بالىڭىزنىڭ بەزىدە باشقا بالىلارغا قارىغاندا ئازراق پەرقلىق ھەرىكەت قىلىدىغانلىقىنى بايقىغانمۇ؟ بەلكىم ئۇ يېڭى دوستلار بىلەن تونۇشۇشنى خالىمايدىغان بولۇشى مۇمكىن، ياكى باشقىلارنىڭ چىراي ئىپادىسىنى چۈشىنىشتە ئازراق قىينىلىۋاتقان بولۇشى مۇمكىن. ياكى ئۇ ئوخشاش ئويۇنچۇق ياكى ئوخشاش تېما (مەسىلەن، دىنوزاۋرلار، پويىزلار، كومپيۇتېر ئويۇنلىرى) ھەققىدە قىزىقىش بىلەن ۋە ئۈزلۈكسىز سۆزلەيدىغان بولۇشى مۇمكىن. ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن، بۇ نەرسىلەرنى كۆرگەندە ئازراق قورقۇش، ئەنسىرەش ۋە گاڭگىراپ قېلىش نورمال ئەھۋال. «نېمىشقا مېنىڭ بالام پەقەت مۇشۇنداق؟» دەپ ئويلاۋاتقان بولۇشىڭىز مۇمكىن. شۇڭا، بۈگۈن بىز ئاسپېرگېر سىندرومى دەپ ئاتىلىدىغان، بۇ ئالامەتلەرنى كۆرسىتىدىغان، ئەمما نۇرغۇن كىشىلەر بۇنى بىلمەيدىغان بىر كېسەللىك ھەققىدە سۆزلەيمىز.
ئاسپېرگېر كېسىلى دېگەن نېمە؟
ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، ئاسپېرگېر سىندرومى كەڭ دائىرىلىك ئاۋتىزم كېسەللىكلىرى تۈرىگە كىرىدىغان كېسەللىك. تېببىي جەھەتتىن ئېيتقاندا، بىز ئۇنى ئاۋتىزم كېسەللىكلىرى تۈرى (ASD) دەپ ئاتايمىز. ئاسپېرگېر ئىلگىرى ئايرىم كېسەللىك دەپ قارالغان بولسا، 2013-يىلدىن باشلاپ ئۇ يەنە ASD نىڭ چوڭراق دائىرىسىگە كىرگۈزۈلدى.
بۇنىڭ «سپېكتر» دەپ ئاتىلىشىنىڭ سەۋەبى بار. بىر خىل رەڭنى تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ. ھەر خىل رەڭلەر بار، ئەمما بىر رەڭنىڭ قەيەردە ئاخىرلىشىپ، يەنە بىر رەڭنىڭ قەيەردە باشلىنىدىغانلىقىنى ئېنىق بىلگىلى بولمايدۇ، شۇنداقمۇ؟ ASD غىمۇ ئوخشاش. بۇ كېسەللىككە گىرىپتار بولغانلارنىڭ ھەممىسى ئوخشاش ئەمەس. بەزى كىشىلەردە ئالامەتلەر ناھايىتى يېنىك بولىدۇ، يەنە بەزىلىرىدە بولسا سەل كۆپرەك بولىدۇ.
لېكىن ئاسپېرگېرنىڭ ئالاھىدە يېرى شۇكى، ئۇ ASD سپېكتىرىنىڭ يېنىك شەكلى. بۇ بالىلار ئادەتتە تىل ياكى ئەقلىي قابىلىيەت جەھەتتە ھېچقانداق كېچىكىش كۆرسەتمەيدۇ. ئەمەلىيەتتە، بەزىدە ئۇلارنىڭ ئەقلىي سەۋىيىسى ئوتتۇرىچە سەۋىيەدىن يۇقىرى بولۇشى مۇمكىن. شۇڭلاشقا بەزى كىشىلەر بۇ بالىنى ئادەتتىكى بالا دەپ قارايدۇ، ئۇ ئازراق باشقىچە ھەرىكەت قىلىدۇ ( نېرۋا تىپىك بالا).
بۇ ئالامەتلەرگە دىققەت قىلىش ناھايىتى مۇھىم، چۈنكى شۇنداق قىلغاندا بالىغا ئەڭ تېز سۈرئەتتە لازىملىق قوللاش ۋە داۋالاشنى بېرەلەيمىز.
ئاسپېرگېر كېسىلىنىڭ ئالامەتلىرى نېمە؟
ئاسپېرگېر كېسىلى ھەر بىر ئادەمدە ئوخشىمايدىغان شەكىلدە ئىپادىلىنىدۇ. ئەمما بەزى ئورتاق ئالاھىدىلىكلەر بار. بۇ كېسەلگە گىرىپتار بولغان بالىلارنىڭ بەزى ئىشلاردا ئالاھىدە قابىلىيىتى بار، يەنە باشقا ئىشلاردا قىيىنچىلىقلارغا دۇچ كېلىدۇ. كېلىڭ، ئىككىسىنى كۆرۈپ باقايلى.
| ئالاھىدە قابىلىيەت ۋە كۈچلۈك تەرەپلەر (پايدىلىق مۈلۈكلەر) | مۇمكىن بولغان قىيىنچىلىقلار ۋە خىرىسلار |
|---|---|
| بىر ئىشقا دىققەت قىلىش ۋە قەيسەرلىكنىڭ ئاجايىپ ئىقتىدارى . | نۇرغا، قاتتىق شاۋقۇنغا، بەزى تەم ۋە پۇراقلارغا يۇقىرى سەزگۈرلۈك . |
| ھەر خىل شەكىللەرنى پەرقلەندۈرۈشتە ئەلا ماھارەتكە ئىگە بولۇش. | سۆھبەتنىڭ ئېقىمىنى چۈشىنىش ۋە ئۇنىڭغا ئەگىشىشتە قىينىلىش. |
| بىرەر ئىشنىڭ ئەڭ كىچىك تەپسىلاتلىرىغىمۇ دىققەت قىلىش. | قول ھەرىكىتى ۋە چىراي ئىپادىلىرى قاتارلىق ئېغىزدىن باشقا ئالاقە ماھارەتلىرىنى چۈشىنىشتە قىينىلىش. |
| قىزىقىدىغان تېما ھەققىدە چوڭقۇر بىلىم ۋە ئېسىدە ساقلاش ئىقتىدارىغا ئىگە بولۇش. | سۆزلەشكەندە كۆز ئالاقىسى چەكلىك ياكى راھەتسىزلىك ھېس قىلىدۇ. |
| ئادەتتە ناھايىتى سەمىمىي ۋە ئوچۇق-يورۇق . | ھەرىكەت ماھارىتىدە كىچىك كېچىكىش ياكى قولايسىزلىق. |
| بەلگىلەنگەن تەرتىپ ۋە قائىدىلەرگە ئاساسەن ئىشلەشكە بولغان ئىشتىياق. | ئەنسىرەش ۋە چۈشكۈنلۈك قاتارلىق ئەھۋاللارغا دۇچ كېلىش ئېھتىماللىقى يۇقىرى. |
ئالاھىدە قىزىقىش ۋە ئادەتلەر
بۇ بالىلارنىڭ ئالەم بوشلۇقى، تارىخ ياكى سىنلىق ئويۇن قاتارلىق بىرلا تېمىغا قىزىقىشى ئادەتتىن تاشقىرى بولۇشى مۇمكىن. ئۇلار بۇ ھەقتە سائەتلەپ پاراڭلىشىدۇ. ئۇلار يەنە كۈندىلىك تۇرمۇشتىكى ئۆزگىرىشلەرگە ئىنتايىن سەزگۈر بولىدۇ.ئۇلار كۈندىلىك تۇرمۇش ئادىتىنى ئۆزگەرتىشنى خالىمايدۇ. ئۇلار ھەر كۈنى ئوخشاش ئۇسۇلدا مەكتەپكە بېرىشنى، ئوخشاش تاماق يېيىشنى ۋە ئوخشاش ۋاقىتتا ئىشلەشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ كۈندىلىك تۇرمۇش ئۇلارغا بىخەتەرلىك تۇيغۇسى بېرىدۇ. بۇ ئۆزگىرىش ئۇلارنىڭ كۆڭلىنى يېرىم قىلىشى مۇمكىن.
بۇنىڭ ئۈچۈن قانداق داۋالىنىش ۋە ياردەمگە ئېرىشەلەيمەن؟
ئەگەر بالىڭىزدا بۇ ئالامەتلەر بار دەپ ئازراق گۇمان قىلسىڭىز، ئەڭ ياخشىسى ۋەھىمىگە چۈشۈپ قالماي ، مۇتەخەسسىس بىلەن سۆزلىشىش.
بۇ كېسەللىكنى بالدۇرراق بايقاش بالىنىڭ كەلگۈسى ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم. بالدۇرراق زۆرۈر ياردەمگە ئېرىشكەن بالىلارنىڭ مەكتەپتە ۋە كېيىنچە مۇستەقىل ئۆگىنىشتە مۇۋەپپەقىيەت قازىنىش پۇرسىتى تېخىمۇ يۇقىرى بولىدۇ.
ئائىلە دوختۇرىڭىزغا كۆرۈنگەندە، ئۇ سىزنى بالىلار دوختۇرى، روھىي كېسەللىكلەر دوختۇرى ياكى كلىنىكىلىق پىسخولوگ قاتارلىق مۇتەخەسسىسلەرگە يوللايدۇ.
چۈنكى ئاسپېرگېر كېسىلىگە گىرىپتار بولغان ھەر بىر بالا ئوخشىمايدۇ، شۇڭا داۋالاش پىلانى ھەر بىر بالىدىن يەنە بىر بالىغا ئوخشىمايدۇ. داۋالاش بالىنىڭ ئېھتىياجىغا ماسلاشتۇرۇلىدۇ. بۇ تۆۋەندىكى داۋالاش ئۇسۇللىرىنىڭ بىرىنى ياكى بىر نەچچىسىنى ئۆز ئىچىگە ئېلىشى مۇمكىن:
- ئىجتىمائىي ماھارەت تەلىمى: باشقىلار بىلەن قانداق سۆزلىشىش، دوستلىشىش ۋە گۇرۇپپا بولۇپ ئىشلەش توغرىسىدا تەلىم.
- بىلىش خاراكتېرلىك ھەرىكەت داۋالاش ئۇسۇلى (CBT): بۇ سىزگە ئەنسىزلىك ۋە ئۈمىدسىزلىك قاتارلىق ھېسسىياتلارنى قانداق باشقۇرۇشنى ۋە قىيىن ئەھۋاللارغا تاقابىل تۇرۇشنى ئۆگىنىشكە ياردەم بېرىدۇ.
- ئاتا-ئانا تەربىيەسى: ئاتا-ئانىلارغا بالىلىرىنى قانداق قىلىپ ئەڭ ياخشى چۈشىنىش ۋە ياردەم بېرىش توغرىسىدا يېتەكچىلىك قىلىنىدۇ.
- نۇتۇق ۋە تىل داۋالاش ئۇسۇلى: ئىككى تەرەپلىك سۆھبەت قاتارلىق ئىشلارنى ياخشىلاشقا ياردەم بېرىدۇ.
- كەسپىي داۋالاش : سەزگۈرلۈك قاتارلىق ئىشلارنى باشقۇرۇشقا ۋە كۈندىلىك ئىشلارنى ئاسانلاشتۇرۇشقا ياردەم بېرىدۇ.
- دورا: بەزى ئەھۋاللاردا، دوختۇر باشقا مۇناسىۋەتلىك كېسەللىكلەرنى، مەسىلەن، ئەنسىزلىك ياكى چۈشكۈنلۈكنى كونترول قىلىش ئۈچۈن دورا بېرىشى مۇمكىن.
ئاتا-ئانىلارغا بىر ئاز مەسلىھەت
بۇنداق بالىغا قاراش بەزىدە قىيىن بولۇشى مۇمكىن. بۇ نۇرغۇن سەۋرچانلىق، مۇھەببەت، تەربىيە ۋە چۈشىنىشنى تەلەپ قىلىدۇ. سىزگە ياردەم بېرەلەيدىغان بىر قانچە نەرسە تۆۋەندىكىچە:
- بالىڭىزنى جەمئىيەتتىن يوشۇرماڭ ياكى ئۇنى ھەددىدىن زىيادە قوغداپ قالماڭ. ئۇلارنىڭ ئىجتىمائىي ئەھۋاللارغا دۇچ كېلىشىگە يول قويۇڭ. ئۇلار خاتالىق ئۆتكۈزۈپ، ئۆزىنى راھەتسىز ھېس قىلىدۇ، ئەمما ئۇلار خاتالىقلاردىن ساۋاق ئالىدۇ.
- ئۇلارنىڭ ئىجادچانلىقى، ئالاھىدە قىزىقىشلىرى، خۇشخۇيلۇقى ۋە جۇشقۇنلۇقىنى قەدىرلەڭ. ئۇلارنى باشقىلاردىن پەرقلەندۈرىدىغان، ئالاھىدە قىلىدىغان خۇسۇسىيەتلىرىنى قەدىرلەڭ.
- مەسىلە كۆرۈلگەندە دەرھال جازالاشنىڭ ئورنىغا، ۋەزىيەتنى پەسەيتىشكە تىرىشىڭ. بالىنىڭ نېمە ئۈچۈن بىئارام بولغانلىقىنى چۈشىنىشكە تىرىشىڭ.
- ئىمكانقەدەر ئىجابىي پىكىر بېرىڭ. ئۇ بىرەر ياخشى ئىش قىلغاندا ياكى توغرا ئىش قىلغاندا، ئۇنىڭغا ئېيتىپ قويۇڭ. بۇ ئۇنىڭغا شۇ ئىشلارنى قايتا قىلىشقا زور كۈچ بېرىدۇ.
- بالىڭىز بىلەن بىرلىكتە ئالاقە ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈڭ. ئۇلارغا قانداق سۆزلەش ۋە ئىشلارنى قول ئىشارىسى (سۆزسىز ئالاقە) ئارقىلىق قانداق چۈشىنىش قاتارلىق نەرسىلەرنى ئاددىي ۋە مېھىر-مۇھەببەتلىك ئۇسۇلدا ئۆگىتىڭ.
بۇ سەپەرنى يالغۇز باشتىن كەچۈرۈشىڭىز كېرەك ئەمەس. سىزگە ياردەم بېرەلەيدىغان ۋە قوللىيالايدىغان كىشىلەر بار. سىز دوختۇرىڭىز بىلەن سۆھبەتلىشىپ، سىرىلانكىدىكى ئاتا-ئانىلارنى قوللاش گۇرۇپپىلىرى ياكى باشقا بايلىقلار ھەققىدە مەلۇمات ئالالايسىز. ئاڭلىقلىق ئەڭ چوڭ كۈچ.
ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى
- ئاسپېرگېر سىندرومى ئاۋتىزم سپېكتىرى قالايمىقانچىلىقىنىڭ (ASD) يېنىك شەكلى. ئۇ ئەقلىي ئىقتىدار توسالغۇسى ياكى روھىي كېسەللىك ئەمەس .
- ئاساسلىق ئالاھىدىلىكلىرى ئىجتىمائىي مۇناسىۋەتلەردىكى قىيىنچىلىقلار ۋە مەلۇم بىر تېمىغا بولغان كۈچلۈك، چوڭقۇر قىزىقىش.
- ئەگەر بالىڭىزدا بۇ ئالامەتلەر بار دەپ گۇمان قىلسىڭىز، ۋەھىمىگە چۈشۈپ قالماي، دوختۇرغا كۆرۈنۈشىڭىز مۇھىم. بالدۇر بايقاش بالىڭىزنىڭ مۇۋەپپەقىيەت قازىنىش ئېھتىماللىقىنى ئاشۇرىدۇ.
- داۋالاش ئىجتىمائىي ماھارەت تەربىيىسى، بىلىش-خۇلق داۋالاش ئۇسۇلى (CBT) ۋە ئاتا-ئانىلارنىڭ قوللىشىنى بىرلەشتۈرگەن كوللېكتىپ تىرىشچانلىقتىن ئىبارەت.
- بالىڭىزنىڭ پەرقلىق تەرەپلىرى ۋە ئالاھىدە قابىلىيەتلىرىنى قەدىرلەڭ. ئۇلارغا سەۋرچانلىق، مۇھەببەت ۋە چۈشىنىش بىلەن قوللاڭ.
💬 Comments (0)
تېخى ھېچقانداق باھا يوللانمىدى. باھايىڭىزنى بۇ يەرگە تۇنجى قېتىم قوشۇڭ.
باھايىڭىزنى قوشۇڭ