Улыгыз беркайчан да бер урында тормыймы? Ул һәрвакыт дәрестә торып йөриме, ә укытучы еш кына башка балаларны борчый дип зарланамы? Өйдә дә шулай, ул хәтта ашаганда да бер урында тормый, гел йөгерә һәм сикерә... Кайвакыт сез: "Бу баланың шаянлыгы бераз артык", - дип уйларга мөмкин. Бу гадәти шаянлыкмы, әллә безгә игътибар итәргә кирәк булган халәтме? Бүген без нәкъ менә шул хакта сөйләшәчәкбез. Медицина терминнары белән әйткәндә, без бу халәтне игътибар җитмәү гиперактивлык бозылуы, яки кыскача ADHD дип атыйбыз.
Гади итеп әйткәндә, ADHD нәрсә ул?
ADHD - балачакта күзәтелә торган иң еш очрый торган психик сәламәтлек проблемаларының берсе. Бу ми үсеше һәм функциясе белән бәйле халәт, һәм бу баланың яки ата-ананың гаебе түгел . Моны башта аңлау мөһим.
Тикшеренүләр күрсәткәнчә, бу хәл малайларда кызлар белән чагыштырганда ике тапкыр ешрак очрый. Кайбер галимнәр малай булу ADHD өчен куркыныч факторы булырга мөмкин дип саныйлар. Башкалары кызларда диагноз кую ихтималы азрак дип саныйлар, чөнки аларның симптомнары сизелми һәм аларны җиңел генә күрми калырга мөмкин.
Малайлар һәм кызлар арасында симптомнар ничек аерыла?
Әйе, ADHD симптомнары еш кына җенескә карап төрлечә була ала. Бу бик мөһим нокта.
Малайлар гадәттә гиперактивлык белән характерлана. Ягъни, алар бик шаян, тынгысыз, тыныч кына утыра алмыйлар һәм теләсә нәрсә эшлиләр (импульсив). Шуңа күрә алар сыйныфта һәм җәмгыятьтә җиңел генә читләштерелгән кешеләр дип санала.
Әмма кызларның ADHD белән авырый торганнарының күбесе игътибарны җәлеп итүдә кыенлыклар кичерә (игътибарсыз). Бу аларның бик тыныч булуларын, дәрестә беркемне дә борчымавын, ләкин аларның башлары беркая да китмәвен аңлата. Алар һәрвакыт хыял дөньяларында югалып йөриләр.
Бу аерманы бераз ачыграк аңлау өчен, әйдәгез, бу таблицага күз салыйк.
| Малайларда еш очрый торган үзенчәлекләр (Гиперактив/Импульсив) | Кызларга хас булган сыйфатлар (Игътибарсызлык) |
|---|---|
| Бер урында утыру бик авыр. Мин һәрвакыт бармакларым һәм аякларым белән уйныйм. | Игътибарны җиңел генә читкә юнәлтергә мөмкин. Хәтта кечкенә генә тавыш та игътибарны читкә юнәлтергә мөмкин. |
| Чиратымны түземсезлек белән көтәм. Чиратта көтүне бик яратмыйм. | Мин гел хыялланам. Дәрестә нәрсә өйрәтелгәнен ишетмим. |
| Алар кинәт кенә башка кешеләрнең сөйләшүләренә һәм уеннарына сикереп керәләр. | Күрсәтмәләрне үтәү авыр. Әгәр син миңа берничә әйберне рәттән сөйләсәң, мин аларны хәтерләмәячәкмен. |
| Алар сорауны биреп бетермичә дә җавап бирергә тырышалар. | Мин эшемне тәртип белән башкара алмыйм. Өстәлем һәм бүлмәм һәрвакыт пычрак. |
| Гел йөгерә, сикерә, урындыкларга һәм өстәлләргә менә. | Мин һәрвакыт әйберләрне онытам. Мин һәрвакыт китапларымны, ручкаларымны һәм өй эше кәгазьләрен югалтам. |
Ләкин моны да истә тоту мөһим. Кайбер малайлар тыныч һәм игътибарсыз булырга мөмкин, ә кайбер кызлар гиперактив булырга мөмкин. Шуңа күрә бу сыйфатлар һәркемгә дә бер үк төрле тоелмый.
ADHD диагнозын ничек төгәл куярга?
Бу бераз катлаулы бурыч. Чөнки, чыннан да, барлык балалар да, бигрәк тә кечкенә яшьтә, тынычсыз, игътибарны туплауда кыенлыклар кичерә һәм игътибарны начар җыя. Шуңа күрә ата-аналарга гадәти тынычсызлык белән ADHD арасындагы аерманы аңлау авыр булырга мөмкин.
Иң мөһиме - бу тәртип баланың көндәлек тормышына ни дәрәҗәдә тәэсир итә .
- Мәктәп эшләрен эшләп бетерә алмыйсыңмы?
- Башка балалар белән аралашу һәм дуслашу авырмы?
- Сез еш кына куркыныч эшкә кушыласызмы?
Әгәр бу сорауларга җавап "әйе" булса, бу гади шаярту гына түгел, ә башка нәрсә булырга мөмкин.
Ни өчен кызлар аз таныла?
Моның берничә сәбәбе булырга мөмкин.
- Тиз үсү:Кызлар малайларга караганда акыл һәм физик яктан тизрәк үскәнгә күрә, алар бу симптомнар белән көрәшү һәм аларны контрольдә тоту өчен үз ысулларын табарга мөмкин.
- Башка медицина шартлары: Кызлар һәм хатын-кызларда ADHD белән бергә борчылу яки депрессия кебек авырулар булу ихтималы югарырак. Бу очракта табиб ADHD авыруын күрмәскә һәм бары тик башка авыруны гына дәваларга мөмкин.
Дәваламыйча калдырсаң, нәрсә була?
Әгәр дә ADHD ачыкланмаса һәм дәваламаса, ул баланың киләчәгенә зур йогынты ясарга мөмкин. Ул укуны бозарга, эштә проблемалар тудырырга, гаилә тормышында һәм социаль мөнәсәбәтләрдә проблемалар тудырырга мөмкин.
Бу, бигрәк тә, ир-атларга тәэсир итә ала, чөнки ир-атлар, гадәттә, хатын-кызларга караганда, сәламәтлек проблемалары турында сөйләшергә яки табибка күренергә теләмиләр. Нәтиҗәдә, алар гомер буе дәваланмыйча интегә алалар.
Еш кына ADHD белән авыручы кызларга олыгайгач диагноз куела. Кайбер кешеләр үз балаларына ADHD диагнозы куелганнан соң гына ADHD белән авырыйлар икәнен аңлыйлар. Ләкин, тикшеренүләр күрсәткәнчә, ADHD белән авыручы хатын-кызлар ирләргә караганда депрессиядән һәм үз-үзенә түбән бәя бирүдән күбрәк интегәләр.
Шулай итеп, без нәрсә эшлибез? Дәвалау ысуллары нинди?
Балагызның ADHD белән авырый дип шикләнсәгез дә, иң яхшысы һәм бердәнбер ысул - бу хакта педиатр яки гаилә табибы белән сөйләшергә. Кирәк булса, ул балагызны белгечкә җибәрәчәк.
ADHDны тулысынча "дәвалап булмый". Ләкин симптомнарны бик уңышлы контрольдә тотарга мөмкин. Дөрес дәвалау белән бала гадәти, бәхетле тормыш белән яши ала.
Дәвалауның ике төп ысулы бар:
1. Үз-үзеңне тоту терапиясе: Бу ысул, бигрәк тә, 6 яшькә кадәрге балалар өчен тәкъдим ителә. Монда ата-аналарга балаларының үз-үзен тотышын ничек идарә итәргә өйрәтелә. Мәсәлән, бала өчен көндәлек режим булдыру, ул яхшы эшләгәндә аны мактау һәм кагыйдәләрне ачык аңлату.
2. Дарулар һәм тәртип терапиясе бергә: Өлкәнрәк балалар өчен бу ике ысул еш кына бергә кулланыла. Дарулар ми эшчәнлеген тигезләргә, игътибарны яхшыртырга һәм тынычсызлыкны контрольдә тотарга ярдәм итә.
Иң мөһиме - бу юлда ялгыз түгеллегегезне аңлау. Табибыгыз һәм башка сәламәтлек саклау белгечләре сезгә һәм балагызга ярдәм итәргә әзер.
Өйгә алып китү хәбәре
- ADHD бала яки ата-ана гаебе түгел. Бу чын медицина халәте.
- Малайларда гиперактив сыйфатлар күбрәк күренә, ә кызларда игътибарсызлык сыйфатлары күбрәк күзәтелә.
- Балагызның начар тәртибе аның мәктәпкә, дуслык мөнәсәбәтләренә һәм көндәлек тормышына тәэсир итсә, моны гадәти хәл дип санарга кирәкми.
- Шикләрегез булса, кичекмәстән табиб белән киңәшләшегез.
- Дөрес дәвалау (үз-үзеңне тоту терапиясе һәм/яки дарулар) ADHD симптомнарын уңышлы контрольдә тота һәм баланы уңышлы тормыш алып барырга юнәлтә ала.
💬 Comments (0)
Әлегә аңлатма бирелмәгән. Комментарийны монда беренче тапкыр өстәгез.
Комментарий өстәгез