Naa ba kay anak sa imong klase nga kanunay mabalda, nga magsugod og buluhaton apan dili gyud mahuman? Basin maghunahuna ka nga ang bata maldita kaayo ug dili maminaw sa imong gisulti. Apan dili kini kanunay maldita. Basin kana nga bata adunay ADHD, nga nagpasabut nga Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder . Dili kini sala sa bata. Busa, karong adlawa atong hisgutan kung unsaon pagtabang sa ingon nga bata sa klasehanan.
Una, atong sabton kon unsa gyud ang ADHD.
Sa yanong pagkasulti, ang ADHD usa ka kondisyon nga mahitabo tungod sa mga pagbag-o sa paglambo sa utok sa usa ka bata. Kini nailhan sa medisina nga Neurodevelopmental Condition . Kini nagpalisod sa bata sa paghatag og atensyon, pagkontrol sa ilang pamatasan, ug pagpabilin sa usa ka lugar sulod sa taas nga panahon.
Kini adunay tulo ka pangunang bahin:
- Kawalay-pagtagad : Kalisod sa pagpokus sa mga leksyon, dali nga malinga, makalimot sa mga buluhaton, mawad-an og mga butang.
- Hyperactivity: Dili makapabilin sa usa ka lugar, kanunay nga dili malipong, nagdagan-dagan gikan sa lingkuranan, ug naglisod sa pagbuhat sa mga butang sa hilom.
- Pagka-impulsibo: Molihok nga walay paghunahuna, motubag sa mga pangutana bisan dili pa kini mahuman, ug dili makahulat sa ilang turno.
Ang labing importante nga hinumdoman mao nga dili kini usa ka butang nga tinuyo nga gibuhat sa bata, ni kini sala sa mga ginikanan o mga magtutudlo. Kini nga mga bata nanginahanglan espesyal nga pagsabot ug suporta .
Praktikal nga mga butang nga imong mahimo isip usa ka magtutudlo
Ang gagmay nga mga pagbag-o sa klasehanan makahimo og dakong kalainan sa pagkat-on sa usa ka bata nga adunay ADHD. Kini nga mga bata adunay mga kusog ingon man mga kahuyang. Atong sulbaron ang duha.
Dali ra nimo masabtan kini nga mga estratehiya ug kung ngano nga kini importante gikan sa talaan sa ubos.
| Estratehiya | Ngano nga kini importante? (Ngano nga kini importante) |
|---|---|
| Paghatag og berbal nga tambag dugang sa sinulat nga mga instruksyon. | Ang mga batang adunay ADHD maglisod sa pagsabot sa usa ka butang matag higayon. Kon dili nila masabtan ang gisulat, madungog nila ang gisulti. Kon ang duha gihatag nga dungan, ang impormasyon mas lagmit nga makaabot sa utok. |
| Paghatag og klaro ug mubo nga mga instruksyon. | Dili nila mahinumduman ang taas nga serye sa mga instruksyon sama sa, "Adto sa panid 25 sa libro, buhata ang unang numero niini, ug dayon..." Paghatag og usa ka instruksyon matag higayon. Pananglitan, "Okay, adto sa panid 25 ang tanan." Dayon, "Buhata lang ang unang numero." |
| Palingkura ang bata sa saktong posisyon. | Ayaw paglingkod duol sa bintana, pultahan, o sa bata nga daghan og estorya. Kon mahimo, lingkod duol sa imong lamesa o sa usa ka maayong estudyante nga mahimong ehemplo. Nianang paagiha, mas gamay ang makabalda. |
| Paghimo og sistema aron gantihan ang maayong pamatasan. | Mas epektibo ang positibong pagpalig-on kaysa silot. Ang mga bata madasig pinaagi sa mga butang sama sa paghatag kanila og bituon, pagdayeg kanila, o paghatag kanila og gamay nga ganti kon mahuman nila ang usa ka buluhaton sa hustong oras. |
| Paghimo og makanunayon nga rutina | "Karon Sinhala, sunod matematika, dayon interval." Pagsulat og adlaw-adlaw nga eskedyul sama niini sa usa ka lugar nga makita sa bata. Makahatag kini sa bata og dakong kahupayan tungod kay makahatag kini kanila og ideya kon unsa ang sunod nga mahitabo. Makapakunhod kini sa kawalay kasiguruhan. |
| Gamita ang dili berbal nga timailhan. | Imbis nga singgitan ang imong anak atubangan sa klase, paghimo og sekreto nga senyales nga ikaw ug ang imong anak ra ang makasabot. Mahimo kini pinaagi sa pagkidhat, hinay nga tapik sa abaga, o gamay nga lihok sa kamot. Makatabang kini sa pagbalik sa atensyon sa imong anak sa leksyon. |
Pipila pa ka importanteng punto
- Tabang sa pagdumala sa oras:Kining mga bataa maglisod sa pagbalhin-balhin gikan sa usa ka buluhaton ngadto sa lain. Mahimo kang mogamit og gamay nga timer. Ingna daan, "Hunongon nato kini nga buluhaton sulod sa 5 ka minuto ug magsugod og bag-o."
- Sulti kon makuha nimo ang atensyon sa imong anak: Dili kinahanglan nga mosulti kon ang imong anak nagtan-aw sa bintana. Una isulti ang ilang ngalan, hulata nga motan-aw sila kanimo, ug dayon hatagi sila og mga instruksyon.
- Klaro nga mga lagda ug mga sangputanan: Ipasabut sa imong anak kung unsa ang mga lagda sa klasehanan ug kung unsa ang mga sangputanan kung kini malapas. Ang tanan kinahanglan adunay parehas nga mga lagda.
- Pakigsulti kanunay sa mga ginikanan: Ang mga batang adunay ADHD magpanuko sa pagpangayo og tabang. Busa, kinahanglan nga makigsulti ka kanunay sa bata ug sa mga ginikanan. Ang paggamit og gamay nga libro sa komunikasyon mapuslanon kaayo. Importante nga kamo duha nahibalo sa pag-uswag ug mga problema sa bata.
Hinumdumi, kining mga bataa dili kinahanglan og silot, kondili pailub, pagsabot, ug hustong giya. Ang imong suporta makahatag og dakong epekto sa ilang tibuok kaugmaon.
Ang kamahinungdanon sa pagpangayo og tambag medikal
Kon ikaw usa ka magtutudlo ug nagduda ka nga ang usa ka bata adunay ADHD, pakigsulti sa mga ginikanan bahin niini sa mabination ug mahigalaon nga paagi. Ihulagway kung unsa ang imong naobserbahan nga ang bata adunay kini nga mga kinaiya.
Kon ikaw usa ka ginikanan ug ang imong anak adunay bisan hain niini nga mga simtomas, palihog pakigsulti sa usa ka pediatrician o psychiatrist bahin niini. Importante nga makakuha og tukmang diagnosis ug plano sa pagtambal ug pagdumala nga angay para sa imong anak. Mahimo kining maglakip sa mga tambal, behavioral therapy, ug uban pang mga pagtambal. Kini nga mga desisyon kinahanglan nga himoon uban sa konsultasyon sa imong doktor.
Mensahe nga Dad-on sa Balay
- Ang ADHD dili usa ka dili maayong pamatasan o sayop sa usa ka bata. Kini usa ka medikal nga kondisyon.
- Ang gagmay ug yano nga mga pagbag-o nga gihimo sa klasehanan mahimong adunay dako ug positibo nga epekto sa pagkat-on ug pamatasan niining mga bataa.
- Imbis nga silotan, mas epektibo ang pagdayeg ug pagganti sa maayong pamatasan sa bata (Positive Reinforcement).
- Ang makanunayon nga rutina ug klaro nga mga lagda makatabang sa bata nga mobati nga luwas ug lig-on.
- Ang maayong komunikasyon tali sa mga magtutudlo ug mga ginikanan importante alang sa kalamboan sa usa ka bata. Kanunay nga hisguti ang bahin sa imong anak.
- Kon duna kay mga kabalaka bahin sa imong anak, siguruha nga makigkita sa usa ka kwalipikado nga doktor alang sa tukmang diagnosis ug tambag.
💬 Comments (0)
Wala pay komento nga na-post. Idugang ang imong komento dinhi sa unang higayon.
Idugang ang imong komento