ADD eta TDAH: Zein da aldea? (Arreta Defizitaren eta Hiperaktibitatearen Nahasmendua)

Zure haurra maiz galtzen al da ametsen mundu batean eskolan? Erraz joaten al da beste mundu batera etxeko lanak ematen dizkiotenean edo ikasten ari den bitartean? Edo, beti mugitzen eta mugitzen al da leku berean geratu gabe? Horrelako gauzak ikusten dituzunean, galdetuko diozu zeure buruari: "Haur honek TDAH ( Arreta Defizitaren eta Hiperaktibitatearen Nahasmendua) du?". Aldi berean, beste batzuek galdetuko dute: "Ez al da horri ere TDAH deitzen? Bi gauza berdinak al dira?". Agian zu, heldu gisa, txikitatik izan dituzun arazo mota hauei buruz pentsatzen ari zara orain.

ADD eta TDAH bi gauza desberdin al dira benetan?

Laburbilduz, ez benetan. Bi izen dira egoera berarentzat. Baina garrantzitsuena da medikuek ez dutela gehiago "ADD" terminoa erabiltzen . Izen zaharra da. Jendeak gaur egun "ADD" terminoa erabiltzen badu ere, ez da diagnostiko mediko ofizial bat. Lehen "ADD" deitzen zitzaion pertsonari orain "ADHD" deitzen zaio egoeraren hiru motetako bati erreferentzia eginez.

Egia esan, historia aztertzen baduzu, 1980ko hamarkadan eman zioten buruko osasun egoera honi "ADD - Arreta Defizitaren Nahasmendua" izena. Garai hartan, bi mota zeuden: hiperaktibitatearekin "ADD" eta hiperaktibitaterik gabeko "ADD".

Baina 1987an, medikuek izena aldatu zioten "ADHD - Arreta Defizitaren eta Hiperaktibitatearen Nahastea" izatera. Ordutik, egoerari "ADHD" deitu zaio. Eta orain badakigu ez dela haur txikietara mugatzen, eta "ADHD" duten haur askok egoera horrekin bizitzen jarraitzen dutela helduarora arte.

Garrantzitsuena da (ADD) (ADHD) izen zaharra dela. Gaur egun, medikuntzako termino zuzena (ADHD) da.

Zeintzuk dira TDAHren sintoma nagusiak?

Arreta Defizitaren eta Hiperaktibitatearen Nahasmendua (ADHD) garunarekin lotutako neurogarapen-egoera bat da. Ez da haurraren bihurrikeria edo nagikeria. Eragin handia izan dezake haurraren eskolako lanetan, etxeko lanetan eta eguneroko bizitzako jardueretan. ADHD duten haurrek hiru arlo nagusitan dituzte zailtasunak.

1. Arreta mantentzeko zailtasuna ( arreta falta ):

Imajinatu, haur bati ikasgai bat ematen ari zarela. Denbora baten buruan, haurra leihotik begira dago. Edo boligrafo bat eskuan duela jolasean. Badirudi ez duela entzuten esaten ari zarena. Askotan gauzak galtzen ditu, ez daki bere lana antolatzen eta beti bere ametsetan galtzen da. Honi arreta defizitaren nahasmendua deritzo.

2. Inpultsibotasuna:

Hau pentsatu aurretik jarduteari buruzkoa da. Galdera bati erantzuna ematen saiatzea amaitu aurretik ere. Besteak hitz egiten ari direnean etetea. Txanda itxaroteko pazientziarik ez izatea. Erabakiak azkar hartzea epe luzeko ondorioetan pentsatu gabe.

3. Hiperaktibitatea :

Haur hauek zailtasunak dituzte leku berean geratzeko. Aulkian eserita daudenean ere, etengabe mugitzen eta mugitzen ari dira, jaiki eta ibiltzen saiatzen. Ezin dira leku berean egon, isildu beharko luketen lekuetan ere, hala nola klasean edo afari-mahaian. Beti korrika, saltoka eta igotzen ari dira. Motor bat gorputzean lotuta dutela dirudi eta beti "mugitzen" ari direla dirudi.

✨ Hair care Verified Partner

Natural solutions for hair fall

100% natural hair solutions for alopecia and medical hair loss.

Check Availability →

TDAHren hiru mota nagusiak

Gaur egun, psikiatrek TDAH hiru mota nagusitan banatzen dute. Diagnostikoa zure edo zure haurraren sintomak zein motatan bat datozen gehien oinarrituta egiten da.

1. Aurkezpen nagusiki arretagabea

Honi deitzen zion jende askok (ADD). Haur hauek ez dute aurretik aipatutako hiperaktibitate edo arreta falta. Horregatik da zaila haur hauek identifikatzea. Askotan isilak, lotsatiak dira, eta beren munduan daudela dirudite. Klasean "amets egiten" duen haurra izan daitezke. Ezaugarri nagusia arreta jartzeko ezintasuna da.

2. Nagusiki hiperaktibo-inpultsiboa den aurkezpena

Baliteke haur hauek ez izatea arreta arazo handirik. Baina ezin dira leku bakarrean egon. Energia handia dute, eta askotan urduri eta oldarkorrak dira. Ezaugarri hauek erraz ikusten dira, beraz, mota hau erraza da identifikatzen.

3. Aurkezpen konbinatua

Izenak dioen bezala, haur mota honek aipatutako bi ezaugarrien konbinazioa erakusten du. Hau da, arreta jartzeko zailtasunak dituzte, eta, aldi berean, ezaugarri hiperaktiboak eta inpultsiboak erakusten dituzte.

Beheko taulak sintoma hauek argiago ulertzen lagun zaitzake.

Nola diagnostikatzen da TDAH? (Diagnostikoa)

Hau da zatirik garrantzitsuena. Ez dago TDAH diagnostikatzeko proba bakar bat. Ez eman zure seme-alabak TDAH duela pentsatu gabe. Badira TDAHren antzeko sintomak eragin ditzaketen beste baldintza asko.

Adibidez:

• Lo egiteko arazoak
• Antsietatea
• Depresioa
• Ikasteko arazoak
• Tiroide arazoak
• Entzumen edo ikusmen urritasunak

Beraz, ezinbestekoa da profesional kualifikatu batengana joatea, hala nola pediatra, psikiatra edo haur psikologo batengana, diagnostiko zehatza egiteko.

Diagnostiko prozesuak honako hauek izan ditzake:

• Eztabaida zehatza: Medikuak informazioa jasoko du zugandik, zure seme-alabengandik eta zure seme-alabaren irakasleengandik.
• Portaera-balorazio eskalak: Gurasoei eta irakasleei galdetegi bereziak (portaera-balorazio eskalak) ematen zaizkie haurraren portaera-ereduak ebaluatzeko betetzeko.
• Azterketa fisiko osoa: Garrantzitsua da beste arazo fisikorik ez dagoela ziurtatzeko, entzumena eta ikusmena barne.
• Beste baldintza batzuk baztertzea: Medikuak aztertuko du haurraren bizitzan izandako aldaketa garrantzitsu bat (adibidez, gurasoen dibortzioa, senide baten heriotza) portaera honen kausa izan daitekeen ala ez.

TDAH diagnostikatzeko, sintoma hauek gutxienez 6 hilabetez iraun behar dute. Gainera, sintoma batzuk12 urte bete baino lehen hasi behar izan du. Gainera, sintoma hauek bi esparru edo gehiagotan egon behar dira (adibidez, etxean eta eskolan) eta eragin handia izan behar dute haurraren gizarte-harremanetan, hezkuntzan, etab.