بالىڭىز تۇيۇقسىز غەزەپلىنىپ يىغلاپ كېتەمدۇ؟ (غەزەپلىنىش) - بۇ ھەقتە پاراڭلىشايلى!

كىچىك بالىڭىز تۇيۇقسىز غەزەپلىنىپ، چىرقىراپ، يەردە دومىلاپ يىغلىغاندا، يۈرىكىڭىزگە قاتتىق بېسىم چۈشكەندەك ھېس قىلىسىز، شۇنداقمۇ؟ بەزىدە نېمە قىلىشنى ئويلىيالمايسىز. بۇ ئەمەلىيەتتە نۇرغۇن ئاتا-ئانىلار دۇچ كېلىدىغان بىر تەجرىبە. شۇڭا بۈگۈن، بالىلاردىكى «غەزەپلىنىش» ياكى بىز « غەزەپلىنىش » دەپ ئاتايدىغان بۇ خىل ئاچچىقلىنىشلار توغرىسىدا سۆزلەيلى.

بۇ ئاچچىقلىنىش دېگەن نېمە؟

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، بۇ بالىنىڭ ئۆزى كونترول قىلالمايدىغان غەزەپ، ئۈمىدسىزلىك ياكى ئۈمىدسىزلىك ھېسسىياتلىرىنى تۇيۇقسىز قويۇپ بېرىشنىڭ بىر ئۇسۇلى. بۇ پىلانلانغان ئىش ئەمەس. بەزىدە ئۇلار سۆزلەر بىلەن ۋارقىرىشى، ياكى بەدىنىنى سىلكىش ياكى قول-پۇتلىرىنى چاقناش ئارقىلىق بۇ غەزەپنى قويۇپ بېرىشى مۇمكىن. بەزى بالىلار ئىككىسىنى قىلىدۇ.

بالىڭىزنىڭ ناھايىتى قەيسەر، باشقىلارغا زىيان يەتكۈزۈۋاتقان ۋە ئادەتتە ناھايىتى يېقىمسىز ھەرىكەت قىلىۋاتقانلىقىنى بايقىشىڭىز مۇمكىن. كۆپىنچە ئەھۋاللاردا، بۇ ئۇلارنىڭ سىزگە نېمە ئىستەيدىغانلىقىنى ياكى قانداق ھېس قىلىدىغانلىقىنى ئېنىق ئىپادىلەشنى بىلمەيدىغانلىقىدىن بولىدۇ.

تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ، سىز كىچىك بالىغا ئويۇنچۇقنى يىغىشتۇرۇشنى ئېيتىسىز، ياكى دۇكانغا بېرىپ «ماڭا شۇ شوكلاتنى بېرىڭ» دېسىڭىز، رەت قىلىسىز. بۇنداق كىچىك نەرسە ئۇلارنىڭ يەرگە دومىلاپ كېتىشىگە، چىرقىرىشىغا ۋە قوللىرىنى تېپىۋېلىشىغا سەۋەب بولۇپ، چوڭ غۇلغۇلا پەيدا قىلىشى مۇمكىن. يەنى، ئۇلارنىڭ ئىنكاسى ۋەقەنىڭ ئۆزىدىن كۆپ كۈچلۈك .

بىز بۇ كىچىك بالىلارنىڭ غەزەپلىنىشىدىن قورقۇشىمىز كېرەكمۇ؟

ئەمەلىيەتتە، بۇ خىل «غەزەپلىنىش» بالىلارنىڭ تەرەققىياتىدىكى نورمال بىر ئىش . ئۇلار تېخىمۇ مۇستەقىل بولۇشقا تىرىشقاندا يۈز بېرىدۇ. بۇ خىل ئەھۋال ئەڭ كۆپ 1 ياشتىن 4 ياشقىچە بولغان ئارىلىقتا كۆرۈلىدۇ. بەزى بالىلاردا بۇ خىل ئەھۋال كۈنىگە پەقەت بىر قېتىم يۈز بېرىشى مۇمكىن.

ئەمما ئۇلار مەكتەپكە بېرىشقا باشلىغاندا ۋە ئۆزلىرىنىڭ ئېھتىياجىنى ئېغىزدىن ئىپادىلىيەلەيدىغان بولغاندا، بۇ ئەھۋال ئاستا-ئاستا ئازىيىدۇ. ئادەتتە، بۇ خىل ئاچچىقلىنىشلار ئىككى مىنۇتتىن 15 مىنۇتقىچە داۋاملىشىدۇ.

ئەمما، ئەگەر بالىڭىزنىڭ ئاچچىقى 15 مىنۇتتىن ئۇزۇن داۋاملاشسا ۋە بالا ناھايىتى جىددىي ھەرىكەت قىلسا، بۇ ئەندىشە قىلىشقا ئەرزىيدۇ. ئەگەر شۇنداق بولسا، چوقۇم ئەڭ ياخشىسى دوختۇر بىلەن مەسلىھەتلىشىش.

نېمىشقا كىچىك بالىلار بۇنچە ئاچچىقلىنىدۇ؟ بۇنىڭ سەۋەبى نېمە؟

بالىلارنىڭ غەزەپلىنىشىنىڭ نۇرغۇن سەۋەبلىرى بولۇشى مۇمكىن. تۆۋەندىكى ئاساسلىق سەۋەبلەر تۆۋەندىكىچە:

• ئۈمىدسىزلىك: قىلماقچى بولغان نەرسىڭىزگە يېتەلمىگەندە، بىرەر ئىشنى ياخشى قىلالمىغاندا پەيدا بولىدىغان ئۈمىدسىزلىك.
• دىققەت قىلىشقا تېگىشلىك ئىشلار:سىزنىڭ دىققىتىڭىزگە موھتاج بولغاندا.
• بىرەر نەرسە (ئويۇنچۇق، تاماق) ئېلىشنى خالاش: ئۇنى ئالالمىغاندا.
• بىرەر ئىش قىلماسلىققا تىرىشىش: مەسىلەن، ئويۇنچۇقلارنى يىغىشتۇرۇش تەلەپ قىلىنغاندا ياكى ئويناپ ئۆيگە قايتىش تەلەپ قىلىنغاندا.
• ئاچلىق : كىچىك بالىلار ئاچ قالغاندا ئىنتايىن بىئارام بولۇپ قالىدۇ.
• چارچاش: ھەددىدىن زىيادە چارچاش ياكى يېتەرلىك ئۇخلىماسلىق سىزنى ئاچچىقلاندۇرىدۇ.

بۇنىڭدىن باشقا، كىچىك بالىلارنىڭ ئېڭىدا زور توقۇنۇش بار. يەنى، ئۇلار ئۆزلىرى ئىش قىلىشنى ۋە مۇستەقىل بولۇشنى ئارزۇ قىلىدۇ ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ئۇلار ئاتا-ئانىسىنىڭ دىققىتىنى ۋە مۇھەببىتىگە ئىنتايىن ئېھتىياجلىق . ئۇلار بۇ ئىككىسى ئوتتۇرىسىدا زور بېسىمغا دۇچ كېلىدۇ. شۇنداقلا، چوڭلاردىن پەرقلىق ھالدا، ئۇلار ھېلىھەم ھېسسىياتلىرىنى كونترول قىلىش ۋە ئۈمىدسىزلىكلەرگە تاقابىل تۇرۇش ماھارىتىنى يېتىلدۈرمىگەن. ئۇلاردا ھېسسىياتلىرىنى سۆز بىلەن ئىپادىلەش ئۈچۈن ئېغىزچە ماھارىتى بولمىغاچقا، ئۇلار بۇ ھېسسىياتلارنى ئۆزلىرى بىلىدىغان ئەڭ ئاسان ئۇسۇلدا، يەنى ۋارقىراپ-جارقىراپ، يىغلاپ ۋە كۈرەش قىلىپ ئىپادىلەيدۇ. بۇ خۇددى «مەن بۇنى خالايمەن!» دەپ ۋارقىرىغاندەك.

بالام غەزەپلەنگەندە، بۇ مېنىڭ ناچار ئاتا-ئانا ئىكەنلىكىمنى بىلدۈرەمدۇ؟

قەتئىي ئۇنداق ئەمەس! بالىڭىزنىڭ ئاچچىقلىنىشى سىزنى ناچار ئاتا-ئانا قىلىپ قويمايدۇ. بۇنى چۈشىنىش مۇھىم. بالىنىڭ ئاچچىقلىنىشى ئۇلارنىڭ خاراكتېرى، شۇ ۋاقىتتىكى مۇھىتى ۋە بۇنىڭ ئۇلارنىڭ تەرەققىياتىنىڭ تەبىئىي بىر قىسمى ئىكەنلىكى بىلەن مۇناسىۋەتلىك. بۇ چوڭ بولۇشنىڭ نورمال بىر قىسمى. شۇڭا ئۆزىڭىزنى بىھۇدە ئەيىبلىمەڭ.

ئاچچىقلىنىشنىڭ ئالامەتلىرى نېمە؟ ئۇنى قانداق پەرقلەندۈرەلەيسىز؟

بالا غەزەپلەنگەندە، تۆۋەندىكى ئالامەتلەرنى كۆرۈشىڭىز مۇمكىن:

• ھەمىشە نالە قىلىدۇ، يىغلايدۇ ۋە چىرقىرايدۇ.
• تېپىش، مۇشتلاش، ھەتتا چىشلەش.
• ئۇلار قول-پۇتلىرىنى لەپىلدەتمەكتە، قىينىلماقتا.
• نەپەس ئېلىشىمنى تۇتۇۋاتىمەن.
• بەزىدە بەدەن جىددىيلىشىدۇ ، ياكى ئاجىزلىشىپ قالىدۇ .

بالا غەزەپلەنگەندە نېمە قىلىمىز؟

ماقۇل، ئەمدى بالىمىز غەزەپلەنگەندە قانداق ھەرىكەت قىلىشىمىز كېرەكلىكىنى كۆرۈپ باقايلى.

• دىققەتنى چېچىش: ئەگەر بالىڭىزنىڭ غەزەپلىنىدىغانلىقىنى ھېس قىلسىڭىز، ئەمما يەنىلا ئۆزىنى تولۇق كونترول قىلالمايدىغاندەك قىلسىڭىز، دەرھال ئۇنىڭ دىققىتىنى باشقا ياققا بۇرۇشقا تىرىشىڭ. ئۇلارغا ياقتۇرىدىغان بىرەر نەرسىنى كۆرسىتىڭ، باشقا ئويۇن ياكى پائالىيەت بىلەن شۇغۇللىنىڭ.
• تىنچ تۇرۇڭ: بۇ ئەڭ مۇھىم ئىش. بالىڭىز ئاچچىقلىنىۋاتقاندا، ۋارقىراپ-جارقىراپ، تەھدىت سېلىپ، دەرس سۆزلەپ ياكى تالاش-تارتىش قىلماڭ. بۇنداق قىلىش ئاچچىقلىنىشنى تېخىمۇ ئېغىرلاشتۇرىدۇ. كېيىن، بالىڭىز تىنچلىنىپ، جىمجىت بولغاندا، ئۇنىڭ قىلمىشى توغرىسىدا سۆزلەڭ.
• غەزەپنى نەزەردىن ساقىت قىلماڭ:بۇ بالىغا ئۇلارنىڭ بۇنداق قىلىق قىلىپ، ئۆزلىرى خالىغان نەرسىنى سورىيالمايدىغانلىقىنى، بۇنىڭ قوبۇل قىلغىلى بولمايدىغان قىلمىش ئىكەنلىكىنى ئۆگىتىدۇ.
• بالىڭىزنى كۆزگە كۆرۈنەرلىك جايغا قويۇڭ: ئەگەر دۇكاندا ياكى باشقا ئاممىۋى سورۇندا بولسىڭىز، ھەمىشە بالىڭىزنى كۆزگە كۆرۈنەرلىك جايغا قويۇڭ، بالىڭىزنىمۇ ئۆزىڭىزنىڭ كۆزىڭىزگە كۆرۈنەرلىك جايغا قويۇڭ. ئەگەر بالىڭىزنىڭ ئۆزىگە ياكى باشقىلارغا زىيان يەتكۈزۈشىدىن ئەنسىرىسىڭىز، ئۇنى مۇھىتتىن يىراقلاشتۇرۇڭ.
• بىخەتەرلىككە كاپالەتلىك قىلىڭ: بالىنىڭ مۇھىتىدىن خەتەرلىك نەرسىلەرنى (ئۆتكۈر نەرسىلەر، سۇنۇپ كېتىدىغان نەرسىلەر) چىقىرىۋېتىڭ. ئەگەر بالىڭىز بەزىدە ئۆزىگە زىيان سالماقچى بولسا، ئۇنى ئېھتىيات بىلەن تۇتۇڭ. ئەگەر بالىڭىز ئۆزىنى تۇتۇۋالالمايدىغان بولسا، ئۇنى بىخەتەر جايغا ئېلىپ بېرىپ، ئۇ تىنچلانغۇچە قويۇپ قويۇڭ. زۆرۈر بولسا، ئۇنىڭغا «ۋاقىتلىق دەم ئېلىش» بەرسىڭىز بولىدۇ. يەنى، ئۇنى تېلېۋىزور ياكى باشقا ئويۇنچۇقلار يوق بىر ئۆيگە ئەۋەتىپ بېقىڭ، ئۇ يەردە ئۇ بىر مەزگىل يالغۇز قالالايدۇ.

بۇ ئىشلارنى تىلغا ئالماڭ:

• بالىڭىزنىڭ تەلىپىگە بويسۇنۇڭ، پىكرىڭىزنى ئۆزگەرتىڭ: بۇ بالىڭىزنىڭ غەزەپلەنگەندە يىغلاپ ئۇرۇشۇش ئارقىلىق ئۆزى خالىغان نەرسىگە ئېرىشەلەيدىغانلىقىنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ. ئەگەر ئۆيدە بولسىڭىز ۋە بالىڭىزنىڭ بىخەتەر ئىكەنلىكىگە ئىشەنسىڭىز، ئۇنى باشقا ئۆيدە قويۇپ قويسىڭىز بولىدۇ.
• ئۇرماڭ، چىشلىمەڭ ياكى تەپمەڭ: بۇنداق قىلسىڭىز بالىڭىزغا بۇ نەرسىلەرنىڭ ئاغرىقلىق ئىكەنلىكىنى چۈشىنىدۇ دەپ ئويلىشىڭىز مۇمكىن. ئەمما ئەكسىچە ئەھۋال يۈز بېرىدۇ. بالا بۇنداق قىلسا بولىدۇ دەپ ئويلايدۇ، چۈنكى ئانىسى/دادىسى شۇنداق قىلىدۇ. ئۇنىڭ ئورنىغا، ئۇنىڭغا قىلىۋاتقان ئىشىنىڭ ئاغرىقلىق ئىكەنلىكىنى ۋە بۇنىڭ ياخشى ئەمەسلىكىنى ئېنىق ئېيتىپ بېرىڭ.

غەزىبىڭىزنى يەڭگەندىن كېيىن نېمە قىلىسىز؟

غەزەپ پەسەيگەندىن كېيىن ۋە بالىڭىز تىنچلانغاندىن كېيىن، ئۇلار بىلەن نېمە ئىش بولغانلىقى توغرىسىدا سۆزلەشسىڭىز بولىدۇ. شۇنداقلا، ئوخشاش غەزەپلەرنىڭ قايتا يۈز بېرىشىنىڭ ئالدىنى ئېلىش ئۈچۈن نېمە قىلالايدىغانلىقىڭىز توغرىسىدا سۆزلەشسىڭىز بولىدۇ. بۇنى سىناپ بېقىڭ:

• بالىڭىزنى تىنچ بولغانلىقى ئۈچۈن ماختاڭ: بالىڭىزنى ياخشى خۇلق-ئاتۋار ۋە توغرا قارارلىرى ئۈچۈن ماختاڭ. كىچىك بالىلار ياخشى ئىشلىرى ئۈچۈن ئېتىراپ قىلىنىشنى ياخشى كۆرىدۇ. ئىمكانقەدەر ئېنىق بولۇڭ. پەقەت «سىز ناھايىتى ياخشى ئىشلەۋاتىسىز» دېيىشنىڭ ئورنىغا، «سىز دۇكانغا ۋارقىراپ كەتمىدىڭىز، سىز ئاستا سۆزلىدىڭىز، ئوغلۇم» دېگەندەك سۆزلەرنى قىلىڭ. بۇ بالىڭىزنىڭ نېمىدىن ئۈمىد قىلىنىدىغانلىقىنى ۋە قانداق خۇلق-ئاتۋارلىقنىڭ قوبۇل قىلىنىدىغانلىقىنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.
• بالىڭىزنىڭ ھېسسىياتىنى چۈشىنىڭ: بالىڭىزغا ئۇنىڭ ئۈمىدسىزلىكىنى چۈشىنىدىغانلىقىڭىزنى بىلدۈرۈڭ. ئۇلارغا ياردەم قىلماقچى ئىكەنلىكىڭىزنى ئېيتىڭ. بالىلار كۆپىنچە دىققەتنى تەلەپ قىلىدۇ. شۇڭا ئۇلارنى چۈشىنىش ۋە ئۇلار بىلەن سۆھبەتلىشىش ئۇلارنىڭ ھېسسىياتىنى پەسەيتىشكە ياردەم بېرەلەيدۇ.
• ئۇلارغا ھېسسىياتلىرىنى ئاتاشنى ئۆگىتىڭ: كىچىك بالىلارنىڭ ھېسسىياتلىرىنى ئىپادىلەيدىغان سۆزلەر يوق. ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ ئۈمىدسىزلىكى، ھەسەتخورلۇقى، غەزىپى ياكى ئۈمىدسىزلىكىنى قانداق ئىپادىلەشنى بىلمەيدۇ. «غەزەپلىنىش» ئۇلارنىڭ بۇ ھېسسىياتلارنى ئىپادىلەشنىڭ بىر ئۇسۇلى. ئۇلارغا بۇ ھېسسىياتلارنى ئىپادىلەيدىغان سۆزلەرنى بېرىڭ. مەسىلەن، «مەن سىزنىڭ ھازىر غەزەپلەنگەنلىكىڭىزنى كۆرۈۋاتىمەن. سىز يىغلاۋاتىسىز، يۈزىڭىز قىزارغان».
• مۇرەككەپ ھېسسىياتلار بىلەن قانداق مۇئامىلە قىلىشنى ئۆگىتىڭ:ئۇلارغا مەسىلىنى قانداق ھەل قىلىشنى ۋەھىمىگە چۈشۈپ قالماي ئۆگىنىشكە ياردەم قىلىڭ. شۇنداق قىلغاندا ئۇلار بەزى مەسىلىلىرىنى ئۆزلىرى ھەل قىلالايدىغانلىقىنى ئۆگىنىدۇ. شۇنداق قىلغاندا ئۇلار تېخىمۇ مۇستەقىل بولۇپ، غەزەپلىنىش ئېھتىماللىقى تۆۋەنلەيدۇ.
• ياخشى ئۈلگە بولۇڭ: بالىلار ھەمىشە ئاتا-ئانىسىغا قارايدۇ. ئۇلار سىزنىڭ قىلىقىڭىزنى تەقلىد قىلىدۇ. غەزەپلەنگەن ياكى ئۈمىدسىزلەنگەن ۋاقتىڭىزدا، بالىڭىزغا بۇ ھېسسىياتلارغا قانداق مۇئامىلە قىلىدىغانلىقىڭىزنى كۆرسىتىڭ. شۇنداق قىلغاندا بالىڭىزمۇ شۇنداق قىلىق قىلىشقا باشلايدۇ.

بۇ خىل قالايمىقانچىلىقلارنىڭ ئالدىنى ئېلىشنىڭ ئۇسۇللىرى بارمۇ؟

راستىنى ئېيتسام، پۈتۈنلەي ئاچچىقلىنىشسىز مۇھىت يارىتالمايسىز. چۈنكى بالىلار ئۆزلىرىنىڭ ئېھتىياجى ۋە ھېسسىياتىنى ئىپادىلەيدۇ. بۇ تەرەققىياتنىڭ نورمال بىر قىسمى. قانداقلا بولمىسۇن، بۇ ئاچچىقلىنىشلارنىڭ كۆپ قېتىم يۈز بېرىشى ۋە ئېغىرلىقىنى ئازايتىش ئۈچۈن قىلالايدىغان ئىشلار بار:

• تاللاش ھوقۇقى بېرىڭ: ئۇلارغا مۇۋاپىق چەكلەر ئىچىدە تاللاش ھوقۇقى بېرىڭ. مەسىلەن، ئىككى كىيىم ياكى ئىككى يېمەكلىكنىڭ بىرىنى تاللاش. بالىلار تاللىيالايدىغان بولغاندا، ئۆزىنى كونترول قىلالايدۇ. ئەمما ئىككى نەرسە ئوتتۇرىسىدىكى تاللاشقا ئۆزىڭىزنىڭمۇ رازى ئىكەنلىكىڭىزگە كاپالەتلىك قىلىڭ. ئۇلارغا يالغان ئۈمىد بەرمەڭ.
• ئۆزگىرىشلەرگە تەييارلىق قىلىڭ: ئۆيدىن چىقىش ياكى ئوينىغاندىن قايتىش قاتارلىق ئۆزگىرىشلەر بالىلار ئۈچۈن قىيىن بولۇشى مۇمكىن. شۇڭا، بۇ ئۆزگىرىشلەر يۈز بېرىشتىن بۇرۇن ئۇلارنى تەييارلىق قىلىڭ. چوڭراق ئۆزگىرىشلەر (ئائىلىگە يېڭى بوۋاقنىڭ قوشۇلۇشى، ئۆي كۆچۈش) ئۈچۈن، بالىڭىزنى تەييارلىق قىلىش تېخىمۇ ياخشى.
• يېمەك-ئىچمەك ۋە ئۇيقۇڭىزنى تەكشۈرۈڭ: بەزىدە، ئاچچىقلىنىش يەنە ئاچچىقلىنىشقا سەۋەب بولۇشى مۇمكىن. بۇ خىل قىلمىش ناچار ئوزۇقلۇق ۋە ئۇيقۇ يېتىشمەسلىكتىن كېلىپ چىقىشى مۇمكىن. شۇڭا، بالىڭىزنىڭ تەڭپۇڭ يېمەك-ئىچمەك ئىستېمال قىلىۋاتقانلىقىغا ۋە يېتەرلىك ئۇخلىغانلىقىغا كاپالەتلىك قىلىڭ.

كىچىك بالامنىڭ ئاچچىقلىنىشى توغرىسىدا قاچان دوختۇر بىلەن سۆزلىشىشىم كېرەك؟

تۆۋەندىكى ئەھۋاللاردا بالىڭىزنىڭ دوختۇرى بىلەن سۆزلىشىش ياخشى پىكىر:

• ئەگەر بۇ خىل ئاچچىقلىنىش بالا 4 ياشقا كىرگەندىن كېيىنمۇ داۋاملاشسا ياكى تېخىمۇ كۆپ كۆرۈلسە.
• ئەگەر بالا غەزەپلەنگەندە ئۆزىگە، باشقىلارغا زىيان سالسا ياكى ئۆيدىكى بۇيۇملارنى ۋەيران قىلسا.
• ئەگەر بالا غەزەپلەنگەندە نەپىسىنى تۇتۇۋالسا (بولۇپمۇ ئۇ چاغدا ھوشىدىن كەتسە).
• ئەگەر بالىنىڭ دائىم باش ئاغرىقى، ئاشقازان ئاغرىقى ۋە «بىئاراملىق» (بېھۇدە قورقۇنچ/ئەندىشى) بولسا.
• بۇ خىل ئاچچىقلىنىشلارنى بىر تەرەپ قىلىش سىز ئۈچۈن ناھايىتى قىيىن بولۇشى مۇمكىن ، ھەمدە ئۇلارنى قانداق قىلىپ بىخەتەر بىر تەرەپ قىلىشنى بىلمەسلىكىڭىز مۇمكىن.

دوختۇرغا كۆرۈنگىنىڭىزدە، ئۇ سىزدىن بۇ خىل ئاچچىقلىنىشلار توغرىسىدا سوئال سورايدۇ. بۇ سوئاللار ئۇنىڭغا بۇنىڭ نورمال ئەھۋال ياكى ئەندىشە قىلىشقا تېگىشلىك ئىش ئىكەنلىكىنى چۈشىنىشكە ياردەم بېرىدۇ:

• بۇ خىل غەزەپلەر قاچان يۈز بېرىدۇ؟
• ئادەتتە غەزەپلىنىشتىن بۇرۇن نېمە ئىشلار يۈز بېرىدۇ؟
• بالىڭىز غەزەپلەنگەندە نېمە قىلىسىز؟
• قانچە ۋاقىتتىن بېرى ئاچچىقلىنىپ يۈرىسىز؟
• بۇنىڭغا قانداق جاۋاب قايتۇرىسىز؟
• بالا غەزەپلەنمىگەندە قانداق ھەرىكەت قىلىدۇ؟
• ئائىلە مۇھىتىدا ياكى مەكتەپ مۇھىتىدا چوڭ ئۆزگىرىش بولدىمۇ؟
• يېقىندا ئۆيىڭىزدىن كۆچۈپ كەتتىڭىزمۇ؟
• ئائىلىدە چوڭ ئۆزگىرىش بولدىمۇ (ئاجرىشىش، يېڭى بوۋاقنىڭ تۇغۇلۇشى)؟
• بالىغا ياكى ئائىلىدىكى باشقا بىرەيلەنگە بىرەر نەرسە ئازار بەردىمۇ ياكى روھىي جەھەتتىن روھىي جەھەتتىن بېسىمغا ئۇچرىدىمۇ؟
• بالىنىڭ باشقا مەسىلىلىرى بارمۇ، مەسىلەن، ئۇيقۇ مەسىلىسى ياكى خۇلق-ئادەت مەسىلىلىرى؟

ئېسىمىزدە تۇتايلى (ئۆيگە ئېلىپ كېتىش خەۋىرى)

ئاچچىقلىنىش، گەرچە ئازراق بىئاراملىق ئېلىپ كەلسىمۇ، بالىنىڭ تەرەققىياتىدىكى نورمال بىر ئىش. كىچىك بالىلار، بولۇپمۇ 1 ياشتىن 4 ياشقىچە بولغان بالىلار، كۈنىگە پەقەت بىر ياكى ئىككى قېتىم ئاچچىقلانسىمۇ، دائىم ئاچچىقلىنىدۇ. بۇ كۆپىنچە ئۇلارنىڭ مۇستەقىللىققا بولغان ئېھتىياجى بىلەن ئاتا-ئانىسىنىڭ كۆڭۈل بۆلۈشىگە بولغان ئېھتىياجى ئوتتۇرىسىدىكى توقۇنۇشتىن كېلىپ چىقىدۇ. شۇنداقلا، كىچىك بالىلار ئۆز ھېسسىياتىنى سۆز بىلەن ئىپادىلىيەلمەسلىكى مۇمكىن.

بالىڭىز ئاچچىقلانغاندا، ئىمكانقەدەر تىنچ تۇرۇڭ. بالىڭىزنىڭ ھېسسىياتىنى چۈشىنىشكە تىرىشىڭ. بالىڭىز تىنچلانغاندىن كېيىن، ئۇلارنىڭ ھېسسىياتىنى ئىسىم بىلەن ئاتاڭ ۋە ئۇلارغا قانداق قىلىپ ئاچچىقلىنىشنى ياخشىراق بىر تەرەپ قىلىشنى ئۆگىتىڭ.

قانداقلا بولمىسۇن، ئەگەر بالىڭىزنىڭ ئاچچىقلىنىشى 15 مىنۇتتىن ئۇزۇن داۋاملاشسا، ناھايىتى زوراۋانلىققا تولغان بولسا ياكى 4 ياشتىن كېيىنمۇ داۋاملاشسا، چوقۇم دوختۇرغا كۆرۈنۈشىڭىز كېرەك. شۇنداقلا، ئەگەر بۇ ئەھۋالنى ھەل قىلىشتا قىينىلىۋاتقان بولسىڭىز، ياردەم سوراشتىن ئىككىلەنمەڭ.

بالىلارنىڭ غەزىپى، كىچىك بالىنىڭ غەزىپى، ئاچچىقلىنىش، بالىلارنىڭ خۇلق- ئاتۋارلىقى ، ئاتا-ئانا بولۇش تەۋسىيەسى، بالىلارنى كونترول قىلىش، بالىلار پىسخىكىسى