Är ditt barns dåliga beteende normalt? Eller är det ADHD? (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)

Små barn är inget undantag. De kämpar när de blir ombedda att sitta i en stol, springer när de blir ombedda att gå och börjar leka med leksaker när man försöker lägga undan dem. Det här är helt normala saker. Men ibland är dessa beteenden mer än bara normala bus, de kan vara ett symptom på ett tillstånd som kallas ADHD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) . Så hur vet vi skillnaden mellan de två? Genom att titta på ditt barns busnivå och deras förmåga att bibehålla uppmärksamheten kan vi förstå om detta är normalt beteende för barnets ålder eller ett tillstånd som kräver särskilt stöd.

Det finns tre huvudtyper av ADHD.

Enkelt uttryckt kan vi dela in barn med ADHD i tre huvudkategorier.

• Hyperaktiv /Impulsiv: De viktigaste symtomen är överdriven nervositet och oförmåga att kontrollera impulser.
• Ouppmärksam : Det främsta symptomet är oförmågan att fokusera.
• Kombination: Egenskaperna hos båda ovan nämnda typer ses tillsammans.

Låt oss nu prata om var och en av dessa typer lite mer i detalj.

Hyperaktivitet eller hyperaktivitet

Det är svårt för små barn att stanna kvar på ett ställe. De är väldigt nyfikna på världen. Men om ditt barn ständigt fipplar, springer och hoppar runt på ett sätt som inte passar in i var de är eller vad de gör, kan det vara ett tecken på hyperaktivitet.

Kännetecken för ett hyperaktivt barn:

• Även inne i huset skriker de, springer runt och leker.
• Att sitta på ett ställe, till exempel när man äter eller studerar, är mycket svårt.
• De pillar ständigt med händer och fötter, gör ljud med fingrarna och vrider sig fram och tillbaka.
• Eftersom den rör sig så snabbt stöter den ofta in i saker och människor.
• När man spelar tenderar man att spela lite för snabbt och grovt.
• Pratar alltid. Svarar på frågor innan de är klara, avbryter andra när de pratar.
• Jag blir snabbt arg över småsaker.

Även om små barn (tonåringar) kan sitta på ett ställe ett tag, kommer de som har ADHD att ha svårt att sitta i en stol eller försöka göra något med händerna.

Uppmärksamhetsstörning (Vilka kännetecknar ouppmärksamhet ?

Små barn har en kortare uppmärksamhetsspann än vuxna. Detta är normalt. När de blir äldre ökar denna förmåga gradvis. Men om ditt barn har problem med uppmärksamheten kan du märka symtom som dessa:

• Även den minsta lilla sak kan distrahera dig.
• När man väl börjar med något blir man snabbt uttråkad.
• Det är väldigt svårt att hålla ordning på sina saker och böcker.
• På grund av brådskan gör jag ofta små misstag.
• De tappar ofta bort sina tillhörigheter och glömmer var de lagt dem.
• Även om de verkar lyssna när de pratar, så lyssnar de inte egentligen.
• Inte slutföra läxor eller små uppgifter.

Impulsivt beteende och dålig impulskontroll

Barns självkontroll utvecklas snabbt mellan 5 och 6 år. Om ditt barn har svårt att kontrollera sina impulser kan det bero på:

• Gör konstiga saker för att få andra människors uppmärksamhet.
• Det är svårt att följa reglerna.
• Kan vara lite aggressiv.
• De känner sig väldigt ledsna och upprörda när de gör ett misstag eller när någon kritiserar dem.
• De förstår inte hur deras ord eller handlingar påverkar andra.

När ska jag träffa en läkare?

Om ditt barn ibland kan stanna kvar på ett ställe, vara uppmärksamt och kontrollera sina impulser kan det vara normalt för den åldern. Men om dessa saker är ett problem hela tiden – hemma, i skolan, med vänner, överallt – kan det vara ADHD. ADHD är ett vanligt tillstånd. Men det finns andra hälsoproblem som kan orsaka liknande symtom.

• Hörselnedsättning
• Inlärningssvårigheter
• Ångest eller depression
• Sömnproblem (t.ex. sömnapné eller att inte få tillräckligt med sömn)

Hur tar man reda på om man har ADHD? (Utvärdering)

Det finns inget enskilt blodprov eller ultraljud som säkert kan säga om du har ADHD. Läkaren kommer att göra en grundlig bedömning. 1. Fysisk undersökning: Barnet kommer att testas för saker som syn och hörsel, och kommer att leta efter andra fysiska orsaker till dessa symtom. 2.Insamling av information: Läkaren kommer att prata med dig och ditt barns lärare. Hen kommer att granska ditt barns skoljournaler och hälsojournaler. 3. Skattskalor: En tydlig bild av ditt barns beteendemönster skapas genom frågeformulär (skattskalor) som föräldrar och lärare fyller i. Det är först efter att allt detta har sammanställts som läkaren kommer fram till en slutsats om huruvida barnet har ADHD eller inte.

Vilka behandlingar finns det?

Behandling innebär vanligtvis en kombination av beteendeterapi och medicinering .

Beteendehantering

För barn under 6 år rekommenderas att föräldrar får föräldrautbildning i beteendehantering innan de ger medicinering. En terapeut lär föräldrar hur de kan hjälpa sitt barn att förändra sitt beteende, hur de kan upprätthålla disciplin och hur de kan ge uppmuntran.

Mediciner

För äldre barn kombineras beteendeterapi ofta med medicinering. Dessa är de två huvudtyperna.

• Stimulantia: Dessa är de vanligaste. De ökar hjärnans uppmärksamhets- och motivationsämne dopamin, vilket snabbt kontrollerar symtom. Exempel inkluderar metylfenidat och amfetamin . De kan dock orsaka biverkningar som aptitlöshet och sömnlöshet. Det är oerhört viktigt att endast använda dessa läkemedel enligt läkarens anvisningar och i rätt dosering.

• Icke-stimulerande medel: Dessa används om stimulerande medel inte fungerar. Exempel inkluderar atomoxetin och guanfacin. Dessa tar lite längre tid att verka, men deras effekter kan vara i cirka 24 timmar.

Vad mer kan vi göra som föräldrar?

• Fokusera på hälsosamma saker: Barn med ADHD gillar att ta risker. Istället för att avskräcka dem, lär dem skillnaden mellan bra och dåliga risker. Det är till exempel bra att träna enligt reglerna för en kampsportklass, men det är dåligt att slåss med andra i skolan.
• Hjälp dem att vara sociala: Dessa barn kan ha svårt att få vänner eftersom de kanske inte förstår sociala signaler. Så skapa möjligheter för dem att umgås med jämnåriga. När de gör det, välj kortsiktiga aktiviteter med tydliga regler.
• Begränsa fritiden: Ju mer upptagen ett barn är, desto mindre sannolikt är det att de uppför sig dåligt. Att spendera för mycket tid på att titta på TV och spela datorspel kan öka ADHD-symtom .
• Uppskatta och uppmuntra små framgångar:Ge ditt barn små, uppnåeliga mål. Till exempel, istället för att säga "Jag vill få ett A eller B på betyget", ge dem ett litet mål som "Vi ska göra klart våra läxor idag." Beröm dem när de gör det.
• Gör en bra plan: Arbeta med din läkare för att skapa en behandlingsplan som är rätt för ditt barn. Den planen bör inkludera medicinering, terapi och din kärlek och uppmuntran.