Idan an gano cewa yaronka yana da ADHD ( Rashin Hankali/Rashin Yawan Aiki ) kuma yana gab da fara magani, babbar tambaya da tsoro da ke zuwa zuciyar iyaye da yawa ita ce, "Shin wannan maganin zai ɗauke wa yarona kyawunsa da muguntarsa ya kuma sa shi/ita ta bambanta?" Wannan a zahiri tsoro ne mai ma'ana. Domin duk muna son waɗannan halaye na musamman a cikin 'ya'yanmu. Don haka a yau, bari mu yi magana game da wannan a sarari kuma ta hanyar da za ta rage fargabar da kuke ji.
Halayya da Halayya - bari mu fahimci ainihin bambanci tsakanin su biyun
Abu na farko da ya kamata mu fahimta shi ne cewa halayen yaron da kuma halayen da alamun ADHD ke haifarwa abubuwa ne daban-daban. ADHD yanayi ne da ke shafar halayen yaro. Misali, yin motsi, rashin iya mai da hankali, da kuma yin aiki ba tare da tunani ba alamun ADHD ne. Waɗannan ba wani ɓangare ne na halayen yaron ba.
A taƙaice dai, maganin ADHD ba zai iya canza halayen yaro ba kuma ba zai canza shi ba. Abin da ake buƙata shi ne maganin da ya dace, wanda aka bayar a daidai adadin da ake buƙata , don sarrafa matsalolin ɗabi'un yaron da aka ambata a sama . Wannan zai taimaka wa yaron ya mai da hankali sosai, ya tsara aiki, ya kammala abin da ya fara, da kuma rage sha'awarsa da yawan firgici. Sakamakon haka, kwarin gwiwar yaron da kuma darajarsa suna ƙaruwa yayin da suka yi nasara a ayyukan makaranta da kuma dangantaka da abokai.
Wani lokaci abin da za ka iya ɗauka a matsayin halin ɗanka na iya zama wata hanya da ɗanka zai iya jure wa alamun ADHD . Misali, wasu yara suna da tsauri sosai wajen tsara jadawalin aiki. Wannan yunƙuri ne na sarrafa tsawon lokacin da suke ɗauka suna mai da hankali.
Menene ainihin "Tasirin Zombie"?
Maganin ADHD ba zai taɓa ɗauke wa yaro kuzari, son sani, ko farin ciki ba. Ya kamata yara su ci gaba da zama yara. Amma wani lokacin iyaye suna cewa bayan sun fara shan magani, yaron kawai ya zama marar rai, kamar 'aljani'.
Hakika wannan yana yiwuwa. Amma wannan ba shine tsarin da aka saba amfani da shi na maganin ba . Wannan yakan faru ne idan yawan maganin da aka ba wa yaron ya yi yawa . Wannan yana sa yaron ya mai da hankali sosai kan abu ɗaya (hyperfocus), kuma ya yi kama da yana nesa da muhalli. Idan ka lura da irin wannan canji a cikin yaronka, ya kamata ka gaya wa likitanka nan da nan.Sannan zai iya rage yawan maganin a hankali don nemo adadin da ya dace da yaron. Wannan tsari ana kiransa "titation" a magani.
Shin za a sami wasu canje-canje yayin da tasirin maganin ya ƙare?
Haka ne, wasu yara za su iya sake jin haushi, gajiya, ko kuma fushi yayin da tasirin maganin ya ƙare a ƙarshen rana. Wannan ana kiransa "ƙarfafawa." Wannan kuma al'ada ce. Idan ka gaya wa likitanka game da wannan, zai iya canza lokacin da kake shan maganin ko kuma ya canza ka zuwa magani mai aiki na tsawon lokaci wanda ke aiki a duk tsawon yini.
Muna kuma sane da illolin magunguna.
Duk da cewa magungunan ƙarfafawa ga ADHD suna da tasiri ga yawancin yara, suna iya haifar da wasu illoli. Yawancin waɗannan suna ɓacewa idan aka canza maganin. Amma yana da mahimmanci a san waɗannan a matsayin iyaye.
| Canje-canje/ illolin da ya kamata a kula da su | Me ya kamata ka yi? |
|---|---|
| Fushi ko rashin jin daɗi | Waɗannan yawanci suna ɓacewa idan aka canza maganin. Yi magana da likitanka. |
| Ciwo | A ciyar da yaron da kyau kafin a ba shi maganin. A sanar da likita. |
| Wahala yin barci | Za a iya magance wannan ta hanyar canza lokacin shan maganin. Tuntuɓi likitanka. |
| Ciwon kai ko ciwon ciki | Yawanci yana faruwa kuma yana ɓacewa a cikin 'yan kwanakin farko. Idan ya ci gaba, gaya wa likitanka. |
| Motsin fuska ko jiki ba tare da son rai ba (tics) | Wannan abu ne mai wuya amma yana iya faruwa. Ka gaya wa likitanka nan take. |
| Damuwa ko baƙin ciki | Ka kula da yadda ɗanka yake ji. Ka yi magana da likitanka game da wannan. |
Muhimmi sosai: Idan yaronka ya ce yana ganin ko jin abubuwan da ba sa nan, ko kuma yana kama da yana jin tsoro, kira likitanka nan da nan. Waɗannan ba kasafai suke faruwa ba amma suna iya zama mummunan sakamako.
Magani kaɗai ba shine mafita ba!
Abu ɗaya da ya kamata mu tuna shi ne cewa maganin ADHD kayan aiki ne na kula da alamun cutar, ba maganin 'sihiri' ba ne ga cutar . Idan yaron ya daina shan maganin, alamun na iya dawowa.
Saboda haka, ana buƙatar cikakken tsari don kula da ADHD.
- Maganin Halayya: Maganin halayya yana da matuƙar muhimmanci wajen taimaka wa yaron ya sarrafa halayensa, mayar da hankali, da kuma haɓaka ƙwarewar zamantakewa.
- Shawara ga Iyaye: Iyaye kuma za su iya samun horo da shawarwari kan yadda za su ƙarfafa ɗabi'u masu kyau ga 'ya'yansu da kuma yadda za su sanya yanayin gida ya yi daɗi ga ɗansu.
- Matsayinka: Za ka iya zama babban taimako ta hanyar ƙirƙirar yanayi mai natsuwa ga ɗanka don yin karatu, samar da abinci mai gina jiki, samun isasshen barci, da kuma shiga cikin motsa jiki na yau da kullun (kamar wasa da rana).
Shin ina buƙatar canza maganina akan lokaci?
Eh. Yayin da yaronka ke girma a tsayi, nauyi, da shekaru, yawan maganin da yake buƙata na iya canzawa. Saboda haka, ko da yaronka ya daɗe yana shan irin wannan maganin, yana da mahimmanci ka ga likitanka don duba lafiyarsa akai-akai . Kullum ka kula da halayen yaronka da alamunsa.
A ƙarshe, manufar maganin ADHD da aka rubuta yadda ya kamata ba shine a canza halayen yaro ba. Madadin haka, shine a 'yantar da yaron daga ƙuntatawar alamun ADHD da kuma taimaka masa ya fito a matsayin ainihin kansa mai kyau.
Saƙon Ɗauka Gida
- Magungunan ADHD ba sa canza halayen yaro. Suna sarrafa halayen da alamun ke haifarwa ne kawai.
- Idan yaronka ya yi kama da marar rai kamar 'aljani', wataƙila alama ce ta yawan shan ƙwayoyi. Ka gaya wa likitanka nan da nan.
- Ba magani ne kawai mafita ga ADHD ba. Maganin ɗabi'a da tallafin iyaye suna da mahimmanci.
- Ka kula da illolin da ke tattare da hakan. Idan ka lura da wani canji a cikin halayen yaronka, barcinsa, ko kuma abincinsa, ka tabbata ka yi magana da likitanka game da hakan.
- Maganin da ya dace da kuma yawan maganin da ake sha suna taimakawa sosai wajen bayyana ainihin halayen yaron.
💬 Comments (0)
Har yanzu ba a buga sharhi ba. Ƙara bayanin ku anan a karon farko.
Ƙara sharhin ku