- Намояндагони қонунӣ (масалан, адвокатҳои фарзандхондӣ).
- Агентиҳои маҳаллии ҳифзи кӯдакон ва/ё фарзандхондӣ (Департаменти озмоишӣ дар Шри-Ланка).
- Кормандони иҷтимоӣ.
- Педиатрҳо.
Чаро муҳим аст, ки дар бораи саломатии кӯдакони фарзандхондшуда фикр кунем?
Акнун шумо шояд фикр кунед, ки "Чаро дар бораи кӯдакони фарзандхондшуда ин қадар нигарониҳои тиббӣ вуҷуд доранд?" Дар асл, ин кӯдакон метавонанд мисли ҳама гуна кӯдакони дигар бемориҳо ва бемориҳоро ба вуҷуд оранд. Аммо, баъзе таҳқиқот нишон доданд, ки кӯдакони фарзандхондшуда метавонанд нисбат ба дигар кӯдакон хатари бештари пайдоиши мушкилоти муайяни ҷисмонӣ, рушдӣ ва солимии равонӣ дошта бошанд. Ин хатарҳо воқеӣ ҳастанд. Аммо бо муҳаббат, ғамхорӣ, захираҳо ва дастгирии шумо, шумо метавонед ба фарзандатон дар рушд ва хушбахтӣ, ҳатто бо ин бемориҳои саломатӣ, кӯмак кунед.Чаро кӯдакони фарзандхондшуда хатари бештари мушкилоти саломатӣ доранд?
Барои ин якчанд сабаб вуҷуд дошта метавонад. Ба назар гиред, ки баъзе кӯдакон шояд ин чизҳоро дар солҳои аввали худ, хоҳ дар батни модар ва хоҳ пас аз таваллуд, нагирифта бошанд:- Хизматрасонии тиббӣ пеш аз таваллуд ва баъд аз таваллуд.
- Ғизои хуб.
- Ниёзҳои ҷисмонӣ ё эмотсионалӣ (ҳавасмандгардонии рушд).
- Муҳофизат аз токсинҳо ё патогенҳо (масалан, бемориҳои сироятӣ ) пеш аз таваллуд ё баъд аз он.
- Зӯроварӣ ва беэътиноӣ нисбати кӯдак аз ҷониби ҷисмонӣ, эмотсионалӣ ё ҷинсӣ.
- Зӯроварии хонаводагӣ, дучор шудан ба зӯроварӣ дар ҷомеа.
- Аз даст додани манзили доимӣ, кӯчидани зуд-зуд ё муҳити ноустувори хона.
- Парасторон зуд-зуд иваз мешаванд, якчанд парастор доранд ё волидон аз ҳам ҷудо мешаванд.
- Мубориза бо офатҳои табиӣ.
- Марги узви оила ё шахси наздик.
- Зӯроварӣ аз ҷониби дигарон.
Мушкилоти саломатӣ, ки метавонанд дар кӯдакони фарзандхондшуда ба миён оянд
Акнун биёед бубинем, ки ин кӯдакон бо кадом мушкилоти саломатӣ рӯбарӯ шуда метавонанд.Шароити саломатии ҷисмонӣ
Аз 30% то 80% кӯдаконе, ки дар парасторӣ қарор доранд, ҳадди аққал як ҳолати саломатии ҷисмонӣ доранд. Тақрибан 33% -и онҳо бемории музмини саломатӣ доранд. Баъзе аз маъмултарин ҳолатҳои саломатии ҷисмонӣ инҳоянд:- Норасоии афзоиш ва норасоии ғизоӣ .
- Астма .
- Фарбеҳӣ .
- Мушкилоти биноӣ.
- Норасоии шунавоӣ.
- Ҳолатҳои неврологӣ .
- Сироятҳои бо роҳи ҷинсӣ гузаранда (БҶҶ).
- Бемориҳои мураккаби музмин.
Мушкилоти эмотсионалӣ
Ҷудо кардани кӯдак аз оилаи аслӣ ва муҳити ошнои ӯ барои онҳо як зарбаи воқеӣ аст. Кӯдаконе, ки дар парасторӣ буданд, дар ҳолати доимии нигоҳубин қарор доштанд ва муҳити зисташон тағйир ёфт, метавонанд ин мушкилоти эмотсионалиро боз ҳам бештар аз сар гузаронанд. Муҳим аст, ки мушкилотеро, ки бо иловаи нав ба хона ва оилаи шумо ҳангоми мутобиқ шудан ба муҳити нави худ ба миён меоянд, дарк кунед. Кӯдаки шумо метавонад инҳоро нишон диҳад:- Кӯшиш кунед, ки аз дигарон дурӣ ҷӯед ва танҳо бошед.
- Ногаҳон баланд шудани хашм ва доду фарёди баланд (хашми хашмгин).
- Хашмгин будан, нофармонӣ кардан.
- Он қадар гиря мекунӣ, ки наметавонӣ боздорӣ.
- Қодир набудан ба дубора анҷом додани корҳое, ки қаблан омӯхта шуда буд (масалан, танҳо хӯрок хӯрдан, бозичаҳоро ҷамъ кардан).
- Мушкилоти бехобӣ.
- Аз даст додани шавқ ба чизҳое, ки қаблан аз онҳо лаззат мебурдед.
Ҳолатҳои солимии равонӣ
Дар кишварҳо ба монанди Иёлоти Муттаҳида, бисёре аз кӯдаконе, ки дар парасторӣ қарор доштанд, ба осеби равонӣ дучор шудаанд. Ин онҳоро дар хатари бештари гирифторӣ ба бемориҳои солимии равонӣ қарор медиҳад. Бемориҳои маъмулии солимии равонӣ инҳоянд:- Ихтилоли изтироб.
- Ихтилоли хӯрокхӯрӣ.
- Ихтилоли рӯҳӣ, ба монанди депрессияи клиникӣ ва мания.
- Ихтилоли стресси пас аз осеб (PTSD).
Шароити рафторӣ
Аз 50% то 75% кӯдаконе, ки дар парасторӣ қарор доранд, мушкилоти рафторӣ ё малакаҳои иҷтимоӣ доранд, ки ба ёрии тиббӣ ниёз доранд. Бемориҳои маъмултарин ихтилоли муқовимати мухолиф ва ихтилоли рафтор мебошанд. Травмаи кӯдакӣ, таҷрибаҳои номатлуб ва стресси заҳролуд метавонанд бо рафторҳои зерин алоқаманд бошанд:- Нуқсонҳо дар назорати эҳсосот.
- Таҷовуз.
- Гиперактивӣ.
- Набудани таваҷҷӯҳ.
- Худсарӣ.
Ҳолатҳои рушд
Аз 46% то 60% кӯдакони зери синни шашсолагӣ ягон намуди маъюбии рушдӣ доранд. Инҳо метавонанд инҳоро дар бар гиранд:- Таъхирҳои нутқ.
- Таъхир дар ҳаракатҳои хурд (масалан, душвории пахш кардани тугмаҳо, нигоҳ доштани қалам).
- Таъхирҳои ҳаракати вазнин (масалан, душворӣ дар давидан, ҷаҳидан, сайд кардани тӯб).
- Норасоии омӯзишӣ ё маъюбии зеҳнӣ.
- Ихтилоли иҷтимоӣ-эмотсионалӣ.
- Ихтилоли коркарди шунавоӣ (АХБ) (мушкилии дарк кардани он чизе, ки шунида мешавад).
- Афазия (душвории истифода ё фаҳмидани забон).
- Апраксияи нутқ дар кӯдакӣ (мушкили ҳамоҳангсозии мушакҳое, ки барои сухан гуфтан лозим аст).
- Дизартрия (қодир набудани талаффузи равшани калимаҳо аз сабаби заифии мушакҳо ҳангоми нутқ).
Мулоҳизаҳои саломатӣ ҳангоми фарзандхондии байналмилалӣ
Агар кӯдак аз кишвари дигар фарзандхондӣ карда шавад (фарзандхондии байналмилалӣ), эҳтимоли бештари гирифторӣ ба мушкилоти саломатии ҷисмонӣ ва таъхир дар рушд вуҷуд дорад. Бемориҳои сироятӣ ва норасоии ғизоӣ аксар вақт чизҳои асосие мебошанд, ки табибон ҳангоми расидани кӯдак ба кишвар муайян мекунанд. Кӯдаконе, ки дар сатҳи байналмилалӣ фарзандхондӣ карда мешаванд, қариб ҳамеша дар ҳадди аққал як соҳаи рушд таъхир доранд ва тақрибан нисфи кӯдакон метавонанд дар ҳама соҳаҳо таъхир дошта бошанд (таъхирҳои ҷаҳонӣ). Ёфтани сабтҳои тиббии кӯдакон дар кишварҳои дигар баъзан метавонад хеле душвор бошад. Ғайр аз ин, ин сабтҳо метавонанд нопурра бошанд ё маълумоти нодуруст дошта бошанд. Бисёре аз кишварҳо ҷадвалҳои гуногуни эмгузарониро риоя мекунанд. Аз ин рӯ, агар кӯдаке, ки аз кишвари дигар меояд, эм карда шуда бошад, хеле муҳим аст, ки ин сабтҳоро бо педиатри худ баррасӣ кунед, то боварӣ ҳосил кунед, ки онҳо ягон ваксинаи тавсияшударо аз даст надодаанд. Агар шумо нақша доред, ки кӯдакеро аз кишвари дигар фарзандхонд кунед, аз коршиносон дар бораи ниёзҳои саломатии кӯдак вобаста ба кишваре, ки аз он аст ва чӣ гуна шумо метавонед барои онҳо омода шавед, пурсед.Дар бораи саломатии дигар аъзоёни оила низ фикр кунед.
Вақте ки шумо узви наверо ба оилаи худ илова мекунед, шумо инчунин бояд саломатӣ ва некӯаҳволии боқимондаи оилаи мавҷудаи худро ба назар гиред. Бо мутахассисони фарзандхондӣ дар бораи он ки чӣ гуна ба оилаи шумо дар мутобиқшавии мусбат ба ин тағйироти бузург кӯмак расонед, сӯҳбат кунед. Аз онҳо пурсед, ки ба кадом нишонаҳо, ба монанди рақобати бародару хоҳарон ва ҳасад, диққат диҳед. Ба аъзоёни оилаи мавҷудаи худ диққат диҳед ва ҳар вақте ки имкон бошад, бо онҳо як ба як вақт гузаронед. Ба ҳамин монанд, волидон метавонанд ҳангоми раванди фарзандхондӣ бо беморӣе, ки хастагии парастор номида мешавад, рӯ ба рӯ шаванд. Ба таври оддӣ, ин хастагии ҷисмонӣ, эмотсионалӣ ва равонӣ аст, ки аз сарф кардани вақт ва кӯшиш барои саломатӣ ва бехатарии шахси дигар ба вуҷуд меояд. Барои кӯмак ба шумо ва оилаатон дар рафъи ин давраи душвор, ба гурӯҳи дастгирӣ ҳамроҳ шудан ё муроҷиат ба мушовири солимии равонӣ, баррасӣ кунед. Инчунин муҳим аст, ки аз наздиконе, ки ба онҳо эътимод доред, кӯмак пурсед.Пеш аз қабули фарзанд дар бораи саломатии ӯ чӣ бояд донист?
Пеш аз фарзандхондӣ кардани кӯдак - ё ҳарчи зудтар пас аз фарзандхондӣ - кӯшиш кунед, ки ҳарчи бештар дар бораи саломатии ӯ маълумот ҷамъ кунед. Барои гирифтани ин маълумот, ба шумо лозим меояд, ки бо одамони зиёд ҳамкорӣ кунед:- Агентии фарзандхондӣ ё низоми нигоҳубини парасторӣ (дар Шри-Ланка, Департаменти озмоишӣ).
- Адвокати фарзандхондии шумо.
- Волидони биологии кӯдак ва/ё оила (агар имкон бошад).
- Системаҳои беморхона ва провайдерҳои тиббии қаблӣ ё кунунии кӯдак.
- Мактаби қаблӣ ва/ё кунунии кӯдак.
- Дар бораи ҳама гуна ҳолатҳои ҷисмонӣ, рӯҳӣ, рушдӣ ё рафтории кӯдак, ки дар гузашта дошт ё дошт, инчунин дар бораи ҳама гуна бистарӣ шудан ё ҷарроҳӣ маълумот гиред.
- Маълумот дар бораи сабти таваллуд, масалан, синну соли ҳомиладорӣ, вазни таваллуд, қад, андозаи сар ва мушкилот ҳангоми ҳомиладорӣ ё таваллуд.
- Ҷадвали афзоиши кӯдак (вазн, қад, гардиши сар).
- Ҳуҷҷатгузории марҳилаҳои рушди соҳа.
- Аллергияҳои маълум.
- Доруҳои муосир.
- Сабтҳои эмгузаронӣ.
- Таъсири бемориҳои сироятӣ.
- Гузоришҳо дар бораи чашм ва дандонҳо.
- Таърихи норасоии ғизо ё ихтилоли хӯрокхӯрӣ.
- Натиҷаҳои санҷишҳои тиббӣ, ки гузаронида шудаанд (масалан, санҷишҳои тасвирӣ, таҳлилҳои хун).
- Гузоришҳо дар бораи сӯиистифода ё беэътиноӣ нисбати кӯдак.
- Таърих ва истеъдодҳои мактаб.
- Таърихи муносибатҳо, ки маънои муносибатҳои муҳим ва давомдор (бо волидони биологӣ, волидони парасторӣ, дӯстон) ва аз даст додани муносибатҳои муҳимро дорад.
- Таърихи тиббии хешовандони наздиктарини кӯдак (волидони биологӣ ва бародарону хоҳарон).
- Бемориҳои ирсӣ дар оилаи биологии кӯдак.
- Оё модар ҳангоми ҳомиладорӣ маводи мухаддир, масалан, машрубот, тамоку, марихуана ё опиоидҳоро истифода кардааст?
- Оё шумо ҳангоми ҳомиладорӣ ягон доруи бо рецепт ё бидуни рецепт истифода кардаед?
- Оё шумо ҳангоми ҳомиладорӣ сироятҳои бо роҳи ҷинсӣ гузаранда (БҶҶ) ё дигар бемориҳои сироятӣ доштед?
- Оё ҳангоми ҳомиладорӣ, дарди сар ё таваллуд ягон мушкилот вуҷуд дошт?
Нақши педиатрҳо дар раванди фарзандхондӣ чист?
Педиатрҳо дар раванди фарзандхондӣ нақши хеле муҳим мебозанд. Онҳо бо шумо ҳамкорӣ мекунанд, то ба шумо дар муайян кардани ниёзҳои саломатии фарзандатон кӯмак расонанд. Онҳо инчунин метавонанд ба оилаҳое, ки аз раванди фарзандхондӣ мегузаранд, дастгирии эмотсионалӣ расонанд. Фарзандхондӣ ва тибби парасторӣ як зерсохтори рушдёбанда дар педиатрия мебошад. Шумо метавонед аз корманди иҷтимоӣ ё педиатри худ хоҳиш кунед, ки ба педиатре, ки дар ин соҳа таҷриба дорад, муроҷиат кунанд. Вазифаҳои педиатрҳо инҳоянд:- Кӯмак дар гирифтани маълумот дар бораи таърихи тиббӣ ва бемории кӯдак.
- Таъмини муоинаи пурраи тиббӣ, нигоҳубини хуби кӯдак ва боздидҳои минбаъда.
- Нигоҳубини доимии кӯдак ва ниёзҳои саломатии ӯ.
- Муроҷиат ба мутахассисони тиббӣ, масалан, равоншиносони кӯдакон, кардиологҳои кӯдакон ё патологияҳои забон.
- Тавсия додани захираҳое, ки метавонанд ба кӯдак ва оила дар муддати тӯлонӣ кумак кунанд.
- Машварат додан ба оилаҳо оид ба масъалаҳои мутобиқшавӣ, ки метавонанд пас аз фарзандхондӣ ба миён оянд.
- Стратегияҳоеро барои тақвияти муносибатҳои мустаҳкам ва солим дар оилаатон тавсия диҳед.
- Дар ҳолати зарурӣ, дар омода кардани ҳуҷҷатҳо барои Барномаи таълимии инфиродии кӯдак (IEP) ва/ё Нақшаи 504 барои мактаб кӯмак расонед.
Шумо дар аввалин мулоқоти духтур барои фарзандхондшуда чӣ интизор шуда метавонед?
Ҳамин ки фарзандатон ба оила ва хонаи шумо ҳамроҳ мешавад (беҳтараш дар давоми 30 рӯз), шумо бояд ӯро барои арзёбии пурраи саломатӣ ба назди педиатр баред. Ин арзёбӣ метавонад ба шумо дар оғози табобати мушкилоти маълуми саломатӣ ва муайян кардани ҳама гуна мушкилоти нав кӯмак кунад. Ин "муоинаҳои ибтидоии арзёбӣ" нисбат ба "муоинаҳои муқаррарии кӯдак" амиқтаранд. Педиатри фарзанди шумо мехоҳад ба шумо ҳарчи бештар таърихи тиббӣ (масалан, сабтҳои тиббӣ) диҳад. Вобаста аз саломатии умумии фарзанд ва синну соли шумо, як муоина лозим аст ё барои арзёбии пурра якчанд муоина тавсия дода мешавад. Ин "арзёбӣ(ҳо)" аксар вақт инҳоро дар бар мегиранд:- Тасдиқ ва равшан кардани ташхисҳои тиббии мавҷуда.
- Муоинаи пурраи ҷисмонӣ.
- Муоинаи неврологӣ.
- Санҷишҳои мувофиқи синну сол, масалан, панелҳои скрининги навзод, санҷишҳои шунавоӣ, биноӣ, дандонпизишкӣ ва рафторӣ ва/ё рушд.
- Арзёбии мушкилоти тиббии қаблан ташхиснашуда.
- Муҳокимаи ҳама гуна масъалаҳои рушд ва рафторӣ.
- Арзёбии вазъи эмгузаронии кӯдак.
- Муроҷиат ба дигар мутахассисон ва провайдерҳои тиббӣ.
Санҷиш
Духтури кӯдаки шумо метавонад баъзе санҷишҳои ташхисиро дар асоси арзёбии онҳо тавсия диҳад. Инҳо метавонанд санҷишҳои хун, санҷишҳои пешоб ва/ё санҷишҳои тасвириро дар бар гиранд. Духтури кӯдаки шумо инчунин метавонад баъзе санҷишҳои хунро тавсия диҳад, то санҷад, ки оё фарзанди шумо эмгузаронии мувофиқро барои синну солаш гирифтааст ё не.Арзёбии саломатии равонӣ
Коршиносон тавсия медиҳанд, ки кӯдаки дар парасторӣ қарордошта дар давоми 30 рӯз пас аз пайвастан ба оилаи шумо арзёбии солимии равонӣ гирад. Беҳтар аст, ки ин корро бо мушовири солимии равонии кӯдак, ки дар нигоҳубини осебшиносӣ омӯзонида шудааст, анҷом диҳед.Чӣ тавр барои фарзандхондӣ омодагӣ дидан мумкин аст?
Раванди фарзандхондӣ омодагии зиёд ва қадамҳои зиёдеро талаб мекунад. Пеш аз он ки шумо қарор диҳед, ки кӯдакро ба фарзандӣ қабул кунед, муҳим аст, ки фаҳмед, ки илова кардани кӯдак ба оилаи шумо дар асл чӣ маъно дорад, хусусан вақте ки сухан дар бораи саломатӣ ва некӯаҳволии ӯ меравад, чиро бояд ба назар гирифт. Инҳоянд чанд саволе, ки шумо бояд аз худ пурсед:- Сабабҳои шумо барои фарзандхондӣ кардан чист? Оё шумо воқеан барои ин қарор ва ӯҳдадории якумрӣ омодаед?
- Оё шумо метавонед барои кӯдак муҳити меҳрубонона, парасторӣ ва устуворро фароҳам оваред?
- Оё шумо ба хидматрасониҳои мувофиқи дастгирӣ ва хизматрасониҳои тиббие, ки кӯдак метавонад ба онҳо ниёз дошта бошад, дастрасӣ доред?
- Оё шумо омодаед, ки барои саломатӣ ва некӯаҳволии кӯдакон дар муҳитҳои гуногун (масалан, мактабҳо, системаҳои беморхонаҳо) ҳимоят кунед?
- Оё шумо ва оилаатон мехоҳед, ки аз ниёзҳои махсуси саломатии ҷисмонӣ, рӯҳӣ, рушдӣ ва эмотсионалии фарзандатон ҳарчи бештар огоҳ бошед?
- Оё шумо як системаи қавии дастгирии дӯстон ва хешовандоне доред, ки ба онҳо эътимод дошта бошед ва омодаед кӯмак кунед?
Мо аз ин ҳикоя чӣ паёмеро ба хона бурдан мехоҳем?
Фарзандхондӣ кардани кӯдак як масъулияти воқеан шарафмандона ва муҳим аст. Дар ин сафар ба саломатии кӯдак диққати махсус додан муҳим аст.- Огоҳ бошед: Дар бораи масъалаҳои мушаххаси саломатӣ, равонӣ, рафторӣ ва рушде, ки метавонанд дар кӯдакони фарзандхондшуда ба миён оянд, огоҳ бошед.
- Ҷамъоварии маълумот: Дар бораи таърихи тиббии кӯдак ва заминаи оилавии ӯ ҳарчи бештар маълумот ҷамъ кунед.
- Дастгирии педиатр: Аз ибтидо дастгирии як педиатри ботаҷриба ва бомаҳоратро гиред. Ӯ ё ӯ бузургтарин пуштибони шумо хоҳад буд.
- Сабр ва муҳаббат: Ба фарзандатон вақт диҳед, ки ба муҳити нав ва оилаи нав мутобиқ шавад. Сабр, меҳрубон ва фаҳмиш бошед.
- Дар бораи худатон низ фикр кунед: Дар ин сафар ба саломатии рӯҳӣ ва ҷисмонии худ ғамхорӣ кунед. Агар ба шумо кӯмак лозим бошад, кӯмак гиред.
Дар хотир доред, ки маҳз муҳаббат, ғамхорӣ ва дастгирии шумо ҳаёти ин кӯдаконро шифо мебахшад ва ба онҳо дар бунёди ояндаи зебо кӯмак мекунад.
Фарзандхондӣ , фарзандхондӣ, саломатии кӯдак, мушкилоти тиббӣ, саломатии кӯдак, солимии равонӣ, масъалаҳои рушд

💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment