Әйдәгез, өегезне дә китап укучы кечкенәләр белән тутырыйк? (Укучылар өчен уңайлы өй булдыру)

Сез, мөгаен, кечкенә балагызның китап укырга яратуын телисездер, шулай бит? Чынлыкта, балагызны кечкенәдән китаплар белән таныштыру - аның киләчәгенә зур инвестиция. Шуңа күрә бүген без өй мохитен балалар укырга һәм китап белән уйнарга ярата торган урынга ничек әйләндерергә турында сөйләшербез. Берничә вак нәрсәне исәпкә алсагыз, бу әллә ни авыр түгел.

Балагызга нинди китаплар бирергә кирәк? (Төрле уку әсбаплары саклагыз)

Беренче чиратта, "Балама нинди китаплар туры килә?" дигән сорау турында уйларга кирәк. Кечкенә балалар төрле әйберләрне яраталар. Әгәр балагыз бераз өлкәнрәк булса, сез алардан турыдан-туры : "Улым/кызым, сиңа нинди әкиятләр ошый?" дип сорый аласыз. Бәлки, аларга хайваннар турындагы әкиятләр, принцессалар турындагы әкиятләр, яки космик кораблар турындагы әкиятләр ошыйдыр.

Ләкин кечкенә бала моны аңламый. Бу очракта сез китапханәчедән яки җирле җәмәгать китапханәсендәге хезмәткәрдән сорый аласыз. Алар балаларның яшенә туры килә торган һәм аларны җәлеп итә торган китапларны беләләр. Шулай ук, Интернетта 0 яшьтән 5 яшькә кадәрге балалар өчен яраклы китаплар өчен идеялар бирә торган "Reading BrightStart!" кебек сайтлар бар.

Иң мөһиме - балагызны бер үк төрдәге китаплар белән чикләү урынына, аны төрле уку материаллары белән таныштыру.

Балалар өчен:

• Калын картон китаплар (такта китаплар): Аларны кечкенә куллар өчен тоту җиңел, ә вату авыр. Кайберләренә көзгеләр һәм төрле тукыма кисәкләре кебек әйберләр беркетелгән. Алар баланың хисләрен стимуллаштыра. Күз алдыгызга китерегез, бала китаптагы тупас тукыма кисәгенә кагылгач, ул яңа тәҗрибә ала.

Мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен:

• Әлифба китаплары: Алар рәсемле китапларны яратачаклар, мәсәлән, әниләр өчен "А" һәм әтиләр өчен "А".
• Рифма китаплары: Алар "Ха-ха" кебек рифмаларны укыганда бик күңелле булалар.
• Рәсемле китаплар: Зур, матур рәсемнәр һәм гади хикәяләр белән китаплар бу яшьтәге балалар өчен бик яхшы.

Башлангыч сыйныф балалары өчен:

• Фантастик әдәбият: маҗаралы хикәяләр, әкиятләр, детектив хикәяләр кебек әйберләр.
• Документаль булмаган әдәбият: Хайваннар, агачлар, тарих һ.б. турында фактик мәгълүмат булган китаплар. Алар баланың белемен шактый киңәйтәчәк.
• Шигырь: Яшьләренә туры килгән гади шигырьләр.
• Сүзлекләр һәм башка белешмәлекләр: Алар сезгә сүзләрнең мәгънәсен эзләргә һәм яңа әйберләр өйрәнергә ярдәм итә.

Исегездә тотыгыз, балагыз үзе укый алмаслык катлаулы китап яратырга мөмкин. Бу очракта сез китапны аның белән бергә укый аласыз.Сез укыганда, кечкенә бала китаптагы рәсемнәргә карап сораулар бирәчәк. Бу да бик шәп нәрсә.

Китаплардан тыш, түбәндәгеләр турында да уйлагыз:

• Балалар өчен журналлар: Хәзер балалар өчен махсус журналлар бар.
• Аудиокитаплар: Бу китапларны кемдер әкият укыган кебек тыңларга мөмкин. Кайбер балалар, бигрәк тә йоклар алдыннан, бик яраталар.
• Туганнардан открыткалар, электрон хатлар һәм SMS хәбәрләр: Балаларыгызны боларны укырга дәртләндерегез. Аларга күрсәтеп: "Әбием нәрсә җибәргән, карагыз", - дип әйтегез.
• Фотоальбомнар яки альбомнар: Гаилә фотосурәтләрен карау һәм иске хикәяләрне искә төшерү дә уку теләген арттыра.
• Газеталар: Өлкәнрәк балаларга газеталардагы гади мәкаләләр һәм мультфильмнар күрсәтергә мөмкин.
• Комикслар: Күп балалар аларны укырга яраталар.
• Балалар өчен уңайлы сайтлар: Белем бирү әһәмиятенә ия һәм балалар өчен куркынычсыз сайтлар бар.
• Компьютерда/планшетта уку һәм әлифба уеннарын башлау: Технологияне файдалы рәвештә дә кулланырга мөмкин.
• Магнитланган алфавит хәрефләре: Сез аларны суыткычка ябыштырып, сүзләр төзеп уйный аласыз.
• `(Электрон китаплар)` яки `(электрон китаплар)` (электрон китаплар): Китапларны технологияләр белән бергә килгән бу яңа ысуллар ярдәмендә дә укырга мөмкин.

Уку материалларын кулыгызда тотыгыз.

Укуга мәхәббәт уяту өчен, китаплар бала күрә һәм ала алырлык урыннарда булырга тиеш. Аларны уенчык тартмасына гына салсаң, ничек җиңел булыр иде дип күз алдыгызга китерегез?

• Ныклы китаплар: Кечкенә балаларга бирелгән китаплар нык булырга тиеш. Алар аларны авызларына салырга яки ыргытырга мөмкин. Шуңа күрә җиңел ватылмый торган китаплар сайлагыз.
• Баланың эш урыны: Кием алыштыру өстәле, балалар урындыгы яки ашату өстәле янына китап куйсагыз, бу вакыт эчендә балагызның игътибарын бераз читкә юнәлтергә ярдәм итәчәк.
• Мунча вакытында китаплар: Суга салырга мөмкин булган пластик китаплар бар. Балагызга мунча вакытында китап белән уйнарга рөхсәт итү яхшы фикер.
• Уңайлы урыннар янында: Балагыз белән кочаклашырга яраткан уңайлы урындык яки диван янында берничә китап саклагыз. Бу баланы ашатканнан соң яки ​​көндез йоклатыр алдыннан китап укуны җиңеләйтәчәк.

Балагыз өчен махсус уку урыны булдырыгыз

Балалар бераз үскәч, алар өчен кечкенә уку почмагы булдыру чыннан да файдалы.

• Кулга җитәрлек киштәләре:Китап киштәләрен балалар җиңел генә җитә алырлык биеклеккә күтәрегез. Бу киштәләрне өйнең алар иң еш йөри торган урыннарына кую яхшырак.
• Җәлеп итүчәнлек: Киштәләр сез аларны күрәсегез килерлек итеп урнаштырыгыз. Китапларны тәртип белән урнаштырыгыз. Кайбер китапларны тышлыклары күренеп торырлык итеп урнаштырыгыз . Бу балаларга үзләренә ошаган китапны аеруны җиңеләйтәчәк. Уйлап карагыз, бала матур рәсемле тышлык күргәч, шул китапны алырга тели, шулай бит?
• Китап кәрҗине: Балагыз утырырга яраткан урын янындагы матур кәрҗингә берничә китап һәм журнал салыгыз.
• Уңайлы уку почмагы: Кечкенә матрас һәм берничә мендәр белән уңайлы уку почмагы булдырыгыз. Аннары көн саен аз гына вакытны "уку почмагы вакыты" буларак аерып куегыз. Шул вакыт эчендә балагыз белән бергә китаплар укыгыз.

Аны кызыклы итегез

Сез булдырган уку почмагы яки китаплар урнашкан зона бала өчен җәлеп итәрлек булырга тиеш.

• Яхшы яктырту: Китап укый торган урыннарда яхшы яктырту булырга тиеш. Бу шулай ук ​​күзләрегез өчен дә файдалы.
• Яңа китаплар еш бирелә: Гел бер үк китапларны укыганчы, китапларны еш алыштыру яхшырак . Бәйрәм чорына туры килә торган китаплар (мәсәлән, Раштуа бәйрәменә Раштуа хикәяләре), балагызның шул вакытта кызыксынган әйберләре турындагы китаплар (әгәр ул динозаврларны яратса, шул хакта китаплар) һәм мәктәптә укытыла торган фәннәргә кагылышлы китаплар өстәгез.
• Балагызның иҗаты белән бизәгез: Уку почмагын балагызның үз рәсемнәре һәм язмалары белән бизәгез. Бу аларга бу урынны тагын да ныграк яратырга ярдәм итәчәк.
• Аудиокитаплар тыңлау өчен уңайлыклар: Аудиокитаплар тыңлау өчен кулланылган электрон җайланмаларны якында тотыгыз.

Иҗадилыкны дәртләндерегез

Балагызны укырга гына түгел, ә аңа бәйле иҗади эшләр белән шөгыльләнергә дә дәртләндерегез.

• Язу һәм рәсем ясау өчен урын: Балагыз рәсем ясау, буяу һәм язу өчен кирәкле бар нәрсәне (төсле тартмалар, кәгазь, карандашлар) бер урында таба алырлык кечкенә өстәл ясагыз.
• Аларның үз китаплары: Балаларыгызны үзләренең әкият китаплары , плакатлары һәм коллажлары ясарга дәртләндерегез. Аннары, аларга рәсем ясарга, язарга һәм бизәргә кушыгыз. Балалар укырга һәм үз иҗатларын гаиләләре һәм дуслары белән уртаклашырга яраталар. Кызыгыз яки улыгыз сезгә үзләре ясаган китап алып килсә, сез ничек шатланыр идегез дип күз алдыгызга китерегез.
• Хикәяне сәхнәләштерегез: Балалардан укыган хикәядәге геройларны сәхнәләштерергә сорагыз. Бу шулай ук ​​аларның фантазиясен үстерәчәк.

Уку мохите турында уйлагыз

Өйдә уку мохитен яхшырту өчен сез башка берничә нәрсә эшли аласыз.

• Экран каршында вакытны чикләү: Бу бүгенге көндә күп ата-аналарның проблемасы. Телевизор, компьютерлар, смартфоннар, планшетлар, видеоуеннар (Балагызның видеоуеннар кебек әйберләргә сарыф иткән вакытын чикләгез. Сез моны шулай чикләсәгез, балагызның китап укуына яки башка иҗади эшчәнлек белән шөгыльләнүенә вакыты азрак кала. Бу технология бөтенләй начар дигәнне аңлатмый, ләкин һәрнәрсәдә чаманы тоту мөһим.
• Гаилә белән бергә укыгыз: Уку - бөтен гаилә бергә эшли алырлык эш. Балагыз нәрсә укыганын һәм нәрсә караганын истә тотыгыз. Бүгенге көндә технологияләр ничек кенә алга китмәсен, әкият укыганда күпме басма китап (басма) һәм "электрон китаплар" куллануыгызны үзегез хәл итә аласыз. Хәтта "электрон китаплар" укысагыз да, балагызны кулына алып әкият сөйләүдән туктамагыз. Китапны нинди форматта укысагыз да, аны кулына алып һәм җылылыкны тоеп әкият уку бик файдалы.
• Бергәләп укыгыз: Китап алыгыз һәм балагызга укып бирегез. Яисә балагыздан сезгә ошаган журналдан яки китаптан укырга сорагыз. Бергә утырып, тыныч кына вакыт үткәрүне гадәткә кертегез, сез үзегезнең китабыгызны, ә балагыз аныкын укый. Бу шулай ук ​​гаилә бәйләнешен ныгытачак.

"Бүгенге укучы - иртәгәге җитәкче" дигән мәкаль бар. Шуңа күрә, әйдәгез, барыбыз да балаларыбызны шундый, укырга яратучы һәм белемгә бай кешеләр төркеме итәргә тырышыйк.

Истә тотарга кирәк булган иң мөһим әйберләр (Өйгә алып китү хәбәре)

Ярар, без нәрсә турында сөйләшкәнебезне кыскача искә төшерикме?

• Балагызны яшенә туры килгән төрле китаплар белән таныштырыгыз. Аннан аларның теләкләре турында сорагыз.
• Китапларны бала җиңел күренә торган һәм ала алырлык урыннарда саклагыз.
• Өйдә балагыз яратырлык уңайлы уку почмагы булдырыгыз.
• Уку зоналары яхшы яктыртылырга тиеш, һәм яңа китаплар еш өстәлергә тиеш.
• Балагызның иҗади сәләтләрен дәртләндерегез. Аларга үз китапларын ясарга һәм хикәяләрне сәхнәләштерергә ярдәм итегез.
• Экран каршында вакытны контрольдә тотыгыз һәм гаилә белән бергә укуны гадәткә кертегез. Балагызны кочаклап, китап укуның әһәмиятен онытмагыз.

Өй мохитегезгә бу әйберләрне әкренләп өстәгәндә, сез кечкенә балагызның китап укырга ничек яратып башлаганын аңларсыз. Бу бер төн эчендә була торган хәл түгел, сез бу юлга балагыз белән түземлек һәм мәхәббәт белән барырга тиеш. Әгәр дә сез бу турыда күбрәк белү телисез икән, сез шулай ук ​​педиатрдан яки балалар үсеше белгеченнән киңәш сорый аласыз.

Балалар укуы, китаплар, өй мохите, уку гадәтләре, баланың үсеше, ата-ана киңәшләре , Укучылар өчен уңайлы өй