உங்களுக்கோ அல்லது உங்கள் குழந்தைக்கோ கவனக்குறைவு அதிசெயல்பாட்டுக் கோளாறு (ADHD) இருந்தால், அவர்களின் கையெழுத்து சற்று கோணலாகவும், படிப்பதற்கு கடினமாகவும் இருப்பதை நீங்கள் எப்போதாவது கவனித்திருக்கிறீர்களா? "இந்தக் கையெழுத்துக் கோளாறுக்கும் ADHD-க்கும் தொடர்பு உள்ளதா?" என்று நீங்கள் யோசிக்கலாம். ஆம், நிச்சயமாக. இந்த இரண்டு நிலைகளுக்கும் இடையே ஒரு வலுவான தொடர்பு இருக்கலாம். இன்று இதைப்பற்றி விரிவாகப் பேசுவோம்.
ADHD மற்றும் கையெழுத்துக் குறைபாடு (டிஸ்கிராஃபியா)
படிக்கக் கடினமாக இருக்கும், கிறுக்கிய, கோணலான கையெழுத்து சில சமயங்களில் கற்றல் குறைபாட்டின் அறிகுறியாக இருக்கலாம். மருத்துவ ரீதியாக, இதை நாம் டிஸ்கிராஃபியா என்று அழைக்கிறோம். இந்தக் குறைபாடு உள்ள ஒருவரின் கையெழுத்தில் பின்வருவன போன்ற அம்சங்கள் காணப்படலாம்:
- எழுத்துக்கள் ஒரு பக்கமாகச் சாய்ந்துள்ளன.
- இது பெரிய எழுத்துக்கள் மற்றும் எளிய எழுத்துக்களின் கலவையாகும்.
- சில கடிதங்களை அச்சு வடிவிலும், சிலவற்றை கையெழுத்து வடிவிலும் எழுதுதல்.
மேலும், எழுத்துப்பிழை குறைபாடு உள்ளவர்களுக்கு எழுதும் வேகம் பெரும்பாலும் மிகவும் குறைவாக இருக்கும். அவர்கள் பேனாவை அசௌகரியமாகப் பிடிப்பதால், கைகளில் தசைப்பிடிப்பு ஏற்படலாம். ஒரு தாளில் எழுதும் வரிகளை நேர்த்தியாகவும், சரியான இடைவெளியுடனும் எழுதுவதிலும் அவர்கள் சிரமப்படுவார்கள்.
நினைவில் கொள்ளுங்கள், ADHD உள்ள அனைவருக்கும் கையெழுத்துக் குறைபாடு அல்லது டிஸ்கிராஃபியா இருக்கும் என்று இதற்கு அர்த்தமில்லை. ஆனால் இந்த இரண்டு நிலைகளும் பெரும்பாலும் ஒன்றாகவே காணப்படுகின்றன. ஒரு ஆய்வில், ADHD இருப்பது கண்டறியப்பட்ட குழந்தைகளில் 59% பேருக்கு டிஸ்கிராஃபியாவும், 92% பேருக்கு கிராஃபோமோட்டார் திறன்களில் குறைபாடுகளும் இருப்பது கண்டறியப்பட்டது. எளிமையாகச் சொன்னால், கிராஃபோமோட்டார் திறன்கள் என்பவை, அழகாக எழுதுவதற்குத் தேவையான கை-கண் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் மூளையிலிருந்து கைக்கு அசைவுகளைத் திட்டமிடும் திறன் ஆகும்.
இந்தத் தொடர்பு மிகவும் வலுவாக இருப்பதால், ADHD-யைக் கண்டறியப் பயன்படுத்தப்படும் சோதனைகளில் கையெழுத்துப் பகுப்பாய்வையும் சேர்க்க வேண்டும் என்று சில ஆராய்ச்சியாளர்கள் பரிந்துரைத்துள்ளனர். ADHD உள்ள குழந்தைகளின் கையெழுத்து, அவர்களின் வயதிற்கு மீறிய முதிர்ச்சியற்றதாகவும், கோணலாகவும் இருப்பதாக ஆசிரியர்கள் அடிக்கடி தெரிவிக்கின்றனர்.
ADHD உள்ளவர்களுக்குக் கையெழுத்து எழுதுவது ஏன் கடினமாக இருக்கிறது?
அழகாகவும் நேர்த்தியாகவும் எழுதுவது என்பது பல திறன்களின் கலவையாகும். துரதிர்ஷ்டவசமாக, ADHD உள்ள ஒருவருக்கு இந்தத் திறன்கள் பெரும்பாலும் ஒரு சவாலாக அமைகின்றன. அவை என்னவென்று பார்ப்போம்.
| தேவையான திறன் | ADHD உள்ளவர்களுக்கு இது ஏன் ஒரு சவாலாக இருக்கிறது? |
|---|---|
| நுண் இயக்கத் திறன்கள் | இது நம் கைகளில் உள்ள சிறிய தசைகளைக் கட்டுப்படுத்தும் திறன் ஆகும். பேனாவைச் சரியாகப் பிடிப்பதற்கும், ஒரு எழுத்தின் வடிவத்தைப் பின்பற்றி கையை வழிநடத்துவதற்கும் இந்தத் திறன் இன்றியமையாதது. ADHD உள்ள குழந்தைகளிடம் இந்தத் திறனின் வளர்ச்சி சற்றே தாமதமாகலாம். |
| கை-கண் ஒருங்கிணைப்பு | எழுதும் போது, உங்கள் பார்வையை கோட்டின் மீதே வைத்திருக்க வேண்டும், அதற்கேற்ப உங்கள் கையையும் நகர்த்த வேண்டும். ADHD பாதிப்பு இருந்தால், கவனம் எளிதில் சிதறக்கூடும், இதனால் இந்த ஒருங்கிணைப்பைப் பேணுவது கடினமாகிறது. |
| நிர்வாக செயல்பாடு | இது சற்று சிக்கலானது. எளிமையாகச் சொன்னால், ஒரு பணியைத் திட்டமிடவும், ஒழுங்கமைக்கவும், தொடங்கவும், முடிக்கவும் உதவும் மூளையின் மனத்திறன்களே இவை. எழுதுவதும் இதே போன்ற ஒரு செயல்முறைதான். உங்களுக்கு ADHD இருக்கும்போது இதைச் சரியாகச் செய்வது கடினம். |
| கவனம் மற்றும் ஒருமுகப்படுத்தல் | இதுதான் ADHD-யின் முக்கிய சவால். அவர்கள் கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்தி, எழுத்துக்களை நேர்த்தியாக எழுதுவது பெரும் பிரயத்தனமாக இருக்கிறது. ஒவ்வொரு முறையும் அவர்களின் கவனம் சிதறும்போது, எழுத்துக்களின் வடிவம், அளவு மற்றும் இடைவெளி மாறக்கூடும். |
மேலும், ADHD உள்ளவர்களுக்கு வேலையை முடிந்தவரை விரைவாக முடிக்க வேண்டும் என்ற தீவிர விருப்பம் இருக்கும். அவர்களுக்கு எண்ணங்கள் தோன்றும் வேகத்தில் கையால் எழுத முடியாதபோது, எழுத்துக்கள் தானாகவே கோணலாகவும், சிதைந்தும் ஆகிவிடுகின்றன. இவை அனைத்தும் ஒன்று சேரும்போது, கையெழுத்து மிகவும் கோணலாகி, அதைப் படிப்பது கிட்டத்தட்ட முடியாத நிலைக்குச் சென்றுவிடும்.
முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், இது குழந்தையின் சோம்பலோ அல்லது ஆர்வமின்மையோ அல்ல. இது ADHD-யுடன் வரும் ஒரு நரம்பியல் சவாலாகும்.
இதற்கு என்ன தீர்வுகள் காணலாம்?
கோணலான கையெழுத்து படிப்பதற்கு கடினமாக இருப்பது மட்டுமல்லாமல், அது குழந்தைகளின் மனதிற்கு ஒரு பெரிய சுமையாகவும் அமையக்கூடும். பள்ளியில், மற்ற குழந்தைகள் அதைக் கேலி செய்வதாலும், ஆசிரியர்கள் அதை 'அழுக்கு' என்று அழைப்பதாலும், குழந்தைகள் படிப்படியாக எழுதுவதிலிருந்து விலகத் தொடங்குகிறார்கள். இது அவர்களின் தன்னம்பிக்கையிலும், கற்றலில் உள்ள ஆர்வத்திலும் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.
ADHD உள்ள ஒரு குழந்தைக்குத் தண்டனையாக 'நூறு வரிகள் எழுது' என்ற வேலையைக் கொடுப்பது உதவாது. திரும்பத் திரும்பச் செய்யப்படும் வேலைகளால் அவர்கள் விரைவில் சலிப்படைந்து விடுவார்கள். இதுபோன்ற எழுத்துப் பயிற்சிகள் ADHD உள்ள குழந்தைகளின் கையெழுத்தை மேம்படுத்துவதில்லை என்று ஆய்வுகளும் காட்டியுள்ளன.
ஆனால் கவலைப்படாதீர்கள். உதவுவதற்குப் பல வழிகள் உள்ளன.
வகுப்பறையில் செய்யக்கூடிய மாற்றங்கள்
ஒரு பெற்றோராக, நீங்கள் உங்கள் பிள்ளையின் ஆசிரியரிடம் இதுபற்றிப் பேசி, பின்வரும் வழிகளில் உதவுவது குறித்து விவாதிக்கலாம்:
- வாய்மொழித் தேர்வுகள் : எழுத்துத் தேர்வுகளுக்குப் பதிலாக வாய்மொழித் தேர்வுகள் நடத்தப்படுகின்றன.
- குறிப்புகள் வழங்குதல்: எழுதும் அளவைக் குறைப்பதற்காக, ஆசிரியர் குழந்தைக்குப் பாடக் குறிப்புகளையோ அல்லது பாடச் சுருக்கங்களையோ வழங்கலாம்.
- பிற முறைகளைப் பயன்படுத்துதல்: எழுத்துப்பூர்வமான ஒப்படைப்புகளுக்குப் பதிலாக, காணொளி அறிக்கைகளை உருவாக்குங்கள் அல்லது வாய்மொழி விளக்கக்காட்சிகளை வழங்குங்கள்.
தொழில்நுட்ப சாதனங்கள் மற்றும் ஆதரவுகள்
இன்றைய தொழில்நுட்பம் இது போன்ற குழந்தைகளுக்குப் பெரும் உதவியாக இருக்கிறது.
- விசைப்பலகைகள் மற்றும் தொடுதிரைகளைப் பயன்படுத்தித் தட்டச்சு செய்வதற்குப் பழகிக்கொள்வது, எழுதுவதால் ஏற்படும் மன அழுத்தத்தைக் குறைக்கிறது.
- பேச்சை எழுத்தாக மாற்றும் தொழில்நுட்பம் மற்றொரு சிறந்த தீர்வாகும். குழந்தை சொல்வது தொலைபேசியிலோ அல்லது கணினியிலோ தட்டச்சு செய்யப்படுகிறது.
- பென்சிலையோ பேனாவையோ இன்னும் எளிதாகப் பிடிப்பதற்கு, பிரத்யேகப் பிடிகள் மற்றும் பிற எழுதும் கருவிகளை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்.
மருத்துவம் மற்றும் பயிற்சி
ADHD சிகிச்சைக்குப் பயன்படுத்தப்படும் ஊக்க மருந்துகள் சில சமயங்களில் கையெழுத்தை மேம்படுத்த உதவும் என்று சில ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன. இருப்பினும், இது குறித்து மேலும் ஆராய்ச்சி தேவைப்படுகிறது. இந்த மருந்துகளுடன், இயக்கப் பயிற்சியும் கையெழுத்துக்குத் தேவையான இயக்கத் திறன்களை வளர்க்க உதவும். இருப்பினும், இது போன்ற எதைப் பற்றியும் முடிவெடுப்பதற்கு முன், நீங்கள் நிச்சயமாக உங்கள் குழந்தையின் மருத்துவரிடம் பேச வேண்டும்.
எடுத்துச் செல்ல வேண்டிய செய்தி
- ADHD-க்கும் கோணலான கையெழுத்துக்கும் இடையே பெரும்பாலும் ஒரு தொடர்பு உள்ளது. இந்த நிலை டிஸ்கிராஃபியா என்று அழைக்கப்படுகிறது.
- இது குழந்தை சோம்பேறியாக இருப்பதாலோ அல்லது ஆர்வமின்மையாலோ ஏற்படுவதல்ல. இது நுண் இயக்கத் திறன்கள், கவனம் மற்றும் நிர்வாகச் செயல்பாடு போன்றவற்றில் உள்ள சவால்களால் ஏற்படுகிறது.
- மக்களை மீண்டும் மீண்டும் எழுதும்படி கட்டாயப்படுத்துவது பெரும்பாலும் பலனைத் தருவதில்லை.
- வகுப்பறையில் மாற்றங்கள், தொழில்நுட்ப சாதனங்கள் மற்றும் சிறப்பு உதவிகள் போன்ற பல நடைமுறைத் தீர்வுகளை மேற்கொள்ளலாம்.
- உங்கள் குழந்தைக்குச் சிறந்த முறையில் ஆதரவளிக்க, இதுகுறித்து எப்போதும் உங்கள் மருத்துவர் மற்றும் குழந்தையின் ஆசிரியர்களுடன் கலந்துரையாடுங்கள். அவர்கள் ஒன்றிணைந்து சிறந்த திட்டத்தை வகுப்பார்கள்.

💬 கருத்துகள் (0)
இன்னும் கருத்துகள் இல்லை. உங்கள் கருத்தை முதலில் இங்கே பகிரவும்.
உங்கள் கருத்தை சேர்க்கவும்