प्रसारयन्ति (चाहे तत् प्रत्यक्षतया तेषां मुखं प्रति वा सामाजिकमाध्यमेन ऑनलाइन वा)।
• यदा बालकाः चोरी, मलिनकार्यं, अन्येषां वस्तूनाम् क्षतिं वा इत्यादीनि जोखिमपूर्णानि कार्याणि कर्तुं बाध्यन्ते . यदा तेषां उपरि दबावः भवति यत् 'वयं सर्वे कुर्मः, भवद्भिः अपि कर्तव्यम्' इति।
• यदा समूहः असामाजिकगुटः वा गिरोहः भवति , वजनक्षयम् इत्यादीन् अस्वस्थनियमान् आरोपयति, अथवा रूपस्य, विकलाङ्गतायाः, जातिस्य, धर्मस्य वा आधारेण अन्येषां उत्पीडनं वा धमकीकरणं वा ।
• यदा बालकः समूहेन दृढतया तिरस्कृतः, हाशियाः, एकान्तवासः च अनुभवति तदा एतेन बालस्य आत्मसम्मानस्य महती क्षतिः भवितुम् अर्हति ।

चिन्तयतु, एते ``(Cliques)`` अत्यन्तं तीव्राः भवन्ति, अर्थात् समस्याः अत्यन्तं तीव्राः भवन्ति, यदा बालकः षष्ठ, सप्त, अष्टमश्रेणीषु (मध्यविद्यालयः) भवति। परन्तु कदाचित् एताः ``(Clique)`` समस्याः चतुःपञ्चवर्षेभ्यः पूर्वमेव आरभ्यन्ते । अतः अल्पवयसा एव एतत् अवगन्तुं साधु ।

वयं मातापितरौ कथं साहाय्यं कर्तुं शक्नुमः?

ठीकम्, इदानीं यदा भवतः बालकः एतैः मैत्रीभिः सह संघर्षं करोति, सम्भवतः दुःखं प्राप्नोति, `(Cliques), तदा बहुविधानि कार्याणि सन्ति यत् भवन्तः, अर्थात् वयं, मातापितरौ, तेषां पोषणार्थं कर्तुं शक्नुमः। ते किम् इति पश्यामः। एतानि अतीव सरलाः, व्यावहारिकाः विषयाः सन्ति।

• स्वस्य अनुभवान् साझां कुर्वन्तु : विद्यालये भवतः अनुभवानां विषये, भवता सम्मुखीकृतानां गुटानां विषये, भवतः मित्रैः सह भवतः असहमतिविषये च भवतः बालकेन सह वार्तालापं कुर्वन्तु। तान् कथयतु यत् भवतः तेषु विषयेषु कथं भावः आसीत्, कथं भवतः व्यवहारः कृतः इति । एतेन भवतः बालकः अवगन्तुं शक्नोति यत् एतानि केवलं तेषां कृते एव न भवन्ति ।
• नेता पक्षं अवगन्तुं प्रयतध्वम् : भवतः बालकं व्याख्यातव्यं यत् ते ``(गुटस्य)'' नायकाः सन्ति चेदपि ते अन्येषां इव , लोकप्रियतायाः विषये चिन्तिताः , अन्यैः स्वीकृताः च भवितुम् अर्हन्ति |. तान् वदतु यत् नेता तेषां असुरक्षां व्याप्तुम् एवम् एव कार्यं कुर्वन् अस्ति।
• उपयुक्तानि पुस्तकानि चलच्चित्राणि च परिचययन्तु : एतादृशानि पुस्तकानि चलच्चित्राणि च अन्वेष्टुम् येषां सह भवतः बालकः मित्रतायाः गुटस्य च विषये सम्बन्धं कर्तुं शक्नोति। यथा - जूडी ब्लूमस्य 'ब्लबर' इव पुस्तकं वा 'मीन् गर्ल्स्' इत्यादि चलच्चित्रम्। (एते आङ्ग्लभाषायां सन्ति, यदि सम्भवं तर्हि बालकेन सह तान् पश्यन्तु, तेषां विषये च चर्चां कुर्वन्तु। एतेन भवतः बालकस्य स्थितिः सुलभा भविष्यति।)
• पाठ्येतरक्रियाकलापं प्रोत्साहयन्तु : स्वस्य बालकं विद्यालयात् बहिः गच्छन्तीनां कार्येषु भागं ग्रहीतुं प्रोत्साहयन्तु . कलावर्गाः, सङ्गीतवर्गाः, क्रीडा, युद्धकला, भाषावर्गाः, पर्यावरणक्लबाः, स्वयंसेवीकार्यम् इत्यादीनि वस्तूनि एतानि भवतः बालकं विद्यालयात् बहिः, स्वसामान्यरुचिनां आधारेण, भिन्नवयसः, भिन्नविद्यालयेभ्यः च मित्राणि कर्तुं अवसरं ददति। तदा विद्यालयगुटः तेषां एकमात्रं जगत् न भविष्यति।
• स्वस्थमैत्रीं संवेदनशीलतां च शिक्षयन्तु: स्वस्य बालकं स्वस्थं, सकारात्मकं मैत्रीं कर्तुं प्रोत्साहयन्तु . एतेषु ``गुटेषु'' अधिकं न फसन्तु इति तान् शिक्षयन्तु। अन्येषां भावनानां प्रति संवेदनशीलाः भवितुम्, स्वस्य कृते यत् उचितं तत् कर्तुं च शिक्षयन्तु, न तु सर्वदा जनसमूहस्य अनुसरणं कुर्वन्तु . तान् केवलं शिक्षयन्तु यत् "यदा अन्ये सर्वे कूर्दन्ति तदा अस्माभिः कूपे कूर्दितुं न प्रयोजनम्।"

भवान् स्वबालकाय व्याख्यातुं शक्नोति यत् एते ``गुटाः'' अतीव शीघ्रं परिवर्तयितुं शक्नुवन्ति, यत् अद्य यः समूहः अस्ति सः श्वः अन्तर्धानं भवितुम् अर्हति, अतः उत्तमाः, इमान्दाराः, अवगताः च मित्राणि भवितुं वास्तवतः महत्त्वपूर्णम् अस्ति यथार्थतः लोकप्रियः, सर्वेषां प्रियः च भवितुं बृहत्तमं रहस्यं भवति यत् भवन्तः अन्येषां कृते यथा मित्रं भवितुम् इच्छन्ति।

अन्ते कतिपयानि स्मर्तव्यानि वस्तूनि (Take-Home Message)

अतः, आशासे यत् इदानीं भवद्भ्यः सद्विचारः अस्ति यत् एतत् `(Clique)` बालजीवनं कथं प्रभावितं करोति, एतेन उत्पद्यमानाः समस्याः, अस्माभिः तस्य निवारणं कथं कर्तव्यम् इति। स्मर्यतां यत् प्रत्येकं बालकं जीवनस्य कस्मिन्चित् समये एतादृशानां अनुभवानां सामनां करोति । सामान्यम् एव। सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति यत् भवतः बालकेन सह मुक्ततया वार्तालापः करणीयः, तेषां वचनं शृणोतु, सर्वदा तेषां समर्थनं, प्रेम, परिचर्या च भवतः अस्ति इति अनुभूयते ।

• मैत्री अतीव महत्त्वपूर्णा अस्ति, परन्तु ``(Cliques)'' इत्यस्य अनावश्यकदबावस्य नियमस्य च अधीनतां न भवितव्यम् ।
• बालकं स्वस्य अन्तःकरणस्य अनुसारं यत् सम्यक् मन्यते तत् कर्तुं सर्वदा प्रोत्साहयन्तु ।
• अन्येषां प्रति दयालुव्यवहारं, आदरं, परस्य भावनां च अवगन्तुं शिक्षयतु।
• यदि भवतः बालकस्य समस्या अस्ति तर्हि तस्य विषये चर्चां कर्तुं प्रोत्साहयन्तु, साहाय्यं च याचयन्तु। एतत् भवतः, आचार्यस्य, अन्यस्य वा प्रौढस्य वा भवितुम् अर्हति यस्य तेषां विश्वासः भवति ।

एतानि मनसि कृत्वा भवान् निश्चितरूपेण स्वस्य बालकस्य एतेषु जटिलसामाजिकपरस्परक्रियासु सफलतया मार्गदर्शने साहाय्यं कर्तुं शक्नोति। तदा तेषां कृते स्वस्थं, सुखी, स्थायिमैत्रीं निर्मातुं सुकरं भविष्यति । भवतः भवतः बालकस्य च शुभकामना!

` बालमैत्री, विद्यालयस्य गिरोहः, सहपाठिनां दबावः, मातापितृपरामर्शः, गुटः, सामाजिककौशलम्