¿Omboguata piko ne memby orekóva TDAH? Jaikuaami entrenamiento omboguejýva riesgo accidente rehegua (TDAH Seguridad Conducción) .

¿Ohupyty ramoite piko ne memby peteĩ licencia ha oñepyrũ omboguata peteĩ áuto? Upéva ningo peteĩ mbaʼe ovyʼaitereíva. Péro, oiméramo ne memby oguerekóramo trastorno de déficit de atención, upéva heʼise TDAH ( Trastorno de Hiperactividad de Déficit de Atención ), avei reñeñandu kyhyje ha nenerviosoʼimi omaneha jave peteĩ áuto, ¿ajépa? Upéva ningo normaliterei. Pórke ñamaneha hag̃ua tekotevẽ heta ñañatende. Ko árape ñañe'ê ko mba'ére. Peteî método especial de entrenamiento rehe oipytyvõva mitãnguéra michîva orekóva ko condición omboguata haguã seguridad.

Mbaʼérepa ojeʼe umi mitã orekóva TDAH orekoha tuicha riesgo oaksidénte hag̃ua?

Primero, ñantendemína ko mbaʼe. Mitãrusukuéra orekóva 16 ha 19 ary ha'e umi oikevéva accidente automovilístico-pe. Ha’ekuéra oîve riesgo-pe ambue grupo de edad-gui. Oĩ heta mbaʼére upéva, umíva apytépe ndaipóri experiencia ha nontendeporãi umi pelígro.

Péro umi investigasión ohechauka regueraha ramo peteĩ mitã michĩva orekóva TDAH, pe riesgo ko aksidénte rehegua ojupi 36% rupi . Oĩ estúdio ohechaukáva koʼã mitã orekoveha avei múltiple aksidénte.

Ñamombeʼu porãsérõ g̃uarã, pe provléma prinsipál haʼe hína ñamaña mombyry pe tapégui are guivéma . Umi investigador ohenói péva "jesareko puku". Upéva heʼise reipeʼaha nde resa tapégui mas de 2 segúndo. Tuichaiterei posibilidad oiko haguã accidente ko tiempo mbykymíme.

Investigación ipyahúva oúva solución ko'ã mba'épe

Ojejuhu hag̃ua peteĩ solusión ko provlémape, peteĩ grúpo omyakãva Dr. Jeffrey Epstein, PhD, Hospital de Niños de Cincinnati Estados Unidos-pegua ojapo peteĩ estúdio espesiál. Ko'ã resultado oñemoherakuã *New England Journal of Medicine* ojekuaáva mundo-pe.

Ko investigación rembipota tenondegua ha’e kuri ojehecha ikatúpa oñembokatupyry mitã michĩva orekóva TDAH anivéma haĝua omaña mombyry tapégui mas de 2 segundos, roñe’ẽ hague yma. Upearã oipuru hikuái peteĩ prográma espesiál informática ha peteĩ simulador de conducción.

Mbaʼéichapa ojejapo ko entrenamiénto?

Upevarã ojeporavo ha oñemboja’o mokõi atýpe 152 mitã michĩva orekóva TDAH orekóva licencia ha omaneháva.

1. Aty Ñembokatupyryrã Especial rehegua (Grupo de Intervención): .Ko'ã tapichápe oñeme'ê peteî capacitación especial informática hérava 'FOCAL' (Aprendizaje de Concentración y Atención Enfocada). Upe rire ojejapo chupekuéra oguapy hag̃ua peteĩ simulador de conducción-pe ha omboguata hag̃ua. Ko simulador-pe, omañáramo hikuái mombyry tapégui mas de 2 segundo , pya’e ipuva’erã peteĩ alarma . Ojoko hag̃ua pe alarma, omaña jey vaʼerã hikuái pe tapére. Oñeme’ẽ jey jey chupekuéra ko ñembokatupyry 5 arapokõindy pukukue. Jaʼe porãsérõ g̃uarã, oñembokatupyry chupekuéra ko jepokuaarã oñemopyenda peve hetepýpe.

2. Grupo de Control: Ko’ãvape oñembo’e avei umi mba’e ojejapoháicha peteĩ curso de capacitación regular chofer-pe (umi regla tape reheguaicha). Ha katu ndohupytýi hikuái mba’eveichagua entrenamiento especial atención térã experiencia rehegua peteĩ simulador-pe ipuhápe peteĩ m LAR .

¡Añetehápe umi resultado hechapyrãva!

Oñembokatupyry rire 5 arapokõindy, mokõive aty oñeha’ã mba’éichapa ikatu omboguata. Umi resultado añetehápe ha’e kuri asombroso.

Ko’ãva ha’e umi resultado simulador-gui añoite. Péro umi investigadór ojapo peteĩ mbaʼe iñimportantevéva.

Mbaʼépa oiko pe vída añeteguápe?

Oñembokatupyry rire, oñemoî cámara ko'ã mitãnguéra auto añeteguávape peteî arýpe, ojesarekóva conducción rehe.Ko kámara oñeinstalákuri péicha oikóramo peteĩ mbaʼe ojoguáva peteĩ freno hatã, peteĩ desvío hatã térã peteĩ aksidénte, ogravata pe moménto oiko mboyve pe mbaʼe.

Tuicha mba'e umi dato ohupytýva ary pahápe.

Péva ohechauka umi mba e oikuaava ekue hikuái simulador-pe ideprovecho hague chupekuéra tekove añeteguápe. Péva he’ise ko capacitación añetehápe osẽ porãha.

Mbo’epy ikatúva regueraha ko mba’égui nde túvaicha

Ko programa de capacitación FOCAL ikatu ndojeguerekovéima Sri Lanka-pe, ha katu ikatu ñaaprende heta mba’e ko investigación-gui ñaipytyvõ haguã ñane mitãnguéra orekóva TDAH.

1. Eñe'ê "regla de dos segundos" rehe: Eguapy ne memby ndive ha eñe'ê ko mba'ére. Emyesakã remañáramo mombyry tapégui remaneha aja, rejapovaʼerãha mbovyve 2 segúndogui. "Remañáramo jepe nde teléfono rehe, remboguejy radio térã remañáramo peteĩ tenda tape rembe'ýpe, ani remaña are tape rehe. Emaña mombyry ha upéi pya'e emaña jey tape rehe".

2. Emboguejy umi mbaʼe odistraéva: Ne memby omaneha jave, ikatuháicha emboguejy umi mbaʼe odistraéva pe veíkulo ryepýpe. Embo’e chupekuéra ocontrola haĝua umi mba’e ha’eháicha música hatãva ha notificación iteléfono guive.

3. Eñembokatupyry, eñembokatupyry ha eñembokatupyryve: Opa mba’éicha, pe conducción iporãve oñembokatupyry jave. Emboguata nde ra’y ndive. Eñembokatupyry umi tape nandi ha sa’i tráfico ñepyrũrã. Mbeguekatúpe embaʼapo nde rape peve umi situasión ijetuʼuvévape.

4. Eheka konsého doktórpe: Kóva haʼe pe mbaʼe iñimportantevéva . Eñe’ẽ katuete nde médico de familia ndive térã pe médico oñatendeva hína ne membýpe ne memby condición TDAH rehe ha umi desafío ha’eháicha conducción. Oje’úramo hekopete pohã TDAH-pe guarã ikatu oñeñangareko porãve hese. Upévare, ne doktór ikatu omeʼẽ ndéve umi konsého iporãvéva mbaʼéichapa ojeporu vaʼerã umi pohã ha ne memby segurida hag̃ua.

Ko investigación ohechauka jakyhyje rangue, ikatuha ñaipytyvõ mitãnguéra orekóva TDAH omboguata haguã seguridad ome'ëvo katupyry ha capacitación oike.