آیا فرزند شما در ریاضی مشکل دارد؟ بیایید در مورد اختلال محاسبه صحبت کنیم!

آیا فرزند کوچک شما با اعداد مشکل دارد؟ شاید او در انجام محاسبات ساده ریاضی مشکل دارد، یا فقط به ریاضی علاقه‌ای ندارد؟ به عنوان والدین، طبیعی است که کمی احساس غم و نگرانی کنید. اما نگران نباشید. امروز می‌خواهیم در مورد شرایطی صحبت کنیم که بسیاری از مردم از آن بی‌اطلاع هستند، اما می‌تواند تأثیر زیادی بر یادگیری کودکان داشته باشد. این اختلال، اختلال در محاسبه است.

اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولی) چیست؟ به عبارت ساده...

اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولیا) یک ناتوانی یادگیری است. به طور خاص، این اختلال بر توانایی درک اعداد و مفاهیم ریاضی تأثیر می‌گذارد. حالا ممکن است فکر کنید، "اوه، آیا ضعف فرزند من در اعداد به این معنی است که او باهوش نیست؟" نه، اصلاً! کودکانی که دچار اختلال یادگیری ریاضی هستند از نظر هوشی مشکل ندارند. آنها به هیچ وجه از سایر کودکان عقب‌تر نیستند. مشکل این است که نحوه پردازش اطلاعات ریاضی توسط مغز آنها کمی با نحوه عملکرد مغز افراد بدون این بیماری متفاوت است.

علائم این اختلال معمولاً در دوران کودکی ظاهر می‌شود، به خصوص زمانی که کودکان در حال یادگیری انجام محاسبات ساده ریاضی هستند. اما تعجب نکنید، برخی از بزرگسالان نیز دچار اختلال محاسبه هستند و حتی ممکن است از آن بی‌اطلاع باشند. اغلب، افراد مبتلا به اختلال محاسبه، هنگام انجام محاسبات ریاضی، دچار استرس روانی می‌شوند. مواردی مانند اضطراب و افسردگی می‌تواند رخ دهد.

همچنین نوعی از اختلال محاسبه ناقص وجود دارد که در مراحل بعدی زندگی ظاهر می‌شود. به آن اختلال محاسبه ناقص اکتسابی می‌گویند. این اختلال می‌تواند در هر سنی رخ دهد. این اختلال ناشی از سایر شرایط پزشکی است. بعداً در مورد آن صحبت خواهیم کرد.

تفاوت بین نارساخوانی (دیسلکسی) و اختلال خواندن (دیسکالکولیا) چیست؟

هر دوی اینها ناتوانی‌های یادگیری هستند، اما تفاوت‌های کلیدی وجود دارد. به عبارت ساده:

• اختلال محاسبه (دیسکالکولی): این اختلال بر توانایی‌های ریاضی تأثیر می‌گذارد.
• نارساخوانی: این اختلال بر مهارت‌های خواندن تأثیر می‌گذارد.

اگرچه این دو با هم متفاوت هستند، اما طبق دستورالعمل‌های DSM-5 (راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی، ویرایش پنجم) انجمن روانپزشکی آمریکا، هر دو در دسته «اختلالات یادگیری خاص» قرار می‌گیرند. برخی از افراد ممکن است همزمان هر دو بیماری را داشته باشند.

چه کسی ممکن است به اختلال محاسبه دچار شود؟ این بیماری چقدر شایع است؟

اختلال یادگیری ریاضی می‌تواند هر کسی را تحت تأثیر قرار دهد، اما اغلب اولین بار زمانی که کودکان مدرسه را شروع می‌کنند و در کلاس‌های ابتدایی هستند (معمولاً بین ۶ تا ۹ سالگی) مورد توجه قرار می‌گیرد.

این بیماری خیلی رایج نیست، اما در سراسر جهان شیوع دارد. کارشناسان تخمین می‌زنند که این بیماری بین ۳ تا ۷ درصد از جمعیت جهان را تحت تأثیر قرار می‌دهد.

اختلال محاسبه (دیسکالکولی) چگونه بر مغز شما تأثیر می‌گذارد؟

ما افراد مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولیا) را نورودایورجنت (neurodivergent) می‌نامیم. تنوع عصبی به این معنی است که مغز هیچ دو نفری یکسان نیست و مغز هر کس به روش منحصر به فرد خود رشد و بالغ می‌شود. برای افراد مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی، این بدان معناست که نحوه عملکرد مغز آنها با نحوه عملکرد مغز فرد بدون این بیماری متفاوت است.

به این فکر کنید که انجام یک محاسبه ساده مانند «۲+۲=؟» چقدر آسان است، اما این کار نیاز به چندین توانایی مختلف دارد تا در کنار هم قرار گیرند و بخش‌های مختلفی از مغز با هم کار کنند. برخی از این توانایی‌ها عبارتند از:

• پردازش بصری: چشمان شما کل مسئله ریاضی را می‌بیند، سپس آن قطعات را برای پردازش به مغز شما می‌فرستد.
• حافظه کوتاه مدت: وقتی ریاضی حل می‌کنید، از این حافظه کوتاه مدت برای به خاطر سپردن جزئیات (اعداد، نمادها، ترتیب آنها) استفاده می‌کنید.
• زبان: شما از این بخش از مغز خود برای ترجمه معنای نمادها در مسائل ریاضی استفاده می‌کنید. به همین دلیل است که می‌دانید علامت جمع، علامت مساوی و علامت سؤال در این زمینه به چه معناست.
• حافظه بلندمدت: شما برای یادآوری فرآیند حل یک مسئله ریاضی به این حافظه دسترسی پیدا می‌کنید. در این مرحله، مغز شما بر اساس علامت جمع و علامت مساوی تشخیص می‌دهد که این یک مسئله جمع است.
• درک کمیت‌ها و مقادیر: مغز شما می‌فهمد که نماد "2" نشان دهنده یک کمیت یا مقدار خاص است. این اصل معمولاً با ارائه مثال‌هایی مانند میوه‌ها و حیوانات به کودکان خردسال آموزش داده می‌شود.
• محاسبه: این فرآیند به شما کمک می‌کند تا همه موارد ذکر شده در بالا را جمع کنید و 2+2=4 را حل کنید.

برای یک فرد نوروتیپیکال، یعنی کسی که رشد مغزی طبیعی دارد، همه این فرآیندها طبق انتظار عمل می‌کنند. با این حال، افراد مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولی)، بسته به شدت بیماری خود، باید با برخی از بخش‌های این فرآیند دست و پنجه نرم کنند.

علائم اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولی) چیست؟

علائم به بخشی از این فرآیند که فرد در آن مشکل دارد بستگی دارد و همچنین می‌تواند بسته به سن فرد و موقعیت‌هایی که مرتباً با آنها مواجه می‌شود، متفاوت باشد.

کودکان خردسال (تا سطح پیش‌دبستانی و مهدکودک)

اینها شایع‌ترین علائم در کودکان بسیار خردسال هستند:

• مشکل در شمردن اعداد.
• مشکل در ربط دادن تعداد زیادی از اشیاء به یک عدد (برای مثال، عدم توانایی در ربط دادن عدد ۴ به ۴ تیله).
• مشکل در تشخیص اعداد و نمادهای ریاضی.
• مشکل در مرتب کردن اعداد (مثلاً از بزرگترین به کوچکترین، از اول به آخر).
• مشکل در تشخیص و استفاده از خطوط اعداد.
• مشکل در یادگیری استفاده از پول (سکه یا اسکناس).

کودکان مدرسه‌رو (مقطع ابتدایی)

علائم اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولی) اغلب زمانی که کودکان شروع به مدرسه رفتن می‌کنند، حدود سن ۶ سالگی، قابل توجه می‌شوند. علائم در این کودکان شامل موارد زیر است:

• یادگیری شمردن حتی اعداد کوچک با انگشتان (به خصوص وقتی که در آن سن ضروری به نظر نمی‌رسد).
• مشکل در تشخیص اشیاء کوچک در نگاه اول (به نظر می‌رسد که فرد باید آنها را یکی یکی بشمارد).
• مشکل در انجام محاسبات ساده از حافظه.
• مشکل در به خاطر سپردن جدول ضرب.
• مشکل در درک یک مسئله ریاضی مشابه وقتی ترتیب اعداد یا نمادها تغییر می‌کند (مشکل در درک اینکه ۱+۷=۸ و ۸=۷+۱ یکسان هستند).
• مشکل در درک اعداد داده شده به صورت کلمات (مسائل کلامی) یا نمادهای کمی پیچیده‌تر (مانند > "بزرگتر از" یا < "کوچکتر از").
• مشکل در مرتب کردن اعداد بر اساس مقیاس (۱۰، ۱۰۰، ۱۰۰۰) یا بر اساس رقم اعشار (۰.۱، ۰.۰۱، ۰.۰۰۱).

کودکان خردسال (سن مدرسه راهنمایی یا دبیرستان) و بزرگسالان

علائمی که در کودکان خردسال و بزرگسالان مشاهده می‌شود اغلب شامل موارد زیر است:

• مشکل در شمارش معکوس.
• مشکل در حل مسائلی که با کلمات داده می‌شوند.
• مشکل در تقسیم مشکلات به مراحل مختلف برای حل آنها.
• اندازه‌گیری چیزها سخت است.
• مشکل در اندازه‌گیری مقادیر (مثلاً مواد لازم هنگام آشپزی/پخت).
• استفاده از پول (سکه و اسکناس) برای خرید کالا، مبادله اسکناس با سکه (و برعکس) و کسب درآمد اضافی دشوار است.
• مشکل در درک و تبدیل کسرها.

علائم روانی

علاوه بر علائمی که مستقیماً با توانایی‌های ریاضی مرتبط هستند، افراد مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی ممکن است هنگام انجام محاسبات، علائم روانی نیز نشان دهند. این علائم روانی اغلب شامل موارد زیر است:

• اضطراب ( از جمله ترس از امتحان) یا وحشت.
• بی‌قراری، عصبانیت یا پرخاشگری (مانند گریه شدید در کودکان خردسال).
• ترس (از جمله ترس از رفتن به مدرسه).
• علائم فیزیکی هر یک از موارد فوق (مانند حالت تهوع، استفراغ، تعریق، درد معده).

علل دیسکالکولی چیست؟

اغلب، به خصوص در کودکان، متخصصان دقیقاً نمی‌دانند که چرا اختلال یادگیری در محاسبه رخ می‌دهد. با این حال، شواهدی وجود دارد که نشان می‌دهد ناتوانی‌های یادگیری، از جمله اختلال یادگیری در محاسبه، می‌تواند در خانواده‌ها ارثی باشد. با این حال، برای تأیید این موضوع، تحقیقات بیشتری لازم است.

آنچه متخصصان می‌دانند این است که افراد مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولیا) بیشتر احتمال دارد که در قسمت‌های خاصی از مغز خود دچار تغییرات خاصی شوند. این تغییرات نشان می‌دهد که آن قسمت‌ها کمتر توسعه یافته‌اند و ارتباطات کمتری بین سلول‌های مغزی وجود دارد. اینها قسمت‌هایی از مغز هستند که هنگام انجام هر کاری که شامل اعداد و محاسبات باشد، تحت تأثیر قرار می‌گیرند. اما متخصصان هنوز نمی‌دانند که چرا این تغییرات اتفاق می‌افتد و چگونه بر علائم این بیماری تأثیر می‌گذارند.

سایر موقعیت‌های مرتبط

اختلال در محاسبه (دیسکالکولی) اغلب با سایر شرایط رخ می‌دهد. این موارد علت نیستند، اما می‌توانند سرنخ‌هایی برای ارائه دهندگان خدمات درمانی باشند تا اختلال در محاسبه را تشخیص دهند. شرایطی که اغلب با اختلال در محاسبه همراه هستند عبارتند از:

• اختلال بیش فعالی-کمبود توجه (ADHD) .
• نارساخوانی، اختلال نوشتن یا ناتوانی‌های یادگیری غیرکلامی.
• اختلالات پردازش حسی.
• اختلال طیف اوتیسم .

افراد مبتلا به اختلال محاسبه (دیسکالکولیا) همچنین در معرض خطر بیشتری برای ابتلا به اختلالات سلامت روان هستند. کارشناسان نمی‌دانند که آیا این موارد ناشی از خود اختلال محاسبه است یا خیر، اما ارائه دهندگان خدمات درمانی هنگام تشخیص و توصیه درمان، این موارد را در نظر می‌گیرند.

• اختلال اضطراب یا اختلال هراس .
• اختلالات رفتاری (مثلاً اختلال نافرمانی مقابله‌ای یا اختلال سلوک ).
• اختلال دوقطبی .
• افسردگی

اختلال ریاضی اکتسابی

دلایل مختلفی برای اختلال محاسبه (یا عدم توانایی در انجام محاسبات ریاضی) در مراحل بعدی زندگی وجود دارد. این نوع، که اختلال محاسبه اکتسابی نامیده می‌شود، یک ناتوانی یادگیری نیست. در عوض، معمولاً با آسیب به بخش‌هایی از مغز که در توانایی‌های ریاضی دخیل هستند، مرتبط است. ضایعات مغزی (برای درک چگونگی وقوع این آسیب، به مقاله ضایعات مغزی مراجعه کنید) می‌تواند ناشی از عوامل مختلفی باشد.

آیا اختلال یادگیری (دیسکالکولی) مسری است؟

نه، اختلال یادگیری مسری نیست. شما نمی‌توانید آن را از دیگران بگیرید، و نه می‌توانید آن را از دیگران بگیرید.

دیسکالکولی چگونه تشخیص داده می‌شود؟

اغلب، اولین کسانی که متوجه علائم اختلال یادگیری ریاضی می‌شوند، متخصصان آموزشی (معلمان) و والدین هستند. اگر معلمی متوجه شود، می‌تواند منابع و راهنمایی لازم را ارائه دهد. اگر والدین متوجه شوند، می‌توانند با متخصص اطفال فرزندشان صحبت کنند تا در مورد روند تشخیص و درمان اختلال یادگیری ریاضی بیشتر بدانند.

DSM-5 دو معیار اصلی برای ناتوانی‌های یادگیری خاص مرتبط با ریاضیات دارد. حداقل یکی از این معیارها باید به مدت شش ماه وجود داشته باشد، حتی اگر آموزش دیده باشد، کمک متخصص برای غلبه بر آن در دسترس باشد.

• مشکل در تسلط بر مفهوم اعداد، حقایق عددی یا محاسبات.
• مشکل در استدلال ریاضی.

چه آزمایش‌هایی برای تشخیص اختلال یادگیری (دیسکالکولی) استفاده می‌شود؟

هیچ آزمایش آزمایشگاهی، تصویربرداری یا تشخیصی وجود ندارد که بتواند اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولی) را تأیید کند. در عوض، تمرکز بر آزمایش مهارت‌های خاص ریاضی کودک و رد سایر علل احتمالی (مانند مشکلات بینایی یا شنوایی، سایر بیماری‌های مغزی یا روانی) است. آزمایش‌های متنوعی می‌توانند در این زمینه کمک کنند. یک ارائه دهنده خدمات درمانی بهترین فرد برای توضیح این است که چه آزمایش‌های مهارتی را توصیه می‌کنند.

چگونه می‌توان آن را درمان کرد؟ آیا می‌توان آن را درمان کرد؟

از آنجایی که مغز کودکان هنوز به طور کامل رشد نکرده است، آنها می‌توانند مهارت‌های لازم برای سازگاری با این شرایط را یاد بگیرند و توسعه دهند، بنابراین کودکان می‌توانند برای اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولی) تحت درمان قرار گیرند. درمان معمولاً به صورت برنامه‌های یادگیری انفرادی است.

این برنامه‌ها مختص علائم هستند، به این معنی که روی چیزهایی تمرکز می‌کنند که کودک بیشتر با آنها دست و پنجه نرم می‌کند. درمان نیز باید در اسرع وقت شروع شود. هر چه درمان زودتر شروع شود، شانس کودکان برای سازگاری با شرایط و محدود کردن اثرات آن بیشتر است.

متأسفانه، بزرگسالان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولی)، مگر اینکه از نوع اکتسابی باشد، قابل درمان در نظر گرفته نمی‌شوند. دلیل این امر این است که مغز آنها کاملاً رشد کرده است و این امر باعث می‌شود که آنها کمتر از درمان‌هایی مانند برنامه‌های یادگیری بهره‌مند شوند. برای بزرگسالان، تمرکز بر کمک به آنها برای جبران اختلال یادگیری ریاضی با استفاده از فناوری یا روش‌های دیگر است.

اختلال محاسبه اکتسابی قابل درمان است. درمان موجود به عوامل زیادی، به ویژه علت اصلی اختلال محاسبه بستگی دارد. ارائه دهنده خدمات درمانی شما می‌تواند در مورد گزینه‌های درمانی و آنچه برای وضعیت شما توصیه می‌کند، اطلاعات بیشتری به شما ارائه دهد.

درمان برای شرایط مرتبط

علاوه بر برنامه‌های آموزشی برای اختلال یادگیری محاسبه، کودکان مبتلا به این بیماری ممکن است برای سایر بیماری‌هایی که دارند به درمان‌های اضافی نیاز داشته باشند. درمان این بیماری‌ها تا حد زیادی به بیماری زمینه‌ای بستگی دارد. این درمان‌ها ممکن است شامل داروها، روان‌درمانی و سایر درمان‌ها باشد. یک ارائه‌دهنده خدمات درمانی بهترین فردی است که می‌تواند در مورد درمان‌های احتمالی، از جمله آنچه که برای نیازهای خاص شما توصیه می‌کند، اطلاعات بیشتری به شما ارائه دهد.

آیا می‌توانم از ابتلا به اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولی) جلوگیری کنم یا خطر ابتلا به آن را کاهش دهم؟

اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولی) به طور غیرمنتظره‌ای رخ می‌دهد. این بدان معناست که نمی‌توان از آن پیشگیری کرد و هیچ راهی برای کاهش خطر ابتلا به آن وجود ندارد.

اگر دچار اختلال در محاسبه باشم، چه انتظاری می‌توانم داشته باشم؟

بسته به علائم خاص، اختلال محاسبه می‌تواند انجام وظایف ساده ریاضی، مانند پرداخت قبوض یا دنبال کردن دستور العمل‌های آشپزی/پخت را دشوار کند. با درمان زودهنگام، کودکان اغلب می‌توانند با این وضعیت سازگار شوند و تأثیر آن را بر زندگی خود محدود کنند. کسانی که در بزرگسالی متوجه ابتلای خود به این بیماری می‌شوند، اگر زود درمان نشوند، احتمال بیشتری دارد که با اثرات آن دست و پنجه نرم کنند. احساس خجالت در مورد این بیماری رایج است و بسیاری از افراد در نتیجه آن اضطراب، شرم و افسردگی را تجربه می‌کنند.

اختلال محاسبه پریشی (دیسکالکولی) چه مدت طول می‌کشد؟

اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولی) یک بیماری مادام العمر است. هیچ درمانی برای آن وجود ندارد، اما درمان زودهنگام می‌تواند اثرات آن را به مرور زمان کاهش دهد.

تنها استثنا در این مورد، اختلال یادگیری اکتسابی (Acquired Dyscalculia) است. این اختلال می‌تواند یک وضعیت موقت باشد. موقتی بودن یا نبودن آن به عواملی مانند علت وقوع و شدت آن بستگی دارد. پزشک شما بهترین فردی است که می‌تواند به شما بگوید آیا اختلال یادگیری اکتسابی موقتی است و چه مدت طول خواهد کشید.

چه چشم‌اندازی برای این وضعیت وجود دارد؟

اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولیا) یک بیماری خطرناک نیست. با این حال، افراد مبتلا به آن بیشتر احتمال دارد که با بیماری‌های روانی همزمان دست و پنجه نرم کنند. بیماری‌هایی مانند افسردگی و اضطراب می‌توانند عواقب جدی داشته باشند - از جمله خطر خودآزاری یا خودکشی - بنابراین در صورت لزوم، درمان این بیماری ضروری است.

چگونه می‌توانم از خودم مراقبت کنم یا علائم را مدیریت کنم؟

اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولی) بیماری نیست که بتوانید خودتان آن را تشخیص داده و درمان کنید. در مورد کودکان، مراجعه به پزشک در اسرع وقت برای تشخیص و درمان این بیماری مهم است. هر چه دیرتر این اتفاق بیفتد، احتمال اینکه برنامه‌های درمانی مفید باشند، کمتر می‌شود.

اگر بزرگسالان دچار اختلال محاسبه‌ی ریاضی (دیسکالکولی) باشند، هیچ درمان مستقیمی برای آن وجود ندارد. برای آنها، تمرکز بر کمک به جبران ناتوانی‌شان است. فناوری و سایر ابزارها، مانند برنامه‌های تلفن‌های هوشمند، می‌توانند در این زمینه کمک کنند. یک ارائه‌دهنده‌ی خدمات درمانی می‌تواند برنامه‌ها یا ابزارهای خاصی را که می‌توانند کمک کنند، توصیه کند. برای افرادی که دچار اختلال محاسبه‌ی ریاضی اکتسابی هستند، یک ارائه‌دهنده‌ی خدمات درمانی می‌تواند درمان‌های احتمالی یا راه‌هایی را برای کمک به این بیماری توصیه کند.

آیا اختلال یادگیری (دیسکالکولی) بر هوش فرد تأثیر می‌گذارد؟

خیر، اختلال محاسبه (دیسکالکولیا) مستقیماً بر هوش تأثیر نمی‌گذارد. در حالی که برخی از افراد مبتلا به اختلال محاسبه ممکن است دارای معلولیت ذهنی نیز باشند، اما داشتن اختلال محاسبه باعث کاهش هوش فرد نمی‌شود. در واقع، افراد مبتلا به اختلال محاسبه معمولاً در آزمون‌های ضریب هوشی نمره بالاتر از حد متوسط ​​می‌گیرند. همچنین، افراد مبتلا به اختلال محاسبه اغلب در زمینه‌های دیگر، به ویژه توانایی‌های خلاقانه (به ویژه هنر) و حل مسئله، خوب هستند.

آیا اختلال ریاضی نوعی اوتیسم است؟

خیر، اختلال ریاضی و اختلال طیف اوتیسم دو بیماری متفاوت هستند. اگرچه هر دو در DSM-5 در دسته اختلالات عصبی-رشدی قرار می‌گیرند، اما هنوز هم بسیار متفاوت هستند.

آیا اختلال ریاضی (دیسکالکولی) با اختلال بیش فعالی/کمبود توجه (ADHD) مرتبط است؟

بله، ارتباط قوی بین اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولیا) و اختلال کم‌توجهی-بیش‌فعالی (ADHD) وجود دارد. ADHD یکی از بیماری‌هایی است که اغلب با اختلال یادگیری ریاضی همراه است. با این حال، بسیاری از افرادی که به یکی از این دو مبتلا هستند، دیگری را ندارند.

اگر مشکوک به دیسکالکولی در فرزندم باشم، چه کاری می‌توانم انجام دهم؟

در اینجا چند کاری که می‌توانید انجام دهید آورده شده است:

• منابع را پیدا کنید: در مورد منابع دیگری که ممکن است مفید باشند، به متخصصان آموزشی و ارائه دهندگان خدمات درمانی راهنمایی ارائه دهید. از تخصص آنها برای کمک به فرزندتان بهره ببرید.
• آنچه مؤثر است را پیدا کنید و از آن استفاده کنید: استراتژی‌ها و رویکردهای زیادی وجود دارد که می‌تواند به کودک مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی کمک کند. برخی از کودکان از استفاده از بازی‌ها، موسیقی یا رویکردهای دیگر سود می‌برند. وقتی چیزی را پیدا کردید که مؤثر است، از آن استفاده کنید. این به فرزندتان کمک می‌کند تا به روشی که مناسب اوست یاد بگیرد.
• صبور باشید: کودکانی که دچار اختلال یادگیری ریاضی هستند، مانند کودکانی که این بیماری را ندارند، یک بیماری شناخته شده دارند که در توانایی آنها در انجام محاسبات ریاضی اختلال ایجاد می‌کند. این چیزی نیست که بتوانند آن را کنترل کنند، اما می‌توانند یاد بگیرند که بر آن غلبه کنند. وقتی احساس می‌کنند کسی پشت سرشان است که به آنها کمک کند، احتمال موفقیت آنها در یادگیری بیشتر است.
• حمایت و تشویق ارائه دهید: ارائه حمایت و تشویق به کودکان مبتلا به این بیماری بسیار مهم است. بدون این حمایت، اعتماد به نفس کودکان احتمالاً پایین خواهد بود و بسیاری از آنها به دلیل این بیماری از اضطراب یا افسردگی رنج می‌برند. با این حال، کودکانی که تشویق و حمایت دریافت می‌کنند، احتمال بیشتری دارد که موفق شوند و یاد بگیرند که با شرایط خود کنار بیایند و از محدود شدن آنها در آینده جلوگیری کنند.

اختلال محاسبه (دیسکالکولیا) یک ناتوانی یادگیری است که بر توانایی فرد در درک اعداد و مفاهیم ریاضی تأثیر می‌گذارد. کودکان معمولاً علائم را بین سنین ۶ تا ۹ سال (یا حتی زودتر) نشان می‌دهند. ابتلای افراد مبتلا به اختلال محاسبه به بیماری‌های دیگری از جمله ناتوانی‌های یادگیری و مشکلات سلامت روان نیز رایج است.

مهمترین چیزهایی که باید به خاطر بسپاریم (پیام مفید)

اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولیا) یک ناتوانی یادگیری است که بر مهارت‌های ریاضی کودک تأثیر می‌گذارد، اما به این معنی نیست که کودک عقب‌مانده ذهنی است. با شناسایی زودهنگام این وضعیت و ارائه روش‌های یادگیری و پشتیبانی مناسب به کودک، می‌توانید به او کمک کنید تا بر این چالش غلبه کند و زندگی موفقی داشته باشد. اگر چنین تردیدهایی در مورد فرزندتان دارید، در جستجوی مشاوره پزشکی و حمایت معلمان تردید نکنید. صبر، عشق و راهنمایی درست مهمترین چیزها هستند!

اختلال ریاضی ، ناتوانی‌های ریاضی، ناتوانی‌های یادگیری، سلامت کودک، رشد مغز، سلامت روان، آموزش