ტვინის შერყევა არის მდგომარეობა, რომელიც თავის არეში დარტყმის შედეგად ვითარდება... მასწავლებლებო და მშობლებო, უნდა ვიცოდეთ თუ არა ეს?

ნორმალურია, რომ ბავშვები მცირე ტრავმებს იღებენ თამაშის, სირბილის ან ხტუნვის დროს. თუმცა, ზოგჯერ, როდესაც ისინი სადმე თავს ურტყამენ, ეს შეიძლება ცოტა უფრო სერიოზული იყოს. სწორედ ეს არის „(ტვინის შერყევა)“. ვისაუბროთ ამაზე მარტივად და ზუსტად? რადგან ძალიან მნიშვნელოვანია ამის გაცნობიერება.

რა არის ტვინის შერყევა? მოდით, მარტივად გავიგოთ.

მარტივად რომ ვთქვათ, „(ტვინის შერყევა)“ ტვინის დროებითი დაზიანებაა. ეს თითქოს ჩვენი ტვინი ოდნავ შეირყევა, რაც მის ფუნქციონირებაში მცირე დარღვევას იწვევს. ეს ხდება მაშინ, როდესაც თავში ძლიერ დარტყმას ვიღებთ, ან როდესაც თავი სწრაფად მოძრაობს სხეულზე ძლიერი დარტყმის გამო. დაფიქრდით, ჩვენი ტვინი რბილი ჟელეს ჰგავს, ის თავის ქალაში არსებული სითხით არის დაცული. მაგრამ როდესაც უეცარი ძლიერი დარტყმა ხდება, ამ ტვინს შეუძლია თავის ქალას შიგნით მოხვდეს. სწორედ მაშინ ხდება ეს „(ტვინის შერყევა)“ მდგომარეობა.

ეს ყოველთვის არ იწვევს ტვინის სერიოზულ დაზიანებას, მაგალითად, სისხლდენას. თუმცა, ტვინის ზოგიერთი უჯრედი დროებით ზიანდება. ისევე, როგორც ტელეფონის მიწაზე ვარდებისას, ის ზოგჯერ გარკვეული დროით წყვეტს მუშაობას.

რა სიმპტომები შეიძლება გამოავლინოს ბავშვმა ტვინის შერყევის დროს?

სანამ ტვინის შერყევის მქონე ბავშვი სკოლაში დაბრუნდება, ექიმები შეამოწმებენ, შეუძლია თუ არა მას სიმპტომების ატანა დაახლოებით 30-45 წუთის განმავლობაში (დაახლოებით ერთი პერიოდი). მაშინაც კი, შესაძლოა, ადრეულ დღეებში გარკვეული სიმპტომები გამოვლინდეს. ამიტომ, ბავშვს შეიძლება განსაკუთრებული მხარდაჭერა დასჭირდეს. თქვენს შვილში/მოსწავლეში შემდეგი ფაქტორები უნდა გაითვალისწინოთ:

• თავის ტკივილი: ეს ყველაზე გავრცელებული სიმპტომია. ზოგჯერ შეიძლება გამოვლინდეს და გაქრეს.
• მხედველობის დაბინდვის შეგრძნება: თითქოს ნისლში იყურები, გარკვევით ვერ ხედავ.
• დაღლილობა, ხშირი ძილიანობა: სხეული შეიძლება ძალიან დაღლილი იყოს, როდესაც ტვინი ცდილობს აღდგენას.
• კონცენტრაციისა და დამახსოვრების სირთულე: სწავლის ან მასწავლებლის მოსმენისას შეიძლება რთული იყოს გონების კონცენტრირება. ასევე შეიძლება რთული იყოს ადრე ნასწავლის დამახსოვრება.
• სინათლის მიმართ მგრძნობელობა: თვალებს შეუძლიათ იგრძნონ წინიდან მომავალი მკვეთრი სინათლე, მზის სხივების ჩათვლით.
• სევდის შეგრძნება, ადვილად გაბრაზება: შესაძლოა განწყობის უმნიშვნელო ცვლილებაც იყოს. შესაძლოა, უფრო ადვილად განაწყენდეთ და მოწყენილი იყოთ, ვიდრე ადრე.

ეს სიმპტომები შეიძლება განსხვავდებოდეს ერთი ბავშვისგან მეორეში. ზოგიერთს შეიძლება ყველა მათგანი ჰქონდეს, ზოგს კი მხოლოდ ერთი ან ორი.

რა სახის დახმარება სჭირდება ბავშვს სკოლაში?

როდესაც ბავშვი ტვინის შერყევის შემდეგ სკოლაში ბრუნდება, მას შეიძლება დასჭირდეს შემდეგი მხარდაჭერა და დახმარება. უმჯობესია, მასწავლებლებმა და მშობლებმა იცოდნენ ამის შესახებ და ერთად განიხილონ ისინი, რათა შეთანხმებას მიაღწიონ:

• სკოლაში გატარებული დროის შემცირება: ბავშვისთვის შესაძლოა რთული იყოს პირველი რამდენიმე დღის განმავლობაში მთელი დღის განმავლობაში სკოლაში დარჩენა.
• კლასების რაოდენობის შემცირება:ზოგჯერ, მონაწილეობის უფლება მხოლოდ ძირითად სუბიექტებს აქვთ.
• საშინაო დავალებების, ვიქტორინებისა და ტესტებისთვის დამატებითი დროის გამოყოფა: რადგან მისთვის კონცენტრირება და დამახსოვრება რთულია.
• რეპეტიტორობა: ეხმარება გაცდენილი გაკვეთილების ანაზღაურებაში.
• სკოლის მიერ მოწოდებული გაკვეთილის ჩანაწერები და სასწავლო სახელმძღვანელოები: ეს დიდი დახმარებაა, თუ თქვენს შვილს დამოუკიდებლად ჩანაწერების გაკეთება უჭირს.
• შესვენების შესაძლებლობები: რადგან უწყვეტი სწავლა რთულია, მიეცით საკუთარ თავს საშუალება, რომ მათ შორის მოკლე შესვენება გააკეთოთ.
• გარკვეული დროით შესვენება სამსახურიდან, რომელიც დიდ ყურადღებას მოითხოვს (მაგალითად, გამოცდები): ნუ გადატვირთავთ ტვინს.
• მათთვის არდადეგების დროს გამოტოვებული სასკოლო დავალებების ანაზღაურების შესაძლებლობის მიცემა.
• მზის სათვალის გამოყენების დაშვება, რადგან განათება კაშკაშაა.

მნიშვნელოვანია: ყველა ბავშვი განსხვავებული ტემპით გამოჯანმრთელდება, ამიტომ ერთი ბავშვისთვის საჭირო დახმარება შეიძლება განსხვავდებოდეს მეორისგან.

რა მოხდება, თუ სიმპტომები გაგრძელდა ან გაუარესდა?

ზოგჯერ, თუ ბავშვის ტვინის შერყევის სიმპტომები გრძელდება ან უარესდება, მას შეიძლება დასჭირდეს სკოლისგან უფრო ფორმალური მხარდაჭერა. ასეთ შემთხვევებში:

• სპეციალური განათლების გეგმები: სპეციალური გეგმა, როგორიცაა „504 გეგმა“ ან „ინდივიდუალური საგანმანათლებლო პროგრამა - IEP“, დაგეხმარებათ უზრუნველყოთ, რომ თქვენი შვილი მიიღებს საჭირო მომსახურებას. მიუხედავად იმისა, რომ ეს არის ის, რაც ხელმისაწვდომია ამერიკულ საგანმანათლებლო სისტემაში, შრი-ლანკაში სკოლას შეუძლია მსგავსი გზით უზრუნველყოს თქვენი შვილის მიერ საჭირო სპეციალური მხარდაჭერა.
• პროგრესის მონიტორინგის მეთოდები: თქვენ ასევე შეგიძლიათ აკონტროლოთ, გამოჯანმრთელდება თუ არა ბავშვი მოსალოდნელი შედეგის მისაღწევად ისეთი მეთოდის გამოყენებით, როგორიცაა „RTI - ინტერვენციის რეაგირების პროტოკოლი“.

ამ საკითხებზე გადაწყვეტილების მიღება შეგიძლიათ სკოლის დირექტორთან და კლასის დამრიგებელთან საუბრის გზით.

რა შეუძლიათ მასწავლებლებს გააკეთონ, თუ ბავშვს სკოლაში ტვინის შერყევის ნიშნები აღენიშნება?

წარმოიდგინეთ, რომ თქვენს კლასში ბავშვი თავს ურტყამს და მეორე დღეს თავის ტკივილის ან ზემოთ ჩამოთვლილი რომელიმე სიმპტომის ჩივილით ბრუნდება. მასწავლებლის რანგში რამდენიმე რამის გაკეთება შეგიძლიათ:

• თუ სიმპტომები მსუბუქია: წაახალისეთ ბავშვი, რომ მენსტრუაციის დასრულებამდე (დაახლოებით 30-45 წუთი) დაელოდოს. მას შეუძლია ცოტა ხნით დაისვენოს მაგიდაზე დაყრდნობილი თავით.
• ამ დროს სკოლის ექთანს უნდა მიმართოთ:
• თუ სიმპტომები 30-45 წუთზე მეტხანს გრძელდება.
• თუ ახალი სიმპტომები გამოჩნდება, ან არსებული სიმპტომები გაძლიერდება.
• თუ სიმპტომები იმდენად მძიმეა, რომ ბავშვის ატანა შეუძლებელია.

მასწავლებლებო, გახსოვდეთ:თუ თქვენი მოსწავლის სიმპტომები დაახლოებით ორი კვირის შემდეგ არ გაუმჯობესდება, აცნობეთ სკოლის ექთანს ან დირექტორს. ექთანს შეუძლია ესაუბროს ბავშვის მშობლებს და ურჩიოს მათ კვლავ ექიმთან ვიზიტი. საჭიროების შემთხვევაში, სკოლას შეუძლია დამატებითი დახმარების გაწევა.

კიდევ რა მნიშვნელოვანი რამ უნდა იცოდეთ?

ძალიან მნიშვნელოვანია ამ ყველაფრის გათვალისწინება:

• ტვინის შერყევის შემდეგ სკოლაში სიარულის ნებართვა არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ გაქვთ უფლება ითამაშოთ, მონაწილეობა მიიღოთ ფიზიკურ აღზრდაში ან ჩაერთოთ აქტივობებში, რამაც შეიძლება კვლავ გამოიწვიოს თავის ტრავმა. ეს ძალიან მნიშვნელოვანი საკითხია. თქვენი შვილი აუცილებლად უნდა იყოს მოშორებული ასეთი აქტივობებისგან მანამ, სანამ ექიმი არ იტყვის, რომ „ახლა თამაში ნებადართულია“.
• თუ ბავშვი სკოლაში ყოფნისას თავს დაარტყამს, ის დაუყოვნებლივ უნდა მიიყვანოთ სკოლის ექთანთან. არ უგულებელყოთ მცირე დაზიანება.
• ყველა ბავშვი თავისებურად გამოჯანმრთელდება ტვინის შერყევის შემდეგ. ზოგიერთის გამოჯანმრთელებას შეიძლება რამდენიმე დღეში, ზოგს კი რამდენიმე კვირა დასჭირდეს. ამიტომ, ყველაზე მნიშვნელოვანია ბავშვის მხარდაჭერა მოთმინებით, სიყვარულითა და გაგებით . ყველას - ოჯახის წევრების, მეგობრებისა და მასწავლებლების - დახმარებით ბავშვი თანდათან გამოჯანმრთელდება და შეძლებს იმ აქტივობების განახლებას, რომლებსაც ადრე აკეთებდა.

და ბოლოს, რა უნდა გახსოვდეთ (სახლში წასაღებად განკუთვნილი შეტყობინება)

იმედი მაქვს, რომ ჩვენი საუბრის შემდეგ რამდენიმე მნიშვნელოვანი პუნქტი გაითვალისწინეთ.

• ტვინის შერყევა ტვინზე დროებითი ზემოქმედებაა. ის შეიძლება თავში დარტყმის შედეგად განვითარდეს.
• სიმპტომები შეიძლება მოიცავდეს თავის ტკივილს, მხედველობის დაბინდვას, დაღლილობას და კონცენტრაციის ნაკლებობას.
• შესაძლოა, ბავშვს სკოლაში განსაკუთრებული დახმარება დასჭირდეს (მაგალითად, დამატებითი დრო საშინაო დავალების შესასრულებლად, შესვენება).
• სიმპტომების გაქრობამდე ექიმის რჩევის გარეშე არ დაიწყოთ თამაში ან ფიზიკური აღზრდის ვარჯიშები. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია.
• თუ ბავშვი სკოლაში თავს დაარტყამს, დაუყოვნებლივ აცნობეთ ექთანს.
• ყველა ბავშვი განსხვავებული ტემპით გამოჯანმრთელდება. იყავით მომთმენი და მხარდამჭერი.

ვიმედოვნებთ, რომ ეს ინფორმაცია თქვენთვის სასარგებლო იქნება. მოდით, ყველამ ვიზრუნოთ ჩვენი შვილების უსაფრთხოებასა და კეთილდღეობაზე!

` შერყევა, ტვინის დაზიანება, ბავშვის ჯანმრთელობა, სკოლის ჯანმრთელობა, თავის ტრავმა, სიმპტომები, მასწავლებლის რჩევები