Ojekuaa vove ne membýpe oguerekoha TDAH ( Déficit-Deficit/Trastorno de Hiperactividad ) ha oñepyrũ potaitéma pohã, pe porandu ha kyhyje tuichavéva oúva iñakãme heta túvape ha’e: “Oh, ¿oipe’átapa ko pohã che membýgui lindo ha mba’evai ha ojapo chugui iñambue?”. Añetehápe kóva ha’e peteĩ kyhyje razonableiterei. Pórke enterovéva jahayhu umi kualida ijojahaʼỹva ñane membykuérape. Upévare ko árape, ñañe’ẽmi ko mba’ére hesakã porã ha peteĩ manera ombovevýitava nde kyhyje.
Teko ha tekoha - ñantende mba'éichapa ojoavy añetehápe mokõivéva
Pe mba’e tenonderãite tekotevẽva ñantende ha’e pe mitã personalidad ha pe comportamiento omoheñóiva umi síntoma TDAH rehegua ha’eha mokõi mba’e iñambuéva. TDAH ha'e peteĩ mba'asy oityvyróva mitã reko. Por ehémplo, pe ñemonguʼe, ndaikatúi ñañekonsentra ha jajapo impulsivamente ha ñapensaʼỹre, haʼe hína umi síntoma orekóva TDAH. Koʼã mbaʼe ndahaʼéi umi párte pe mitã personalidad rehegua.
Ñamombe’u porãsérõ, umi pohã TDAH rehegua ndaikatúi ha nomoambuemo’ãi peteĩ mitã personalidad. Pe oñeikotevẽva ha’e pe pohã hekopete, oñeme’ẽva dosis oikehápe , ojejoko haĝua umi mitã problema de comportamiento yma oje’eva’ekue . Péicha mitãme oñecentra porãve, oplanea tembiapo, omohu’ãta pe omoñepyrũva’ekue ha sa’ive impulsividad ha fidgeting hetaiterei. Upéicha rupi, pe mitã ojerovia ijehe ha ovalór ijehe, osẽ porãvévo chupekuéra tembiapo mboʼehaópe ha ojogueraha porãvo iñamigokuérandi.
Sapyʼánte pe ikatúva repensa haʼeha peteĩ rasgo personalidad orekóva ne memby ikatu añetehápe haʼe peteĩ manera ne memby ombohovái hag̃ua umi síntoma orekóva TDAH . Por ehémplo, oĩ mitã ijestriktoitereíva umi prográmare. Péva oñeha’ã ocontrola pe atención orekóva hikuái.
Mba’épa añetehápe pe ‘Efecto Zombie’?
Umi pohã TDAH rehegua araka’eve ndaikatúi oipe’a peteĩ mitãgui vitalidad, curiosidad térã vy’apavẽ. Mitãnguéra opyta va’erã mitã. Ha katu sapy’ánte tuvakuéra he’i oñepyrũ rire pohã, pe mitã oikove’ỹre, peteĩ ‘zombie’-icha.
Añetehápe ikatu upéva. Péro ndahaʼéi upéva pe prosedimiénto normál orekóva pe pohã . Péva oiko jepi pe dosis pohã oñeme'ẽva mitãme tuichaitereíramo . Péicha mitã oñecentraiterei peteĩ mba’ére (hiperenfoque), ha ha’ete ku oĩva mombyry pe ijerére. Rehechakuaáramo koʼãichagua kámbio ne membýpe, pyaʼe voi remombeʼu vaʼerã nde doktórpe.Upéi mbeguekatúpe ikatu omboguejy pe pohã dosis ojuhu hag̃ua pe kantida oĩ porãva pe mitãme g̃uarã. Ko tembiapo oñembohéra ``titulación'' pohãno'aópe.
¿Oĩtapa kámbio ojedesgastavévo pe efecto orekóva pe pohã?
Heẽ, oĩ mitã ikatu sapyʼaitépe oñeñandu vai, ikaneʼõ térã ipochy jey opakuévo pe día umi efecto orekóva pe pohã. Pévape oñembohéra ``rebote estimulante.'' Péva avei normal. Remombeʼúramo nde doktórpe ko mbaʼe, ikatu haʼe okambia pe tiémpo reʼuha pe pohã térã okambia peteĩ pohã ipukúvape ha ombaʼapóva pe día pukukue.
Avei jaikuaa umi efecto secundario orekóva umi pohã.
Jepe umi pohã omokyreʼỹva TDAH-pe g̃uarã iporã la majoría umi mitãme, ikatu ojapo algúno efecto secundario. Hetave ko’ãva oho oñemoambuéramo pe dosis. Péro iñimportánte jaikuaa koʼã mbaʼe ñande túvaicha.
| Umi cambio/efecto secundario ojesarekova’erã hese | Mbaʼépa rejapovaʼerã? |
|---|---|
| Irritabilidad térã irritabilidad | Ko’ãva oho jepi oñemoambuéramo pe dosis. Eñe’ẽ nde pohanohára ndive. |
| Vare'a | Emongaru porã mitãme reme’ẽ mboyve pohã. Emombe’u pohanohárape. |
| Hasy oke haguã | Péva ikatu oñesolusiona oñemoambuévo aravo oñeme'ê haguã pohã. Eñe’ẽ nde pohanohára ndive. |
| Akãrasy térã tyekue rasy | Ojehu jepi ha oho umi ára iñepyrũme. Osegíramo, emombeʼu nde doktórpe. |
| Hova térã tete ñemomýi ndoipotáiva (tics) . | Péva ndahetái ha katu ikatu oiko. Emombe’u pya’e nde pohanohárape. |
| Jepy’apy térã ñembyasy | Eñatendékena mbaʼéichapa oñeñandu ne memby. Eñe’ẽ nde pohanohára ndive ko mba’ére. |
Iñimportanteterei: Ne memby he’íramo ohecha térã ohenduha umi mba’e ndaipóriva, térã ha’ete ku paranoico, pya’e ehenói nde pohanohárape. Ko’ãva sa’ieterei ha katu ikatu ha’e efecto secundario vai.
¡Pohã añoite ndaha’éi pe solución!
Peteĩ mba’e opavave ñanemandu’ava’erã ha’e pe pohã TDAH rehegua ha’eha peteĩ tembiporu oñemboguata haĝua síntoma, ndaha’éi peteĩ pohã ‘mágico’ mba’asýpe ĝuarã . Pe mitã ndo’uvéiramo pe pohã, ikatu ou jey umi síntoma.
Upévare, oñeikotevê peteî plan completo gestión TDAH-pe guarã.
- Terapia Conductual: Terapia conductual tuicha mba’e oipytyvõ haguã mitãme ocontrola haguã heko, oñecentra ha omongakuaávo katupyry social.
- Consejo tuvakuérape guarã: Tuvakuéra ikatu avei ohupyty capacitación ha consejo mba'éichapa omokyre'ÿva'erã teko porã imembykuérape ha mba'éichapa ikatu ojapo ambiente hogapýpe cómodo imembykuérape guarã.
- Nde rembiapo: Ikatu tuicha nepytyvõ remoheñóivo peteĩ ambiente kirirĩháme ne membýpe oestudia haĝua, reme’ẽvo tembi’u nutritivo, oke porã ha rejapo actividad física ára ha ára (ha’eháicha oñembosarái asajepyte).
¿Tekotevẽpa akambia che pohã ohasávo pe tiémpo?
Heẽ. Ne memby okakuaa ohóvo ijyvate, ipohýi ha ijeda, ikatu okambia pe dosis de pohã oikotevẽva. Upévare, are guivéma jepe ne memby hoʼu peteĩchagua pohã, iñimportanteterei reho nde doktórpe ojerrevisa meme hag̃ua . Akóinte eñatende ne memby reko ha mba’asykuérare.
Ipahápe, pe meta orekóva umi pohã TDAH rehegua oñeme’ẽva hekopete ndaha’éi omoambue haĝua peteĩ mitã personalidad. Upéva rangue, ha’e ñamosãso haĝua pe mitãme umi limitación TDAH síntoma- gui ha ñaipytyvõ haĝua chupekuéra osẽ haĝua ijehe añetegua ha iporãva ramo.
Marandu ojegueraha haguã ógape
- Umi pohã TDAH rehegua nomoambuéi peteĩ mitã personalidad. Ha’ekuéra ocontrola umi teko oúva umi síntoma rupive añoite.
- Oiméramo ne memby ha’ete hekove’ỹva peteĩ ‘zombie’-icha, oiméne ha’e peteĩ señal de sobredosis. Emombe’u pya’e nde pohanohárape.
- Ndaha’éi pohã añoite pe solución TDAH-pe guarã. Terapia conductual ha tuvakuéra pytyvõ iñimportanteterei.
- Eñatendékena umi efecto secundario rehe. Rehechakuaáramo oĩha kámbio ne memby reko, oke térã okaru hag̃ua, katuete reñeʼẽ vaʼerã ne doktór ndive upévare.
- Pohã ha dosis oike porãva tuicha oipytyvõ ojekuaa haguã mitã personalidad añetegua ha iporãva.
💬 Comments (0)
Ndojejapói gueteri mba'eveichagua comentario. Emoĩ nde comentario ko'ápe primera vez.
Emoĩ nde comentario