Je rukopis vašeho dítěte velmi nepořádný? Píše různými způsoby a velikostmi? Možná je velmi líné psát. Ale důvodem toho všeho nemusí být lenost nebo neplecha dítěte. Možná je to porucha učení zvaná „ dysgrafie “. Pojďme si o tom dnes jednoduše promluvit.
Jednoduše řečeno, co je dysgrafie?
Dysgrafie je porucha učení. Přesněji řečeno, jde o neurologickou poruchu . Ovlivňuje mozkové procesy a jemnou motoriku potřebnou k psaní. To znamená, že dítě má potíže se zapsáním toho, co má na mysli, a s jasným zapsáním na papír. V některých případech také ovlivňuje schopnost správně vyslovovat a hláskovat slova.
Jasné a přesné psaní je jedním z hlavních očekávání, která se od dítěte ve škole očekávají. Pokud tedy tato schopnost chybí, může to mít zásadní dopad na jeho vzdělání.
Jsou dysgrafie a dyslexie totéž?
Ano, ačkoliv se obojí jedná o poruchy učení, mezi nimi je rozdíl.
- Dyslexie : V tomto případě má dítě potíže s dekódováním psaných písmen nebo slov. Jedná se o problém se čtením.
- Dysgrafie: Problém je v tom, že je obtížné zapsat myšlenky, které máte v mysli, jako slova na papír. To znamená, že se jedná o problém s psaním.
Představte si to takto: dyslexie je jako neschopnost přečíst mapu, kterou nakreslil někdo jiný. Dysgrafie je jako neschopnost nakreslit mapu sami. Některé děti mohou mít jednu z těchto dvou poruch, ale některé děti mohou mít obě.
Existuje souvislost mezi autismem a ADHD?
Dysgrafie je porucha učení. Autismus, známý také jako porucha autistického spektra (PAS), je odlišný stav. Ovlivňuje především komunikaci a sociální interakce. Vzhledem k tomu, že jsou však postiženy jazykové dovednosti, je pravděpodobné, že dítě s autismem bude mít také dysgrafii. Dysgrafie je také běžná u dětí s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) .
Jaké jsou hlavní typy dysgrafie?
Existuje několik typů dysgrafie. Někdy může mít dítě více než jeden z těchto typů. Pojďme se na ně rychle podívat.
| Typ dysgrafie | Jednoduše řečeno... |
|---|---|
| Dyslektická dysgrafie | V tomto případě sice dokážete slova správně vyslovovat, ale při psaní děláte chyby a váš pravopis je často špatný. Váš rukopis však může být o něco čistší. |
| Motorická dysgrafie | To přímo souvisí s funkcí ruky. Je obtížné správně držet pero/tužku a nelze psát úhledně. Rukopis je velmi nepořádný. Slova však lze ústy správně vyslovovat (hláskovat). |
| Prostorová dysgrafie | Tyto děti nechápou, jak psát s mezerami mezi písmeny a slovy. Je pro ně obtížné psát úhledně na pravítko. Tento problém se vyskytuje i při opisování něčeho odněkud. Tyto děti mohou mít také potíže s kreslením. |
| Fonologická dysgrafie | Problém s těmito dětmi je, že mají potíže se spojením hlásky slova s odpovídajícím písmenem (pravopisem). I když dokážou napsat slova, která znají, mají potíže s psaním nových, neznámých slov. |
| Lexikální dysgrafie | Přestože dokáží psát slova podle jednoduchých pravidel, tyto děti nedokážou psát složitá slova, která jsou tvořena nepravidelně. Například nedokážou napsat správné polohy písmen jako '', '', '', ''. |
Co způsobuje dysgrafii?
Přesná příčina tohoto stavu u dětí není dosud známa. U dospělých se však někdy může objevit po poškození mozku, například po mrtvici. U dětí se často vyskytuje spolu s dalšími poruchami učení, jako je ADHD a dyslexie.
Jaké příznaky můžeme pozorovat?
Rodiče a učitelé si těchto příznaků všimnou až tehdy, když dítě začne ve škole psát. Zjistěte, zda vaše dítě některý z těchto příznaků nevykazuje.
- Rukopis je velmi nečitelný a nekonzistentní (např. stejné slovo je napsáno kombinací malých a velkých písmen, kurzívy a svislých písmen).
- Když píšu, píšu velmi pečlivě . Trvá mi dlouho, než něco na tabuli přepíšu.
- Drží tužku velmi pevně , takže říkají, že je po chvíli psaní bolí ruce.
- Prostor na listu papíru není správně využit . Je obtížné psát mezi dvěma pravítky a v rámci okrajů.
- Vždycky, když píšu, mažu .
- Velikost mezery mezi písmeny a slovy není stejná.
- Pravopis je velmi nepřesný . Někdy nejsou slova kompletní nebo jsou slova či písmena vynechána.
- Při psaní drží tělo nebo hlavu podivným způsobem , nebo píší s papírem otočeným podivným způsobem.
- Je těžké myslet a psát zároveň . Takže když vás požádají, abyste napsali něco kreativního, jako je esej, stává se to velmi obtížným.
Jak diagnostikovat tento stav?
Nejdůležitější je tento problém prozkoumat, spíše než vinit dítě za jeho nepořádné písmo v domnění, že je to kvůli lenosti .
Prvním krokem je návštěva pediatra , aby zkontroloval případné další fyzické problémy, které by mohly ovlivňovat vaše psaní.
Psycholog nebo pedagogický specialista se specializací na poruchy učení pak určí, zda se jedná o dysgrafii. V tomto případě můžete také vyhledat pomoc psychologa ve škole dítěte.
Specialista dítěti předloží několik testů, které měří písemné a akademické schopnosti. Například
- Ať píší slova a věty.
- Hledají něco a nechají vás to okopírovat.
- Říká vám, abyste něco udělali s prsty nebo určitým způsobem otočili zápěstí .
V této době specialista zkoumá úchop pera dítěte, držení těla, rychlost psaní a kvalitu hotové práce.
Jak mohu jako rodič pomoci?
Na dysgrafii neexistuje žádný specifický „lék“. Existuje však mnoho věcí, které můžeme udělat, abychom dítěti pomohli a naučili ho s tímto onemocněním úspěšně žít. Nejdůležitější je ji včas rozpoznat a poskytnout dítěti potřebnou podporu.
| Způsoby, jak pomoci dítěti | |
|---|---|
| Věci, které můžete dělat doma | |
| Psací potřeby | Používejte knihy se širokými pravítky, čtvercové knihy s pravidly nebo listy papíru s vyvýšenými čarami. Používejte například „držáky na tužky“, které si nasazujete na tužku. |
| Využití technologií | Naučte své dítě psát na počítači místo rukou. Naučte ho psát co nejdříve. |
| Pozitivní povzbuzení | Neobviňujte své dítě za nepořádek v práci. Místo toho jeho úsilí chvalte. Pozitivně ho povzbuzujte. Promluvte si s ním o situaci a dejte mu pochopit, že to není jeho chyba. |
| Snížení stresu | Než začnete psát, udělejte jednoduché věci, jako je rychlé zatřesení rukama, tření rukou o sebe nebo mačkání antistresového míčku, abyste posílili svaly na rukou. |
| Výhody, které škola nabízí | |
| Rozhovor s učitelem | Promluvte si s učitelem o situaci a potřebách vašeho dítěte. Vaše dítě může mít nárok na speciální vzdělávací služby nebo jiná zvláštní úpravy (například Individualizovaný vzdělávací program). |
| Úleva, o kterou lze požádat |
|
Vzkaz k odnesení domů
- Dysgrafie není dětská lenost ani chyba. Je to skutečný zdravotní stav související s funkcí mozku.
- Je velmi důležité včas rozpoznat a řešit problémy dítěte s psaním.
- Ačkoli na to neexistuje žádná specifická léčba, se správnou podporou, strategiemi a úpravami ze strany školy se dítě může úspěšně učit.
- Pokud má vaše dítě tyto příznaky, nejprve se poraďte se svým praktickým lékařem a poté ho odešlete k příslušnému specialistovi. Nejdůležitější je dítěti porozumět a pomoci mu, ne ho kárat.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment