Ma zarokê/a we qet li cîhekî namîne? Ma ew mîna motorsîkletvanekî direve? Ma dema ku hûn diaxivin ew xwe diavêje hundir? Ji bo hin dêûbavan, ev hemû pir nas e, û dikare bibe ezmûnek pir westiyayî. Her çend gelek kes difikirin ku ev tenê xapandin an serhişkiya zarokekî ye jî, carinan ew dikare tiştek kûrtir be. Îro em li ser ADHD-ê diaxivin, ku rewşek wisa ye.
Bi kurtasî, ADHD-ya Hîperaktîv-Impulsîf çi ye?
Çend cureyên sereke yên Nexweşiya Kêmasiya Baldariyê/Hîperaktîvîteyê hene, ku wekî ADHD jî tê zanîn. ADHD-ya Hîperaktîv-Împulsîf, ku em îro behsa wê dikin, yek ji wan e. Ew bi bêaramiyê, hîperaktîvîteyê û tevgerên bêsebir tê xuyang kirin. Bi kurtasî, ev zarok meyla wan heye ku berî ku bifikirin tevbigerin.
Gelo zarokê/a we di rûniştina bêdeng de zehmetiyê dikişîne? Gelo ew di demên ne guncaw de diaxive? Ev tişt wekî hîperaktîvîtî tê binavkirin. Her wiha, tiştên wekî dema ku hûn diaxivin bazdan an jî dema lîstinê li benda dora wan nemînin, dikarin wekî bêsebrî werin binavkirin.
Ev rewş dikare di mezinan de jî çêbibe, lê di zarokan de kêmtir e. Ev hîperaktîvîtî dibe ku hêdî hêdî bi mezinbûna me re kêm bibe.
Nîşaneyên vê rewşê çi ne? Hûn çawa wê nas dikin?
Pêşî, ne mimkûn e ku meriv bi tenê yek ceribandinê bi teqezî bibêje ku zarokê we ADHD heye. Doktorê we dê pêşî hewl bide ku sedemên din ên gengaz ên vê tevgerê ji holê rake. Mînakî, stres ji ber pirsgirêkên malbatê, dîtina xirab , an jî kêmasiyên fêrbûnê dikarin ji bo zarokek dijwar bikin ku balê bikişîne.
Dema ku bijîşk guman dike ku ADHD heye, ew ê bi taybetî bala xwe bide nîşanên jêrîn. Divê ev nîşan herî kêm 6 mehan hebin.
| Nîşane/Reftar | Şirovekirineke hêsan |
|---|---|
| Lerizîn/Xweliqandin | Nekarîna rûniştina bêdeng, her tim lerizîn û westandin. |
| Axaftina Bênavber | Axaftina berdewam a ku ji bo vê bûyerê ne guncaw e. |
| Ji karê bêdeng hez nakin | Zehmetî di balkişandina ser karên ku hewceyê balkişandina bêdeng in, wek xwendina pirtûkekê an xêzkirina wêneyekê. |
| Fonksiyona "mîna motorê" | Ji cihekî ber bi cihekî din ve direve, nikare li cihê xwe rûne. |
| Bi berdewamî rabûn û meş | Bi berdewamî ji pozîsyona rûniştinê radibe, li ser kursiyan, maseyan û mobîlyayan hildikişe. |
| Bêsebirî | Li rêzê sekinî yî, nikarî li benda dora xwe bimînî. |
| Dengê xwe derdixe | Bersîvdana pirsekê berî ku ew biqede jî, û di demên ne guncaw de nêrînên xwe anîn ziman. |
| Qutkirin | Axaftin û lîstikên kesên din qut dike. |
| Paşguhkirina xetereyan | Bêyî ku xetereyên rewşekê fam bikin xebitîn. |
Ya girîng ew e ku ne her zarokê ku direve û dilîze nexweşiya ADHD heye. Ji bo ku ev nîşane wekî nexweşiya ADHD werin binavkirin, divê bandorek zelal li ser jiyana normal a zarok (wek mînak karên dibistanê, têkiliyên bi hevalan re) hebe.
Ji bo ku bi fermî ADHD were teşhîskirin, bijîşk dê çend faktorên din jî li ber çavan bigire:
- Em lê dinêrin ka gelo ev nîşan berî 12 saliya xwe dest pê kirine an na.
- Em lê dinêrin ka ev taybetmendî ne tenê li yek cîhekî (wek mînak li malê), lê li gelek deveran (wek mînak li malê û dibistanê) têne nîşandan an na.
- Em piştrast dibin ku ti rewşek bijîşkî ya din tune ku van reftaran rave bike.
Cûdahiya di navbera ADHD û celebên din de çi ye?
Cureyek din a sereke ya ADHD-ê heye, ku jê re ADHD-ya Bêbal tê gotin. Taybetmendiya sereke ya vê cureyê zehmetiya balkişandinê ye. Bifikirin, ev zarok bi hêsanî ji tiştên din direvin, pir caran xuya dikin ku di cîhanek xewnan de ne, pir caran tiştan winda dikin, xeletiyên piçûk dikin, û di qedandina karên ku dest pê dikin de zehmetiyê dikişînin. Lê ew bêaramiya zêde an bêsebriyê nîşan nadin mîna cureya Hîperaktîf-Bêsebr a ku me berê qala wê kir.
Lê di rastiyê de, gelek kes tevlîheviyek ji her du cureyan hene. Jê re Tîpa Hevgirtî tê gotin. Ev tê vê wateyê ku ew di mayîna li cîhekî de û kirina karên xwe de zehmetiyan dikişînin.
Çima ev rewş çêdibe?
Mîna hemû cureyên ADHD-ê, sedema rastîn hîn ne diyar e. Zanyar dibêjin ku pêkhateyeke genetîkî heye. Ev tê vê wateyê ku genên ku ji dêûbavan derbasî zarokan dibin dibe ku rolek bilîzin. Ger endamek malbatê yê nêzîk ADHD hebe, îhtîmala ku zarokek wê pêş bixe zêdetir e.
Her weha, çend faktorên din hene ku xetera nexweşiyê zêde dikin:
- Dayik di dema ducaniyê de cixare dikişîne an alkol vedixwe.
- Zayîna pêşwext .
- Bi giraniya pir kêm ji dayikbûnê.
- Vexwarina madeyên jehrîn ên wekî sifir di zarokatiyê de.
- Birîndarên mejî.
Gelek dê û bav bawer dikin ku şekir dibe sedema bêrêziya zarokan. Lêbelê, ti delîlên zanistî nînin ku şekir dibe sedema ADHD-ê an jî wê xirabtir dike. Her çend behsa girêdanek di navbera rengên çêkirî û parêzkeran (lêzêdekirina xwarinê) û ADHD-ê de tê kirin jî, hîn nehatiye îspatkirin.
Çawa tê dermankirin?
Başe, niha ku rewş hatiye destnîşankirin, gava din dermankirin e. Plana dermankirinê ji bo her zarokekî dê cuda be. Carinan, dibe ku hûn neçar bimînin ku çend rêbazan biceribînin da ku bibînin ka kîjan ji bo zarokê we çêtirîn dixebite. EvRêwîtiyek hevkariyê di navbera we, zarokê we û bijîşkê we de.
Dermankirin bi gelemperî bi dermanan dest pê dike. Du cureyên sereke yên dermanan hene.
1. Dermanên Hêzdarker
Her çend ji van re "stimulant" tê gotin jî, ev derman zarokên bi ADHD-ê teşwîq nakin, lê bi rastî wan aram dikin.
- Metîlfenîdat (mînak Ritalin, Concerta)
- Dexmethylphenidate (mînak, Focalin)
- Lisdexamfetamine (mînak Vyvanse)
- Dermanên cureyê amfetamîn (mînak Adderall)
Ev bi şêweyên cûda tên, wek heb, şilek û peçên çerm. Ne her zarok dê ji heman dermanê sûd werbigire, ji ber vê yekê bijîşkê we dê ya herî baş ji bo zarokê we hilbijêre.
2. Dermanên Ne-Hîşyarker
Her çend ev bi qasî dermanên teşwîqker zû kar nakin jî, dibe ku bandorên wan ên alî kêmtir bin.
- Atomoxetine (Strattera)
- Guanfacine (Intuniv)
- Klonîdîn (Kapvay)
Carinan dermanên ji bo tansiyona bilind û hin antîdepresan dikarin bibin alîkar ku nîşanên ADHD-ê kontrol bikin.
Ji bandorên alî yên dermanan haydar bin.
Dema ku hûn dermanan bikar tînin, pir girîng e ku hûn ji bandorên alî haydar bin. Bi eşkereyî bi bijîşkê xwe re li ser vê yekê biaxivin.
| Bandorên alî yên hevpar | Bandorên alî yên kêm lê cidî (di cih de bijîşk agahdar bikin) |
|---|---|
|
Bandorên alî yên cidî yên wekî van pir kêm in. Lê heke zarokê we nîşanên neasayî nîşan bide, tavilê bi bijîşkê xwe re telefon bikin. Doktor dê dema ku zarokê we derman digire bi rêkûpêk bilindahî, giranî, tansiyona xwînê û rêjeya lêdana dilê wî kontrol bike.
Terapiya Reftarî
Li gel dermanan, terapiya hestyarî jî pêdivî ye.Psîkolog an terapîst alîkariya zarok dike ku tevgerên xwe yên bêaram û bêsebir nas bike û kontrol bike.
- Ez rojane li gorî rêzikên pratîkî pratîk dikim.
- Alîkariya baştirkirina jêhatîyên civakî dike.
- Ji bo dêûbavan û mamosteyan sîstemek xelat û encamên wê tê destnîşan kirin da ku reftarên baş teşwîq bike û ji bo reftarên xirab encamên wan peyda bike.
Peyama Birinê Malê
- ADHD-ya Hîperaktîv-Împulsîf ne reftareke "xirab" an "nerazî" ye li cem zarokekî, ew rewşeke bijîşkî ye ku pêdivî bi dermankirinê heye.
- Eger di derbarê tevgerên zarokê/a xwe de gumanên we hebin, texmînan nekin û ji bijîşkekî/ê pispor şîretê bigirin.
- Têkeliya hem derman û hem jî terapiya reftarî pir caran ji bo dermankirinê herî bibandor e.
- Her tim li ser dermanên ku zarokê/a we digire, doza wan û bandorên alî yên muhtemel bi bijîşkê/a xwe re bipeyivin.
- Wek dêûbavan, evîn, sebir û piştgiriya we ji bo başiya zarokê we pir girîng e.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment