ลูกของคุณอยู่กับที่ตลอดเวลาหรือไม่? มาพูดคุยเกี่ยวกับโรคสมาธิสั้น (ประเภทอยู่ไม่นิ่งและหุนหันพลันแล่น) กันเถอะ

ลูกน้อยของคุณไม่เคยอยู่นิ่งเลยใช่ไหม? วิ่งไปมาเหมือนคนขับมอเตอร์ไซค์หรือเปล่า? กระโดดเข้ามาขัดจังหวะขณะที่คุณกำลังพูดอยู่หรือเปล่า? สำหรับพ่อแม่บางคน นี่เป็นประสบการณ์ที่คุ้นเคยกันดี และอาจทำให้เหนื่อยล้ามาก ในขณะที่หลายคนคิดว่านี่เป็นเพียง ความซุกซน หรือความดื้อรั้นของเด็ก แต่บางครั้งมันอาจเป็นเรื่องที่ลึกซึ้งกว่านั้น วันนี้เราจะพูดถึง ADHD ซึ่งเป็นภาวะหนึ่งในลักษณะดังกล่าว

กล่าวโดยสรุป ADHD ประเภทอยู่ไม่นิ่งและหุนหันพลันแล่น คืออะไร?

โรคสมาธิสั้นและอยู่ไม่นิ่ง (ADHD) มีหลายประเภทหลักๆ ADHD ประเภทอยู่ไม่นิ่งและหุนหันพลันแล่น ซึ่งเราจะพูดถึงในวันนี้ ก็เป็นหนึ่งในนั้น ลักษณะเด่นคือ ความกระสับกระส่าย ความซุกซน และพฤติกรรมหุนหันพลันแล่น พูดง่ายๆ ก็คือ เด็กเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะทำอะไรก่อนคิด

ลูกของคุณนั่งนิ่งๆ ไม่ได้หรือเปล่า? พูดแทรกในเวลาที่ไม่เหมาะสมไหม? นี่คือสิ่งที่เราเรียกว่าภาวะสมาธิสั้น นอกจากนี้ พฤติกรรมต่างๆ เช่น กระโดดขึ้นมาขณะที่คุณกำลังพูด หรือไม่รอคิวขณะเล่น ก็อาจเรียกว่าความหุนหันพลันแล่นได้

อาการนี้สามารถเกิดขึ้นได้ในผู้ใหญ่เช่นกัน แต่พบได้น้อยในเด็ก อาการอยู่ไม่นิ่งนี้อาจค่อยๆ ลดลงเมื่อเราอายุมากขึ้น

อาการของภาวะนี้มีอะไรบ้าง? และจะสังเกตเห็นได้อย่างไร?

ก่อนอื่นเลย การทดสอบเพียงครั้งเดียวไม่สามารถบอกได้อย่างแน่นอนว่าลูกของคุณเป็นโรคสมาธิสั้นหรือไม่ แพทย์จะพยายามหาสาเหตุอื่นๆ ที่อาจทำให้เกิดพฤติกรรมนี้ก่อน เช่น ความเครียดจากปัญหาครอบครัว สายตาไม่ดี หรือความบกพร่องทางการเรียนรู้ ซึ่งอาจทำให้เด็กมีสมาธิยาก

เมื่อแพทย์สงสัยว่าผู้ป่วยเป็นโรคสมาธิสั้น แพทย์จะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับอาการต่อไปนี้ ซึ่งอาการเหล่านี้ต้อง ปรากฏอยู่เป็นเวลาอย่างน้อย 6 เดือน

ในการวินิจฉัยโรค ADHD อย่างเป็นทางการ แพทย์ จะพิจารณาปัจจัยอื่นๆ อีกหลายประการ:

• เรากำลังตรวจสอบว่าอาการเหล่านี้เริ่มปรากฏ ก่อนอายุ 12 ปี หรือไม่
• เราพิจารณาว่าลักษณะเหล่านี้แสดงออกไม่เพียงแค่ในที่เดียว (เช่น ที่บ้าน) แต่ ในหลายๆ ที่ (เช่น ที่บ้านและที่โรงเรียน) ด้วย หรือไม่
• เรากำลังตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีภาวะทางการแพทย์อื่นใดที่อาจอธิบาย พฤติกรรม เหล่านี้ได้

ADHD แตกต่างจากโรคสมาธิสั้นประเภทอื่นอย่างไร?

นอกจากนี้ ยังมี ADHD อีกประเภทหนึ่งที่สำคัญ คือ ADHD ประเภทขาดสมาธิ ลักษณะเด่นของประเภทนี้คือ ความยากลำบากในการจดจ่อ ลองนึกภาพดู เด็กเหล่านี้มักถูกสิ่งอื่นดึงความสนใจไปได้ง่าย มักดูเหมือนอยู่ในโลกแห่งความฝัน มักทำของหาย ทำผิดพลาดเล็กๆ น้อยๆ และมีปัญหาในการทำงานให้เสร็จ แต่พวกเขาจะไม่แสดงอาการกระสับกระส่ายหรือหุนหันพลันแล่นมากเกินไปเหมือนประเภทอยู่ไม่นิ่งและหุนหันพลันแล่นที่เราพูดถึงไปก่อนหน้านี้

แต่ในความเป็นจริง หลายคนมีลักษณะทั้งสองแบบผสมกัน เรียกว่า ประเภทผสม นั่นหมายความว่าพวกเขามีปัญหาในการอยู่กับที่ และมีปัญหาในการจัดการสิ่งต่างๆ ให้สำเร็จ

เหตุใดสถานการณ์เช่นนี้จึงเกิดขึ้น?

เช่นเดียวกับโรคสมาธิสั้นทุกรูปแบบ สาเหตุที่แท้จริงยังไม่เป็นที่แน่ชัด นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่ามี ปัจจัยทางพันธุกรรมเข้ามาเกี่ยวข้อง ซึ่งหมายความว่ายีนที่ถ่ายทอดจากพ่อแม่สู่ลูกอาจมีบทบาท หากสมาชิกในครอบครัวใกล้ชิดเป็นโรคสมาธิสั้น เด็กก็มี แนวโน้ม ที่จะเป็นโรคนี้มากขึ้น

นอกจากนี้ ยังมีปัจจัยอื่นๆ อีกหลายประการที่เพิ่มความเสี่ยง:

• แม่สูบบุหรี่หรือดื่มแอลกอฮอล์ขณะตั้งครรภ์
• การคลอดก่อนกำหนด
• เกิดมามีน้ำหนักแรกเกิดต่ำมาก
• การรับประทานสารพิษ เช่น ตะกั่ว ในวัยเด็ก
• การบาดเจ็บที่สมอง

รักษาอย่างไร?

เอาล่ะ ตอนนี้เราได้ระบุอาการแล้ว ขั้นตอนต่อไปคือการรักษา แผนการรักษาจะแตกต่างกันไปในเด็กแต่ละคน บางครั้งคุณอาจต้องลองหลายวิธีเพื่อหาว่าวิธีไหนได้ผลดีที่สุดสำหรับลูกของคุณการเดินทางร่วมกันระหว่างคุณ ลูกของคุณ และแพทย์ของคุณ

การรักษาโดยทั่วไปเริ่มต้นด้วยการใช้ยา ซึ่งมีอยู่สองประเภทหลักๆ

1. ยาเสพติดประเภทกระตุ้นประสาท

แม้ว่ายาเหล่านี้จะถูกเรียกว่า "ยากระตุ้น" แต่ยาเหล่านี้ไม่ได้กระตุ้นเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้น (ADHD) แต่กลับช่วยให้พวกเขาสงบลง

• เมทิลเฟนิเดต (เช่น ริทาลิน, คอนเซอร์ตา)
• เดกซ์เมทิลเฟนิเดต (เช่น โฟคาลิน)
• ลิสเด็กซ์แอมเฟตามีน (เช่น ไวแวนส์)
• ยาประเภทแอมเฟตามีน (เช่น แอดเดอรัล)

ยาเหล่านี้มีหลายรูปแบบ เช่น ยาเม็ด ยาน้ำ และแผ่นแปะผิวหนัง ยาชนิดเดียวกันอาจไม่เหมาะกับเด็กทุกคน ดังนั้นแพทย์จะเลือกยาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับลูกของคุณ

2. ยาที่ไม่ใช่สารกระตุ้น

แม้ว่ายาเหล่านี้จะออกฤทธิ์ไม่เร็วเท่ายากระตุ้น แต่ก็อาจมีผลข้างเคียงน้อยกว่า

• อะโตม็อกเซทีน (สแตรตเทรา)
• กวนฟาซีน (อินทูนิฟ)
• โคลนิดีน (แคปเวย์)

บางครั้งยาสำหรับรักษาความดันโลหิตสูงและยาแก้ซึมเศร้าบางชนิดสามารถช่วยควบคุมอาการของ ADHD ได้

ควรระวังผลข้างเคียงของยา

เมื่อใช้ยา ควรตระหนักถึงผลข้างเคียงเป็นอย่างมาก ควรปรึกษาแพทย์เกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างเปิดเผย

การบำบัดพฤติกรรม

นอกจากการใช้ยาแล้ว การบำบัดทางพฤติกรรมก็มีความสำคัญเช่นกันนักจิตวิทยาหรือนักบำบัดจะช่วยให้เด็กสามารถระบุและควบคุมพฤติกรรมกระสับกระส่ายและหุนหันพลันแล่นของตนเองได้

• ฉันฝึกฝนการปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันอย่างสม่ำเสมอ
• ช่วยพัฒนาทักษะทางสังคม
• มีการนำระบบให้รางวัลและลงโทษมาใช้สำหรับผู้ปกครองและครู เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมที่ดีและให้ผลที่ตามมาสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดี